ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1983 г.

Учителя физики в нашем институте готовятся вот уже более 40 лет. В разные го­ ды будущие физики обуча­ лись на факультетах физико- математическом, физико-тех­ ническом. В 1978 году фа­ культет выделился в самос­ тоятельное подразделение, а с 1980 года мы приступили к подготовке учителей физи­ ки и математики с 5-летним сроком обучения. Студенты факультета получают в пол­ ном объеме знания, приоб­ ретают навыки и умения, не­ обходимые современному учителю - воспитателю. Кур­ сы истории КПСС, филосо­ фии, политической экономии служат базой для формирова­ ния активной жизненной по­ зиции будущих воспитателей подрастающего поколения. Факультет располагает хо­ рошей материальной базой для осуществления не толь- М ы — физики ко теоретической, но и прак­ тической подготовки учите­ лей физики и математики. На кафедрах факультета ра­ ботают 11 учебных лабора­ торий, оснащенных совре­ менным оборудованием, три научных лаборатории по фи­ зике магнитных явлений. На­ иболее подготовленные сту­ денты принимают участие в научных исследованиях ка­ федр физики, а также при­ обретают навыки научного поиска в области математи­ ки, педагогики, психологии. Требовательный во всех от­ ношениях к себе, коллектив преподавателей факультета предъявляет к студентам, на­ чиная с первого курса, серь­ езные требования в отноше­ нии их учебы, общественной активности, моральных ка­ честв. Приглашая у нас учиться тех, кто уже сегод­ ня видит себя учителем, кол­ лектив факультета просит вас еще раз присмотреться к работе школьного учителя, побеседовать о вашем выбо­ ре с классными руководите­ лями, с родителями. Утвер­ дившись в правильности сво­ его выбора, начните уже сей­ час готовить себя к серьез­ ному, вдумчивому труду, во имя достижения своей цели. Мы рады помочь вам как в период подготовки к экзаме­ нам, так и в ходе дальней­ шей учебы на факультете. В. В. СЕВЕРЬЯНОВ, декан физического факультета. Приглашаем заочников Тульский государственный педагогический институт имени Л, Н. Толстого как крупное высшее педагогическое учеб­ ное заведение имеет большое заочное отделение, на котором обучается по различным спе­ циальностям более 2 тыс. че­ ловек. Студенты-заочники обучают­ ся по тем же программам, к их знаниям предъявляются те же требования, они получают те же дипломы и права, что и выпускники дневных отделе­ ний. Специфика заочного отделе­ ния в том, что большая часть учебного материала изучается студентами самостоятельно. И здесь многое зависит от уме­ ния работать упорно и целе­ направленно в .течение всего года. В нашем институте для сту- дентов-заочников каждый год проводятся две учебно-экза­ менационные сессии: зимняя (2— 11 января) и летняя (при­ мерно с 10 июня по 10 июля). 8о время сессии студенты слу­ шают лекции, выполняют прак­ тические и лабораторные ра­ боты, участвуют в спецсеми­ нарах, сдают зачеты и экзаме­ ны. В межсессионный период, один раз в месяц по субботам по заранее составленному гра­ фику в соответствии с распи­ санием организуются обяза­ тельные для всех учебные за­ нятия и контрольные собесе­ дования. Документы на заочное от­ деление принимаются с 20 ап­ реля по 31 мая. Вступительные экзамены с 1 июня. Н. А. ШАЙДЕНКО, проректор по заочному обучению. На факультете физического воспитания обучается 17 мастеров спорта СССР, 29 кандидатов в мастера спорта. 60 перворазрядников. Ведущие спортсмены факультета— мастер спорта международного класса, чемпионка СССР в эстафете 4x400 метров Надежда Лялина, чемпион VII зимней Спартакиады народов СССР по конькобежному спорту среди юниоров Михаил Братчиков, член сборной страны по борьбе самбо Александр Шингалеев. У выпуск­ ников факультета большой простор для деятельности. Им предстоит готовить смену нашим олимпийцам. Фото Н. Молоткова. ГОРДИМСЯ СВОИМИ ВЫПУСКНИКАМИ Научить владеть иностранными языками мо­ жет только учитель. Студенты нашего факульте­ та, став преподавателями, передают знания своим юным друзьям в школах Тульской области и да­ леко за ее пределами. Мы гордимся'своими вы­ пускниками, многие из которых стали мастерами педагогического труда. Наш факультет имеет три отделения с пятилет­ ним сроком обучения. Будущие учителя получают две специальности: учитель английского, и немец­ кого языков, учитель немецкого и английского язы. кав и учитель французского и немецкого языков. Факультет оборудован лабораториями звуко- светотехники, где студенты самостоятельно рабо­ тают над совершенствованием произношения, приобретают навыки устной речи. Научные студенческие кружки, кружки худо­ жественной самодеятельности на иностранных языках, конкурсы на лучшего чтеца, переводчи­ ка —• все это позволяет студентам успешно овла­ деть одной из интереснейших и мужных профес­ сий — профессией учителя иностранных языков. Ждем вас на нашем факультете, дорогие дру­ зья! В. И. БАРАНОВА, декан факультета иностранных языков. ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАС «С чего начинается Родина? С картинки - в твоем букваре...» Невольно вспоминаются эти слова из известной песни, когда малыши впервые переступают порог школы. Их встречает учитель­ ница, добрая, ласковая, требовательная. Она за три года должна научить своих питомцев много-- му: ’развить личность ребенка, заложить основы знаний, привить любовь к книге, к труду, музыке, рисованию, физической культуре. Таких учителей, умеющих все делать, готовит факультет начальных классов, который уже от­ метил свой 20-летний юбилей. Учиться у нас ин­ тересно. Наряду с общественными и психолого­ педагогическими дисциплинами, наши студенты изучают руоский язык, математику, детокую литературу, естествознание, осваивают м е т о д и к у преподавания в начальных классах различных предметов, приобретают практические навыки по труду, природоведению, музыке, рисованию, ис­ пользованию технических средств обучения. Многие студенты в свободное время занима­ ются на факультете общественных профессий, в институтском смотре художественной самодея тельности мы неизменно в числе лучших. Наши питомцы любят свой факультет и гор­ дятся тем, что являются его выпускниками. П. А. ОСТРУНСКАЯ , зав. кафедрой педагогики и методик начального обучения. Исторический факультет был открыт одновременно- с основа­ нием института. За четыре с лишним десятилетия только на его стационарном отделении подготовлено около двух тысяч высококвалкфицированных учи­ телей для средней общеобразо­ вательной школы. Выпускники факультета преподают историю и обществоведение в большин­ стве школ и профессионально- технических училищ города. С 1979—80 учебного года факультет перешел на пятилет­ ний срок обучения. Теперь его выпускникам присваивается ква­ лификация учителей истории, обществоведения, основ Совет­ ского государства и права. В связи с этим дополнительно вводится преподавание обшир­ ных курсов юридических дис­ циплин. Студенты факультета получа­ ют хорошую подготовку по об­ щественно-политическим, психо- лого-педагогическим и специаль­ ным наукам. Такая подготовка обеспечивается высококвалифи­ цированным составом препода­ вателей. Здесь работают докто­ ра исторических наук, профес­ сора В. Н. Ашурков, Н. Т. Марков, кандидаты историче­ ских наук, доценты А. П. Плот­ ников, В. И. Крутиков, А. Г. Кузьмина, В. И. Плотникова. Полученные теоретические знания студенты закрепляют и применяют на практике. По окончании первого курса они проходят археологическую и музейную практику, после вто­ рого курса — педагогическую практику в пионерских лагерях, на старших курсах — учебно- воспитательную практику в школах. Кроме того, навыки воспитательной работы студен- История — наука интересная ты приобретают в составе педа­ гогических отрядов, которые соз­ даются комсомольской органи­ зацией в помощь преподаватель­ ским коллективам школ города и области. На историческом факультете созданы благоприятные условия для научной работы студентов. Начиная с первого курса, они включаются в состав исследо­ вательских групп и под руко­ водством опытных преподавате­ лей получают навыки научной деятельности, необходимые для современного учителя. Наши студенты на протяже­ нии всего периода обучения ак­ тивно занимаются общественной работой в составе комсомоль­ ской и профсоюзной организа­ ций, в коллективах художест­ венной самодеятельности, в спортивном обществе. Особое внимание уделяется изучению памятников истории, трудовой и боевой славы советского наро­ да. Все это помогает будущим учителям лучше подготовиться к внеклассной, внешкольной работе, получить навыки орга­ низатора, руководителя педаго­ гического коллектива. Н. И. ШИНКАРЮК, декан исторического факультета. Y нас на химико­ биологическом Химико-биологический факуль­ тет готовит учителей химии и биологии для школ Тульской об­ ласти. На 4-х кафедрах работают более 30-ти квалифицированных преподавателей, из которых 24 имеют ученые степени кандида­ тов наук и звания доцентов. Ведущее место в подготовке специалистов на факультете при­ надлежит общественным наукам, которые определяют идейно-ме­ тодическую направленность бу­ дущих учителей. Серьезное внимание уделяется изучению дисциплин химического цикла: неорганической, органиче­ ской, аналитической, биологиче­ ской, физической, коллоидной и агрономической химии, а также таким разделам биологии, как ботаника, зоология, анатомия че­ ловека, генетика. Кабинеты и лаборатории осна­ щены современным оборудова­ нием, которое широко использу­ ется в учебном процессе. Сту­ денты привлекаются к различ­ ным формам научно-исследова­ тельской работы. При каждой кафедре работают научные круж­ ки, входящие в состав студенче­ ского научного общества. В них под руководством преподавате­ лей и научных сотрудников буду­ щие учителя выполняют интерес­ ные исследования по заданиям промышленных предприятий и колхозов и совхозов области, пи­ шут курсовые и дипломные ра­ боты, участвуют в конкурсах на лучшую студенческую работу. В 1982 году студентка IV курса на­ шего факультета Е. Алифанова стала победительницей Всерос­ сийского тура химической Олим­ пиады «Студент и научно-техни­ ческий прогресс», проходившей в нашем институте. А. А. ЗАЙЦЕ доцент, зав. кафедрой анатомии и физиологии человека и животных. (Научно-технический прогресс все больше и больше приводит к усложнению содержания и прие­ мов трудовой деятельности чело­ века. Справедливость этого ут­ верждения очевидна по отноше­ нию к целому ряду профессий, в том числе к профессии преподава­ телей общетехнических дисциплин!, подготовка которых осуществля­ ется на индустриально-педагоги­ ческом факультете. Подготовку будущих учителей труда и общетехнических дисцип­ лин обеспечивают кафедры инду­ стриально-педагогического факуль­ тета, которые укомплектованы вы­ сококвалифицированными препо­ давателями. На факультете работают лабо­ ратории по изучению физико-ме­ ханических свойств металлов и сплавов, а также по исследованию проблем охраны окружающей сре­ ды, в которых проводятся различ­ ные исследования. Для обучения студентов навы­ кам практической работы в обла­ сти техники на факультете имеют­ ся оснащенные современным обо­ рудованием столярные, слесарные и механические мастерские, лабо­ ратории по машиноведению, мето­ дике трудового обучения, автомо­ билям, тракторам и сельхозмаши­ нам, теплотехнике, гидравлике. Наряду с общественно-политиче- И инженеры, и педагоги скими дисциплинами и дисципли­ нами психалого-педагогического цикла студенты изучают общую физику, высшую математику, элек­ тротехнику, основы агрономии и животноводства. Все это расши­ ряет естественнонаучный круго­ зор специалистов, будущая дея­ тельность которых пронизана эле­ ментами инженерно-технического труда. Наши выпускники получают глу­ бокую теоретическую и практиче­ скую подготовку и направляются на работу в школы, учебно-про­ изводственные комбинаты. В свободное время студенты имеют возможность интересно от­ дыхать, работать в специальном студенческом конструкторском бюро. А. М. КУВЫРТАЛОВ декан индустриальндтпедагоги- ческого факультета. ЦП05024 12 Типография издательства •«Коммунар» Редактор В. Б, М Е Р К У Л О В . Заказ № 2234.