ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1980 г.

XXVI СЪЕЗДУ КПСС-ДОСТОЙНУЮ ВСТРЕЧУ! ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! а педагогические кадры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 30—31 1862—863) ЧЕТВЕРГ, 4 ДЕКАБРЯ 1980 г. О Год издания 22-й Цена 1 коп. П О С Т А Н О В Л Е Н И Е ЦК К П С С О ПРОЕКТЕ ЦК КПСС К XXVI СЪЕЗДУ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА «ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ССР НА 1981-1985 ГОДЫ И НА ПЕРИОД ДО 1990 ГОДА» 1. Одобрить проект ЦК КПСС к XXVI съезду партии «Основные на­ правления экономического и соци­ ального развития СССР на 1981— 1985 годы и на период до 1990 го­ да». 2. Опубликовать проект ЦК КПСС «Основные направления эко­ номического и социального разви­ тия СССР на 1981—1985 годы и на период до 1990 года» 2 декабря 1980 г. для всенародного обсужде­ ния. 3. Провести обсуждение проек­ та «Основные направления эконо­ мического и социального развития СССР на 1981— 1985 годы и на период до 1990 года» в трудовых коллективах, учебных заведениях, воинских частях, в партийных, профсоюзных и комсомольских организациях, на собраниях актива и пленумах партийных комитетов в районах, городах и округах, на об­ ластных, краевых партийных кон­ ференциях и съездах компартий союзных республик, в печати, по радио и телевидению, в системе партийной, комсомольской и эко­ номической учебы, а также беседы по месту жительства граждан. Генеральный секретарь ЦК КПСС Л. БРЕЖНЕВ. ТУЛЬСКОМУ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМУ - 50 ЛЕТ Тульскому политехническому институту исполнилось 50 лет. Сегодня это один из ведущих вузов страны. Детище туль­ ского пролетариата, ровесник первой пятилетки, он стал многопрофильным, готовит специалистов по 38 инженер­ ным специальностям, в нем 56 кафедр, 12 факультетов, обу­ чаются 15 тысяч студентов, педагогическую и научную де­ ятельность ведут свыше тыся­ чи преподавателей высшей квалификации. Ректорат, партийный коми­ тет, местный комитет профсо­ юза, комитет ВЛКСМ и проф­ ком студенческой профсоюз­ ной организации направили в связи с юбилеем коллективу ТПИ приветственный адрес, в котором, в частности, говорит­ ся: «Юбилей пятидесятилетия принято называть золотым. Ваше сегодняшнее «золото» полновесно и высококачест­ венно: вами выпестованы ты­ сячи квалифицированных спе­ циалистов, которые успешно трудятся на заводах различных городов, в конструкторских бюро, среди них есть лауреа­ ты Ленинской и Государствен­ ных премий, премий имени С. И. Мосина и Тульского ком ­ сомола, видные партийные и советские работники, руково­ дители министерств и промыш­ ленных предприятий, главные и генеральные конструкторы, ве­ дущие технологи, крупные уче­ ные, чьи имена известны не только в нашей стране, но и далеко за ее рубежами. Сложившиеся за полвека славные традиции института, стиль его работы, тесные де­ ловые контакты с производст­ вом получили самое широкое признание. Так пусть же и впредь все студенты и выпускники Туль­ ского политехнического доро­ жат честью родного вуза, род­ ного города-героя! Нет сомне­ ния в том, что и в последую­ щие годы ваш славный кол­ лектив умножит свои успехи, внесет достойный вклад в осу­ ществление грандиозных пла­ нов партии и народа в области научно-технического прогрес­ са». За большую и плодотворную работу по подготовке высоко­ квалифицированных инженер­ ных кадров, за достойный вклад в экономику и оборон­ ное могущество Родины и в связи с пятидесятилетием со дня основания коллектив Тульского политехнического ин­ ститута награжден орденом Трудового Красного Знамени. Высокую правительственную награду коллективу вручил член ЦК КПСС, первый секре­ тарь областного комитета пар­ тии И. X. Юнак. РАВНЕНИЕ НА ЛУЧШИХ Лариса Дмйтроченкова — студентка IV курса ф ран ­ цузского отделения факультета иностранных языков. Де­ вушка отлично учится, принимает активное участие в про­ водимых на факультете мероприятиях, находит время для общественной работы, она секретарь комсомольского бю­ ро факультета. НА СНИМКЕ: Л ариса Дмйтроченкова. Фото Н. МОЛОТКОВА . Н а у к о й н у ж н о заниматься серьезно ИНТЕРВЬЮ С ЗАВЕДУЮЩИМ КАФЕДРОЙ ХИМИИ, ПРОФЕССОРОМ, ЧЛЕНОМ ПАРТИЙНОГО КОМИТЕТА С. С. ГИТИСОМ — Семен Семенович, в опу­ бликованных на днях «Основ­ ных направлениях экономиче­ ского и социального развития СССР на 1¥В1—8S годы и на период до 1У90 года» боль­ шое внимание уделено разви­ тию науки в одиннадцатой пя­ тилетке. В связи с этим как вы оцениваете уровень научных исследований, проводимых в нашем институте, и каковы перспективы их дальнейшего развития! — За последние 2—3 года уровень научных исследований в институте значительно воз­ рос, о чем свидетельствует, в частности, укрупнение научной тематики. Большое значение имеет создание отраслевых лабораторий. Одна из них со­ здана при кафедре химии, две других — в стадии стано­ вления: лаборатория по физи­ ке магнитных явлений и лабо­ ратория, занимающаяся изуче­ нием проблем подготовки учи­ теля в педагогическом вузе. Задача состоит в том, чтобы ускорить создание этих лабо­ раторий, с тем, чтобы уже в одиннадцатой пятилетке они могли заняться разработкой крупных научных тем. — Разработка комплексных научных тем — ведущее на­ правление в развитии научных исследований. В чем преиму­ щество такого подхода к изу­ чению тех или иных явлений! — Должен сказать, что ком ­ плексность — это лишь первая стадия изучения. Главная же задача в работе над комплекс­ ными темами состоит в том, чтобы проблемы сужать, идти в глубину, только в этом слу­ чае возможно достижение по­ ложительных результатов. — Должны ли привлекаться к крупным научным исследова­ ниям студенты! — Безусловно. Практически на всех факультетах студенты привлекаются к научной рабо­ те, но везде по-разному. Се­ годня мало просто знакомить студентов с наукой, нужно учить их научным исследова­ ниям, начиная со II курса, .это не дань моде, а веление вре­ мени. паучно-техническии про­ гресс опережает все наши фантазии, а мы ведь готовим учителя не на год-два, а на десятилетия paboibi. К сожа­ лению, немногие студенты ус­ пешно занимаются наукой, ма­ ло дипломных раоот, глубоких, интересных рефератов. — Что нужно сделать, чтобы приобщение Ьудущих учителей к науке Ьыло оолее успеш­ ным! — Мне кажется, начинать надо со студенческого научно­ го общества. Оно должно ве­ сти работу более самостоя­ тельно, брать инициативу на себя, руководить им должны сами студенты. Мы слишком опекаем ребят, тогда как на­ стоящая тяга к науке появит­ ся лишь тогда, когда каждый сумеет добиться в ней чего- нибудь самостоятельно. — Какова, на ваш взгляд, роль партийной организации института, его партийного ко ­ митета в активизации научных исследований! — Мы должны координиро­ вать и направлять деятельность всех общественных организа­ ций, имеющих отношение к науке. При парткоме создана соответствующая комиссия, в которую вошли проректор по научной работе Е. Г. Сапогов, профессор Н. Т. Марков, от­ ветственная за СНО А. В. Шац­ кая, председатель совета мо­ лодых ученых В. Н. Назарова и другие товарищи. В плане парткома — заслушать и об­ судить на партийных собрани­ ях, на совете института ряд важных вопросов, касающихся развития науки. Думаю, что деловое, конкретное обсужде­ ние, а также выполнение при­ нимаемых решений положи­ тельно скажется на развитии научных исследований, прово­ димых в институте.