ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1983 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! За педагогические КАДРЫ Орган парткома, ректората, комитета ВЛКСМ, месткома, профкома ТГПИ имени Л. Н. Толстого № 15 (952) Четверг, 5 мая 1983 г. Газета основана в 1958 году 5 МАЯ -165 - я ГОДОВЩИНА СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ КАРАА МАРКСА ГЕНИАЛЬНЫЙ МЫСЛИТЕЛЬ, ПЛАМЕННЫЙ РЕВОЛЮЦИОНЕР «Учение Маркса всесильно, потому что оно верно. Оно полно и стройно, давая людям цельное миросозерцание, непримиримое ни с каким суеверием, ни с какой реак­ цией, ни с какой защитой буржуазного гнета. Оно есть законный преемник лучшего, что создало человечество...» Эти слова iB. И. Ленина очень точно характеризуют Карла Маркса, гениального мыслителя и пламенного ре­ волюционера, ] 65-летие со дня рождения которого ши­ роко отмечается всем прогрессивным человечеством. Свое призвание Маркс видел в постижении и обновле­ нии мира, в устранении гнета и эксплуатация, в борьбе за воплощение в жизнь мечты трудящихся о справедли­ вом и гуманном строе общественных отношений. К. Маркс «вместе с Ф. Энгельсом создал революционное уче­ ние пролетариата, превратил социализм из утопии в на­ уку, доказал преходящий характер капитализма и неиз­ бежность его ухода с исторической сцены в результате со­ циалистической революции, вооружил рабочий класс пони­ манием его миссии как могильщика эксплуататорского строя и творца нового общества. В «Манифесте Коммунистической партии» — первом программном Документе пролетарской партии, написанном К. Марксом и Ф. Энгельсом, марксизм выступил как стройная научная теория революционного преобразова­ ния мира. «Эта небольшая книжечка стоит целых томов: духом ее живет и движется до сих пор весь организован­ ный и борющийся пролетариат», — писал В. И. Ленин. Личность Маркса удивительна. Вот что писал близко его знавший Поль Лафарг: «Маркс всегда работал с ве­ личайшей добросовестностью; любой факт, любая цифра, приводимые им, подтверждались ссылкой на самые вы­ дающиеся авторитеты. Он не довольствовался сообщени­ ями из вторых рук, он всегда сам добирался до первоис­ точника, какие бы это трудности ни представляло. Даже ради второстепенного факта он спешил в Британский му­ зей, чтобы в библиотеке музея проверить этот фант...» И далее: «Маркс читал на всех европейских языках, а на трех — немецком, французском, английском — и писал так, что восхищал людей, знающих эти языки; он любил повторять фразу: «Иностранные языки есть оружие в жизненной борьбе». А вот еще одно замечательное сви­ детельство Вильгельма Л|ибкнехта: «Учиться! Учиться! Таков был категорический наказ, который он часто вну­ шал нам, но который заключался уже в его личном при­ мере и даже в одном лишь зрелище этой постоянной, мо­ гучей работы великого ума». ...Двумя великими открытиями — материалисти­ ческим пониманием истории и разоблачением тай­ ны капиталистического производства посредством прибавочной стоимости — мы обязаны Марксу. Благодаря этим открытиям социализм стал наукой... Ф. ЭНГЕЛЬС. В ПАРТИЙНОМ КОМИТЕТЕ ИНСТИТУТА Состоялось очередное за­ седание партийного комитета института. На нем рассмотрен организационный вопрос о при­ еме в ряды КПСС. Партийный комитет утвердил решение партийного собрания физиче­ ского факультета о приеме в члены партии студента 111-го курса Виктора Ранних и сту­ дентки ll-го курса Натальи Тарасовой — кандидатом в чле­ ны КПСС. Партийный комитет утвердил решение партийного собрания химико-биологиче- ского факультета о приеме в члены КПСС студента V курса, отличника учебы Юрия Кузне­ цова. Утверждено также решение о приеме кандидатом в члены КПСС ассистента кафедры рус­ ского языка как иностранного И. Л. Мушараповой. На заседании партийного ко­ митета заслушаны сообщения секретарей партийных бюро факультетов русского языка и литературы и исторического В. Б. Мошкевича и Г. В. Михай- лина, а также декана подгото­ вительного отделения А. И. Но­ викова о воспитательной работе а общежитии. Партийный ко­ митет указал товарищам В. Б Мошкееичу, Г. В. Михайлину и А. И. Новикову на неудовлет­ ворительное выполнение на­ меченных мероприятий и пот­ ребовал в кратчайший срок ис­ править указанные недостатки. Соревнование продолжается ПРИСВОЕНО ЗВАНИЕ ОБРАЗЦОВЫХ С каждым годом улучшается материально - техническая ба­ за института, растет количест­ во лабораторий, оснащенных современным оборудованием и техническими средствами обучения. У нас немало каби­ нетов, в которых накоплен бо­ гатый дидактический материал Мы с удовлетворением мо­ жем отметить, что в настоящее время 54 кабинета и лабора­ тории носят звание образцо­ вых — коллективы остальных борются за присвоение им это­ го почетного звания. Успешному оснащению на­ ших учебных кабинетов и на­ учных лабораторий новейшим оборудованием, совершенст­ вованию их работы во многом способствует социалистиче­ ское соревнование. Борьба зе присвоение почетных званий образцовых кабинетов и лабо­ раторий является обязатель­ ным пунктом социалистических обязательств, принимаемых коллективами кафедр в начале года. Л Недавно производственно­ массовая комиссия профсоюз­ ного комитета совместно с представителями ректората и парткома подвела итоги пер­ вого этапа соцсоревнования 1983 года. В результате почет­ ные звания образцовых при­ своены кабинету методики изо­ бразительного искусства ка­ федры педагогики и методик начального обучения (ответст­ венная за кабинет доцент В. Ф Сюзева), учебной аудитории № 329 кафедры машиноведе­ ния (зав. кафедрой М. Б. Сул- ла, лаборант А. М. Родионов), учебной столярной мастерской кафедры общетехнических ди­ сциплин (преподаватель Н. В. Понкратов, учебный мастер И. Т. Гавриков). К сожалению, не на всех ка­ федрах столь же ответственно ц по-деловому относятся к этой работе, ведь обязательст­ ва создать образцовые кабине­ ты были приняты на кафедрах русского языка, зоологии, тео­ ретических основ физвоспита- ния. Этим кафедрам необходи­ мо приложить все усилия, не­ обходимые для выполнения своих соцобязательств, А. ЛУЦЕНКО, член производственно­ массовой комиссии проф­ союзного комитета. проект Закона о трудовых коллективах Разговор о самом важном СТРОЙОТРЯД готовится В ДОРОГУ Подготовительные и органи­ зационные работы в строитель­ ных отрядах подходят к концу. Корректируются лекции, отра­ батываются номера художест­ венной самодеятельности, окон­ чательно укомплектовываются строительные отряды,. Хочется отметить, что уровень готовно­ сти в этом году выше. Это мож­ но проследить, хотя бы, по смо­ тру-конкурсу агитбригад. Уже прошел его первый этап. Очень выразительные, богатые по со­ держанию номера показали от­ ряды «Надежда», «Вином». Сейчас наступил очень важ ­ ный момент в работе полит- служб ООО: окончательная под- . готовка лекций. Их необходимо опробовать уже сейчас. А те­ матика лекций разнообразна. Это и общественно-политические, социальные проблемы, и чисто познавательные лекции. Отрад­ но, что такие отряды, как «Би­ ном», «Лингва», «Пламя», «На­ дежда» уже прочитали по 8 лекций самой различной темати­ ки. В конце мая мы подведем ито­ ги комиссарской работы. Ка­ кой отряд будет лучшим пока­ жут итоги социалистического соревнования, проводимого меж­ ду ССО. Но уже сейчас можно сказать, что бойцы строитель­ ных отрядов нашего института готовы в дорогу, готовы с че­ стью отработать в своем треть­ ем трудовом семестре. Н. ДОБРЫНИНА, комиссар зонального штаба. Обсуждаем Проект Закона о трудовых коллективах широко обсуждает­ ся на собраниях, проходящих сейчас на факультетах институ­ та. Везде разговор идет о самом важном — о вкладе каждого в наше общее дело, о долге и правах коллектива. По-делово­ му, принципиально обсудили проект Закона на своем собра­ нии преподаватели математи­ ческого факультета. Декан фа­ культета А. Е. Устян еще раз остановился на основных мо­ ментах этого важнейшего доку­ мента, призвал преподавателей более ответственно подойти к его изучению. Выступавшие отмечали, чгго Закон актуален, значим тем, что прежде всего гарантирует рас­ ширение прав трудовых кол­ лективов, а также повышает их ответственность за проделанную работу, укрепляет производст­ венную дисциплину. Доцент кафедры геометрии и методики математики 3. И. Зал­ манович подчеркнула особую значимость ст. 12 и ст. 20, ко­ торые уделяют особое внимание такой ф °Рме вовлечения людей труда в управление, как собра­ ние. Н. Н. Добровольский выска­ зал мысль о том, что в проекте Закона акцентировано внимание на трудовом коллективе как вос­ питателя, но, к сожалению, не оговорено о студенческом кол­ лективе. А ведь учеба — ни что иное, как сложный, упорный труд. Поэтому и в студенческих коллективах нужно создать зако­ нодательную среду, в которой были бы строго определены пра­ ва и обязанности. Доцент кафедры геометрии И. И. Гайдуков поддержал пред­ ложение Н. Н. Добровольского. Он сказал: «Коллективы раз­ личны по количеству людей, по профилю труда, поэтому и з а ­ дачи, требования к ним долж­ ны быть строго учтены и огово­ рены». Коллектив преподавателей математического факультета одобрил проект Закона о трудо­ вых коллективах и вышел с предложением: скорректиро­ вать вопрос о трудовых коллек­ тивах, внести в него дополнение о студенческих коллективах, оп­ ределить законодательно его права и обязанности. И. ПОТАПЧУК.