ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1981 г.

ЛЕКЦИИ АМЕРИКАНСКОГО УЧЕНОГО В лечение 4-х дней в нашем институте находился профессор Висконсинского университета Томас С. Попкевиц, который приехал в Советский Сою з, чтобы изучить систему о б р а зо ­ вания в нашей стране. Визит американского учено­ го осуществлен в порядке о б ­ мена специалистами в области просвещения и является сви­ детельством развивающихся связей м еж ду С С С Р и СШ А . У себя на родине проф ессор является одним из ведущих специалистов, исследующих вопросы совершенствования учебных программ, а посколь­ ку Тульский пединститут в на­ стоящ ее время целенаправлен­ но работает над этой пробле­ мой, то естествен значительный интерес зарубеж ны х педагогов к труд ам ученых ТГПИ имени Л. Н. Толстого. П р оф ессор П опкевиц прочи­ тал две лекции для пр оф ессор ­ ско-преподавательского соста­ ва о вы сшем и начальном о б ­ разовании в СШ А , ответил на вопросы. О н ознакомился с работой факультета начальных классов по совершенствованию подготовки учителя. Больш ой интерес у американ­ ского специалиста вызвали бе­ седы с ректор ом института проф ессором В. А. Буравихи- ным, пр оф ессор ом Н. А. С о р о ­ киным, доцентом Г. И. М и н ­ ской. О н очень внимательно изучил исследовательскую ра­ боту ученых нашего института по соверш енствованию учеб­ ных ш кольны х программ , от­ метил ее м еж д унар од ное зна­ чение. П р оф ессор П опкевиц высо­ ко оценил плодотворность на­ учных контактов педагогов С о ­ ветского С о ю за и СШ А . А м е ­ риканский специалист ознако­ мился с Тулой, посетил крае­ ведческий музей и м узей о р у ­ жия. О гр ом н ое впечатление на него произвело посещение Ясной Поляны. Прощ аясь, про­ ф ессор П опкевиц сказал: «На родине великого писателя Льва Толстого трудятся замечатель­ ные педагоги». В. ФОКИ кандидат педагогических наук. БУДЕТ ХОРОШИМ УЧИТЕЛЕМ — Ребята, сегодня приходи­ те ещ е на один ур ок истории. Но пройдет он не в классе, а на улицах Тулы. М ы совершим небольш ую экскурсию... Н уж но было видеть доволь­ ные лица восьмиклассников, когда они услышали такое объ­ явление от студента третьего курса истфака Сергея Леонова. Только что они побывали вме­ сте с ним в девятнадцатом ве­ ке, узнали много нового о кре­ постном праве, о том, как луч­ шие люди России боролись за освобож дение крестьян... Урок пролетел незаметно, а впере­ ди ещ е один, чему ребята очень рады. Они окружили С е ­ режу, засыпали вопросами, и он чувствовал, что ему не хо­ чется расставаться с ними. — Когда готовился к первым урокам, думал, что будет ху­ же. А на сам ом деле все ока­ залось и прощ е и сложнее.— Так Сергей сам определил итоги педпрактики. А вот мнение учительницы Александры Ивановны Ш аба­ новой: — Работает Се р еж а легко, моих советов почти не требу­ ется. Отлично знает материал, очень начитан, эрудирован, умеет вычленить в теме са­ мое главное, привлекает м н о­ го дополнительного материала, которого нет в учебнике. Это действительно так. Истин­ ное удовольствие присутство­ вать на уроке Сергея. Он ум е­ ет поразительно точно, умно, красиво объяснить. П р о таких говорят: «Говорит, как пишет». Восьмиклассники чувствуют это, их увлекает интеллектуальная атмосфера урока, они немно­ го подраж аю т своему м о л од о­ му учителю, рассуждаю т не по-детски серьезно, солидно, лица их вдумчивы и сосред о­ точенны. Для кого-то это пр о­ сто увлечение, немного игра «в интеллектуала», а для иного подростка — первое, действи­ тельно серьезное постижение прошлого. В лю бом случае Сереж у м ож но поздравить. Ведь такой опытный педагог, как Алексан­ дра Ивановна Ш абанова, го­ ворит о нем: «Я уверена, С е ­ режа будет хорош им учите­ лем!». На снимке: Сергей Леонов. Ф ото В. Маслова. Советско-кубинское сотрудничество УРОВЕНЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДОСТАТОЧНО ВЫСОК В феврале этого года делега­ ция Тульского государственного педагогического института имени Л. Н. Толстого в составе ректора В. А. Буравихина, старшего препо­ давателя кафедры физвоспитания Ю . Е. А верченко и доцента каф ед­ ры химии А. И. Иванова посетила с рабочим визитом Высший педа­ гогический институт им. Хауна М а- ринельо в г. М атансасе республи­ ки Куба. Сотрудничество м ежду институтами развивается уже не­ сколько лет, практически со дня основания института им. Хуана М а- ринельо, т. е. с 1976 года. За ко­ роткий срок кубинские товарищи сумели организовать и поставить на достаточно высокий уровень преподавание дисциплин на всех трех факультетах института (есте­ ственном, истории и языка, ф изи­ ко-математическом). Посещение, анализ и р а зб о р за­ нятий показывают, что они постро­ ены методически верно, будь то лекция, семинар или л абор атор ­ ный практикум. Д ел о заключается в том, что кубинские специалисты переним аю т опыт многих стран мира в области воспитания по д ­ растающ его поколения, при этом предпочтение отдается м етодам советской педагогики. М н о го эле­ ментов вносится кубинской сто р о ­ ной. В частности, обращ ает вни­ мание высокая организованность этого тр уд ового народа. Э л ем е н­ там труд ового воспитания уделя­ ется больш ое внимание, начиная с детского сада, затем- в примарии (начальная школа), секундарии (средняя школа) и преуниверсита- рии (школа с обучением в 10— 12 классах). К ром е того, на Кубе вве­ дена специальная ф орм а обучения — это школы в поле. О бучаю тся в этих школах школьники с 7 по 12 класс, совм ещ ая уроки с р а б о­ той в поле, в основном на цитру­ совых плантациях. Большинство школ на Кубе, особенно школы в поле, крупные, хор ош о о б о р у ­ дованные. Кр ом е элементов трудового обучения, больш ое внимание уд е ­ ляется ф изкультуре и спорту. На Кубе м ного прекрасны х стадионов и спортивных площ адок, каждая больш ая школа имеет спортивный гор од ок с различными ком плек­ сами, в том числе бассейнами для плавание и прыж ков с вышки. Ш кольники всех видов школ об е ­ спечиваются бесплатной формой. ЦК Коммунистической партии Кубы и лично тов. Ф идель Кастро поставили задачу ф ормирования навыков активного и творческого мыш ления будущ их специалистов, т. к. результаты неправильного воспитания в д ореволю ционны й период видны ещ е и сегодня — у отдельных специалистов наблю ­ дается отсутствие инициативы, на­ блюдательности, способности ана­ лизировать. Для достижения по­ ставленной задачи необходим о в стенах пединститута готовить бу­ дущ его учителя к самостоятель­ ной творческой деятельности. Больш ое значение в этом плане имеет правильно организованная самостоятельная работа студен­ тов в педагогическом институте, приобщ ение их к научным иссле­ дованиям. В этом направлении и долж но развиваться наше даль­ нейшее сотрудничество с инсти­ тутом им. Хуана Маринельо. В связи с приближ ающ ейся да­ той 19 апреля — днем разгром а иностранных интервентов на Плайя Хирон в 1961 году, хочу пожелать кубинском у народу больших д о ­ стижений в строительстве социа­ лизма, а педагогическому коллек­ тиву института им. Хуана М ар и н е ­ льо — успехов в благородной ра­ боте по подготовке учителей вы­ сокой квалификации. А. В. ИВАНОВ, доцент кафедры химии. НОЧЬЮ, НА УЛИЦЕ МИЧУРИНА Предлагаем обсудить. СТУДЕНТ УХОДИТ С ЛЕКЦИИ... КУДА? Крик раздался неожиданно. Кто-то отчаянно звал на по­ мощь, плакал, умолял о пощ а­ де. Н аходящ иеся поблизости Ал е ксан д р Шингалеев и Сергей С а ф о н о в , не раздумы вая б р о ­ сились в темноту и вскоре уви­ дели, как возле магазина № 129 здоровенны й парень срывал с м ол од ой женщины д о р о гую м е ховую шапку. Заметив приближ ающ ихся студентов, неудачливый ночной грабитель пустился бежать, но уйти ему не удалось. Ребята догнали преступника, скрутили и. сдали в ближайшее отделе­ ние милиции. Ш апка возвр ащ е ­ на владелице, а похититель, некто Денисов, который, как выяснилось, проигрался в кар­ ты и поэтому дош ел до жизни такой, предстанет перед су­ дом. За проявленное мужество студент второго курса ф акуль­ тета физвоспитания, мастер спорта по сам бо Александр Шингалеев, как и его товарищ, студент политехнического ин­ ститута Сергей Саф онов, при­ казом начальника У ВД Туль­ ской области награждены на­ ручным и часами «Восток» каж ­ дый. На снимке: награду А л ексан­ д р у Ш ингалееву на о бщ ем со­ брании студентов факультета вручает начальник отдела уг­ розы ска У В Д Ю . Е. Ч еркас­ ский. Ф о то Н. Молоткова. Нужно ли вам свободное время? Д./Ш чего? Может быть, вы изучаете японский язык или вы заядлый биб­ лиофил? Наверное, вы зани­ маетесь в спортивной секции или являетесь постоянным посетителем художественных выставок? Нет? Тогда зачем же вам свободное время? Обычно отвечают — чтобы отдохнуть от учебы. А нра­ вится ли вам отдыхать так, ничего не делая? И очень ли вы устали? Подавляющее большинство утверждает: нет. И все-таки чего-то хо­ чется. Как правило, ищут, как бы развлечься, ищут'об­ легченный вариант самопри- менения, стараются как-то «убить время». Закономерно, что такие попытки не прино­ сят удовлетворения по прос­ той причине: человек слож- ейшее существо, главное предназначение которого — познание и труд. Предлагать человеку облегченный ва­ риант существования все рав­ но, что робота заставить ре­ шать пример типа дважды два — четыре. Говорят, что робот перегорает от таких экспериментов. Человек тоже может «перегореть» отсутст­ вием желания трудиться и познавать. Очевидно, пора перейти к конкретным рекомендациям о том, как использовать свой досуг, но я не беру на себя смелость их давать, посколь­ ку сама отношусь к катего­ рии тех студентов, которых подвергла уничтожающей критике. Студент уходит с лекции. Куда? Может быть, на заня­ тия секции столь популяр­ ного каратэ? Хорошо, еслй так, а то ведь всю дорогу бу­ дет говорить товарищу, что скучно и что нечего делать. Напрашивается вывод: по­ лезней было бы посидеть на лекции. Пусть даже тебе не интересно, но попробуй най­ ти какую-нибудь выгоду для себя — тебе же сдавать эк­ замены по предмету. Экономить время. Рацио­ нальнее посидеть на скучной лекции, чем перерыть в сес­ сию «курганы» книг. Из двух зол выбирай меньшее — лучше поскучать с пользой, чем без пользы. Прежде чем освободить свое время, надо найти, как его заполнить. Допустим, ты любитель театра, ценитель искусства, живописи, знаток классичес­ кой музыки. Согласна, что в нашем городе ты не всегда найдешь то, что тебе нужно. Спектакли ТДТ все пере­ смотрены, художественный музей изучен досконально, концерты классической му­ зыки не так часты в местной филармонии. Но тебе повез­ ло — рядом Москва, куда можно ездить не только, за покупками. Один или с дру­ гом смело можешь ехать в театр или на концерт, лиш­ ний билет всегда можно ку­ пить у входа. Трудно интересно провести свободное время, если нет компании. Компания обычно не является проблемой для тех, кто живет в общежитии, а как быть тем, кто не нашел друзей в своей группе, раз­ деляющих его интересы. Дру­ зей можно найти в спортив­ ной секции, если вы увлече­ ны спортом, в хореографиче­ ском кружке, если вы люби­ тель танцевать, друзей мож­ но найти везде, где есть увле­ ченные люди. До позднего времени горит овет в спор­ тивном и актовом залах, в аудитории, где студенты го­ товят очередной номер стен­ газеты. Это свидетельство того, что увлеченных людей много. Нужно только опре­ делить, увлечен ли ты сам серьезно каким-либо делом, кроме учебы. Тогда ты на­ учишься ценить свободное время, потому что его цен­ ность станет для тебя очевид­ ной. С. ПОЛЯКОВ студентка второго курса факультета иностранных языков, французское отделение. Редактор В. Б. МЕРКУЛОВ. ЦП02203 Типография издательства «Коммунар» 1 Щ Заказ № 17955.