ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1987 г.

РАЗМЫШЛЕНИЯ ПОСЛЕ СЕССИИ Что проверяется на экзамене? Чаще всего ответ и препо­ давателей, и судентов на этот вопрос будет таким: эк­ замен предусматривает про­ верку и оценку качества и глубины усвоенных буду­ щим учителем знаний. Реже к задачам экзамена относят проверку умений и навыков. И нередко происходит как бы противопоставление зна­ ний и умений. Как доказыва­ ют, ученые-педагоги и психо­ логи. знания никогда не су­ ществуют вне умений, а, с другой стороны, ни одно умение не может быть ни ос­ воено, ни реализовано без опоры на определенные зна­ ния. Следовательно, экзаме ны по всем предметам долж ны иметь большую практи­ ческую направленность, про­ верять подготовку будущего учителя к профессиональ­ ной деятельности. Виды практических зада­ ний на экзаменах могут быть самыми различными в зави­ симости от особенностей предмета. Например, в эк­ замен по педагогике с боль­ шой эффективностью можно включать задания на ана­ лиз педагогических ситуа ций, знакомство со студен­ ческими дневниками по не­ прерывной педагогической практике, включать элемен­ ты проверки педагогической техники. Делать это можно и на экзаменах по другим дисциплинам. Почему так редко мы предлагаем сту денту на экзамене решить задачу, разобрать предложе- ние, выполнить чертеж на доске? А ведь умениеакку­ ратно и методически пра­ вильно работать с доской — одно из немаловажных про­ фессиональных умений учи­ теля. Иначе говоря, мы за экзамены, которые были бы направлены не только и да же не столько на оценку способности экзаменуемых хранить в памяти учебный материал, сколько на выяв­ ление у них умений и навы­ ков использования приобре­ тенных знаний в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятель­ ности. Посещение экзаменов про­ шедшей экзаменационной сессии навело меня на весь ма невеселые размышления. Почему экзамены часто про- ходят в непроветренных, не­ брежно оформленных ауди­ ториях. почему у студентов не возникает желания сде­ лать их нарядными, почему будущие учителя не стре­ мятся превратить экзамен в подлинный праздник зна­ ний? А проблема списывания, система шпаргалок! Ведь многие студенты убеждены (и это показала встреча с активом химико - биологи ческого факультета), что этот нечестный путь полу чения оценок вполне допус тим в педагогическом вузе. Не буду доказывать пропис­ ных истин, но уверена, что от шпаргалок до приписок в серьезных документах один шаг. Хочется спро­ сить, а будет такой учитель иметь моральное право го­ ворить ( учениками о долге, честности и других высо ких нравственных поняти­ ях? И еще об одном. Напом­ ню, что отменена практика условных переводов студен­ тов на следующий курс. Воз можности ликвидации за­ долженности будут предо­ ставляться при наличии не более двух неудовлетвори­ тельных оценок, а ее сроки ограничены периодом до фактического начала учеб­ ных занятий в очередном семестре. При этом все. кто без уважительных причин не справится с ликвидаци­ ей задолженности, подлежат отчислению. Несомненно, введение но вого порядка подтянет учеб ную дисциплину Но опи раться при этом надо прей: де всего на воспитательные меры, а не на администри рование. Без сомнения, ог­ ромная роль в этой работе должна принадлежать ком­ сомольскому и профсоюзно­ му активу, а основное вни­ мание нужно уделять сис­ теме предупреждения задол­ женности. Тогда и сам факт отчисления заложников при обретет большее воспита тельное воздействие, ока жет влияние на обществен ное мнение в студенческих коллективах. Н. A. LL1ДИДЕНКО, проректор но учебно воспитательной работе СМОТР САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ. КАКИМ ЕМУ БЫТЬ? ДРУЗЬЯ И СОПЕРНИКИ В прошлом номере в статье «Труден первый шаг» были подняты проблемы проведения смотра художественной са модеятельности. Сегодня мы продолжаем разговор и пре­ доставляем слово студентам и преподавателям факультета иностранных языков. Александр Моисян, студент V курса. Статья деловая, од­ нако мнение относительно то­ го, чтобы проводить смотры по творческим коллективам довольно Спорное. Чтобы сде­ лать, как говорится в статье, «первый трудный шаг», нужно иметь по каждому жанру, как минимум, два коллектива. Да и с организацией будут труд­ ности. Главное, чтобы народ собрался. Не согласен я и с тем, что факультетские смот­ ры вызывают нездоровый ажиотаж. О. А. Кириллова (кафедра французского языка). Не­ сколько слов о жюри. В его составе, как правило, мало компетентных специалистов. Не должно быть в нем, по-мо­ ему, и представителей инсти­ тута. Александр Моисян. Нет, представители общественных организаций должны быть, а также специалисты по всем жанрам, и обязательно по во­ кально-инструментальным ан­ самблям. Меня волнует то, что ребята, игр'ающие в на­ шем ансамбле, заканчивают институт и уходят. Коллектив может распасться. К тому же у нас большие трудности с по­ мещением. Намечается пере­ дача а АХЧ комнаты N?1 136, где проходят репетиции. В этом случае, мы просим, чтобы нам предоставили рав­ ноценную. Вопрос этот сейчас решается с помощью декана ФОПа Э. В. Плавской. Людмила Татаринова, сту­ дентка III курса. Правильно говорится в статье, что у нас смотры последнее время про­ водятся как-то непразднично Узнаем и оценки, и баллы через много дней после окон­ чания смотра, а радости осо бенной нет. И действительно, нужно приглашать студентов на обсуждение номеров про­ граммы. О. А. Кириллова. Почему бы не проводить такие обсужде­ ния не в тесной комнате, а в зале. И у жюри есть свои места за столом, и всем же­ лающим послушать места хва­ тит. Выступающие могут поль­ зоваться переносным микро­ фоном. Александр Коновалов, сту­ дент III курса. Соревнование между творческими коллекти­ вами необходимо. Но при этом нельзя допустить того, чтобы коллектив, не имекзщий достойного соперника, сни­ мался с конкурса. К примеру, у нас не один год постоянно работает ансамбль политиче­ ской песни, ■которые испол­ няются на иностранных язы­ ках, и соревноваться нам практически не с кем. О. А. Кириллова. Нужно обязательно поощрять факуль­ тет, если в его составе есть не один, а несколько коллек­ тивов со стажем не менее 2-х лет. К примеру, у фило­ логов есть литературный те­ атр, а сильными солистами или столь же прославленным хореографическим коллекти­ вом они похвастаться не мо­ гут. Вводя элементы смотра по коллективам, нужно обяза­ тельно учитывать разнообра­ зие жанров — наличие хора, ВИА, ансамбля политической песни. При этом очень важно создавать общеинститутские коллективы. У нас на инязе парней маловато. Так давай­ те нам мужскую силу с ИПФ, спортфака, и родится отлич­ ный танцевальный ансамбль. Л. А. Остроухова (кафедра немецкого языка]. Хотелось бы сказать и о том, что для проведения смотра нужны средства на костюмы, оформ­ ление сцены, бумагу, краски, а факультет такими средства ми не располагает. От редакции. Итак, продол­ жение разговора состоялось. Высказаны новые интересные предложения. Предлагаем представителям других фа­ культетов высказать свое мне­ ние. СЕРЕБРЯНАЯ НАГРАДА НАДЕЖДЫ РОЩУПКИНОЙ Совсем недавно мы сооб­ щали о том, что студентка V курса химико-биологического факультета Надежда Рощуп кина успешно выступила на чемпионате РСФСР по .iei кой атлетике в закрытых по мещениях. И вот еще одна победа прославленной спорт сменки. На -этот раз на .iei коатлетичееком чемпионат» СССР, который проходил к Пензе Вновь та же дистан ция - 60 метров, на которой Надежда многократно доби­ валась успеха. На этот раз она финишировала с резуль­ татом 7,25 секунды и. заняв второе место, стала серебря­ ным призером чемпионата страны. Как только Надя верн\- лась с соревнований, мы взя ли \ нее короткое интервью. Вы не впервые участ­ вуете в чемпионатах страны. Довольны ли вы последними результатами? — Не очень Мне не уда­ лось выиграть у Марины Жи­ ровой, с которой я уже встре­ чалась на чемпионате РСФСР. — Надеетесь померяться с ней силами еще раз? Да. через неделю в Москве пройдет розыгрыш кубка страны но легкой ат­ летике. Надеюсь на лучший результат. — Позвольте пожелать вам успеха. На занятия по граждан­ ской обороне 5 февраля при­ были деканы, начальник» ГО факультетов, их началь­ ники штабов, руководители служб института. К сожалению, на органи­ зационном занятии были не все руководители, отсутст­ вовали и представители пар­ тийного комитета. ответст венные за оборонно массо ЗАНЯТИЯ ПО ГО НАЧАЛИСЬ вую работу. А между тем опыт ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, стихийных бедствий на Северном Кавказе свиде тельствует о том, что вы­ полнению задач ГО и в мир­ ное время следует придавать самое серьезное значение Учиться военному делу на стоящим образом завещал нам В И. Ленин,, от умелых и правильных действий бой­ цов формирований ГО будет зависеть спасение людей и устойчивая работа объектов в различных условиях ооста новки Темы, указанные в рас­ писании. должны быть из\ чены полностью. Для про верки знаний личного соста­ ва формирований постов ра диационной и химической разведки, i-анитарных пос тон I-'. апрс.н б \д \т проведс мы соревнования между фа вVлвте та м 11 Штаб ГО призывает всех студентов и сотрудников при пять активное участие в из> чении материалов и реализа ции задач гражданской обо роиы. В. А ИВАНОВ, начальник штаба ГО института В Ь Редак! ор МЕРКУЛОВ. ЦП02116 Ордена Трудоного Красного Знам ени тиши ра ( hoi м.чдате.и.етва «.Коммунар» .') 30 Заказ .V 251Г. Наши баскетболистки в финале С 5-го по 8-е февраля в спортзале инетиту та проходил второй тур отборочного турнира по баскетболу среди женских команд ДСО «Буревестник». В соревнованиях приняли участие семь команд из Тулы. Вологды Ново снбирека, Краснодара Уфы, Чебоксар Наши девушки выступили успешно. Они уступили лишь команде Новосибирска и, заняв второе место, вышли в финал. Заключительный этап отборочного турнира состоится в Смоленске с 23 по 26 февраля. Баскетболистки нашего ин статута будут оспаривать право за выход н класс «А» чемпионата страны. Столь убедительный результат (наши спорт сменки выиграли у всех своих соперниц за исключением команды из Вологды) позволяет надеяться, что и в Смоленске команда инсти­ тута выступит достойно. Тренерх Ю. А. Ка лашникову удалось создать дружный коллек , тив, потенциальные возможности которого еще далеко не исчерпаны. На снимках: вверхч мо мент встречи команды инсти тута со спортсменками из Вологды. Атакует К. Титова; внизу: Т. Н. Пильщикова председатель спортклх ба; да лее — члены сборной коман ды института. Слева направо: М. Сулименко, С. Ивлева. Н. Филонова, Е. Симиенчева, Е. Титова, М. Гришина, тре нер команды Ю. А Калаш­ ников, Н. Алферова О. Вась кова. Т. Бабайцева, Фото Ю. Щепакина. сотрудника Тульского телевидения, специально для нашей газеты.