ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1981 г.

Факультет - это мы О прожитом, о сделанном, о добы том и упроченном дер­ жали отчет на собрании ком ­ сом ольцы филфака. Отчет! С лово-то какое! Не лучше ли р азговор ? И верно, этот р а з­ говор состоялся. Случайно ли, что было торж ественно и се­ рьезно, весело и интересно? Каждый чувствовал в тот день, что приш ла пора сказать о сам ом важном. Все понима­ ли, что прожитый год остался не только в истории, но и в наших сердцах. Значит все, что сделано, сделано не зря, не для галочки. И, пожалуй, са­ мое главное то, что следовали девизу, принятому ещ е нака­ нуне X X V I съезда партии: «Не тлеть, а гореть! Не казаться, а быть!». С о б р ан ию рапортовали груп­ пы. Интересно, с песнями, ре- човками. Вставали друг за д р у­ гом мальчишки и девчонки, а за ними — целая биография. М ногие группы называли себя коротко и верно: «Наша груп­ па — это мы!» И, действите­ льно, в этих маленьких м астер­ ских человеческих душ кипела весь год работа. Она ещ е не закончена, где-то ещ е только началась, но уже это важно. Соперничали в конкурсе на собрании группы «Б» и «В» второго курса. Удивительный народ объединился! Кто-то скажет: «Подум аеш ь, отклика­ ются на все предлож ения бю ­ р о факультета! Ну, сделали газету, ну, успеш но выступи­ ли на конкурсе, по-ударном у потрудились на субботнике». Од н ако это не* пустяк. Здесь особенно верно понимают, что самое страшное в мире— быть успокоенным . Да и не одни они. Вон их сколько — почти триста комсомольцев, и каж ­ дом у есть что оказать, о чем рапортовать... сделать нашу организацию тем, что представляем мы сейчас. Наш Ленинский стипен­ диат, наш секретарь, наш... Как м ож но м н ого добавить к этому слову! И этот «наш», возвратясь поздно домой, П е ­ тербург Д остоевского иссле­ дует, изучает язык Льва Тол­ стого. Вот она, жизнь увле­ ченного! А по ней равняются, ей стараются подражать. О САМОМ ВАЖНОМ Собрани е гр ом ом аплодис­ ментов приветствовало секре­ таря бю р о В Л К С М факульте­ та Ольгу Соломатину. Каж ­ дый мы сленно говорил ей: «Не робей, товарищ секретарь, давай все начистоту». И она, окинув зал теплым и проник­ новенным взглядом, начала р азговор о наших успехах и неудачах. С р а зу пропала р о ­ бость, на смену ей приш ло волнение, которое всегда при­ ходит к лю дям , которы е го­ ворят о чем-то близком серд ­ цу- Она и с трибуны собрания вновь и вновь старается дой­ ти до каждого, убедить, при­ звать, доказать. А ведь ей, этой милой девчонке, с уста­ лыми, но горящ им и зад орны м огоньком глазами, удалось Вы спросите: « А много ли у вас таких увлеченных?» «Н е­ мало!» — вот наш ответ. Да иначе быть не может. П оче ­ м у? Пожалуйста, — это не се­ крет. Чтобы что-то получилось, на­ до подойти к делу творчески. И меньше обыденности, ф ор ­ мальности. См елее в действии. И мы решили изобретать. О б о всем, конечно, не расскажешь, но все же... Как у нас проводятся собр а­ ния? Зд орово! Сначала песни, рапорты, потом выступления, творческие отчеты, конкурсы, сладкие призы, приветствия пионеров и октябрят. А на политднях, наверно, скучновато? Было когда-то. А теперь — это не просто путешествия по зем ном у -шару или экскурсия в экспериментальную школу, не только встреча с ветера­ ном войны или митинг соли­ дарности. Это и политические песни, и принятие писем-обра- щений, и инсценировки, и вы­ ступления самих студентов... А как со свободным врем е­ нем? Такого почти не бывает. Все­ цело во власти литературных томов. И все же, знаете, до полуночи идет репетиция ли­ тературного театра, собираю т­ ся на свой «огонек» любители поэзии. А однажды сверш и­ лось чудо! Словно сошли с книжных полок читального за­ ла герои Рассина, Корнеля, Гете, Мольера, Бомарше, и получился замечательный ве­ чер зарубеж ного искусства X V II— X V III веков. М н о го интересного было сделано за ушедший год. Все­ го не перечислить. А уже р о ­ ждаю тся клуб «Время», «Ш ко­ ла ребячьих комиссаров», мас­ терская «Настроение. Грация. Ритм», спортклуб «Полемист», дни Науки, Творчества и Ф а н ­ тазии. Все это позволит нам сделать нашу жизнь еще жи­ вее, полнокровнее, настоящей студенческой, чтобы не при­ шлось пожалеть об ушедшем. В. АСТАФЬЕВА, группа «В», второй курс, филологический факультет. Трудовой семестр ' ~ « Л Е В Ш А » ЕДЕТ В КАЗАХСТАН Н аш исторический ф акуль­ тет имеет давние стройотря­ довские традиции. Когда-то одними из первых наши от­ ряды выезжали на целину в Казахстан. И вот год назад давняя традиция была вновь возрождена. Н аш ем у факуль­ тету было оказано доверие сф ормировать С С О для р а б о­ ты в Казахской ССР. . Н уж но сказать, что не сра­ зу удалось подобрать группу студентов, готовых работать в отряде. Н о со врем енем к нам пришли неплохие ребята, отряд получился не только сводный, общеинститутский, но и интернациональный: четыре кубинских парня надели курт­ ки бойцов С С О . И вот мы на месте дислока­ ции. Незабы ваемы первые впе­ чатления, трудности, успехи. Делать первые шаги в строи­ тельном ,деле бы ло нелегко. Да и необычный климат соз­ давал немало помех, приходи­ лось корректировать рабочий день, приспосабливаться к м е ­ стным условиям. Теперь все это уже позади. Те дома, что мы построили, сейчас, наверное, уже обж и ­ вают люди. Объекты возводи ­ лись от ф ундамента д о кры ­ ши, поэтом у бойцы освоили несколько смежных специаль­ ностей, получили реальные и нужные им навыки. К тому же ребята преображ ались бук­ вально на глазах, учились под­ чинять личные интересы о б ­ щ ем у делу. В этом смысле все получили хор ош ую закал- му, котор ую м ож но сравнить только с армейской. Все мы запомнили очень ценные у р о ­ ки интернационализма. Чле­ ны нашего отряда — кубинцы показали себя настоящими бойцами, умелыми и незам е­ нимыми в коллективе людьми. Сейчас, оглядываясь назад, мы сленно вспоминая те неза­ бываемые дни, думаеш ь о том, чем стал для нас Казахстан. Он стал ш колой мужества, каждый из членов отряда су­ мел проявить лучшие черты характера. А иначе и быть не могло. В Казахстану слабые не нужны. Впереди у нас новое лето. «Левша» вновь едет в Казах­ стан. П одготовительный штаб уже работает... В. БАШКИРЦЕВ, IV куре, исторический факультет. Подвигу - 40 лет С Л А В Н Ы М ТРАДИЦИЯМ ВЕРНЫ Литературный театр пока­ зывает новую работу «Балла­ да о высоте 225,5». Именно о высоте, на которой теперь стоит наш педагогический. Мы учимся здесь, живем на этом легендарном месте, где 40 лет назад шли бои, где сражались наши сверстники, студенты ТГПИ 1941 года. Комсомольцы 80-х годов помнят об этом. Достойными делами встретили студенты знаменательную дату —40- летие обороны Тулы и раз­ грома немецко-фашистских войск под Москвой. О подвиге отцов и детей должны в полной мере знать сыновья и внуки. И не толь­ ко знать, но и наследовать традиции подвига. Именно эту цель преследовал коми­ тет ВЛКСМ, когда под руко­ водством партийной органи­ заций и ректората организо­ вал мероприятия по достой­ ной встрече 40-летнего юби­ лея. Участие в IX слете побе­ дителей Всесоюзного похода по местам революционной, боевой и трудовой славы со­ ветского народа, участие сту­ дентов института в сооруже­ нии мемориала на родине Саши Чекалина в селе Пес- коватском в составе област­ ного сводного строительного отряда «Память», проведе­ ние традиционного «Урока мужества» совместно с кафе дрой истории КПСС, на ко­ тором перед первокурсника­ ми выступали ветераны 50-й армии, защищавшие Тулу в 1941 году, поисковая работа в рамках экспедиции «Лето­ пись Великой Отечественной войны», организация выстав ки в музее института, посвя­ щенной героической битве за Тулу в годы войны. Все сде­ ланное комсомольцами в эти дни трудно перечислить. Сегодня, в день проведе­ ния отчетно-выборной комсо­ мольской конференции, коми тету ВЛКСМ института хо­ телось бы выразить большую благодарность нашим стар­ шим товарищам, преподава­ телям — участникам Вели­ кой Отечественной войны, за возможность жить и учиться под мирным небом. В. ВОРОНЦОВ, зам. секретаря комитета ВЛКСМ. Говорят делегаты Елена КАСАТКИНА, III курс, группа «А» факультета учителей начальных классов О тчетно-вы борная ком со­ мольская конференция инсти­ тута — это не только подве­ дение итогов за определенный период. Это и стремление за­ глянуть в «завтра» каждого комсомольца, умение зажечь студентов новыми интересны­ ми делами. У себя на факультете на отчетно-вы борном ком сомоль ском собрании мы уже обсу­ дили сделанное — что ж, бы ­ ли и интересные дела, были и промахи. Приятно отметить, что успеваемость на факуль тете улучшилась. 97,1 процен­ та в летнюю сессию, по срав­ нению с 95,7 процента зимой. Эти цифры убедительно сви­ детельствуют о том, что ком ­ сом ольское бю р о не бездей­ ствовало в этом направлении. Конечно, и деканат, и общ ест­ венные организации, не толь­ ко комсомол, стремились, что­ бы бы ло меньше задолжников. П овыш ение успеваемости— о б ­ щий успех. А вот свою стен­ ную газету мы как-то упусти­ ли из виду. Н о уже в этом го­ ду положение поправлено. Выш ло несколько интересных номеров. Будем больш е уделять вни­ мания нашему общежитию . Есть член бюро, ответствен­ ный за этот участок работы. Хотя у нас и есть недостат­ ки, но девчата у нас на фа­ культете хорошие, боевые. Х о ­ тят и ум ею т и хор ош о учить­ ся, и интересно отдыхать. П р а ­ вда, преподаватели очень опе­ кают нас, из лучших побуж д е ­ ний, конечно. Хотелось, чтобы ком сом ольском у бю р о оказы ­ валось больше доверия, тогда и ответственности как у чле­ нов бюро, так и у каждого ком сом ольца будет больше. Л И Т Т И - Э Т О ЖИЗНЬ ! Говорят, что две такие, ка­ залось бы, разны е профессии — учитель и актер — имею т м ного общего. О ба работаю т перед аудиторией, и тот и другой в сущности заняты об­ щим делом — оба ф орм и р у­ ют человека, но разными средствами. Давний опор о том, кто такой учитель — р е ­ месленник (в хор ош ем смысле слова, то есть человек, владе­ ющ ий рем еслом ) или худ ож ­ ник, если хотите, артист,— спор этот не утихает. Бесспорно о д н о— трудно представить учи­ теля, не владеющ его хотя бы м и ним ум ом актерского мас­ терства, и уже совсем не ак­ тер тот, кто, создавая образ, не решает воспитательных за­ дач. Где же нам, буд ущ им педа­ гогам, черпать навыки актер­ ского мастерства? 15 лет существует в инсти­ туте литературный театр ис­ торико-ф илологического фа­ культета. Сегодня историки и литераторы разош лись по разным аудиториям, но для ЛИТТИ не существует ве д ом ­ ственных преград. Театр по давней традиции объединяет и буд ущ их словесников, и тех, ком у .дороги «преданья ста­ рины глубокой». «Театр», «актерское м астер­ ство», «сценический образ»— не слиш ком ли громкие слова для непроф ессионального сту­ денческого коллектива? О т­ нюдь нет! М ы убеждены , что ЛИТТИ — театр, только о с о ­ бый, без смешных париков и наклееных бород. Н аш театр литературный, где главное средство создания обр аза — слово. Теперь представьте учителя, который монотонно, скучным голосом рассказы вает и о вос­ стании декабристов, и о р е ­ ф орм е 1861 года. Разные это события, и нести их ребятам нуж но по-разному. Если вы задумаетесь над тем, как это- Miy научиться, вы поймете, по­ чему студенты приходят в ЛИТТИ. И еще об одном. Учиться искусству м ож но в зависим о­ сти от склонностей. Куда при­ ятней приобщ аться к прекрас­ ном у из зрительного зала, на­ много трудней, но зато и ин­ тересней сам ом у выйти на сцену- М ы предпочитаем вто­ рое. П оэтом у ЛИТТИ— это труд и еще раз труд. Кропотливый, систематический и очень нуж ­ ный. Те отточенные спектакли, которы е вы видите, р ож д аю т­ ся на репетициях, рож даю тся очень нелепко, в спорах, в столкновении мнений, в муках творчества. И мы не боим ся этих мук, потом у что они д о­ ставляют нам не только ого р ­ чения, но и радость, радость общ ения со зрителями, позна­ ния глубин искусства и самой жизни. Да, ЛИТТИ — это не отвлеченное философствова­ ние и порханье на крыльях поэзии. ЛИТТИ — это жизнь! Э том у нас научили руковод и ­ тели театра — доцент каф ед­ ры литературы Татьяна М и ­ хайловна М акар ова и выпуск­ ник нашего института, в сту­ денческие годы активнейший член ЛИТТИ А. Ермаков. Мы бесконечно благодарны им. Татьяна М ихайловна — пр и р о­ жденный педагог. Ее способ­ ность учить искусству пораж а­ ет, и, мож ет быть, сами того не замечая, мы еще на D e n e - тициях становимся учителями. Как всегда, у театра новые задумки, новые творческие планы. Не стоит опереж ать собы тия и рассказывать о том, что только рождается, ведь встреча с искусством — всегда тайна. С. ГОРЮШ КИ студент IV курса исторического факультета. На снимке: на сцене — ЛИТТИ. ЦП03842 Типография издательства «Коммунар» Заказ № 9711 1 Редактор В. Б. МЕРКУЛОВ.