ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1983 г.

За педагогические КАДРЫ ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! Ор ган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, месткома, проф кома ТГПИ имени Л. Н. Толстого № 16 (953) Четверг, 12 мая 1983 года ♦ Газета основана в 1958 году Научно-теоретическая конференция «Карл Маркс — гениальный мыслитель» — такова была те­ ма прошедшей в нашем инсти­ туте научной конференции. Ее открыл секретарь парткома Ю. А. Северов. Q h еще раз об­ ратил внимание участников кон­ ференции на особую значи­ мость, важность наследия ве­ ликого теоретика. С докладом «Карл Маркс — основоположник научного ком­ мунизма» выступил зав. кафед­ рой научного коммунизма С. В. Тимофеев. Он в частнос­ ти сказал: «Всестороннее обос­ нование коммунистической об­ щественно-политической фор­ мации может дать и дает толь­ ко марксизм-ленинизм... Великая заслуга Маркса и Энгельса перед человечеством состоит, прежде всего, в том, что они превратили социализм из утопии в науку, из сказки, мечты, благого пожелания в строго научную теорию, пред­ назначенную для руководства в практической, революцион- но-преобразующей/. деятельно­ сти. Маркс и Энгельс формиро­ вали лишь те положения и де­ лали такие выводы, которые с неизбежностью следовали из объективных законов общест­ венного развития, полностью проявившихся в условиях капи­ тализма. Ни грамма утопии в их воззрениях на социализм не было. Они утверждали о соци­ ализме лишь то, что с научной достоверностью можно было утверждать. Теория социализма была по­ ставлена на научную основу в результате двух великих откры- стной собственности на сред­ ства производства, есть осу­ ществление классовых интере­ сов индустриальных рабочих, увлекающих за собой всю мас­ су трудящихся». В заключение Тимофеев ска- КАРЛ НДРКС- ГЕНИАЛЬНЫЙ МЫСЛИТЕЛЬ тии марксизма, совершенных в области философии и полит­ экономии. Материалистическое понимание истории и теории прибавочной стоимости лежа­ ли в основе третьего великого открытия марксизма — науч­ ного определения историчес­ кой миссии рабочего класса». С. 8. Тимофеев обратил вни­ мание участников конферен­ ции на историческую актуаль­ ность основополагающих работ К. Маркса. В связи с этим до­ кладчик сказал, «Маркс выво­ дил основные, существенные черты нового общества из объективных тенденций разви­ тия крупного промышленного капиталистического производ­ ства. Для него социалистичес­ кий общественный строй, воз­ никающий в результате нисп­ ровержения капитализма и ча- зал: «Сохранение в чистоте марксистско-ленинского учения о социализме и коммунизме, его творческое развитие — не­ обходимое условие успешного и целенаправленного продви­ жения человечества по пути социального прогресса». «К. Маркс — создатель про­ летарской экономической тео­ рии» — такова была тема до­ клада профессора А. А. Сухо­ ва. «Маркс представлял собой образец ученого-мыслителя, для которого поиски истины не холодная рассудочная ра­ бота, а «страсть разума» и «разум страсти», — отметил докладчик. Далее профессор А. А. Су­ хов остановился на основных моментах создания фундамен­ тального, главного произведе­ ния великого мыслителя — «Капитал». Написав этот фун­ даментальный труд, К. Маркс тем самым создал новую, един­ ственно научную политичес­ кую экономию рабочего клас­ са, политическую экономию по­ беды труда над капитализмом. Вся гениальность Маркса, по ленинскому замечанию, состо­ ит в том, что он дал ответы на вопросы, которые передо­ вой мыслью человечества уже были поставлены. Сила марк­ систско-ленинского экономиче­ ского учения — в обращенно­ сти к жизненным интересам трудящихся масс, в способно­ сти дать ответы на злободнев­ ные вопросы. Вот почему эко­ номическое учение марксизма по праву стало политической экономией эры. Доцент М. П. Терехов осве­ тил вопрос «К. Маркс и сов­ ременные методологические тенденции». Докладчик остано­ вился на методологических функциях марксизма. «Великие идеи К. Маркса служат и будут служить основанием, на базе которого . будет развиваться методология», — подчеркнул он. Затронутые в докладах про­ блемы еще раз продемонстри­ ровали жизненность идей К. Маркса. Это великое учение о новом обществе, краеуголь­ ные камни которого заложены великим мыслителем. И. ВИКТОРОВА. Вот и пришел этот радо­ стный праздник Победы. В 38-й раз отмечают его совет­ ские люди — и убеленные сединами ветераны, и моло­ дежь. Трудно удержаться от волнения, когда видим мы их вместе солдат Великой Отечественной и тех, .кому сегодня 18 лет. И те и дру­ гие осмысливают уроки исто­ рии. старшие — с высоты прожитых лет, молодые — из сегодняшней их светлой юно­ сти. Видимо, не случайно эти уроки названы уроками му­ жества, и ежегодно в весен­ ние майские дни проходят они у нас в институте торже­ ственно и красиво. - г Мы сегодня встретились с вами в этом современном здании, чтобы отметить вели­ кий праздник День Победы. А ведь построено это здание на том самом месте, где в суро­ вом 1941 году проходил ру­ беж обороны Тулы, — ска- ил, обращаясь к молодежи, секретарь Привокзального РК ВКП(б) в годы войны, ны­ не Почетный гражданин на­ шего города Ф. Т. Хромай- ков — 38 лет живем мы без войны, но уроки истории не­ льзя забывать. Наш святой долг — сохранить завоеван­ ный дорогой ценой мир. А чтобы этого добиться, надо внести свой вклад в экономи­ ческое и оборонное могуще­ ство Родины. Ваш вклад — отличная учеба, ваш долг — передать духовные богатства, накопленные всеми поколе­ ниями советских людей, но­ вым поколениям. Внимательно слушали пер­ вокурсники горячую, взвол­ нованную речь Героя Советс­ кого Союза А. А. Рогожина. О себе он не сказал ни слова, но зато, с какой страстной, за- воспитания. Они заполнили проходы между рядами, под­ нялись на сцену, вручили до­ рогим гостям букеты ярких, весенних цветов. Студент- коммунист — Олег Леушев вышел на трибуну и зачитал рапорт о той большой воен­ но-патриотической работе, ко­ торую проводят комсомоль­ цы ТГПИ им. JI. Н. Толстого в подшефных школах, комна­ тах школьника, в районах об­ ласти. Все выступившие на уро­ ке — и его организатор, и ве­ дущий, .профессор, участник Великой Отечественной вой­ ны Н. Т. Марков и бывший че­ кист А. А. Алпатов, и молодой офицер подшефной воинской Урок мужества части Н. И. Захариков — лю­ ди разных возрастов и про­ фессий — в этот день как бы передавали эстафету поколе­ ний молодежи, вступающей в жизнь. Пройдет несколько лет, и эти юноши и девушки сами будут давать уроки му­ жества — и своим ученикам, и самим себе, с честью ис­ полнят они учительский и гражданский долг. На снимке: (внизу) — сту­ денты ФФВ О. Леушев и И. Писакин возлагают гирлян­ ду живых цветов к монумен­ ту защитникам Родины. Фото студента III Ъурса ФФВ В. Зябрева. Посвящается Дню Победы и 80-летию II съезда РСДРП интересованностью говорил этот мужественный и скром- ' ный человек о героях-туля- ках — Тихмянове, Рогове, Пирожкове и других. Бурей аплодисментов отблагодари­ ли за интересный рассказ ве­ терана студенты. Но не только цветы и ап­ лодисменты стали данью па­ мяти в этот день. Какое ин­ тереснейшее сообщение о Ге­ рое Советского Союза, комис­ саре Тульского рабочего пол­ ка Г. А. Агееве подготовила студентка исторического фа­ культета Л. Егорчева. Как живой предстал перед собрав­ шимися легендарный комис­ сар, чья жизнь стала подви­ гом. Но вот наступил один из самых волнующих моментов урока. В зал вошли студен­ ты факультета физического И вновь ВЕТЕРАНЫ В СТРОЮ Есть в нашей стране празд­ ник, на котором принято и смеяться и плакать. Потому что радость этого праздника до­ сталась слишком дорогой це­ ной. 42 года назад молодые парни и девушки, студенты ме­ чтавшие достичь высот науки, или просто стать хорошими учителями, сменили мирную одежду на солдатское обмун­ дирование, студенческую сум­ ку на полевую, военную. Четы­ ре долгих года прошагали они горькими тропами войны. От них рано ушла юность, но они сумели не растерять ее пре­ красные свойства. Их души и сердца не зачерствели, просто они стали мудрее и добрее. Они не любят рассказывать о сво­ их подвигах, и лишь по награ­ дам, украсившим их сегодняш­ ние гражданские костюмы, ны­ нешние студенты могут дога­ дываться об их героизме, от­ ваге. Лишь доброй памятью, вниманием и почитанием мо­ жем мы сейчас отблагодарить ветеранов войны, преподавате­ лей нашего института. Поэтому и решили студенты математи­ ческого факультета организо­ вать для них вечер. Вечер памяти, вечер воспо­ минаний. «Оставшиеся осколки войны, живут не только в ве­ теранах, но они попали и в нас, молодое, современное по­ коление», — говорила студент­ ка Марина Данюк. — Мы гор­ димся вами. Мы смеемся и плачем вместе с вами. Мы учимся у вас». Об этом пели ребята, об этом читали пре­ красные стихи. А поучиться у ветеранов, действительно, есть чему. Сли­ шком много вынесли они из войны. «Дорогой ценой была куплена фронтовая дружба. По­ этому столь высоко м1н ее сейчас ценим, — вспоминает Олег Яковлевич Стечкин, — мы научились, умеем обходить­ ся немногим. Преобрели уме­ ние радоваться. Сохранили от­ крытый характер. А молодое поколение испытывает иногда дефицит этих качеств». «Мы можем сейчас спокой­ но созерцать цветение садов, пение птиц. И это большое счастье, — взволнованно гово­ рит Анастасия Васильевна Ьла- гушина. Я была переводчицей на войне. И горько, что языком великих поэтов Гете, Шиллера, приходилось вести допрос. По­ этому я говорю современным студентам: «Переводите, но пе­ реводите, прекрасные стихи, поэмы, песни». Много напутствующих слов сказали ветераны в адрес сту­ дентов. Но и студенты поста­ рались отблагодарить их пес­ нями, стихами, музыкальными номерами. Кончится праздник, ветераны снимут свои награды, и придут на лекции, занятия, но студен­ ты будут смотреть на них дру­ гими глазами. Уважение и пре­ клонение отразятся в них. И. ПОТОПЧУК.