ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1982 г.

Рейд «Комсомольского прожектора» О Т С У Т С Т В У Ю Т ПО НЕИЗВЕСТНОЙ ПРИЧИНЕ Одним из условий высо­ кой успеваемости является добросовестное отношение студентов к своим обязанно­ стям и прежде всего регу- ляряое посещение ими учеб­ ных занятий. Однако на не­ которых факультетах в пос­ леднее время участились слу­ чаи пропусков лекций и се­ минаров по неуважительным причинам. Рейд « Комсомольского прожектора», проведенный в конце февраля — начале марта совместно с редакцией газеты «За педагогические кадры», показал, что на фа­ культетах иностранных язы­ ков, учителей начальных классов, индустриально­ педагогическом не все бла­ гополучно с дисциплиной. Проверкой установлено, что 24 февраля на факульте­ те иностранных языков отсут­ ствовали 88 человек. Из них по болезни — 33 чело­ века, по семейным обстоя­ тельствам — 11, четверо студентов в этот день дежу­ рили в общежитии, один был отпущен на соревнования по баскетболу, двое работают переводчиками с разрешения декана, одна студентка офор­ мляет академический отпуск, а 36 человек отсутствовали по неизвестной причине. Стопроцентная посещае­ мость была зафиксирована у слушателей подготовительно­ го отделения (французская группа), а также в группе «В» первого курса (французское отделение) и группе «А» пер­ вого курса (английское отде­ ление). В друщх же груп­ пах на практических заня­ тиях иностранным языком пустовали 'по 2— 3 места, а в группе «Б» пятого курса в этот день на занятии фран­ цузским языком из десяти человек присутствовали толь­ ко 5. Не лучше посещаются лек­ ции и семинарские занятия. Так, на лекции у студентов английского отделения из сорока пятикурсников отсут­ ствовали пятнадцать, а на по­ точной лекции на втором курсе пустовали 23 места. Такая недисциплинирован­ ность студентов, особенно старшекурсников, не может не вызвать удивления. Ведь на факультете работает дру­ жный, сплоченный коллектив преподавателей, создан и действует штаб «Комсомоль­ ского прожектора», активно работает учебно-воспитатель­ ная комиссия. Однако вопро­ сы посещаемости, видимо, оказались вне поля зрения этих общественных органов. 1 марта рейд был прове­ ден на факультете учителей' начальных классов. На лек­ ции по математике на первом курсе отсутствовали 9 чело­ век, а на лекцию по науч­ ному коммунизму не явились 22 студента четвертого кур­ са, из них по неизвестной причине — 6. По сравнению с инязом здесь положение с посещаемостью несколько лучше. Однако сам факт от­ сутствия студентов-выпуск- ников на занятиях по неиз­ вестной причине свидетель­ ствует о том, что на факуль­ тете ослаблен контроль за явкой старшекурсников на занятия. А такой контроль необходим прежде всего со стороны общественных орга­ низаций. В ходе же рейда установлено, что «Комсо­ мольский прожектор» и учеб­ но-воспитательная комиссия на педфаке бездействуют. И, наконец, рейдом «КП» зафиксирован факт наруше­ ния учебной дисциплины из ряда вон выходящий. 1 мар­ та группа «Г» четвертого курса индустриально-педаго­ гического факультета не яви­ лась на занятия по животно­ водству и вождению автомо­ биля. — С четвертым курсом надо заниматься, — сказал декан факультета А. М. Ку- вырталов. Многие выпускни­ ки были в феврале на прак­ тике в сельских школах. Кто-то не успел оформить отчет, кто-то не подписал до­ кументы... Мы обсуждали во­ прос плохой посещаемости на четвертом курсе и на со­ вете факультета, и на пар­ тийном собрании, но сдвигов в лучшую сторону пока нет. Таковы результаты рейда. Они о многом заставляют задуматься. Видимо, мало просто говорить о том, что отдельные студенты плохо посещают занятия. Нужно решительное вмешательство деканатов, партийных и ком­ сомольских бюро, УВК и «Комсомольского прожекто­ ра». Тогда ни один факт на­ рушения дисциплины не ос­ танется незамеченным. В. Ф РИ ЗЕ председатель штаба «КП» комитета ВЛКСМ института. В. МЕРКУЛОВ, корр. Премьера КУ6А далекая и близкая Пожалуй, иной профессио­ нальный театр позавидует шум­ ному успеху, с каким прошла премьера спектакля «Камил­ ла» в постановке народного театра оперетты института. (Режиссер — Э. В. Плавская). Громом аплодисментов встре­ тили зрители появление на сцене студентов-кубинцев, для которых сюжет театральной постановки — не некая услов- ленность, а сама жизнь, знако­ мая с детства, близкая и род­ ная. И Гваделупе Леон (Камил­ ла), и Франк Санчес (Педро), и Уильфредо Вальдес Мендес (парень с гитарой) не просто играли, они жили на сцене. Не меньший успех выпал на долю и советских студентов — Марины Данюк, Тамары Михе­ евой, Александра Сорокина и других, которые не уступали своим кубинским партнерам ни в чем, и были не менее тем­ пераментны и эмоциональны. Словом, мы увидели яркий, красочный спектакль, ставший еще одним проявлением на­ стоящего интернационализма и дружбы между кубинским и советским народами. На; снимках: (вверху) — сце- • на из спектакля; (внизу) — па­ рень с гитарой — студент 1-го курса химико-биологического факультета Уильфредо Валь­ дес Мендес; дуэт Бернардо и Лауры (А. Балакирев и Т. Ми­ хеева). Фото Н. Молоткова. М у з е й института — н а с то ящ е е и будущ ее Продолжаем разговор что ЧИТАЮТ СТУДЕНТЫ? Статья заведующей отделом обслуживания библиотеки Э. Я. Матихиной очень актуальна). Не случайно она заинтересо­ вала многих читателей газеты. Заинтересовала статья и меня, я также решила поделиться своими наблюдениями, опы­ том и высказать свое мнение по затронутой проблеме. Николай Гаврилович Черны­ шевский говорил, что «Наука— в книгах и личном самостоя­ тельном труде над приобрете­ нием знаний из книг и из жизни». Как же учебный ка­ бинет философии удовлетво­ ряет эту потребность читате­ лей в «приобретении знаний из книг и из жизни»? Открытый книжный фонд кабинета включает три тыся­ чи наименований — произве­ дения классиков марксизма-ле­ нинизма, манографии, сборни­ ки, учебные пособия, спра­ вочная литература, около 30 периодических изданий. Мы стремимся всемерно помогать студентам ориентироваться в потоке научной информации. Для этого составляем библио­ графические пособия по науч­ ной и методической литерату­ ре, организуем выставки книж­ ных новинок, предлагаем чита­ телям тематические подборки литературы к семинарским занятиям и по актуальным проблемам современности. Прежде всего, в кабинете студенты могут приобрести навыки самостоятельной рабо­ ты над политической книгой. У нас есть альбомы — нагляд­ ные пособия, рассказывающие, как работали над книгой К. Маркс, Ф . Энгельс, В. И. Ле­ нин. Так что же читают студенты в кабинете философии? Их чи­ тательские интересы широки и выходят далеко за пределы учебных программ. Студенты интересуются проблемами со­ временной идеологической борьбы, событиями в «горячих точках» планеты, молодежным движением за рубежом, проб­ лемами социальной экологии, вопросами нравственного и атеистического воспитания, проблемами войны и мира. Отвечая на вопрос, много ли читают студенты, можно ска­ зать: «Много, но далеко не все, что могли бы прочитать». В связи с этим вызывает тре­ вогу уменьшение поступления литературы в кабинет в пос­ ледний годы. Чья в этом ви­ на? Это уже другой вопрос. Г. К. БОЧКОВА, заа. кабинетом философии. Предметный характер му­ зейного материала обуслов­ ливает доходчивость пропа­ ганды, ее убедительность. В музее каждый как бы стано­ вится свидетелем историче­ ских событий, знакомится с историческим прошлым род­ ного края, с примерами из жизни и деятельности стар­ шего поколения. В 1966 году члены кафед­ ры истории КПСС под ру­ ководством доцента Н. И. Шенкарюк проделали боль­ шую исследовательскую ра­ боту по истории становле­ ния и развития ТГПИ им. Л. Н. Толстого. Собранные материалы легли в основу первой экспозиции институт­ ского музея. Поначалу это была небольшая комната боевой славы с несколькими стендами. С годами усилия­ ми энтузиастов количество экспонатов росло, и теперь мы можем сказать, что в ин­ ституте есть свой музей, пусть небольшой, но доста­ точно полно отражающий этапы жизни коллектива сту­ дентов и преподавателей в различные годы. Однако то, что удовлетво­ ряло нас вчера, сегодня уже не вполне отвечает задачам, ■совершенствования организа­ ционных форм идеологиче­ ской работы. Музей должен быть музеем! Сила музейной экспозиции — в подлинных вещах, первоисточниках зна­ ний и чувств. Каждая экспо­ зиция должна быть не­ повторима по содержанию, размещению материалов, по замыслу и воплощению. Каждый музей должен быть строго индивидуален, хочет­ ся, чтобы и наш имел свое лицо, свой неповторимый об­ лик, свою индивидуальность. К этому мы стремимся, ра­ ботая над созданием новой экспозиции. Дело это трудоемкое и кро­ потливое. Необходимо во всеоружии научных знаний, используя накопленные ма­ териалы и документы, соз­ дать в отведенных для экс­ позиции залах систему ве­ щей, которая одновременно явилась бы и их непосредст­ венным показом и в то же время связным, имеющим логическое членение расска­ зом об этапах развития ин­ ститута, его факультетах, ученых, ветеранах войны и труда. Нам крайне необходимы подлинные документы, фото­ графии, вещи — свидетели эпохи, которые могут о мно­ гом рассказать. Поэтому сей­ час сотрудниками музея и его активом ведется боль­ шая собирательская работа. Создана специальная сек­ ция, которая активно функ­ ционирует наряду с други­ ми — педагогической, тол­ стовской, интернационально­ го и военно-патриотического воспитания. Музею активно помогают 3. И. Юн, В. С. Митяева, И. Е. Гринева, В. А. Саха- ровская. Руководит советом музея проректор по учебной работе Л. Н. Стасенко. 4 фев­ раля состоялось заседание совета музея, на котором был утвержден план новой экс­ позиции. Что предусмотрено этим планом? Прежде всего мы предполагаем разместить в музее материалы по герои­ ческой обороне Тулы. В этом же разделе будут представ­ лены материалы и фотогра­ фии о городах-героях. Да­ лее будет развернута экспо­ зиция, рассказывающая о развитии народного образо­ вания и высшей школы в СССР. Центром всей музей­ ной экспозиции будут мате­ риалы, рассказывающие о становлении и развитии ин­ ститута, всех его факульте­ тов и ведущих кафедр. Работа предстоит огром­ ная. Необходимо изготовить новые стенды, витрины, планшеты, подготовить к от­ крытию выставку «Решения XXV I съезда КПСС — в жизнь!», собрать и предста­ вить в экспозиции материа­ лы к 60-летию образования СССР. Наконец, в будущем году будет отмечаться 45-ле­ тие института. Только сов­ местными усилиями членов совета музея, общественных организаций, всего коллекти­ ва можно осуществить те планы, которые намечены. Л. П. НЕХАЕВА , , директор музея. Редактор в. Б. МЕРКУЛОВ. ЦП05164 Типография издательства «Коммунар» А Заказ № 6105.