ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ,1985 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕАИНЯЙТЕСЫ - За педагогические Орган ректората, парткома, комитета ВЛКСМ , профкома, студпрофкома ТГПИ имени Л. Н. Толстого КАДРЫ № 16 (1019) Понедельник, 20 мая 1985 г. • Газета основана в 1958 году ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В ПАРТИЙНЫХ ОРГАНИ ЗАЦИЯХ Б ЫЛ И КРИТИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ На факультете иностран­ ных языков состоялось от­ четно - выборное партийное собрание. Отчеты и выборы — это всегда подведение итогов, об­ суждение перспектив работы на ближайшее время. И хо­ рошо, когда такое обсужде­ ние проходит вдумчиво, с анализом достигнутых успе­ хов и нерешенных проблем. В работе парторганизации факультета за прешедший отчетный год были и опреде­ ленные достижения, были и упущения, о которых говори­ лось и в докладе, и в высту­ плениях коммунистов. Почти все выступавшие принципиально, по-партийно­ му говорили о необходимо^ сти укрепления дисциплины и порядка, о необходимости повышения требовательнос­ ти, к каждому коммунисту за порученный участок рабо­ ты. К этому нас обязывают решения мартовского и ап­ рельского Пленумов ЦК КПСС, к этому обязывает каждого коммуниста его долг и совесть. А упущения по части учебной дисциплины среди студентов есть, и каса­ ются они прежде всего обу­ чающихся на отделении фран­ цузского языка. В чем при­ чина создавшегося тревожно­ го положения? Видимо, в том, как отметил выступив­ ший в прениях старший пре­ подаватель кафедры научно­ го коммунизма И. И. Себя- кин, что на кафедре ослабле­ но партийное влияние, сни­ жены требования к студен­ там, а ведь среди членов ка­ федры три коммуниста. На собрании было высказано предложение — создать на кафедре партийную группу, повысить активность комму­ нистов - преподавателей, ис­ править допущенные упуще­ ния в работе. Вопросы идейно - полити­ ческого, нравственного, тру­ дового воспитания были так­ же в центре внимания ком­ мунистов, принявших участие в обсуждении работы партий­ ного бюро. Да, в последнее время на факультете немало сделано по развертыванию контрпропаганды — оформ­ лены стенды, а вот совета по контрпропаганде среди сту­ дентов нет. И почему органи­ затором и запевалой всех дел по контрпропаганде в инсти­ туте является математичес­ кий факультет, а не факуль­ тет иностранных языков? Ин- яз — факультет идеологиче­ ский, ему и должно принад­ лежать ведущее слово в этом важном деле. Об этом гово­ рили коммунисты В. Н. Ще- пакина, К. Л. Плешкова и другие товарищи. Не изжит еще формализм при проведе­ нии политдней, политинфор­ маций, есть на факультете студенты, которые получают неудовлетворительные оцен­ ки по общественным наукам. Все это тревожные факты. Нельзя оказать, что в отчет­ ном году партийное бюро не занималось решением этих проблем. Занималось. Обсуж­ дение вопросов идейно - по­ литического, нравственного, трудового воспитания студен­ тов, проблем мировоззренче­ ской направленности учебно­ го процесса проходило и на заседаниях партийного бюро и на факультетских партий­ ных собраниях. Принима­ лись хорошие решения, но видимо, не всегда эти реше­ ния претворялись в жизнь. Неслучайно поэтому на соб­ рании в качестве одного из наказов вновь избранному составу партийного бюро про­ звучало пожелание: внима­ тельнее изучать и обобщать критические замечания ком­ мунистов, высказыва&мые на собраниях, добиваться при­ нятия конкретных мер по этим замечаниям. Б. БОРИСОВ . В Е Т Е Р А Н Ы , НАДЕНЬТЕ ОРДЕНА! Торжественно, празднич­ но, красиво отмечен в инсти­ туте День Победы. Пожалуй, нет в нашем коллективе че­ ловека, который не принял бы участия в этом памятном событии. Студенты, препода­ ватели, сотрудники — все готовились к этому праздни­ ку, ждали его. И начался он еще накануне юбилея, когда в актовом зале собрались ве­ тераны Великой Отечествен­ ной войны, фронтовики, тру­ женики тыла — все, кто со­ рок лет назад ковал Вели­ кую Победу над германским фашизмом. В праздничном убранстве сцена. Это студенты исто- _ ВНИМАНИЕ: КОНКУРС рического факультета поста­ рались. Они готовили ' этот вечер и получился он тоже торжественным, красивым и, думается, запомнится на­ шим ветеранам надолго. Всем им в этот день были вруче­ ны правительственные награ­ ды — медаль «Сорок лет Победы советского народа в Великой Отечественной вой­ не 1911 — 1945 годов», а че­ тверым ветеранам — профес­ сору, заведующему кафед­ рой истории СССР Н. Т. Мар­ кову, стеклодуву кафедры хи­ мии С. Т. Тесленко, старше­ му преподавателю кафедры (Окончание на 2-й стр.). СОВЕТСКО- КУБИНСКОЙ ДРУЖБЫ В дни празднования 40-ле­ тия Победы советского на­ рода в Великой Отечествен­ ной войне в институте состо­ ялся митинг советско-кубин­ ской дружбы, посвященный знаменательной дате и 25- летию восстановления дип­ ломатических отношений ме­ жду Советским Союзом и Республикой Куба. Горячими аплодисментами встретили собравшиеся ку­ бинских товарищей — Хосе Мануэля Пуэнтеса Пуольо, члена бюро Национального комитета СМК, и Херардо Ло песа, представителя посоль­ ства Республики Куба. Митинг открыл секретарь партийного комитета Ю. А. Северов. Затем слово было предоставлено товарищу Хо­ се Мануэлю Пуэнтесу По-, ульо. Он зачитал письмо На­ ционального бюро СМК, ад­ ресованное советским и ку­ бинским студентам, обуча­ ющимся в нашем институте. Оно было написано в ответ на телеграмму, посланную советскими и кубинскими студентами в Гавану по по­ воду 26-й годовщины Ку­ бинской революции. В пись­ ме выражена горячая при­ знательность советскому на­ роду, 40 лет назад одержав­ шему всемирно - историче­ скую победу над герман­ ским фашизмом. Мы, гово­ рится в письме, отдаем дань глубокого уважения памяти павших в Великой Отечест­ венной войне и уверены в том, что Советский Союз и Республика Куба будут и впредь следовать курсом интернационализма, народы двух стран будут отстаивать мир, крепить солидарность и советско-кубинскую дружбу. На митинге выступила проректор по учебной работе Л. Н. Стасенко. Она отме­ тила, что кубинские студен­ ты, обучающиеся в нашем институте, хорошо овладева­ ют знаниями в аудиториях, знакомятся с родиной В. И. Ленина во время многочис­ ленных экскурсий, принима­ ют активное участие в на­ учной работе, художествен­ ной самодеятельности, воен­ но-патриотическом воспита­ нии школьников. Многие из них награждены Почетными грамотами и дипломами. Мы гордимся такими студента­ ми, подчеркнула Л. Н. Ста­ сенко. Митинг стал еще одним проявлением крепнувшей со­ лидарности молодежи двух стран в борьбе за мир и социальный прогресс. МИТИНГ 13 мая на II курсе фа­ культета физического воспи­ тания состоялась олимпиада (курсовой тур) по марксист­ ско-ленинской философии по теме: «Работа В. И. Ленина «Материализм и эмпирио­ критицизм» и современ­ ность» . Все студенты курса под руководством преподавателя диалектического материализ­ ма доцента кафедры фило­ софии Е. Д. Мелешко ак­ тивно готовились к этому дню: изучали работу В. И. Ленина «Материализм и эм­ пириокритицизм», . соответ­ ствующую философскую ли­ тературу. И вот олимпиада нача­ лась! Студенты из группы А, В, Г сделали интерес­ ные сообщения, затем после­ довали вопросы, дополнения, обсуждения. Необходимо от­ метить, что целью олимпиа­ Да здравствует истина! ды было раскрыть роль ра­ боты В. И. Ленина в борь­ бе против различных форм субъективного идеализма и иррационализма, подчерк­ нуть непреходящее значение этой работы, отстаивающей принципы материалистичес­ кого мировоззрения в сов­ ременной идеологической борьбе. Именно в свете этих идей на олимпиаде были сделаны интересные сообщения — о сенсациях' 80-х годов: вос­ точной медицине, филлипин- ской хирургии, экстрасеан­ сах, гаданиях, колдовстве и т. д. Студенты в своих вы­ ступлениях вскрыли несосто­ ятельность, а подчас и от- * кровенное шарлатанство этих лженаук, аппелирую- щих не к знанию, а к чувст­ вам одинокого, отчужденно­ го человека в капиталисти­ ческом обществе. Такая нацеленность на со­ временность, которая прони­ зывала все содержание фи­ лософского соревнования, имела свои результаты. Ре­ бята отвечали вдохновенно, делали интересные дополне­ ния к ответам, отстаивали свои точки зрения так, что прения не уступали накалу спортивных страстей на ме­ ждународных соревнованиях,. В группе «В» отличились активностью и принесли сво­ ей команде нужные для победы очки: Морозов Ю., Кузнецов Д., Максимов А., Козлов Ю. — эти ребята так ставили вопросы и отвеча­ ли, что у жюри, состоявшего из студентов, не было сом­ нений, сколько баллов нуж­ но поставить за ответ. Группа «Г» выглядела более эмоциональной, но не всегда точно отвечала на во­ просы. но все же было вид­ но, что ребята стремятся то­ лько к победе. Явным Лиде­ ром в этой группе был ка­ питан Нестеров С., хорошо подготовились к конкурсу и студенты Фольмер Ю., Ус- тюхин С., Савушкин Д. Мо­ лодцы, ребята, не стушева­ лись перед сильным сопер­ ником! Что касается группы «А», занявшей III место, то она явно выглядела слабее и выступила ниже своих воз­ можностей. В этой команде можно было отметить Федо­ рову Н., Алимину Н. Теперь, когда олимпиада завершилась и команды по­ лучили памятные подарки и призы, с уверенностью мож­ но сказать: «Да, олимпиада удалась. Она понравилась всем ребятам». И в том, что она прошла эмоционально, дисциплини­ рованно, интересно — нема­ лая .заслуга преподавателя философии Е. Д. Мелешко, ведущих конкурса Лещиной Л. и Рублева В. Хочется верить, что груп­ пы II курса факультета физического воспитания про­ должат данное начинание, «скрестят шпаги» знаний на диспутах, конкур1сах, олим­ пиадах. И пусть всегда по­ бедит истина! АНДРОСОВ Сергей, студент 2-го курса факультета физиче­ ского воспитания.