ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1982 г.

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, ТОВАРИЩ КОМСОМОЛ! --------- ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! За педагогические КАДРЫ Орган парткома, ректората, комитета BJ1KCM, месткома, профкома ТГПИ имени Л. Н. Толстого № 29 (929) ♦ Четверг, 28 октября 1982 г. Газета основана в 1958 году Самая массовая и самая мо­ лодая по .возрасту своих чле­ нов политическая организа­ ция нашей страны отмечает свое 64-летие. Это срок зре­ лости, срок, вместивший в себя этапы становления и раз­ вития Ленинского комсомола, этапы развития Страны Со­ ветов. Вместе со всей советской молодежью день рождения комсомола отмечают и сту­ денты нашего института. В день рождения принято, ог- лянувонись назад, подводить итопи сделанного,'' оценивать настоящее и заглядывать е будущее. А сделано немало Прежде всего юноши и де­ вушки Тульского педагоги­ ческого с честью выполняют завет В. И. Ленина «учить­ ся, учиться и учиться». 927 студентов-комсомольцев име­ ют в своих зачетных книж­ ках только отличные и хоро­ шие оценки. Тон в учебе за­ дают комсомольские активис­ ты, Ленинские стипендиаты Оля Соломатина, Марина Да- нюк, образцы в учебе пока­ зывают члены комитета ком­ сомола Н. Макарова (химико- биологический факультет), Т. Дородных (математический факультет), В. Федюшкива (факультет русского языка и литературы) и многие дру­ гие. Свой весомый вклад в вы­ полнение Продовольственной программы, намеченной май­ ским Пленумом ЦК КПСС, внесли комсомольцы в период осенних сельхозработ. Все сельскохозяйственные отря­ ды института перевыполнили договорные обязательства, и Оценивая настоящее, заглядывая в будущее Виктор В О РОНЦ О В , 1 заместитель секретаря комитета ВЛКСМ производительность их труда была выше средней по об­ ласти, а в отдельных случаях среднедневная выработка дос­ тигала рекордных показате­ лей. Комсомольцы института провели два дня ударного труда, один из которых был посвящен 64-летию ВЛКСМ, а заработанные деньги пере­ числены в фонд одиннадцатой пятилетки. Выполнение Продовольст­ венной программы — это не только помощь подшефным колхозам в уборке урожая. Это и связь с сельскими шко­ лами, шефские концерты для тружеников села, это лагеря- спутники, это сбор книг для сельской школы. Конечно, контакты со шко­ лами современного села (дол­ жны быть более тесными и регулярными. Ежегодно сот­ ни наших выпускников вы­ езжают на места распределе­ ния по направлению облоно. И не секрет, что связь с вы­ пускниками на ряде факуль­ тетов еще довольно слабая. И хотя юноши и девушки, приступив к самостоятельной работе, становятся членами местных комсомольских о р ­ ганизаций, мы не должны за­ бывать, что молодые учителя прошли школу комсомола ТГПИ имени Л. Н. Толстого, они посланцы его многоты­ сячной комсомольской орга­ низации. На первых порах наши стажеры встречают не­ мало трудностей, есть не­ устроенность быта, не всег­ да гладко проходит адапта­ ция в новом педагогическом коллективе. Обязанность комсомольцев, и в первую очередь комсомольцев - пре­ подавателей, помочь выпуск­ никам и советам, и делом, a там, где это необходимо, и вмешаться, чтобы обеспечить молодому учителю нормаль­ ные условия для работы. В этом отношении отличная существует традиция на фа­ культете русского языка и ли­ тературы. Здесь поддержи­ вают тесную связь с выпуск­ никами. В начале учебного года их приглашают в инсти­ тут, расспрашивают об усло­ виях работы, помогают сове­ том. Большую работу минувшим летом провели наши студен­ ты в загородных пионерских лагерях, комнатах школьни­ ка, на детских площадках. Комитет комсомола получил немало благодарственных пи­ сем и почетных ,грамот обще­ ственных организаций, в ко­ торых дается высокая оценка труда наших студентов. Высока репутация и комсо­ мольского оперативного отря­ да института. В областном со­ циалистическом соревновании наш оперотряд занял третье место. Неплохо выступила на­ ша команда туристов на X городском слете победите­ лей Всесоюзного похода по местам революционной, бое­ вой и трудовой славы совет­ ского народа. Ребята завоева­ ли третье место, команда на­ граждена Почетной грамотой. Много добрых дел на сче­ ту комсомольцев института, однако еще больше предстоит сделать. Сейчас, когда идет Всесоюзная неделя комсомо­ ла, студенты принимают уча­ стие в субботниках на рекон­ струкции городского молоч­ ного камибната, на Косогор- ском металлургическом заво­ де имени Ф . Э. Дзержинско­ го. Наших студентов можно видеть на строительных пло­ щадках новых жилых домов в Зареченском районе, при­ нимают участие в комсомоль­ ских субботниках и наши ку­ бинские друзья, обучающие­ ся в нашем институте. В заключение хочется от души поздравить всех студен­ тов - комсомольцев, препода­ вателей и сотрудников с пра­ здником молодежи, с днем рождения Всесоюзного Ле­ нинского Коммунистического Союза Молодежи. Новых вам свершений, друзья! 60-ЛЕТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ СССР — 60 УДАРНЫХ ДНЕЙ Под таким девизом прошел третий трудовой семестр, в котором приняли участие бо­ лее 2 тыс. студентов. Объем выполненных работ составил 641 тыс. рублей. В фонд со­ лидарности с народами, бо рютцимися за национальную независимость, перечислено 6 ты-с. .рублей. Строительный сельскохо­ зяйственный отряд «Лингва» факультета иностранных язы­ ков (командир Е. Сацкая, комиссар Л. Русских) при­ знан по итогам областного соцсоревнования лучшим по комиссарской работе, отряд «Интер» (факультет иност­ ранных языков совместно с кубинскими студентами) за воевал третье место. По итогам институтского социалистического соревнова­ ния, включая студенческие строительные отряды «Лев­ ша», исторического факуль­ тета и «Арсенал» (ИПФ), ра­ ботавшие в Казахстане, луч шими ССО признаны: «Лингва» — 1 место; «Интер» —» 2 место; «Левша» — 3 место. Лучшими студенческими сельскохозяйственными от­ рядами, работавшими в свод­ ном отряде «Тулянка» в Молдавии, признаны: «Меридиан» — факультет русского языка и литерату ры; «Надежда» — математи­ ческий факультет. Лучшим отрядом механи заторов признан отряд «Ди­ зель» — командир В. Мае лиев. Командирам и комиссарам отрядов-победителей решени­ ем комитета комсомола объ­ явлена благодарность. А. А. БОГАТОВ, член комитета комсомола, председатель штаба трудовых дел. Впервые на практике Завершается педагогичес­ кая практика студентов чет­ вертого курса исторического факультета. Наш корреспон­ дент встретился с заведую­ щей педпрактикой С. И. У с­ тиновой и попросил ее рас­ сказать о том, как историки и студенты других факультетов осваивают профессию учите­ ля, каковы результаты их встречи со школой. Как известно, наибольшую трудность у студентов, впер­ вые приступивших к актив­ ной учебно - педагогической практике, вызывают как раз не уроки, а проведение вне- ОПЫТ ПРИХОДИТ НЕ СРАЗУ классной и внешкольной вос­ питательной работы. Учиты­ вая это, мы на кафедре пе­ дагогики провели встречу ор­ ганизаторов внешкольной и внеклассной работы, в ходе которой состоялся серьез­ ный, заинтересованный р а з­ говор, как помочь студентам- практикантам в проведении практики. Во встрече приня­ ли участие завучи школ № 4 — Л. Ф. Гребнева, № 20 — В. Н. Борисова, № 9 — В. С. Кузнецов, № 13 — Т. С. Вет­ рова. В целом мы удовлетворе­ ны ходом учебной практики в этих школах. Здесь внима­ тельно относятся к студен­ там, вовлекают их в жизнь школы, да и сами студенты, чувствуя к себе добоое отно­ шение, не остаются в долгу. Хорошо проходит практи­ ка в школе № 4. Здесь прак­ тикантов 20 человек, 10 — педфак, 5 — английское* от­ деление факультета иност­ ранных языков и 5 историков. Студенты регулярно посеща­ ют уроки друг друга, внима­ тельно прислушиваются к за ­ мечаниям методистов, тща­ тельно готовятся !к занятиям. И результат уже налицо. Осо­ бенно хорошие, зрелые уро­ ки дают историш (методист кандидат педагогических наук И. Т. Василенко). Конечно, не все получает­ ся в полной мере. Практикан­ ты затрудняются в коммен­ тировании оценки, не умеют рассчитывать время на уро­ ке, иногда увлекаются инди­ видуальной работой с одним учеником, в ущерб работе фронтальной, коллективной. Однако не следует забывать, что у студентов четвертого курса исторического факуль­ тета это первая практика, и опыт приходит не сразу.