ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ,1985 г.

Пусть светит в душе пионерский задор! ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ!- За педагогические Орган ректората, парткома, комитета ВЛКСМ , профкома, студпрофкома ТГПИ имени Л. Н. Толстого КАДРЫ У Ч И М С Я ЗАЖИГАТЬ СЕРДЦА Вот и настало пионерское лето, пришли школьные ка­ никулы. Собираются пионе­ ры и школьники в пионер­ ские лагеря. Отдохнуть, на­ браться сил, разучить новые песни и танцы, познако­ миться с новыми друзьями, пройти летними маршрута­ ми Марша юных ленинцев. И чтобы лето пионеров было содержательным и интерес­ ным, ярким и запоминаю­ щимся, собираются студенты нашего института, кому предстоит впервые стать ре­ бячьими комиссарами, на традиционный сбор в инст- руктивно-методическнй ла­ герь, который проходит в по­ селке Хомяково. Более 500 студентов — будущих вожатых приобре­ тут здесь умения и навыки воспитательной работы с детьми. Быть вожатым нелегко. В лагере он и воспитатель, и товарищ, и самый близкий человек для ребят. Сотни вопросов зададут ему ребя­ та, и на каждый он должен дать авторитетный ответ. На то он и вожатый. Не меньше вопросов за­ дает ему и сама лагерная жизнь. Как создать боевой коллектив единомышленни­ ков? Кого избрать в совет отряда? Как выбрать для своего отряда самую задор­ ную речевку, самую звонкую песню? Что делать с отря­ дом, если на улице дождь? Чтобы ответить на эти во­ просы, одной интуцции явно мало. Нужны специальные знания по теории и методи­ ке пионерской работы. Эти знания и получат будущие вожатые в инструктивно-ме- тодическом лагере. Предстоящее пионерское лето имеет свои особенности. 1985 год — год 40-летия Победы в Великой Отечест­ венной войне, X II Всемирно­ го фестиваля молодежи и студентов, В пионерских дружинах развернулась ин­ тенсивная работа по подго­ товке пионерского рапорта XXV II съезду КПСС. Эти важнейшие события и определяют пионерскую ра­ боту этого года. Н. К. Крупская как-то сказала: «Быть пионером — значит принимать активное участие в улучшении окру­ жающей жизни, думать над тем, как это сделать». Помочь пионерам добить­ ся этого призваны вожатые. А пока они будут пять дней интенсивно учиться. Студен­ ты, будущие вожатые, име­ ют знания по педагогике и психологии, занимались на ФОПе, посещали пионерские отряды в ходе общественно- политической практики. Те­ перь им предстоит приобрес­ ти практические умения и на­ выки работы с пионерами— научиться проводить сборы и линейки, конкурсы и смот­ ры, разучить пионерские пес­ ни и танцы, пионерские риту­ алы. Быстро пролетят пять дней лагерного сбора. Но как показывает практика, именно здесь почувствуют будущие вожатые начало пионерского лета. Именно здесь зажигаются сердца на большие и маленькие дела, на благо нашей, любимой Родины. В. А. ФОКИН , начальник инструктивно­ методического лагеря, и. о. доцента. В П Е Р Е Д , РЕБЯЧЬИ КОМИССАРЫ! Дорогие друзья! Этот но­ мер нашей газеты мы посвя­ щаем! предстоящей пионер­ ской практике. Вы его полу­ чите, живя и работая в ин­ структивно - методическом лагере, готовя себя к важ­ ной, ответственной и очень интересной встрече с пио­ нерами. Возьмите с собой этот номер, когда станете вожа­ тыми. Советы, которые дают вам преподаватели, опытные методисты, ваши старшие то­ варищи - студенты помогут вам в работе с детьми. На снимках: торжествен­ ная линейка в инструктивно­ методическом лагере. Сейчас у студентов треть­ его курса — горячая пора, летней экзаменационной сессии. Пройдут экзамены, и наступит лето, которое ждут с большим нетерпением и взрослые, и дети. Для мил­ лионов мальчишек и девчо­ нок это незабываемое время, когда сбываются мечты о по­ ходах, рыбалках, пионерском костре, о веселых играх в пи­ онерских лагерях. Счастли­ вое время! А будет ли оно по-настоящему счастливым? Это зависит во многом от во­ жатых, которыми станете вы, сегодняшние студенты-тре­ тьекурсники. Не обижайтесь на меня за громкие слова, но именно в пионерском лагере вам предстоит понять — сможе­ те ли вы стать настоящими педагогами - воспитателями. Понять это нелегко, как не­ легко и работать с ребятами. Э ти счастливы е , счастливы е дни Но поверьте, вы будете вспо­ минать пионерский лагерь как одно из лучших событий в вашей жизни. При одном условии, конечно, если ребя­ та полюбят вас, если им с вами будет интересно, если они будут счастливы, то счастливы будете и вы. В прошлом году я была таким счастливым челове­ ком, даже дважды. Я рабо­ тала вожатой две смены. Вы только представьте себе — ребята оставили в городе пап, мам, бабушек, лучших друзей, и теперь вы, вожа­ тый, для них на время и па­ па, и мама, и лучший друг. Это очень ответственно, и на первых порах даже страшно­ вато. Но только на первых порах. Ищите себе добро­ вольных помощников — это и будет совет отряда. Если вы даже чего-то не знаете, не умеете, не стесняйтесь обра­ титься к ребятам — вместе всегда примите правильное решение. . И постарайтесь увлечь ре­ бят. Предложите им, напри­ мер, еще в автобусе по до­ роге в лагерь спеть, даже если вы не умеете это делать сами. Ничего, найдутся в от­ ряде запевалы, они сразу же подхватят песню. И так во всем. Только предлагайте интересные дела не только сами, пусть предлагают и ре­ бята. Инициативы у них хоть отбавляй. Самые ини­ циативные — ваша опора во всей' работе с отрядом. Ничто так не сплачивает пионерский отряд, как об­ щие интересные дела. Напри­ мер, операция «Зеленая ап­ тека», конкурс рисунков, разучивание песен по звень­ ям. Организовывая новое дело, всегда точно скажите ребятам, что нужно сделать и как нужно сделать. Не за­ бывайте подводить итоги. В прошлом году у меня не было ни минуты огорче­ ния от ребят, ни минуты свободного времени. 24 часа с ребятами, 26 счастливых дней возвращения в детство. Зоя МЕДВЕДЕВА, студентка IV курса факультета иностранных языков, немецкое отделение. ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ СВОЖАТОГО Летняя педагогическая практика для меня уже по­ зади. Но сколько незабывае­ мых впечатлений оставила она в моей памяти. Ведь это первые шаги на педагогичес­ ком поприще! Перед тем, как поехать в пионер<жий лагерь, мы получили первое пред­ ставление о работе пионер­ вожатого в инструктивном лагере. Это прекрасная воз­ можность научиться успеш­ но решать сложные и ответ­ ственные задачи, стоящие перед каждым пионерским вожатьгм, серьезно подгото­ виться к пионерской практи­ ке. Поверьте! В инструктив- но-методическом есть чему научиться. Я работала в пионерском лагере «Восток» Новомос­ ковского района. Помню пер­ вый день — прием детей. Сколько волнений, тревог — получится ли, с чего начать, как с ними говорить, но на­ строение приподнятое, тор­ жественное. Успокаиваюсь тем, что буду не одна. Помо­ гут. Жизнь в отряде во мно­ гом зависит от вожатого. По­ этому нужно помнить — бу­ дет трудно, но интересно. Надо работать с огоньком, энергично, иначе ребята тут же почувствуют скуку, чего никак нельзя допускать. Не­ обходимо помнить, что вожа­ тый для детей должен быть настоящим другом, помощ­ ником, авторитетом. Это трудно, но возможно. Надо только уважать ребят, при­ слушиваться к их мнению, решать сложные вопросы коллективно и, как бы, оста­ ваться на заднем плане, но, в то же время, все видеть и вовремя. оказать помощь. А главное—будьте честными с ребятами. ‘Прислушивайтесь к советам ваших старших товарищей — педагогов. Их опыт — это сплав всего того ценного, что они приобрели за долгие годы работы с детьми. Это то, что я могу посоветовать, исходя из соб­ ственного небольшого опыта, тем, кому еще предстоит р а ­ ботать пионервожатыми ле­ том. Педпрактика в пионерском лагере помогла мне вырабо­ тать в себе такие качества, как терпение, умение ставить общественные интересы вы­ ше личных и требовательное отношение в себе, в первую очередь. Благодаря работе в пио­ нерском лагере, я не испыты­ вала особых трудностей в воспитательной работе во вре­ мя педпрактики в школе. Первые педагогические шаги вселили в меня уверен­ ность о правильности выбора моего жизненного пути. Ольга ФОМИЧЕВА . студентка IV курса английского отделения факультет» иностранных языков.