ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1983 г.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ КОММУНИСТОВ, ВЫСКАЗАННЫЕ В ПРЕНИЯХ Ф. В. ВАРЕГННА, секретарь партбюро факультета учителей начальных классов В отчетном докладе парт­ кома дан глубокий анализ работы за истекший период. Мы, коммунисты, с удовлет­ ворением отмечаем возрос­ ший уровень руководства парткомом деятельностью первичных организаций, прин­ ципиальный подход к оценке дел на всех участках работы. Это отчетливо видно на при­ мере партийной организации нашего факультета. Партий­ ный комитет оказал нам боль­ шую помощь в совершенст­ вовании организационно-пар­ тийной работы, в обучении актива. Хорошей школой для коммунистов факультета ста­ ли партийные собрания ин­ ститута, анализ отдельных сторон работы нашей органи­ зации. Обстоятельно была проанализирована система трудового воспитания на фа­ культете, работа кафедры пе­ дагогики и методик началь­ ного обучения. Для коммунистов, на1чина ющих работать в партийном активе, важно иметь перед собой хороший пример пар­ тийного работника. У нас он есть. У секретаря парткома Северова Ю. А. можно по­ учиться деловитости, целе­ устремленности, принципи­ альности, требовательности, сочетающейся с заботой о че­ ловеке, организаторским уме­ нием и обостренному чувст­ ву ответственности. Такой пример в нынешнем составе парткома не единичен. Сек­ ретари партийных бюро при­ знательны за большую по­ мощь, оказываемую им за­ местителями секретаря парт­ кома Василенко И. Т., Про­ кофьевым В. М., членами парткома Рязанцевой Й. М , Симоновым А. С. Используя их рекоменда­ ции и советы, нам удалось создать определенную систе­ му работы с партийным акти­ вом, с партийными докумен­ тами, установить довольно четкий контроль за выполне­ нием принятых постановле­ ний. Однако в работе с партий­ ным активом партийный ко­ митет большее внимание уде­ лял секретарям партийного бюро, партгрупоргам. Недо­ статочно семинаров организо­ вывалось для членов партий­ ных бюро, партийных акти­ вистов, работающих в ком­ сомольских и профсоюзных организациях. В отчетном докладе парт­ кома уже указывалось на не­ достатки в организации со­ циалистического соревнова­ ния. Думается, что партий­ ный комитет явно недоста­ точно обращал внимание ком­ мунистов на значение трудо­ вого соперничества. Коммунисты нашей пар­ тийной организации, оцени­ вая в целом работу партийно­ го комитета положительно, выражают надежду, что но­ вый состав парткома, опи­ раясь на сложившийся и хо­ рошо оправдавший себя опыт руководства деятельностью первичных организаций, про­ должит совершенствование всей партийной работы, обес­ печит дальнейшее усиление партийного влияния на все стороны жизни института. СОСТАВ ПАРТИЙНОГО КОМИТЕТА ТГПИ СЕВЕРОВ Юрий Алексан­ дрович, секретарь партийно­ го комитета. АХРОМЕЕВА Нина Ми­ хайловна, старший препода ватель кафедры русского языка по обучению иностран­ ных граждан, партгрупорг. ВАСИЛЕНКО Ираида Ти­ мофеевна, декан историческо­ го факультета. ДАНЮК Марина Иванов на секретарь комитета ВЛКСМ. ГИТИС Семен Семенович, профессор, заведующий ка­ федрой химии. КУДРЯШОВ Вячеслав Ми­ хайлович, старший препода­ ватель кафедры философии КУМАНЦОВА Зинаида Ивановна, методист заочного отделения. ЛУЦЕНКО Алексей Геор­ гиевич, ассистент кафедры математического анализа. ОСТРУНСКАЯ Полина Алексеевна, заведующая ка­ федрой педагогики и методик начального обучения. ПИЛЬЩИКОВА Тамара Никитична, председатель спортклуба РЯЗАНЦЕВА Ирина Ми хайловна, старшин препода­ ватель кафедры иностранных языков. САПОГОВ Евгений Геор­ гиевич, ректор института. СИМОНОВ Александр Сергеевич, доцент кафедры математического анализа. ЧЕРНОВ Виктор Михай­ лович, заведующий кафед­ рой математического анали­ за. ШАРАПОВА Галина Алексеевна, декан факульте та русского ядыка и литера­ туры. М. А. ОКСМАН, партгрупорг кафедры политэкономии Партийный комитет уде­ лял значительное внимание работе партийных групп Партгрупоргов регулярно со­ бирали, инструктировали. Наша партийная группа не­ большая. В нее входят пре подаватели кафедры полит­ экономии. Кафедрой подго­ товлен ряд методических ма­ териалов: программы, курсы лекций, методические посо­ бия для студентов стациона­ ра и заочного отделения по экономическим проблемам, исходя из задач майского, но­ ябрьского (1982 г.) Плену­ мов ЦК КПСС и июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС. Значительную обществен ную работу ведут коммунис­ ты партгруппы не только в стенах института, но и в пре­ делах города области. Регу­ лярно выступают с лекциями перед трудящимися профес­ сор А. А. Сухов, доцент В П. Прусаков и другие то­ варищи. Хотелось бы высказать не­ которые критические замеча­ ния и предложения в адрес партийного комитета Кафед ра политэкономии неодно­ кратно обращалась в ректо­ рат, учебную часть, партий­ ный комитет о переводе ка­ бинета политэкономии из первого учебного корпуса на Менделеевской в учебный корпус № 4, где обучаются . студенты почти всех факуль­ тетов. Удаленность кабинета от основного корпуса тормо­ зит своевременное получение литературы и оснащение ка­ бинета современными техни­ ческими средствами Необходимо, на мой взгляд, усилить воспитательную ра­ боту со студентами, прожи­ вающими в общежитиях. Пре­ подавателей нашей кафедры закрепили за общежитием № 4, где живут студенты факультетов иностранных языков и физического воспи­ тания. Прихожу я в это об­ щежитие, а студентов не знаю, ни в лицо,, ни по фами­ лии, потому что я не рабо­ таю на этих факультетах. Так и другие преподаватели. По- моему, принцип этот невер­ ный. Надо закреплять обще­ жития за факультетами, а не за кафедрами, если мы хотим добиться улучшения воспи­ тательной работы. В прениях также выступили: ректор инсти­ тута доцент Е. Г. Сапогов, заведующая отде­ лом науки н учебных заведений Тульского об­ кома КПСС Ж. М. Лозинская, заместитель секретаря комсомольского бюро по идеологии химико-биологического факультета Е. Токуно- ва, старший преподаватель кафедры спортив­ ных дисциплин Ю. Е. Аверченко, декан мате матического факультета А. Е. Устян, профес­ сор М. Б. Сулла. Избран новый состав партийного комитета института. Участники собрания избрали также делегатов на районную партийную конферен­ цию и новый состав комиссии контроля за дея тельностью администрации. Единодушно принято постановление, направ­ ленное на дальнейшее совершенствование орга­ низационно-массовой, идейно-политической, воспитательной работы парторганизации инсти­ тута в свете требовании июньского (1983 года) Пленума ЦК КПСС. А. И. КРАСНОВА, ветеран партии За отчетный период парт­ ком проделал большую рабо­ ту. Примеров конкретной, живой деятельности партий­ ного комитета можно привес­ ти достаточно много. В част­ ности, парткому удалось зна­ чительно улучшить подготов­ ку и проведение партийных собраний. В ходе всех собра­ ний принимались принципи­ альные, конструктивные ре­ шения. Весьма ценным явля­ ется и то, что партком серь­ езнейшее внимание уделял контролю исполнения приня­ тых решений, информации коммунистов о ходе их вы­ полнения Не все удалось парткому, и об этом откро­ венно и критично говорится в отчетном докладе. Многие недостатки (низкая успевае­ мость студентов, пропуски занятий, неполадки в воспи­ тательной работе в общежи­ тиях) отмечаются из года в год, намечаются меры по их устранению, но изменений к лучшему практически не на­ блюдается. Очевидно, парт­ кому, ректорату в данных случаях не удается увидеть корень, источник зла, поэто­ му намеченные меры оказы­ ваются неэффективными. В проведении воспитатель­ ной работы большую помощь может оказать совет ветера­ нов партии и труда. К сожа­ лению, такого совета в ин­ ституте нет, партийный ко­ митет не прилагает усилия для его создания. Ошибоч­ ность такой позиции очевид­ на, она была подвергнута критике Ю. В Андроповым на встрече с ветеранами пар­ тии. Партийному комитету нового состава следует ре­ шить вопрос о создании со­ вета ветеранов и определить его место в общей системе воспитательной работы. С. В. ТИМОФЕЕВ , заведующий кафедрой научного коммунизма Ныне отчитывающемуся составу парткома свойствен­ на более высокая ступень ра­ боты во всех ее аспектах. Поэтому деятельность парт­ кома заслуживает самой по­ ложительной оценки. Мне особенно хочется отметить возросший уровень подго­ товки и проведения партий­ ных собраний, ставших хоро­ шей школой партийного ана­ лиза состояния дела, прин­ ципиальной оценки работы каждого коммуниста, опре­ деления важнейших задач по совершенствованию конкрет­ ных видов работы. Однако и в данной работе парткома бы­ ли досадные, но отнюдь не случайные недоработки и упущения. Так, достаточно поверхностно была проанали­ зирована работа кафедры на­ учного коммунизма в докла­ де парткома о работе кафедр на партийном собрании в ап­ реле 1982 года. Кафедра под­ верглась критике и в докла­ де на партийном собрании в апреле 1983 года за невысо­ кие показатели в социалисти­ ческом соревновании. Мы, коммунисты, — за критику Но не поверхностную, без хорошего предварительного анализа дела, а конструктив­ ную, такую критику, которая бы являлась руководством к действию, а не вызывала лишь чувство раздражения. Необходимо, чтобы партком в своей работе доходил до каждого коммуниста. Т. А. М0АКАН08А , доцент кафедры философии, пропагандист Июньский (1983 года) Пле­ нум ЦК КПСС поставил боль­ шие задачи по улучшению пропагандистской работы. Партийный комитет институ­ та правильно и своевременно приступил к совершенствова­ нию сети политического про­ свещения. Мы, пропаганди­ сты, постоянно ощущаем внимание парткома к своей работе. Это проявляется в оказании помощи по разра­ ботке планов семинаров, со­ ставлении личных комплекс­ ных планов пропагандистов, в получении нами от партко­ ма методических рекоменда­ ций. Большую заботу парт­ ком проявляет о подготовке и проведении общеинститут­ ских занятий в сети полити­ ческого просвещения. Еже­ годно перед началом учебно­ го года в парткоме проводят­ ся встречи с пропагандиста­ ми. Работа пропагандиста в институте рассматривается как одно из важнейших пар­ тийных поручений. Большой школой для нас были про­ верки парткомом работы се­ минаров. Партийные бюро уделяют много внимания во­ просам посещаемости в сети партийной учебы, повышения активности коммунистов, внедрению материалов семи наров в практику воспитания студенчества. Все это отчетливо просле­ живается на примере методо­ логического семинара мате­ матического факультета, проблематика которого теснс связана с реальной жизнью факультета. Это не означает, что в работе пропагандистов института, руководстве ею со стороны парткома и пар­ тийных бюро нет недостат­ ков. Нередко мы сталкиваем­ ся с простыми организаци­ онными просчетами. В связи с этим хочется высказать не­ сколько предложений по улучшению пропагандистской работы. Прежде всего, учи­ тывая возрастающее число пропагандистов в институте причем не только из числа преподавателей обществен­ ных наук, нужно расширить учебу самих пропагандистов по вопросам методики и прак­ тики пропаганды в современ­ ных условиях. Следует поду­ мать о времени занятий в се­ ти политического просвеще­ ния. До сих пор создаются неувязки с расписанием за­ нятий. Новые требования предполагают и внедрение новых форм пропагандистской работы. Следует расширить привлечение к работе семи­ наров специалистов из д р у ­ гих вузов, партийных, совет­ ских работников. Особое внимание парткому нужно обратить на отдачу от работы семинаров. Пока слу­ шатели семинаров мало при­ влекаются с разработанны­ ми ими материалами для чте­ ния лекций среди населения. 11,1102896 Типография издательства «Коммунар» А 52 у* Заказ № 10514 Редактор В. В. М Е Р К У Л О В .