ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1983 г.

Советские юноши и девуш­ ки живут заботами нашего сложного времени. Злобным выпадам буржуазной про­ паганды мы должны противо­ поставлять высокую полити­ ческую бдительность, классо­ вую зрелость, уверенность в правоте и непобедимости со­ циализма. В сложившихся условиях международной обстановки одной из главных междуна­ родных задач ВЛКСМ явля­ ется укрепление сотрудниче­ ства, сплоченности молодых коммунистов мира и прежде всего братских стран социа­ лизма в борьбе за общие идеалы на основе принципов марксизма-ленинизма и про­ летарского интернационализ­ ма. Взаимопонимание, делови­ тость, искренность — черты, характеризующие отноше­ ние между комитетом ВЛКСМ и Союзом молодых коммунистов Кубы, в кото­ рый входят посланцы остро­ ва Свободы, обучающиеся в нашем институте. Вот не­ сколько примеров. Почти каждый кубинский студент выступил в школе или училище города с рас­ сказом об истории создания и деятельности СМК, пионер­ ской организации имени Хо­ се Марти, строительстве со­ циализма на Кубе. Активное участие принимают студенты Кубы в политинформациях, торжественных собраниях, ми­ тингах, посвященных знаме­ нательным датам в жизни со­ ветского и кубинского наро­ дов. ознакомлению юношей и де­ вушек с острова Свободы с советской действительностью. Это и экскурсии в школы № 14, 54 ,и другие, и шеф­ ские концерты кубинцев на предприятиях, и работа стро­ ительных студенческих отря- Комитет ВЛКСМ иСМК —гранисотрудничества У кубинских юношей и де­ вушек немало друзей не толь­ ко среди советских студен­ тов, но и среди рабочих и служащих Косогорского ме­ таллургического завода име­ ни Ф. Э. Дзержинского. Тра­ диционными стали экскурсии в музей боевой и трудовой славы КМЗ, многое узнали кубинские студенты о том, как работают и отдыхают мо­ лодые металлурги, о тради­ циях заводской комсомольс­ кой организации. Комитет ВЛКСМ, комсомольские бю­ ро факультетов математиче­ ского и химико - биологиче­ ского оказали большую по­ мощь деканату по работе с кубинскими студентами по дов, и участие в коммунисти­ ческих субботниках. Сделано много, однако да­ леко не все возможности ис­ пользованы для всесторонне­ го расширения и углубления сотрудничества между наши­ ми молодежными организа­ циями. Главной задачей совмест­ ной работы комитета ВЛКСМ института и СМК была и ос­ тается забота о повышении успеваемости студентов, улуч­ шении трудовой дисциплины. И в этом отношении нашему комитету комсомола, факуль­ тетским бюро ВЛКСМ пред­ стоит еще немало порабо­ тать. Взять, к примеру, индиви­ дуальное шефство советских студентов над кубинскими, оказание им конкретной по­ мощи в изучении русского языка, в учебе. Такая работа проводится, но далеко не на всех факультетах, а помощь кубинцам, особенно младших курсов. очень нужна. Или другой вопрос — со­ трудничество между комсо­ мольской организацией КМЗ им. Ф. Э. Дзержинского. Следует расширить это сот­ рудничество: совместно про­ водить с молодежью КМЗ дискуссии, лекции, семинары по обмену опытом, спортив­ ные соревнования, культур­ но-массовые мероприятия. Дел у кубинских и совет­ ских комсомольцев много. Следует создать комнату со- ветско - кубинской дружбы, и практическое выполнение этого задания во многом за­ висит от того, как интерсек­ тор комитета ВЛКСМ сумеет спланировать и организовать свою работу. Многое забисит и от бюро ВЛКСМ факульте­ тов, Важно, чтобы за дело взялись не только активисты, чтобы в комсомольских груп­ пах отнеслись к порученному делу заинтересованно, с огоньком, творчески. Л. В. ДАНИЛОВА, член комитета ВЛКСМ. Спасибо тебе, педотряд Приближался день комму­ нистического субботника. На заседании штаба решили: каждому классу — трудовое задание, да такое, чтобы и работа спорилась, и запо­ мнился этот день коллектив­ ного труда, стал настоящим праздником. Почему бы, на­ пример, не отремонтировать школьную спортплощадку и не организовать затем сорев­ нования? И проводить встре­ чи по волейболу и баскетбо­ лу не от случая к случаю, а постоянно, между звеньями, отрядами, классами? Вот и получится, что праздник, на­ чатый на субботнике, будет длиться весь год. Хорошая идея, не правда ли? Предло­ жили ее сами ребята. А по­ могли им в этом студенты, члены первого сводного пед- отряда ТГПИ. Вспоминаю то первое за­ седание штаба, на котором родилась идея. Жене Темно- ву (4 кл.), Тане Тюриной (7 кл.), Саше Филину (6 кл.), Вале Голубцовой (5 кл), Виталию Бурлову (8кл .) особенно понравилось то, что они наравне со взрослыми— членами педотряда — руко­ водят проведением важного политического дела. А началась дружба ребят со студентами с запомнивше­ гося всем концерта-представ- ления. Звучали песни под ги­ тару, стихи, а блеск свечи так напоминал свет костра... Обидно, но были и такие члены педотряда, которые появились 2—3 раза и про­ пали. Они предали (иначе не скажешь) тех, кто в них по­ верил, предали детей. Толь­ ко начал подросток освобож­ даться от своей замкнутости, поверил в человека и вновь ошибка, вновь тяжелое разо­ чарование. Вот такими пре­ дателями оказались студенты факультета иностранных языков Александр Миляев, Игорь Филин, Сергей Боча­ ров. Суровым и единодушным было решение общего собра­ ния педотряда: «За безответ­ ственное отношение отчис­ лить...» Вместе с тем хочется ска­ зать большое спасибо Е. Кар- , пеевой и Н. Андреевой (Фи­ зический факультет), М. Р я­ бовой и Е. Варнавской (хи­ мико-биологический факуль­ тет», Е. Клиентовской, А. Унжакову (ИПФ), Ю. Поря- дочнову (IV курс ИПФ). Эт^ педотрядовцы были всегда во всех делах рядом с ребятами и смогли стать настоящими комиссарами ребячьих сер­ дец. Елена ГРАЧЕВА, старшая пионервожатая школы-интерната № 1. ПРОЩАЙ, ПИОНЕРСКОЕ ЛЕТО Отлично поработали пионерскими вожатыми в лагере «Яс­ ная Поляна» студенты факультета иностранных языков Э. Сол­ датова, Я. Майстер, Е. Павлова. На состоявшейся недавно ито­ говой конференции по педпрактике девушки поделились опы­ том работы со студентами младших курсов. На снимке: в туристском походе. ВОЕННАЯ ИГРА «ЗАРНИЦА» Этот день ребятам запом­ нился как один из самых ин­ тересных, проведенных в ла­ гере. К ним в гости пришли воины подшефной части. Как быстро умеют они, оказыва­ ется, находить общий язык с мальчишками. С каким увле­ чением и азартом наши пио­ неры ориентировались на местности, атаковывали «про­ тивника», «брали» высоту. • Запомнился этот день и нам, вожатым. Мы видели, что ребята по-настоящему ув­ леклись, их не нужно было организовывать, направлять, подсказывать. И девочки то­ же старались не отставать. Вот что такое настоящее де­ ло, где каждый умеет проя­ вить свои лучшие качества, становится мужественным, ловким, смелым. Наша пионерская практика этим летом дала нам очень многое. Мы поняли главное: чтобы быть хорошим вожа­ тым, нужно многое знать и уметь. Е. ПАВЛОВА, студентка факультета иностранных языков. Комсомольская группа будни и ПРАЗДНИКИ Когда девчонки нашей группы собрались все вместе, наконец, после летних кани­ кул, ох, сколько же было разговоров... Пионерский лагерь — ра­ дость встреч и грусть расста­ ваний, ССО «Надежда» и «Меридиан», музей «Ясная Поляна». — Девчонки, представляе­ те, какой же интересный ве’- чер будет у нас о лете1 — А он будет? — Да, конечно, пора гото­ виться! Не знаю, проводят ли та­ кие вечера-воспоминания на других факультетах, а у нас на филологическом это уже традиция. Мы вместе третий год. Первый курс был для нас временем становления: мы приглядывались друг к другу, привыкали к непри­ вычной, нешкольной системе занятий. Было трудно, конеч­ но. Нашей группе поручили еще шефство над кубински­ ми друзьями. Мы решили, будем работать все вместе, неформально подходить к лю­ бому порученному делу. Второй курс — год утвер­ ждения, сомнений, трудно­ стей. Мы стали старше и по­ няли, что главное все-таки учеба. Учимся мы, что назы­ вается, ровно, но в хорошем смысле. Не было еще сессии, когда бы за нами числились долги. Да какие там долги! Даже «душеспасительных» студенческих троечек у нас почти не бывает. Конечно, "способности у всех разные, а стиль подготовки к зачетам и экзаменам един — усидчи­ вость. Наша первая практика в пионерских лагерях. Каза­ лось, разъехались в разные стороны, но нет, и здесь мы были вместе. Нас объединя­ ли рассказы наших «орлят» и «артековцев»: комсорга Ири­ ны Федоткиной, Наташи Се ган. И еще наши песни. Те­ перь многое из того, что мы поем в группе, поют пионеры, с которыми мы работали в лагере. Песни разные, но есть и такие, которые написаны нашими девчатами. Сейчас весь факультет знает и поет песню Ольги Сосковой «Учи­ тельская». На третьем курсе труднее учиться: новые спецсемина­ ры, спецкурсы, курсовые D a - боты, сложнее будет нахо­ дить время для общения, для наших «молочников», «варе ников» и «капустников». Но мы будем все вместе, а это значить будем вместе жить, учиться, работать. В. ШАРТОВА, студентка III курса факультета русского языка и литературы. Наша «Зеленая лампа» В этом году клуб любите­ лей поэзии филфака «Зеле­ ная лампа» отпраздновал свое десятилетие. А весною буду­ щего года его участников и гостей ждет еще одна празд­ ничная дата — 165 лет с то­ го дня, когда в доме Никиты Всеволжского впервые собра­ лись вокруг зеленой лампы друзья А. С. Пушкина й его собратья по перу. Сопостав­ ляя два эти юбилея, неволь­ но задаешь себе вопрос: «Что заставило преподавателей и студентов факультета через полтора с лишним века воз­ родить в стенах института традиции пушкинского круж­ ка, который его современни­ ки (пцавда, не слишком осве­ домленные) расценивали не иначе как «шумные оргии повес-вольнодумцев»? Отве­ том на него могут служить сами заседания поэтического клуба. «ДЛЯ МУЗ И ДЛЯ ДУШИ...» Знакомство с театром, счи­ тал К. С. Станиславский, на­ чинается с вешалки. Знаком­ ство с «Зеленой лампой» нужно начинать с ее афиш. Н{ивые, яркие, они поражают обилием «больших» имен и многообещающих названий. Пушкин, Вяземский, Бара­ тынский, Тютчев, Заболоц­ кий, Пастернак, Блок, Мар­ тынов, Шелли, Байрон, Гю­ го, Верлен, Рембо, Лорка, Хьюз — это самая неболь­ шая часть представителей ми­ ровой поэтической литерату­ ры, произведения и страницы биографий которых звучали на заседаниях клуба в послед­ ние три года. За этими иманами — ра­ дость встречи с высоким ис­ кусством и постижение муд­ рых истин, неожиданность открытия для себя «нового» поэта и рождение интерес­ ных идей. А еще — огром­ ная подготовительная рабо­ та, которая продолжается по­ рой месяцами. Здесь члены клуба твердо следуют знаме­ нитой пушкинской заповеди: «Служение муз не терпит су­ еты». И приносятся в жертву этому служению и без того редкие часы досуга, и наме­ ченные поездки, прогулки, встречи, развлечения. Зато, как счастливо бьется сердце, когда гаснет свет нашей зеле­ ной лампы, расходятся гости, и ты понимаешь, что пода­ рил своим товарищам насто­ ящий праздник поэзии, му­ зыки и красоты. Впрочем, слово «подарил» здесь не совсем уместно, так как создание новых программ совершенно немыслимо без постоянного взаимообогаще- ния их участников. Приходи­ те на любую репетицию, и вы увидите, как настойчиво чте­ цы добиваются от музыкантов единственно подходящего для их стихов аккомпанемен­ та, а музыканты просят чте­ цов еще и еще раз прочесть полюбившиеся им строки, чтобы услышать скрытую в них музыку и написать но­ вую песню. Так, в шумных спорах и добром согласии, из кропотливого труда и неожи­ данных взлетов вдохновенья рождается маленькое чудо, имя которому «Зеленая лам­ па». Пусть не покажутся вам эти строки сентиментальным преувеличением, ведь раз­ ве чувство гармонии и красо­ ты, помноженное на чувство дружеского участия и истин­ ного братства, не есть то главное чудо, которое все мы так надеемся встретить в ре­ альной жизни. Соедините свои голоса в любимом нами факультетском гимне, и вы сразу почувствуете и силу нашей дружбы.и необходи­ мость нашего труда: Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен — / Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз.., С. КОЗЛО студент IV курса факультета русского языка и литературы. ЦП 13347, Типография издательства «Коммунар» Б 25 Заказ № 10916 Редактор В. Б. МЕРКУЛОВ.