ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ,1985 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ ! . За педагогические Орган ректората, парткома, комитета ВЛКСМ , профкома, студпрофкома ТГПИ имени Л. Н. Толстого КАДРЫ № 18 (1021) ♦ Понедельник, 3 июня 1985 года • Газета основана в 1958 году В ПАРТИЙНОМ КОМИТЕТЕ ИНСТИТУТА удачи и ПРОСЧЕТЫ СМОТРА Состоялось очередное заседание партийного комитета института, на котором в ряду других вопросов, обсужден вопрос «Об итогах смотра художественной самодеятель­ ности, посвященного 40-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне». По этому вопросу пар­ тийный комитет заслушал сообщение декана ФОПа Э. В. Плавской. ‘ — Двухгодичный смотр- фестиваль самодеятельного художественного, приклад­ ного и технического твор­ чества, посвященный 40-ле­ тию Победы советского наро­ да в Великой Отечественной войне, прошел в институте успешно. Смотр проходил в д|?а этапа и каждый раз за­ вершался большой сводной программой, которую оце­ нивало областное жюри. Особенно высоко оценена программа 1985 года, жюри присудил^ 17 дипломов I степени, отмечены массо­ вость и высокие идейное со­ держание номеров, разнооб­ разие жанров, возросшее исполнительское мастерство участников. Успех пришел не случай­ но. подчеркнула в своем выступлении на заседании Э. В. Плавская, — декана­ ты, общественные организа­ ции большинства факульте­ тов, прежде всего факульте­ тов русского языка и лите­ ратуры, иностранных язы­ ков, химико - биологическо­ го и других, обратили самое серьезное внимание на сис­ тематические занятия сту­ дентов в коллективах худо­ жественной самодеятельнос­ ти. в кружках изобрази­ тельного искусства, приклад­ ного и технического творче­ ства. В результате заметно стабилизировался состав ху­ дожественных коллективов, повысился творческий уро­ вень исполнительского мас­ терства, родились новые коллективы (хоровой, во­ кальный, прикладного твор­ чества на факультете ино­ странных языков), укрепи­ лись и получили дальнейшее развитие постоянно дейст­ вующие коллективы (литера­ турный театр факультета русского языка и литерату­ ры, хореографический и агитбригада химико - биоло­ гического, театральный ма­ тематического и художест­ венного чтения историческо­ го факультетов). В ходе подготовки и про­ ведения смотра большая вос­ питательная и организацион­ ная работа проведена с ку­ бинскими студентами, ход смотра регулярно освещался в газете «За педагогические кадры». На заседании партийного комитета утверждены окон­ чательные итоги творческо­ го соревнования коллекти­ вов художественной само­ деятельности факультетов. Они следующие: I место присуждено кол­ лективу факультета русско­ го языка и литературы; II место — факультетам иностранных языков и учи­ телей начальных классов; III место — факультетам химико - биологическому и историческому. Остальные факультеты выступили примерно одина­ ково, поэтому решено им мест не присуждать. Жюри отметило повышение каче­ ства смотра на индустри­ ально - педагогическом фа­ культете и одновременно выразило беспокойство по !паво)ду отсутствия постоян­ но действующих коллекти­ вов на этом факультете и физическом. Художественно­ му совету факультета физ­ воспитания жюри рекомен­ довало серьезнее относиться к подготовке номеров, вы­ двинутых на отборочный и заключительный смотры, На заседании партийного комитета было указано и на ряд нерешенных проблем эстетического воспитания и художественного творчества студентов. В институте от­ сутствует единый сводный хор, куратором которого мог бы стать факультет учите­ лей начальных классов, хо­ реографический коллектив посещают в основном студен­ ты химико - биологического факультета и кубинцы, а ли­ тературный театр объединя­ ет в основном студентов фа­ культета русского языка и литературы. Подобная раз­ дробленность не позволяет создать общеинститутские коллективы и проводить смотр не только как сорев­ нование факультетов, но и как творческое соперничест­ во художественных коллек- тивов. Выступившие на за­ седании секретарь парткома Ю. А. Северов, профессор С. С. Гитис, доцент И. Т. Василенко и другие това­ рищи внесли ряд Предложе­ ний, направленных на со­ вершенствование организа­ ционной структуры эстетиче­ ского воспитания, которая должна стать составной частью подготовки молодого учителя в свете требований реформы школы. Эти пред­ ложения касаются и совер­ шенствования материальной базы, И повышения требова­ ний к росту исполнительско­ го мастерства (хор педфака), внесения ряда изменений в организацию смотров. Партийный комитет при­ нял расширенное постанов­ ление по обсуждаемому во­ просу/ в котором партийным бюро, деканатам, обществен­ ным организациям факуль­ тетов предложено продол­ жить работу по совершенст­ вованию смотров художест­ венной самодеятельности, считая эту работу составной частью идейно-политическо­ го, эстетического и нравст­ венного воспитания студен­ тов. Поездки студентов третье­ курсников в инструктивно­ методический лагерь в конце мая стали доброй традицией и дают положительные ре­ зультаты. Его основное на­ значение — помочь будущим вожатым овладеть практиче­ скими умениями и навыками организации воспитательной работы с пионерами. Опыт прошлых лет пока­ зал, что далеко не все сту­ денты имеют четкое пред­ ставление о том, каковы структура загородного пио­ нерского лагеря, порядок его работы, как работать с пио­ нерами младшего возраста, октябрятами, подростками. Поэтому в этом году мы со­ средоточили главное внима­ ние на том, чтобы практикан ты овладели прежде всего ос новами пионерской работы: умели провести линейку, сбор, организовать и напра­ вить работу совета отряда, хорошо знали пионерские ри- В мае на математическом факультете выпущено три но­ мера стенной газеты. Один из них был посвящен 40-ле­ тию Победы советского наро­ да в Великой Отечественной войне и удостоен Диплома второй степени на конкурсе факультетских стенных га­ зет. Второй и третий тоже удались, особенно последний, о котором нам хочется рас­ сказать. «Если в эти дни заглянуть в московскую гостиницу «Юность», где разместился советский подготовительный комитет X II Всемирного фе­ стиваля молодежи и студен- ИНСТРУКТИВНО- НЕТОДИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ ОТКРЫТ Пять дней на базе пионер­ ского лагеря «Кировец», что в поселке Хомяково, работал инструктивно-методический ла­ герь. Более пятисот студентов, которым предстоит этим ле­ том стать вожатыми, готови­ лись к пионерской практике. О том, как в этом году кафед­ ра педагогики и психологии совместно с Дворцом пионе­ ров осуществила подготовку студентов-практикантов, мы по­ просили рассказать и. о. до­ цента кафедры В. А. Фокина. • туалы, речевки, пионерские песни. Учитывали мы и особенно­ сти нынешнего пионерского лета, которое станет летом подготовки рапорта юных ле­ нинцев XXV II съезду партии, подготовки к X II Всемирному фестивалю молодежи и сту­ дентов в Москве. С этой це­ лью был запланирован и ус­ пешно проведен вечер интер­ национальной дружбы, кон­ курс политической песни и другие мероприятия. Думаю, что пять дней, проведенные студентами в лагере, станут хорошей теоретической и практической базой в их ра­ боте с пионерами. На снимках: вверху— сту­ денты исторического факуль­ тета разучивают пионерские песни; внизу — торжествен­ ное открытие лагеря. Фото В. Николенко. тов, то впечатление сложит­ ся вполне определенное — молодежный форум не за го­ рами». Таким обращением к читателям открывается этот номер. Оформленный ярко и красиво, этот выпуск сген- новки невольно приковывает внимание — ведь он почти полностью посвящен предсто­ ящему фестивалю «Знаете ли вы, когда впервые прозву­ чал девиз «За антиимпериа листическую солидарность, за мир и дружбу?». «В чем Готовьте научные работы Оргкомитет по проведению институтского тура XI Всесо­ юзного конкурса студенческих работ по общественным нау­ кам, истории ВЛКСМ и между­ народного молодежного дви- .жения, посвященного 40-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне и XII Всемирному фестивалю молодежи и студентов, о б ъ я в л я е т институтский тур конкурса. Срок подачи конкурсных ра­ бот — до 1 декабря 1985 го­ да^ Участие в конкурсе студен­ тов возможно в разнообразных формах: подготовка рефератов и докладов в учебной группе, в научном студенческом круж­ ке; участие в научной студенче­ ской конференции;, написание конкурсных работ по проблемам общественных наук; истории ВЛКСМ и международного мо­ лодежного движения. Работы, которые получат оценку «отлично», будут реко­ мендованы кафедрами для представления на областной тур конкурса. По итогам кон­ курса будет проведена вузов­ ская научно-практическая кон­ ференция (декабрь 1985 года). Лучшие работы институтско­ го тура-конкурса будут поощ­ рены. Оргкомитет. Комсомольцы в сельской школе Май — пора горячая. Не за горами зачеты и экзамены. Но если вы будете на факультете учителей начальных классов, то среди привычных в эту пору слов: «семинар», «реферат», услышите: «агитбригада», «кон­ церт». В эти майские дни агит­ бригады факультета выезжа­ ют в подшефные школы, кол­ хозы. Недавно агитбригада побыва­ ла на встрече с ветеранами Ве­ ликой Отечественной войны в Головлинской школе, где ра­ ботает директором наша вы­ пускница Г. Н. Панькина. Весь жар души своей, всю силу своего организаторского таланта вложила она в эту встречу, посвященную 40-летию Великой Победы. В школьном актовом зале стало тесно от звонких голосов, музыки, вос­ поминаний. Ветераны и пионеры, октяб­ рята и студенты говорили о самом дорогом на земле — ми­ ре, счастье,. Казалось, года не в силах разрушить связь трех поколений. Ведь то, что отстоя­ ли наши деды 40 лет назад, предстоит защищать нам. Все было на той встрече: радость и слезы, песни и сти­ хи. А самой главной наградой агитбригаде были искренние- аплодисменты зрительного за­ ла. Хочется, чтобы такие встре­ чи были как можно чаще. Помните, будущее растят из прошлого. И на поле челове­ ческой памяти не должно быть места траве забвения. Ирина ГАЛЯНДИЧЕВА, студентка второго курса фа­ культета начальных классов. своеобразие будущего фе­ стиваля?», «Молодежь пла­ неты обличает империализм» — вот рубрика этого номе­ ра, ведущего рассказ о фе­ стивальном движении инте­ ресно и убежденно Очень хорошую инициати­ ву проявили на математиче­ ском факультете, молодцы члены редколлегии! Хоте­ лось, чтобы редколлегии дру­ гих факультетов последовали примеру математиков. В БОРИСОВ О БЗО Р СТЕННОЙ ПЕЧАТИ ФЕСТИВАЛЮ ПОСВЯЩАЕТСЯ