ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1981 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕЛ^НЯЙТЕСЫ педагогические каары Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 1 (867) О ЧЕТВЕРГ, 8 ЯНВАРЯ 1981 г. О Год издания 23-й Цена 1 коп. Проект ЦК КПСС «Основные направ­ ления экономического и социального раз­ вития СССР на 1981 —1985 годы и на период до 1990 года» находится в центре внимания советских людей. Повсеместно идет его обсуждение. Состоялось обсуж ­ дение этого важнейшего документа и в коллективе института на общем собрании преподавателей, сотрудников и студен- $ о б у д у щ е м ^думаем сегодня тов. Участники собрания единодушно одобрили проект ЦК КПСС к XXVI съезду партии и наметили конкретные пути ре­ шения задач, стоящих перед коллективом института в 1981 году. На собрании также подведены итоги социалистического соревнования в 1980 году, приняты новые социалистические обязательства на 1981 год. Коммунистическая партия Советского Союза уверенно идет к своему очередному XXVI съезду. По всей стра­ не широйо и всесторонне об­ суждается проект ЦК КПСС «Основные направления эко­ номического и социального развития СССР на 1981 — 1985 годы и на период до 1990 года». В области народного об­ разования и работы высшей школы проект ЦК КПСС обязывает нас осуществлять меры по повышению качест­ ва подготовки специалистов и улучшению их использова­ ния в народном хозяйстве. В сущности вся деятель­ ность коллектива института в минувшем году была на: правлена на выполнение этой задачи. Анализ учебно-мето­ дической работы преподава­ телей и организации само­ стоятельной работы студен­ тов показывает, что по этим важнейшим направлениям институт добился определен­ ных успехов. Мы можем сказать, что за годы десятой пятилетки достигнута изве­ стная стабильность успевае­ мости, наметилась опреде­ ленная тенденция повышения качества учебы. Сейчас ус­ певаемость в институте со­ ставляет 94,7%. успевающих на «хорошо» и «отлично» — 44,7%. В прошедшем учебном го­ ду многое сделано для со­ вершенствования учебно- воспитательного процесса. Эта задача решалась путем повышения качества лекций и других видов занятий, про­ ведения их с учетом новей-. ших достижений науки, пере­ дового педагогического опы­ та, применения наиболее рациональных методов обу­ чения. На всех кафедрах прово­ дилось обсуждение текстов лекций, открытых занятий, методических пособий. Сис­ тематически проходило взаи- мопосещение занятий препо­ давателями. В ходе обсужде­ ния занятий особое внимание уделялось тому, как осу­ ществляются преподавателя­ ми межпредметные связи, создается проблемная ситуа­ ция, насколько эффективно применяются технические средства обучения. Повыше­ нию педагогического мастер­ ства способствовал’I семина­ ры для кураторов по вопро­ сам педагогики высшей шко­ лы и курсы по техническим средствам обучения. Вместе с тем, требуются дальнейшие усилия в деле совершенствования учебного процесса, в котором все еще преобладают информацион­ ные методы, недостаточно четко организуется и конт­ ролируется самостоятельная познавательная деятельность студентов. Значительны про­ пуски студентами лекций и других видов учебных за­ нятий по неуважительным причинам. В проекте ЦК КПСС осо­ бенно большое значение придается развитию науки. В прошлом году институт вел исследования по 45 те­ мам, из которых Ю включе­ ны в планы НИР минис­ терств и ведомств. По ре­ зультатам научных и мето­ дических исследований, про­ водимых в 1980 году, опуб­ ликованы в центральной пе­ чати 12 статей, издано 3 учебных пособия, в инсти­ тутских и межвузовских из­ даниях вышли из печати 9 сборников научных статей, опубликовано 28 методиче­ ских пособий. Учитывая требования, предъявляемые к развитию науки проектом ЦК КПСС, нам необходимо в дальней­ шем совершенствовать пла­ нирование и организацию на­ учных исследований, укруп­ нять их тематику, укреплять научные связи института со школами и органами народ­ ного образования. Необхо­ димо активизировать работу научно - исследовательского отдела АПН. Созданные в нем секторы еще медленно реализуют намеченные пла­ ны. В. П. ПРУСАКОВ, председатель местного комитета профсоюза. G Декан факультета иностран­ ных языков Валентина Иоси­ фовна Баранова пользуется заслуженным уважением в коллективе. Не один год р у­ ководит она факультетом, на счету которого много хоро­ ших дел и славных традиций. По итогам работы в 1980 го­ ду Валентина Иосифовна наг­ раждена знаком «Ударник де­ сятой пятилетки». На снимке: ректор институ­ та профессор В. А. Буравихин вручает награду В. И. Бара­ новой. Ф о то Н. Молоткова. 0 ПОБЕДИТЕЛИ СОЦИАЛИСТЧЕСКОГО СОРЕВНОВАНИЯ Подведены итоги социали­ стического соревнования за i980 год. М еста по итогам тр у­ д ового соперничества м ежду факультетами и кафедрами распределены следующ им о б ­ разом: первое место — химико­ биологический факультет, вто­ рое — факультет педагогики и методики начального обуче­ ния, третье — исторический факультет. Ср е д и кафедр естественно­ математического цикла пер­ вое место присуждено кол­ лективу кафедры химии (зав. каф едрой проф ессор С. С. Гитис), второе место — каф ед­ ре машиноведения (зав. ка­ ф едрой М. Б. Сулла), третье м есто -г- каф едре ботаники (зав. кафедрой К. И. Попов). Первое место среди ка­ ф едр гуманитарного цикла присвоено каф едре педагоги­ ки и методики начального о б у­ чения (зав. кафедрой доцент Я. А. Рожнев), второе место— каф едре литературы (зав. ка­ федрой доцент Г. И. Л убян­ ская), третье место — каф ед­ ре истории (зав. каф едрой д о ­ цент А. П. Плотников). Ср е д и каф едр общ ествен­ ных наук первое место при­ суж дено каф едре философии (зав. кафедрой доцент К. Л. Плешкова), среди межф акуль- тетских кафедр первое место присвоено каф едре педагоги­ ки и психологии ^зав. кафед- Н. А. С о р о - коми- проф - за ус- рой профессор кин). Ректорат, партийный тет, местный комитет сою за постановили пешное выполнение социали­ стических обязательств награ­ дить коллектив химико-биоло- гического факультета перехо­ дящ им Красным знаменем и Почетной грамотой института; факультет педагогики и м е то­ дики начального обучения — вымпелом и Почетной грам о­ той; исторический факультет— Почетной грамотой. К о л л е кти вы ' каф едр химии, педагогики и методики на­ чального обучения, философии, педагогики и психологии на­ граждены переходящими Красными знаменами и Почет­ ными грамотами. Коллективы кафедр машиноведения, ли­ тературы награждены вымпе­ лами и Почетными грамотами, коллективы каф едр ботаники и истории — вымпелами. П о итогам социалистическо­ го соревнования среди адми­ нистративно - хозяйственных подразделений первое место присуждено учеб ном у корпусу № 4 (комендант Г. И. Дубин- кина), студенческом у о бщ е ­ житию № 4 (комендант Н. Н. Лазарев). О бслуж ивающ ие персоналы учебного корпуса № 4 и общ ежития № 4 наг­ раждены Почетными грамота­ ми. ИХ ИМЕНА ЗАНЕСЕНЫ НА ДОСКУ ПОЧЕТА З а успехи, достигнутые в педагогической, научной и об­ щественной деятельности, за успешное выполнение социа­ листических обязательств на доску Почета занесены имена; Аш ур кова Вадима Николае­ вича, проф ессора каф едры ис­ тории; Азаур аговой Тамары А л ек­ сандровны, секретаря учебной части; Барановой Валентины Иоси­ фовны, декана факультета иностранных языков; Бочковой Галины Ивановны, зав. кабинетом философии; Бондаренко Виктора Те­ рентьевича, доцента кафедры русского языка; Борисовой Нины Георгиев­ ны, доцента каф едры педаго­ гики и методики начального обучения; Воиновой Валентины Нико­ лаевны, ассистента кафедры педагогики и методики на­ чального обучения; Гитиса Сем ена Семеновича, профессора, завед ующ его ка­ ф едрой химии; Д ем ьяновой Раисы Василь­ евны, ст. преподавателя ка­ ф едры р у сс к о го языка по о б у ­ чению иностранных граждан; Еф рем овой Киры Дмитриев­ ны, ст. преподавателя кафед­ ры педагогики и психологии; Зайцева Анатолия А р хи п о­ вича, декана химико-биологи­ ческого факультета; Игнатова Ю р и я А лександ­ ровича, ассистента кафедры алгебры; Иванова А р кад ия Васильеви­ ча, доцента каф едры химии; Инзарцевой Анастасии И ва­ новны, зав. складом; К удрявцева Константина М и ­ хайловича, ст. преподавателя каф едры педагогики и м е то­ дики начального обучения; Кум анцевой Зинаиды И ва­ новны,методиста заочного отделения; Л убянской Галины И ванов­ ны, зав каф едрой литературы. Ф итасовой Елены О л е го в­ ны, секретаря факультета иностранных языков; Л уценко Алексея Георгиеви­ ча, ассистента каф едры мате­ матического анализа; М олкановой Татьяны А н д ­ реевны, и. оч доцента кафедры философии; М акар овой Татьяны М и хай ­ ловны, доцента кафедры ли­ тературы; М ар кова Николая Тимоф ее­ вича, зав. каф едрой истории КП СС ; Пестун Лю бови Васильевны, ст. преподавателя кафедры математического анализа; П рокоф ьева Вячеслава М и ­ хайловича, доцента каф едры общ ей физики; П леш ковой Киры Л еонид ов­ ны, завед ующ ей каф едрой философии; Петрова Григория Яковлеви­ ча, сантехника А ХЧ ; Плотникова Алексея П етро­ вича, завед ующ его кафедрой истории; Попова Константина И вано­ вича, доцента каф едры бота­ ники; Плавской Эльзы Владими­ ровны, декана Ф О П а ; Рожнева Якова Андреевича, зав. каф едрой педагогики и методики начального обуче ­ ния; С евер ьяно’ва Владимира Владимировича, доцента ка­ федры теоретической физики; Сергейчевой Анастасии Ф е ­ д оровны — доцента кафедры литературы; С ор окина Николая А н то н о ­ вича, зав. каф едрой педагоги­ ки и психологии; Суллы М ар ка Борисовича, зав. каф едрой маш иноведе­ ния; Сухова Алексея Алексееви­ ча, декана факультета началь­ ных классов; Тимофеева Сергея Василье- .вича, декана исторического факультета; Глазковой Таисии Дмитриев­ ны, коменданта общежития № 2 ; Устяна Аш ота Енофовнча, де­ кана матем атического фа­ культета; Ф еня Григория Григорьеви­ ча, электрика А Х Ч ; Черкасовой Валентины Пет­ ровны, доцента каф едры ис­ тории КПСС.