ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

ВНИМАНИЕ. НОВАЯ РУБРИКА? «ОПЫТ ОБЩЕСТВОВЕДОВ — ДОСТОЯНИЕ КАЖДОГО» ПАРТИЙНЫЙ КОМИТЕТ И ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕСТРОЙКИ--------------------- В ОТРЫВЕ ОТ ЗАПРОСОВ ШКОЛЫ Более 30 лет работает до­ цент Надежда Ивановна Шин- карюк в вузе, за долгие годы ею накоплен значительный опыт преподавания такой сло­ жной дисциплины, как история КПСС. Мы побывали на одном из занятий, которое провела Надежда Ивановна в группе «А» первого курса химико-би­ ологического факультета. Предлагаемые вниманию чита телей заметки ни в коем слу­ чае не претендуют на какое-то глобальное обобщение педа­ гогического мастерства уважа­ емого преподавателя. Скорее это начало обмена мнениями по совершенствованию препо­ давания общественных наук в институте. Желательно, чтобы в нем приняли участие сами преподаватели. И ДОВЕРИЕ ; И ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ На семинарские занятия была вынесена тема «X съезд партии и его решения». Однако разговор со студен­ тами Надежда Ивановна на­ чала не с первого вопроса, предусмотренного планом, а с живой беседы о событиях дня. Студенты охотно от­ кликнулись на предложение преподавателя и активно включились в работу. Пона­ чалу речь пошла о другом съезде — съезде учителей, к которому готовится страна и которому были посвящены публикации «Учительской га­ зеты» текущей недели. Об этом и говорили студенты, дополняя друг друга. «Как вы считаете, какие вопросы необходимо обсу­ дить на учительском съезде? — это обращение преподава­ теля не застало студентов врасплох. — На съезде обязательно нужно обсудить вопросы тру­ дового воспитания, пока оно осуществляется формально. И одна из студенток расска­ зала, что получила в школе специальность телефонистки. Работа эта ей не нравится, а приобретенные умения и на­ выки никогда не пригодятся в жизни. Оказывается, первокурсни­ ки очень многим живо инте­ ресуются, много читают, уве­ ренно и самостоятельно су­ дят о самых животрепещу­ щих и наболевших пробле­ мах, вплоть до качества про­ дукции и государственной приемки, близко принимают к сердцу требование партии о критике и самокритике. По­ этому, когда естественно и непринужденно перешли к об­ суждению темы семинара, во­ просы единства партии, но­ вой экономической политики, анархо - синдикалистского ук­ лона в рядах партии не стали для студентов чем-то очень далеким, сугу­ бо академичным и мало по­ нятным. На семинаре у Надежды Ивановны нет выступающих, совыступающих и дополняю­ щих. В то же время обсуж­ дение вопроса не сводится к фронтальной беседе. Надеж­ да Ивановна вызывает сту­ дента для основного сообще­ ния, а дополняют все. При этом дополнение может быть более развёрнутым и пол­ ным, чем само выступление. Всего два вопроса было об­ суждено на занятии, а высту­ пили 16 человек из 23. При этом Надежда Ивановна уме­ ло направляет мысль сту­ дентов, четко ставит вопро­ сы, предельно конкретно обо­ бщает и подводит итоги. А итог этого занятия, на наш взгляд, заключается в том, что не было на нем скучного цитирования, а было обра­ щение к конспектам ленин­ ских работ, чтобы самому лишний раз убедиться в глу­ бине ленинской мысли и убедить в этом товарищей. — Группа дружная, рабо­ тоспособная, сильная, мне интересно в ней работать. Активность и смелость вы­ сказываний типичны для большинства, а с теми, кто отмалчивается или пропус­ кает, я провожу специаль­ ные консультации и конт­ рольные собеседования. — рассказала Надежда Иванов­ на, когда мы на перемене обсуждали занятие. Думается, что тот тесный деловой контакт, та довери­ тельность и та требователь­ ность в общении со студен­ тами, которые сложились у Надежды Ивановны, и опре­ деляют и итог этого занятия, и итог всей ее работы в це­ лом. В. БОРИСОВ. На снимке: доцент Н. И. Шинкарюк. (Окончание. Начало на 1-й стр.). достатков, путей их устране­ ния, без формулировки конк­ ретных задач. В серьезном совершенство­ вании нуждается организа ция педагогической практи­ ки на факультете. Недоста­ точна методическая подго­ товка студентов к ее прове­ дению, низок уровень устано­ вочных и итоговых конфе­ ренций, срывается проведе­ ние зачетных уроков, вплоть до вынесения их за кален­ дарные сроки практики. Тре­ бует улучшения проведение непрерывной педагогической практики и организация школьного дня. Партийный комитет отме­ тил также, что кафедра не­ достаточно ведет работу по накоплению, обобщению и распространению передового опыта преподавания как на факультете, так и среди ра­ ботников школ города и об­ ласти, а партийное бюро и деканат не контролируют, не направляют эту работу. При обсуждении на заседа­ ниях партийного бюро и пар­ тийных собраниях вопросов организации и повышения качества учебно - воспитате­ льного процесса не дается партийный анализ его состо­ яния, принимаемые решения ’ касаются второстепенных во­ просов, отсутствует партий­ ная критика и самокритика. Партийное бюро, деканат и кафедря своевременно не ре­ агируют на критические за­ мечания студентов по качест­ ву преподавания ряда дисци­ плин педагогического и ме­ тодического циклов. На заседании партийного комитета в ходе обсуждения состояния дел на факультете было также подчеркнуто, что в коллективе сложилась обстановка недостаточной требовательности. Невысок уровень обсуждения на ка­ федре результатов контроль­ ных посещений занятий за­ ведующим кафедрой, а так­ же открытых занятий. От­ сутствует целенаправлен­ ность в подготовке студентов к работе с учащимися шести­ летнего возраста. В принятом постаноэлении партийный комитет признал работу партийного бюро, де­ каната, кафедры факульте­ та учителей начальных клас­ сов по перестройке учебно- воспитательного процесса не в полной мере отвечающей требованиям XXVII съезда КПСС и Пленумов ЦК КПСС. Партийный комитет обязал партийное бюро со­ вместно с деканатом и заве­ дующим кафедрой глубоко изучить качество преподава­ ния на факультете, организо­ вать работу коллектива по устранению отмеченных не­ достатков СПОРТ- В прошлом номере мы со­ общали, что сборная коман­ да института ■ по баскетболу успешно выступила в играх отборочного турнира и вы­ шла в финальную часть со­ ревнований, где продолжит борьбу за право выхода в класс «А». Большая заслуга в этом тренера команды, старшего преподавателя ка­ федры физвоспитания Ю. А. Калашникова. На снимке: Ю. А. Калаш­ ников (справа) дает послед­ ние советы игрокам перед началом игры. Фото Ю. Щепакина. Лыжный сезон в разгаре Напряженным выдался этот сезон у лыжников ин­ ститута. Одни соревнования следуют за другими), растут нагрузки у спортсменов. Только с декабря по фев­ раль членам институтской сборной приходилось выхо­ дить на старт по 2 0—30 раз. Как же выглядит наша команда в наступившем 1987 году? Несмотря на некото­ рые потери (призваны на службу в Советскую Армию кандидаты в мастера спорта С. Волков и И. Карасёв, окончили институт А. Сай- футдинова, Р. Тюркина) в команде есть и молодое по­ полнение. Это кандидат в ма­ стера спорта К. Костылев. Мастер спорта СССР, сту­ дент I курса ФФВ Сергей Трусов вернулся из армии, выступает в команде студент ФФВ, мастер спорта СССР А. Маргасов, Этими силами команда сравнительно успеш­ но выступила на Российских соревнованиях ДСО «Буре­ вестник» в г, Йошкар-Ола А. Маргасов — победитель кубка Тульской области, вто­ рой лризер первенства Тулы. Успешно стартовала в этом сезоне Н. Изгаршева. Она чемпионка Тулы, вторая призерка первенства облас­ ти. Однако, к сожалению, далеко не все члены коман­ ды серьезно относятся к тренировкам!, не все достато­ чно дисциплинированны. Так, студенты ФФВ В. Климкин (II курс), К, Туляков (I курс), Г. Жестерев (подго­ товительное отделение ФФВ) просто-напросто не явились на соревнования на первен­ ство Тулы по лыжным гон­ кам. Из-за этого команда, имея в активе высокие мас­ терские результаты, не смог­ ла занять первое места, ко­ торое ей принадлежало по праву. Жаль, что у нас еще есть спортсмены, которые не дорожат ни спортивной че­ стью команды, ни престижем института. Думается, что комсомольское бюро фа­ культета физвоспитания даст должную оценку неспортив­ ного поведения этих студен­ тов. А впереди у наших лыжни­ ков еще немало ответствен­ ных стартов. Это и день лыж­ ника в институте, и первен­ ство области в марафонских гонках; и праздник Севера в Мурманске. Пожелаем же ребятам успешных выступле­ ний. Ю. А. ТЮРИКОВ, ст. преподаватель ФФВ, мастер спорта СССР. СМОТР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ. КАКИМ ЕМУ БЫТЬ?' ДИРЕКТОР ЕСТЬ, А КЛУБА НЕТ Почему студенческий профком фактически находится в стороне от подготовки и проведения смотра художествен­ ной самодеятельности? Ответить на этот вопрос мы попро­ сили штатного работника профкома, директора студенче­ ского клуба Петра Степановича Яценко. Петр Степанович, в чем вы как директор студклуба видите свое участие в подго­ товке к смотру художествен­ ной самодеятельности? Прежде всего в совмест­ ной работе с факультетом об­ щественных профессий. А конкретно? В прошлом году, напри­ мер, мне поручили заняться ремонтом занавеса в актовом зале, присутствовал на ре­ петициях, помогал, доста­ вал... Ясно. И все-таки руково­ димый вами студенческий клуб существует или нет? Мы располагаем солидны­ м и материальными ценностя­ ми на 20 тысяч рублей. Это музыкальная радиоаппарату­ ра, танцевальные костюмы, три баяна, два аккордеона, десять пар хромовых сапог, 18 пар белых туфель для хо­ ра и другие ценности. Есть комплект народных инстру­ ментов. А желающие играть на этих инструментах есть? Ведь каждый год областное жюри спрашивает, когда в институте родится ансамбль народных инструментов? К сожалению, студенчес­ кий клуб не имеет штатных руководителей художествен­ ных коллективов. Несколько месяцев тому назад мы вы­ ходили с ходатайством в об­ ластной совет профсоюзов, там пообещали, но дело не сдвинулось с мертвой точки по сей день. А вот в поли­ техническом институте... То, что в политехническом институте прекрасно постав­ лена работа студклуба, мы знаем. А как вы строете свою работу? Есть ли план, ут­ верждался ли он на заседа­ нии профкома, ректората, ху­ дожественного совета? План есть, но на заседа­ нии профкома не утверждал­ ся в связи с тем... Простите, какие конкрет но направления работы сту­ денческого клуба предусмо­ трены планом в связи с пе­ рестройкой высшей и рефор­ мой средней школы? Принимать участие во всех мероприятиях, прово­ димых в институте, во исех знаменательных датах... Стало быть, работа стро­ ится от даты до даты? Нет, почему... По вечерам я проводу дискотеки. Да, но приближающийся смотр художественной само­ деятельности это не диско­ вечер, не правда ли? Конечно. Я предполагаю подготовить к смотру ориги­ нально задуманное театраль­ ное представление, но теат­ ральной группы пока нет... Похоже, что в студенчес­ ком клубе нет не только те­ атральной группы, но и са­ мого клуба. Студенческому профкому следует серьезно проанализировать сложившу­ юся ситуацию и определить место студклуба и его руко­ водителя в структуре под­ разделений института. Редактор В. Б. МЕРКУЛОВ. ЦП01167 Ордена Трудояого Красного Знамени типограф ия издательства «Коммунар». Л 30 Заказ М 2909