ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1984 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! За педагогические Ор ган ректората, парткома , комитета ВЛКСМ , проф ком а , с тудпроф ком а ТГПИ имени Л. Н. Толстого КАДРЫ № 29 (1001) ♦ Четверг, 13 декабря 1984 года» Газета основана в 1958 году С Е ГО Д Н Я В Н ОМ Е РЕ : 0 Идет стажерская прак­ тика. © Навстречу сорокалетию Победы советского наро­ да над фашистской Гер­ манией в Великой Отече­ ственной войне. 0 Газета выступила с критическим материалом. Какие меры приняты? 0 Обсудите этот фильм. РАССКАЗЫВАЕМ О ДЕЛЕГАТАХ ОБЛАСТНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Товарищи по группе, весь коллектив института оказал студентке четвертого курса„ факультета учителей началь­ ных классов Марине Сереги­ ной и студентке третьего кур­ са индустриально-педагоги­ ческого факультета «Татьяне Волгаревой высокое доверие — они избраны делегатами областной профсоюзной кон­ ференции. Сегодня о них наш рассказ. ВЫСОКОЕ ДОВЕРИЕ ОБЯЗЫВАЕТ , Татьяна Волгарева, студентка индустриаль­ но-педагогического факультета. Что и гово­ рить, сложный это факультет. И учиться там трудно, и девушек на ИПФ не так уж много. К тому же живет она в общежитии, а это, со­ гласитесь, намного сложнее, чем беззаботно и надежно существовать под крылышком у ро­ дителей. Говорят, общежитие — это второй дом. А почему второй? Ректорат института, общест­ венные организации, профком студентов дела­ ют все от них зависящее, чтобы, общежитие было для юношей и девушек не вторым, а са­ мым настоящим родным домом. Только без добровольных и активных помощников в этом, таком важном деле не обойтись. Так вот Таня Волгарева как раз из числа тех студенток, без которых профсоюзный комитет обойтись никак не может. Она председатель студсовета и хо­ роший председатель. Много добрых начинаний у группы девчат и ребят с ИПФ, которых Таня сумела сплотить и организовать: решили сде­ лать ремонт своими силами — сделали, заду­ мали оформить комнату отдыха, чтобы там можно было отмечать дни рождения, прово­ дить интересные встречи, беседы — добились своего. Сейчас студсовет решает, как и ком­ нату для занятий оформить так, чтобы ребята с удовольствием работали, готовились к семи­ нарам, зачетам, экзаменам. Потому и доверя­ ют студенты своему студсовету, потому и из­ брали его председателя делегатом областной профсоюзной конференции. Р. КЛЯНИН, председатель центрального студсовета. МА Р ИНА - ЧЕАОВЕК НАДЕЖНЫЙ Мы знаем Марику Серегину в течение че­ тырех лет обучения, в институте. И если бы спросили нас, какие бы слова мы выбрали, чтобы сказать о вей не просто как о студентке, а как о нашем товарище, который .учится с на­ ми в одной группе, мы бы сказали так: «Че­ ловек она надежный, всегда готова -прий­ ти на .помощь». Это действительно так. Именно поэтому еще на втором курсе выбрали мы Марину председателем профсоюзного бюро факульте­ та. И с тех пор, если у кого-то создалось труд­ ное положение в семье, нужна материальная помощь, мы идем к Марине; и она обязатель­ но поможет, похлопочет, если нужна путевка в спортлагерь — опять же к ней. Конечно, возглавлять профсоюзную студенческую орга­ низацию факультета — это не только зани­ маться взносами, путевками и другими теку­ щими делами. К примеру, в этом году у нас хорошо налажено соцсоревнование между группами: мы принимаем обязательства — до­ биваемся их выполнения, а это положительно сказывается, прежде всего на учебе. И вооб­ ще, профсоюзная работа на факультете замет­ но улучшилась с тех пор, как Марина Сереги­ на стала председателем профбюро. И еще одну очень важную черту ее харак­ тера хочется отметить. Она человек очень от­ ветственный. Были у Марини и удачи, и труд­ ности, но никогда не относилась она к делам равнодушно. Марина — пример для нас во всем. (Она xos- рошо учится, член партии с 1981 года, и учи­ тельницей будет хорошей — это показали ее уроки на педпрактике. Студенты группы «В» четвертого курса факультета учителей начальных классов. Указ Президиума Верховного Совета РСФСР О НАЗНАЧЕНИИ ВЫБОРОВ В ВЕРХОВНЫЙ СОВЕТ РСФСР ОДИННАДЦАТОГО СОЗЫВА И МЕСТНЫЕ СОВЕТЫ НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ ДЕВЯТНАДЦАТОГО СОЗЫВА В соответствии со статьей 86 Конституции (Основного Закона) РСФСР, статьей 13 Закона РСФСР «О выборах в Верховный Совет РСФСР» и статьей 13 Закона РСФСР «О выборах в местные Советы народных депутатов РСФСР» Президиум Верховного Совета РСФСР постанов­ ляет: назйачить выборы в Верховный Совет Российской Со­ ветской Федеративной Социалистической Республики один­ надцатого созыва и в местные Советы народных депута­ тов РСФСР девятнадцатого созыва на воскресенье, 2 4 фе­ враля 1985 года. Председатель Президиума Верховного Совета РСФСР М. ЯСНОВ. Секретарь Президиума Верховного Совета РСФСР X. НЕШКОВ. Москва,* 7 декабря 1984 г. РЕШЕНИЕ ПРИНЯТО. КАК ОНО ВЫПОЛНЯЕТСЯ? ФИЗКУЛЬТУРУ И СПОРТ - КАЖДУЮ ГРУППУ Совсем недавно на собрании партийно - хозяйственного акти­ ва института состоялся боль­ шой и нужный разговор о том, как улучшить постановку спор­ тивно - массовой работы в ин­ ституте. Большинство . (высту­ пивших на собрании были еди­ нодушны в своем мнении: мы добьемся -резкого улучшения и физкультурного движения, и повышения спортивных резуль­ татов, если перенесем центр ра­ боты в 'каждую студенческую группу. Как этого добиться? Практический шаг в этом на­ правлении уже сделан. Объяв­ лен смоггр-конкурс учебных групп на лучшую постановку физкулътурно -массовой работы. Зачинателями и организаторами его должны быть в первую оче­ редь физорги групп, члены бю­ ро BJIKCM, ответственные за спортивно-массовую работу на факультетах, преподаватели к а ­ федры физвоспитания. В ходе смотра-конкурса мы ожидаем повышения активности физоргов, многие из (Которых сегодня ограничивают свои функции сбором членских взно­ сов ДСО «Буревестник». А раз­ ве обязанности физорга только в этом? Физорг должен прежде всего сам любить спорт, а- глав­ ное — обладать организатор­ скими способностями. «Всей группой на стадион» — таков должен быть ориентир работы физорга, и по тому, добился он этого или нет, , можно судить о конечных результатах его рабо­ ты. Это значит, что физорг со­ вместно с членом бюро ВЛКСМ, ответственным за. спортивно- массовую работу, должен при­ влекать всех студентов к регу­ лярному участию в спартакиа­ дах, кроссах, массовых стартах и других спортивных мероприя­ тиях, Он должен знать, кто в его группе по- состоянию здоро­ вья не может сдать комплекс ГТО, но занимается в группе об­ щефизической подготовки, кто может сдать комплекс ГТО на серебряный, даже на золотой значок, кто занимается в спор­ тивных секциях, Ведь сплошь и рядом физорги не знают этого, 'а преподаватель-куратор просто не имеет возможности дойти до каждого студента. Упорядо­ чить эту работу, поднять актив­ ность физоргов и спортивного актива и призван прежде всего объявленный смотр-конкурс. С. КАН член комитета ВЛКСМ. ИДЕТ СТАЖЕРСКАЯ ПРАКТИКА Молодые специалисты, вы­ пускники 1983 года, трудят­ ся в различных уголках на­ шей страны. Как идут у них дела, оправдывают ли они то высокое доверие, которое получили вместе с.дипломом? На эти вопросы можно в оп­ ределенной степени полудить ответы, если проанализиро­ вать стажерские листы, ко­ торые поступают в институт с места работы выпускников. Сейчас стажерам уделяется самое пристальное внимание и руководителями факульте­ тов, и учебной частью, на ря­ де факультетов созданы со­ веты тю стажерской практик ке, недавно вопрос о ее ходе рассмотрен на заседании со­ вета института. Но предоставим вначале слово самим выпускникам,, точнее их старшим наставни­ ВЫ — МОЛОДОЙ УЧИТЕЛЬ кам,, ".под руководством .кото­ рых они - сейчас работают. Вот отзыв о работе выпуск­ ницы факультета иностран­ ных языков Валентины Са- рычевой, которая работает учительницей английского языка в Аязовской восьми­ летней школе Бутульминско- го района Татарской АССР. «Рабата на уроке у Валенти­ ны Анатольевны Сарычевой проходит живо и интересно. Часто использует молодой специалист игровые приемы, упражнения с элементами со­ ревнования, умело при этом управляя работой школьни­ ков, давая им краткие объяс­ нения к выполнению зада­ ний, подбадривая их, вселяя • уверенность в своих силах. Эффективно использует Валентина Анатольевна хоро­ вые, фронтальные, индиви­ дуальные формы организации учебной деятельности. Уроки у нее завершаются подведе­ нием итогов, сообщением оценок учащимся, при этом оценки комментируются так­ тично и доброжелательно, учитель указывает, кому на что надо обратить внимание. В результате учащиеся неплохо овладели учебным материалом, хорошо понима­ ют учителя, умеют вести бе­ седу и делать связные вы­ сказывания, выражать свое мнение. В течение года Валентина Анатольевна принимала уча­ стие в работе районного ме­ тодического объединения учителей иностранных язы ­ ков, работала над темой «Ка­ бинет — творческая лабора­ тория учителя». По этому вопросу -изучила соответству­ ющую литературу, начала работу по оформлению каби­ нета». И таких хороших отзывов о работе выпускников рняза получено немало. Однако суть стажерской практики не только в том, чтобы собрать стажерские листы за подпи­ сями руководителей школ. Важно их проанализировать и сделать* соответствующие выводы. Для этого стажерам выдаются анкеты с довольно интересными вопросами. Эти анкеты касаются психолого - педагогической подготовки, подготовки к работе классно­ го руководителя, к работе с родителями, 'есть вопросы, касающиеся бытовых усло­ вий, условий труда и отдыха. Пока таких заполненных ан­ кет получено еще немного, работа только начата. В январе нй факультетах планируются встречи с вы ­ пускниками, в ходе которых и будет получено более пол­ ное представление об успе­ хах стажеров и тех просче­ тах в их подготовке, которые также имеют место. В. БОРИСОВ.