ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1980 г.

Народный контроль действует ЕСТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ Созданию хорошей мате­ риально - технической базы для качественной постановки учебно -воспитательного про­ цесса и научно-исследова­ тельской работы отводится большое место в деятельно­ сти ректората, факультетов и кафедр. Многие кафедры создали образцовые аудито­ рии и учебные кабинеты, ла­ боратории, оснастив их сов­ ременным учебным и науч­ ным оборудованием. С вве­ дением в строй нового обще­ жития почти снята жилищ­ ная проблема для студентов. В истекшем 1979 году инсти­ туту выделены большие сред­ ства на укрепление матери­ альной базы. Народный контроль инсти­ тута в течение 1978— 1979 годов неоднократно рассмат­ ривал вопросы эффективного использования учебно-мате­ риальной базы, учебного и научного оборудования, о чем докладывалось коллек­ тиву на собраниях и в печа­ ти. Изучение деятельности подразделений ректората, ф а­ культетов и кафедр по созда­ нию материально-техничес­ кой базы института, плани­ рованию и расходованию фи­ нансовых средств и обсуж ­ дение этих вопросов в конце декабря 1979 года на заседа­ нии группы народного конт­ роля с участием руководи­ телей производственного сек­ тора парткома и его комис­ сий по контролю за деятель­ ностью администрации, руко­ водителей месткома и его производственного’ сектора, всех проректоров института, заведующего НИСом и глав­ ного бухгалтера показало, что в этом деле имеются не­ достатки и трудности. Сло­ жившаяся система финансо­ во-хозяйственной деятельно­ сти в этом направлении уже не отвечает требованиям се­ годняшнего дня. В институте не отработа­ на четкая система рациональ­ ного планирования расходо­ вания денежных средств и приобретения учебного и на­ учного оборудования. Эта работа идет главным об ра­ зом по линии кафедр, минуя учебную, научную часть и А Х Ч института. В А Х Ч не было работника, который бы постоянно занимался этим вопросом. Все это привело к тому, что денежные средст­ ва на учебное и научное оборудование из госбюджета выделялись без достаточного учета реальных потребнос­ тей и возможностей кафедр. Как показала проверка, ряд кафедр (литературы, истории КПСС, кафедры математиче­ ского факультета, истории, педагогики и психологии, политэкономии и др.) либо совсем не использовали от­ пущенные им средства, либо использовали далеко непол­ ностью. Другие же кафедры (кафедра факультета иност­ ранных языков, русского языка для кубинских граж ­ дан, общетехнических дис­ циплин, анатомии и физио­ логии) наоборот перерасхо­ довали средства за счет ос­ тальных кафедр, которые не смогли выполнить свои пла­ ны приобретения оборудова­ ния из-за отсутствия средств в последнем квартале года. Многие Выступавшие на з а ­ седании ГНК высказывали мнение о том, чтобы в ректо­ рате был детальный план оборудования учебных и на­ учных помещений и оснаще­ ния их учебным и научным оборудованием, ТСО и ин­ вентарем. Поступили предло­ жения средства выделять под реальные планы и об ос­ нованные заявки. Недостаточно организо­ ванное техническое обелужи- РЕЗЕРВЫ вание уже имеющегося цен­ ного оборудования (видео­ магнитофоны, лингофонные кабинеты, классы програм­ мированного оборудования и др.) не позволяет использо вать их в полную силу не только тем, кто их имеет, но и другим кафедрам. Не все сделано по исполь­ зованию приобретенного обо­ рудования и материалов. На складе института лежит без движения оборудование и материалы на многие тысячи рублей. Наблюдаются случаи бесхозяйственного отношения к имуществу. Так, например; из-за хала1ного отношения к своим обязанностям матери­ ально ответственных лиц на ФОП е дорогостоящие музы­ кальные инструменты приш­ ли в безобразное состояние. Мы еще недостаточно ра­ чительно используем то, что имеем. Взять, к примеру, расход электроэнергии. Все мы часто видим, как горят лампы и светильники в ауди­ ториях и кабинетах, когда там никого нет. Коменданты, деканаты, кураторы, студен­ ческий актив, учебно-вспомо­ гательный персонал не бо­ рются за экономию электро­ энергии. В помещениях нет напоминающих табличек «Уходя, гасите свет». А сколько ломается мебели? Все это — дополнительные резервы для улучшения ма­ териально-технической базы. По результатам заседания в ректорат была представле­ на справка, в которой вы­ сказаны все предложения и рекомендации по улучшению состояния обсуждавшихся вопросов. Ректорат внима­ тельно изучил предложения народного контроля и других общественных организаций и наметил систему мер по улучшению финансово-хозяй­ ственной деятельности. 3 января заседание ректо­ рата было посвящено исклю­ чительно этому вопросу. Этому же вопросу будет по­ священо следующее заседа­ ние Совета института. Всем нам, каждому преподавате­ лю и сотруднику, необходи­ мо подумать, что он может конкретно сделать, чтобы весь институт в целом, каж­ дая кафедра, факультет или любое подразделение, любая лаборатория, кабинет, этаж, комната, корпус действи­ тельно стали образцовыми. Доцент И. В. КОЖЕУРОВ, председатель группы народного контроля института. Вести из педотрядов- Завершился 1-й семестр и можно подводить итоги дея­ тельности бойцов факультет­ ских и институтского штаба педагогических отрядов. . Удалось добиться немалого: все отряды согласно решению комитета ВЛКСМ организован­ но вышли в школы до 20 нояб­ ря. В школах прошли встречи с администрацией, классными П О Л У Ч Е Н Ы Х О Р О Ш И Е О Т ЗЫ В Ы руководителями, что позволи­ ло студентам выбрать направ­ ления работы. Около 300 бой­ цов педотрядов работают в школах в качестве пионерских вожатых, столько же изъявило желание вести воспитательную работу в комнатах школьника. Хорошо работают отряды исторического факультета в школе № 4 (командиры — Ге­ расима Галина и Ширшакова Алла). Ценно, что студенты нашли новые формы работы: оказывают помощь совету Ле­ нинского зала и Рудневской комнаты, принимают участие в работе комитета комсомола. Самые хорошие отзывы по­ лучены о работе всех 8 педот­ рядов факультета иностранных языков. В этом несомненная заслуга бюро ВЛКСМ факуль­ тета и ответственной за шеф­ скую работу Гали Денисовой. В адрес комитета ВЛКСМ при­ шло письмо от воспитательни­ цы комнаты школьника А. Е. Буяновской с просьбой объ­ явить благодарность студен­ там третьего курса инъяза Еле­ не Филиной и Вере Михеевой. И многие другие студенты это­ го факультета проявляют ор­ ганизаторские способности, умение и желание работать с детьми. Традиционным стало шефст­ во студентов химико-биологи- ческого факультета над ПТУ № 9, средними школами № 39 и № 54. С огромным интере­ сом ходят учащиеся 39-й ш ко­ лы (с химическим уклоном) на занятия кружка неоргани­ ческой химии к Кузнецову Юрию, круж ка ботаники к Шатрову Владимиру и Сувор- киной Наташе, зоологического кружка, которым руководит Фадеева Лена. А в 54-й школе очень привязались пятиклас­ сники к Бирюкову Ю рию и Соловьеву Николаю, которые ведут занятия фотокружка, к сестрам Ирине и Галине Ив­ ченко, занимающимся с ребя­ тами хореографией, и ко мно­ гим другим студентам группы И «Б», которые каждую неде­ лю обязательно встречаются со своими маленькими друзья­ ми. Новой для факультета фор­ мой стало групповое шефство над комнатой школьника по улице Руднева, 56. Но и с этим трудным поручением отлично справился педотряд группы III «Б» (командир Чуева На­ таша). И, вероятно, хорошая работа всех педотрядов фа­ культета объясняется и тем, что пример показывает ком ­ сомольский актив: секретарь бюро ВЛКСМ факультета Куз­ нецов Эдуард ведет занятия круж ка органического синтеза, ответственная за шефскую ра­ боту Ломова Лидия — одна из наиболее активных помощниц воспитателя комнаты школьни­ ка. Достигнутые успехи — ре­ зультат внимательного отно­ шения к работе педотрядов партийной и комсомольской организаций, руководства ин­ ститута. Проблемы и перспек­ тивы развития шефской рабо­ ты обсуждались на институт­ ском и факультетских партий­ ных собраниях, заседаниях ко­ митета ВЛКСМ, партийных и комсомольских бюро. О гром­ ную помощь в методической подготовке командиров и бойцов педотрядов оказывают преподаватели кафедры педа­ гогики и психологии. Но нельзя сказать, что в шефской работе нет недостат­ ков. К сожалению, в ряде групп не все студенты актив­ но работают в подшефных школах, а товарищи-комсо­ мольцы не предъявляют дол­ жной требовательности. Не все бюро ВЛКСМ факуль­ тетов имеют четкие сведения о работе своих педотрядов. Так и не появились еще на ма­ тематическом, педагогическом, филологическом факультетах уголки педотрядов. Очень за­ трудняет работу студентов от­ сутствие у многих «школьного дня». Одним словом, есть еще над чем работать во втором семестре, чтобы педотряды стали настоящей школой педа­ гогического мастерства. Н. А. ШАЙДЕНКО, преподаватель кафедры педагогики, член комитета ВЛКСМ. НАШ БОЛЬШОЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ ДОМ Вступило в строй новое девятиэтажное общежитие. В нем справили новоселье бо­ лее пятисот студентов мате­ матического, спортивного и других факультетов. Новое общежитие — но­ вые заботы. Для того, что­ бы оно стало красивым и уютным домом для каждого, нужно еще немало порабо­ тать. Благоустройство при­ легающей территории, как и внутренних помещений, продолжается. С к о р о к у с­ лугам студентов будет от­ крыт пункт проката, намече­ но организовать в общежи­ тии и прокат спортивного инвентаря. Главная же обязанность хозяев большого студенче­ ского дома— беречь его, кра­ сиво и со вкусом оформить, чтобы было приятно в нем жить, чтобы надолго запом­ нились проведенные в нем студенческие годы. Н а снимках (вверху): зда­ ние общежития; внизу — в одной из комнат. Фото А. М. Горбачевской. Месячник оборонно-массовой работы Н А Н О ВЫ Е Р У Б Е Ж И Значительная роль в в о­ енно-патриотическом воспи­ тании молодежи, в подготов­ ке специалистов военных профессий, развитии военно­ прикладных видов спорта принадлежит первичной о р ­ ганизации Д О С А А Ф инсти­ тута. Прошедшая 18 января 1980 г. X II Тульская обла­ стная конференция Д О С А А Ф поставила новые задачи пе­ ред первичными организа­ циями. Главная задача — актив­ ное содействие укреплению обороноспособности страны, подготовка трудящихся, осо­ бенно молодежи, к защите социалистического Отечест­ ва. Эта задача приобретает особую актуальность в ны­ нешних условиях междуна­ родной обстановки. С 23 января по 23 ф евра­ ля 1980 года проводится ме­ сячник оборонно-массовой работы, посвященный 62-й годовщине Советской Армии и Военно-Морского Флота. В этот период первичная организация Д О С А А Ф ин­ ститута, работу которой воз­ главляет тов. М. С. Зотов, должна закончить решение организационных задач по созданию спортивно-техниче­ ского клуба, военно-техниче­ ских кружков и секций, ма­ териально-технической базы, провести полностью сбор членских взносов за 1980 год, распространить лоте­ рейные билеты Д О С А А Ф 1-го выпуска 1980 года, о р ­ ганизовать проведение лек­ ций, бесед на военно-патрио­ тические темы, встречи с участниками Великой Отече­ ственной войны и ветерана­ ми Советских Вооруженных Сил, подготовить команды для выступления на район­ ных соревнованиях по воен- ночприкладным видам сп ор­ та. Эти задачи можно решить при активном участии ф а ­ культетских комитетов Д О С А А Ф , всех членов об­ щества, при помощи пар­ тийных, комсомольских и профсоюзных органов и ад­ министрации. Ни один сту­ дент или работник института не должен остаться в сторо­ не от участия в оборонно­ массовой работе. Комитет Д О С А А Ф обращается ко всем членам общества при­ нять самое активное участие в оборонно-массовой работе. Э. С. ЯСЕВИЧ, зам. председателя комитета ДОСААФ. Редактор В. Б. МЕРКУЛОВ. ЦП05093 Типография издательства «Коммунар» I Щ Заказ № 5217