ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДР,1986 г.

За таагогтеские КАДРЫ ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕАИНЯЙТЕСЫ Орган ректората, парткома, комитета ВЛКСМ, профсоюзной организации ТГПИ имени Л. Н. Толстого № 16 (1052) ♦ Понедельник, 19 мая 1986 года ♦ Газета основана в 1958 году ГЛАСНОСТЬ. СРАВНИМОСТЬ. РЕЗУЛЬТАТ Соревнование- это дисциплина С остоялось заседание штаба института, на котором подве­ дены промежуточные итоги сциалистич-еского соревнования по научной работе. Первое место среди факуль­ тетов занял индустриально­ педагогический факультет. Преподавателями ИПФ уже в 1986 году опубликовано 4 ста­ тьи в центральной печати, сде­ лано 3 доклада на Всесоюзных конференциях, получено 6 авторских свидетельств, сту­ дентами факультета представ­ лено на Всесоюзный конкурс 3 работы. Остальные места заняли фа­ культеты: химико-биологиче­ ский, физический, начальных классов, физвоспитания, ино­ странных языков, русского языка и литературы, матема­ тический. Среди кафедр общественных наук на первом месте — кафе­ дра научного коммунизма. Сле­ дует особо отметить большую работу ее сотрудников, про­ водимую со студентами: сде­ лано два доклада на межву­ зовской конференции, кафедра работает с 30 членами СНО, две работы, представленные на областной тур XI Всесоюзно­ го конкурса студенческих ра бот по общественным яаукам, истории ВЛКСМ и междуна­ родного коммунистического движения, отмечены наградами, одна из них представлена на республиканский тур того же конкурса. Остальные места среди ка­ федр общественных наук рас пределены следующим обра­ зом: кафедра философии, исто­ рии КПСС, политэкономии. Активно включились в со­ циалистическое соревнование преподаватели и сотрудники кафедры педагогики и психо логии. Годовые обязательства по количеству статей в цент­ ральной печати, участие в меж­ вузовских конференциях, коли­ честву работ, представленных на республиканский конкурс, уже перевыполнены. Следует отметить по-преж­ нему имеющиеся факты недис­ циплинированности: физиче­ ский факультет представил све­ дения несвоевременно (30 ап­ реля), за что и был оштрафо­ ван, а исторический факультет вообще не представил данных о научной работе. Из факультетских кафедр по­ лучены данные только по ка­ федре педагогики и психоло­ гии. Многие факультеты во­ обще не интересуются ходом соревнования: на заседании штаба присутствовали только представители химико-биологи- ческого, математического, фи­ зического факультетов и фа­ культета иностранных языкои. XXVII съезд КПСС нацели­ вает нас на совершенствование работы по организации соцсо­ ревнования. Факты пассивности и недисциплинированности со­ вершенно недопустимы. С. А. ПИХТИЛЬКОВ, зам. председателя ш таба по организации соцсоревнования. ОТКРЫВАЕМ РУБРИКУ: ВУЗОВСКАЯ ПЕРЕСТРОЙКА «Не приспособились ли мы в своем, словословии к идеям реформы и всесторонней ин­ тенсификации!» Эти слова прозвучали в до к­ ладе на откры том партийном собрании физического ф акул ь­ тета, с которым выступил до ­ цент И. В. Кож еур’ов. Человек ищущий и беспокойный, И. В. Кожеуров тщательно подгото­ вился к до кладу, его текст в 17 страниц убористым мелким почерком вместил в себя большое количество м еропри­ ятий (дотошные даже подсчи- > тали — 43), направленных на перестройку работы ф акульте­ та в свете решений X X V II съезда КПСС и постановления общеинститутского собрания. Перестройка — это не состав­ ление списка новых мероприя­ тий, которых и раньше, до съе­ зда, намечалось более чем до­ статочно. Эту мысль предельно Четко сформ улировал вы сту­ павший в прениях Н. Н. С о т­ ский: «Нас заело число м е­ роприятий». Д а, с этим действительно нельзя не согласиться. Лю дям надоело пустое бум аготвор­ чество, никто сегодня не хо­ чет составлять мероприятия для галочки, для галочки их выполнять. Ну, а в чем же она, эта перестройка, перестройка прежде всего вузовская? И вот тут-то выяснилось, что практически почти каждый присутствовавший на собрании, понимает ее по-своему. Выступает В. В. Северьянов и с глубокой горечью заяв­ ляет, что студенты , приходя на ф акультет, не умею т ре­ шать задачи и, окончивая институт, по-прежнему толком их не решают. В чем же при­ чина? Декан видит ее в много' летней пассивности в словах и делах отдельных членов на­ шего коллектива, как сказано в до кладе. Увы , нет. Причина в том, что студенты минимум два месяца в учебном году фактически снимаются с за­ нятий, во первых, в связи с по­ сылкой в колхоз, во-вторых, в апреле, когда в институте горят страсти вокруг смотра художественной сам о деятель­ ности. С тудентам в это время не до занятий, они приходят в деканат и просят освободить их для репетиций, и декан как патриот ф акультета идет нав­ стречу. Спрашивается, что мешает декану лично навести в этом деле порядок? декан ф акультета при под­ держ ке партийной организации добиться того, чтобы не посы­ лать первокурсников в колхоз? Может и еще раз может, под­ черкиваем это! Только для этого нужно сесть и серьезно подум ать, как это сделать, и подумать не одном у, а вместе с коллективом . Один, даже д е ­ кан, здесь бессилен. А для на^ чала неплохо было бы внести такой пункт в постановление Пусть каждый начнет с себя Далее. Выступает В. М. За- куренов и с той же глубокой горечью говорит о том, что 6 полноценных учебных недель еж егодно, а в итоге пятилет­ него обучения таких недель набирается около 30, пропа­ даю т в связи с посылкой сту­ дентов на сельхозработы . Спраш ивается, что мешает опытному преподавателю пе­ рестроиться и так преподать учебный материал без его су­ щественного сокращения, что­ бы временное отсутствие сту­ дентов не сказалось на качест­ ве их знаний? Д р уго го выхода нет и не будет в ближайшем б удущ ем , так как помощь труженикам села пока необ­ ходима. ' Иначе говоря^ почти все вы­ ступившие на собрании ссы ­ лались на объективные тр у д ­ ности, высказывали надежду на то, что кто-то, только не они сами — ректорат, Мини­ стерство, облисполком решат за них наболевшие проблемы ф акультета. С о здается впечат­ ление, что каждый дум ает, что перестраиваться должен ^кто- то, только не он. И действительно, может ли собрания, коль скоро оно по­ свящ ено перестройке. О дн а' ко, когда его обсуж дали, до л­ го и горячо, буквально по пунктам, никому даж е в го­ лову не пришло внести пред­ ложение: деканату совместно с партийным бюро при помо­ щи ректората изыскать резер­ вы (подчеркиваем это) и за счет них освободить 1 курс от работы в колхозе. Изыскать резервы! Никто на собрании не вспомнил.об этом, даже это слово никто не про­ изнес. А разве их нет? И при распределении студентов на осенние сельхозработы , и при суматошной, бестолковой, на скорую руку подготовке к смотру самодеятельности, и при организации учебного процесса. Итак, разговор о перестрой­ ке состоялся. М ож ет быть, он не совсем получился, может быть, эти заметки покажутся спорными. Но важно, чтобы люди начали понимать, что нужно перестраиваться не на словах, а на деле, а начинать каждому — с себя. « В. БОРИСОВ. КАФЕДРА ПОМОГАЕТ ШКОЛЕ О сущ ествление реформы общеобразовательной и про­ фессиональной школы нашло живой отклик у членов к аф е д ­ ры научного коммунизма. Н а­ ряду с учебно-методической и воспитательной работой ср е ­ ди студентов, их подготовкой и проведением педагогической практики члены каф едры о су­ ществляю т шефство над Боло- ховской школой-интернатом. Члены кафедры оказывали методическую помощь учите­ лям школы в системе полити­ ческого образования. В тео ­ ретическом семинаре по проб­ лемам научного коммунизма с лекциями выступили: доценты Бадзагуа Г. Ж ., Пашинцева 3. В., к. и. н. Швецова Т. Д . В этой работе приняли активное участие преподаватели каф е д ­ ры политэкономии. С различ­ ными лекциями и беседами перед учащимися выступили ассистент кафедры Яковенко А . Л., зав. кабинетом — Янов­ ская Н. М. Практическую помощь в под готовке дидактического м ате­ риала по матем атике оказали студенты группы V -Б мате­ матического ф акультета. Под руководством и при активном участии комсорга группы Г. Че- пелевой и В. Чепелева студ ен ­ ты изготовили ряд макетов таблиц и других наглядных по­ собий для учащихся. Н аряду с этим были органи зованы выезды студентов ф а ­ культета иностранных языков с концертами художественной самодеятельности. В праздничные майские дни когда все советские люди о т­ мечали 41-ю годовщину Вели­ кой Победы , в школе-интерна те состоялась «стреч а учащих ся и сотрудников с ветеранами Великой Отечественной войны В гости к ребятам приехали ст. преподаватель кафедры к. й. н. Швецова Т. Д . и доцент каф едры педагогики ф акуль­ тета учителей начальных клас­ сов Борисова Н. Г. Они рас­ сказали о тех далеких военных днях, что так памятны каждому фронтовику. Ребята слушали их, затаив дыхание, с непод­ дельным детским интересом и вниманием. Дружными аплодисментами провожали ребята гостей и приглашали снова на встречи уже в новом учебном году. А. ЯКОВЕН ассистент каф. научного ком­ мунизма. На этот раз впереди историки Сообщаем итоги смотра художественной самодеятельности ■ Итак, смотр художествен­ ной самодеятельности, посвя­ щенный XXVII съезду КПСС, в течение полутора месяцев волновавший умы и сердца, успешно завершен. Подведе­ ны окончательные итоги, утвержденные ректоратом и партийным комитетом. Впервые за последние не­ сколько лет на первом мес­ те коллектив художественной самодеятельности историче­ ского факультета. Мы от ду­ ши поздравляем историков, показавших па-настоящему интересную программу, отли­ чавшуюся глубоким идейным содержанием и выполненную за высоком художественном уровне. По-прежнему в числе по­ бедителей смотра факультет русского языка и литературы. У филологов второе место. Третье место поделили фа­ культеты иностранных язы­ ков и учителей начальных классов. Подводя итоги, с удовлет­ ворением отмечаем, что у нас родился первый общеинсти­ тутский художественный кол­ лектив — хор, объединивший студентов факультета иност­ ранных языков и математи­ ческого (руководитель Э. Ю. Козлова). Дебют хора был отличным и высоко оценен областным жюри. Хочется выразить надежду, что в бу­ дущем году мы будем иметь уже не один, а несколько общеинститутских коллекти­ вов — хореографический, театральный, фольклорный и другие. Художественный совет института отметил работу и наградил почетными грамо­ тами наиболее отличившихся художественные коллективы факультетов: хор иняза (рук. Э. Ю. Козлова), литератур­ ный театр филфака (рук. Г. И. Лубянская, А К. Белов), драмколлектив исторического факультета (руководители С. Я. Черцицкая, А. Я. Слуц­ кий), хор математического факультета (рук. Э .'Ю . Коз­ лова, концертмейстер И. Н. Каминская), агитбригаду хи­ мико-биологического факуль­ тета (сценарист Э. А. Куз­ нецов, руководитель В. А. Субботин, режиссер А. К. Бе­ лов), хореографический кол­ лектив' химико-биологическо­ го факультета (руководитель Э. А. Пожидаева), хореогра­ фический коллектив учителей начальных классов (руково­ дитель Г. Б. Константинова), художественные коллективы кубинских студентов, вокаль­ ные группы' педфака, ВИА иняза, спортивно-хореографи­ ческий ансамбль ФФВ. В заключение благодарим всех участников смотра и студентов, и преподавателей, желаем дальнейших творче­ ских успехов. /■ На снимке: выступают уча­ стники композиции матфака. Фото В. НИКОЛЕНКО