ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1980 г.

Навстречу XXV / съезду КПСС СТУДЕНЧЕСКАЯ ГРУППА МОЖЕТ МНОГОЕ Вот уже год, как в институ­ те не большинстве факульте­ тов были созданы студенче­ ские партийные группы. Срок небольшой, но достаточный для того, чтобы сделать пер­ вые выводы, — оправдало ли себя это начинание, что м о ­ жет студенческая партийная группа? На нашем факультете ино­ странных языков студенческая группа со стажем — ей два года. Нас четырнадцать чле­ нов и кандидатов в члены КПСС. Как мы строим свою работу? Наверное, мы смогли бы немногое, если бы не бы­ ло конкретной помощи со сто­ роны факультетского партий­ ного бюро. В сущности руко ­ водством к действию для нас являются партийные задания старших товарищей-коммуни- стов. Одним из таких заданий стали для членов группы ор ­ ганизация и проведение об­ щественно-политической прак­ тики и аттестации комсомоль­ цев. Студенты-коммунисты су­ мели организовать в комсо­ мольских группах серьезный, принципиальный разговор в ходе промежуточной аттеста­ ции. Оправдала себя и такая форма работы, как закрепле­ ние за неаттестованными чле­ нов студенческой партгруппы. В результате по итогам заклю-- чительного этапа Ленинского зачета неаттестованных на фа­ культете было только трое. О проделанной в группах рабо­ те отчитывался каждый ком ­ мунист. Сила партийной группы, и не только студенческой, в ее оперативности, в быстрой ре­ акции на наиболее эффектив­ ные формы работы. Так, наша партгруппа, проанализировав реальные возможности и ре­ зультаты работы совета на­ ставников, поставила вопрос о нецелесообразности формиро­ вания совета наставников, как это стало входить уже в прак­ тику, из выпускников-пятикурс- ников, которым 'продолжи­ тельная педпрактика, курсо­ вые и государственные экза­ мены не позволяют проводить систематическую работу с первокурсниками. И тогда по­ явились на факультете кура­ торы-общественники из числа студентов-коммунистов. Однако есть проблемы, тре­ бующие самого прямого вме­ шательства студентов-комму- нистов и которые до сих пор остаются нерешенными. Так, например, явно недооценива­ ется роль студентов-коммуни­ стов, прооживающих в обще­ житии. Нам кажется, пришло время серьезно подумать о возможности создания в об­ щежитии внеуставного совета или группы— я не берусь сей­ час четко определить назва­ ние—из числа студентов-ком­ мунистов всех факультетов. Думается, что четкое, проду­ манное распределение обя­ занностей, ответственное отно­ шение к делу, требователь­ ность со стороны факультет­ ских студенческих партгрупп и парторганизаций дадут воз­ можность наиболее эффектив­ но проводить политико-воспи­ тательную работу по месту жительства. Нам кажется, следует укре­ пить связи факультетских сту­ денческих партгрупп между собой. Нужно систематически учить студентов-партгрупор- гов проводить семинары по обмену опытом. А пока се­ годня мы практически ничего не знаем друг о друге, а ведь по ряду вопросов нужны сов­ местные усилия. И. ТИХОНОВА, партгрупорг студенческой партийной группы факультета иностранных языков. ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! а педагогические кадры Орган партийной, комсомольской, профсоювной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени Л. Н. Толстого № 29 (861) О ЧЕТВЕРГ, 20 НОЯБРЯ 1980 г. О Год издания 22-й Цена 1 коп. АЛЯ БЛАГА НАРОДА И ЗУ Ч А ЕМ М А Т Е РИ А ЛЫ ОК Т Я Б Р ЬСК О ГО ПЛЕН УМ А ЦК КПСС И Ч Е Т В Е РТ О Й С Е С С И И В Е Р Х О В Н О Г О СО ВЕТА С С С Р Д ЕСЯТОГО С О ЗЫ В А Итоги работы октябрьско­ го Пленума ЦК КПСС и чет­ вертой сессии Верховного Совета С С С Р десятого созыва по-прежнему в центре вни­ мания всех советских людей. Речь Генерального секрета­ ря ЦК КПСС, Председателя Президиума Верховного Со­ вета С С С Р тов. Л. И. Б реж ­ нева на Пленуме, доклады «О плане экономического и социального развития С С С Р на 1981 год» и «О выполне­ нии государственного плана экономического и социально­ го развития С С С Р в 1980 го­ ду» — эти документы широ­ ко используются преподава­ телями и студентами как во время учебных занятий, так и для подготовки к проведе­ нию политдней и политин­ формаций. В о всех группах на всех факультетах политинформа­ ции и политдни, посвящен­ ные итогам работы октябрь­ ского Пленума ЦК КПСС и Сессии Верховного Совета С С С Р , прошли организован­ но, на высоком теоретичес­ ком уровне. Перед студента­ ми выступили преподавате­ ли кафедр общественных на­ ук М. Л. Оксман, Н. А . Вин­ никова, на ряде факультетов материалы Пленума и сес­ сии были использованы в хо­ де подготовки партийных со­ браний. Н а теоретических и мето­ дических семинарах сети по­ литического просвещения ма- териалы Пленума и сессии были широко использованы при обсуждении вопросов экономического развития на­ шей страны в десятой пяти­ летке. Изучение документов ок­ тябрьского Пленума и сессии Верховного Совета С С С Р бу­ дет продолжено и в дальней­ шем, как в ходе учебных за­ нятий, так и в сети политпро­ свещения. Н. И. Ш И Н К А РЮ К , доцент кафедры истории КПСС. ОТЧИТЫВАЕТСЯ ПРОФКОМ ИНСТИТУТА 14 ноября в конференц-зале учебного корпуса № 4 состоялась XXX I отчетная конференция сту­ денческой профсоюзной организации. Делегаты конференции заслушали отчетный доклад председа­ теля профкома Ю. А. Радченко с работе студенче­ ской профсоюзной организации с ноября 1979 по ноябрь 1980 года, а также отчет председателя реви­ зионной комиссии В. Бурдаковой. В прениях выступили 8 человек. В работе конфе­ ренции приняла участие 3. Ф . Фролова, заведую­ щая отделом обкома проф сою за работников про­ свещения, высшей школы и научных учреждений. Главной задачей студенче­ ской профсоюзной организа­ ции, сказал в отчетном докла­ де председатель профкома Ю. А. Радченко, является все­ сторонняя помощь партийной организации профессорско- преподавательскому составу в воспитании учителя нового коммунистического общества. Результаты сессий последних лет свидетельствуют о том, что показатели абсолютной успеваемости в целом по ин­ ституту высоки. Но на этом нельзя успокаиваться. Сравним успеваемость на двух факультетах — химико- биологическом, занявшем 1-е место в социалистическом со­ ревновании за прошлый год, и на факультете начальных клас­ сов. На химико-биологическом факультете в период летней сессии из 358 студентов 50 сдали все предметы на «от­ лично», 155 — на «4» и «5», 7 студентов успевают только на «удовлетворительно» и 3 человека получили по некото­ рым предметам неудовлетво­ рительные оценки. Работа профбюро факульте­ та начальных классов в нача­ ле прошлого учебного года оценивалась неудовлетвори­ тельно. Однако профком мно­ го внимания уделял этому фа­ культету. Председатель проф­ бюро С. Ельтищева неодно­ кратно заслушивалась на за­ седаниях президиума проф ко­ ма по различным направлени­ ям работы. В результате уро ­ вень профсоюзной работы на факультете значительно повы­ сился, что сказалось на успе­ ваемости. По итогам летней сессии 37 студентов — отлич­ ники, 137 сдали все предметы на «4» и «5», 11 человек— на «3» и 6 человек получили неу­ довлетворительные оценки по отдельным предметам. Эти ре­ зультаты значительно выше предыдущего года. Процесс обучения, сказал дальше Ю. А. Радченко, не­ разрывно связан с идейно-по­ литическим воспитанием сту­ денческой молодежи. Проф­ ком института выполняет эту задачу в основном с помощью студенческого клуба (руково- тель С. Л. Урбан) через о р ­ ганизацию культурного досу­ га студентов. В этом году уже работают круж ки вокально- инструментальныи и театраль­ ный. Хотелось бы отметить и агитбригаду химико-биологи­ ческого факультета, участники которой дали много концер­ тов в подшефных колхозах и совхозах. Однако в воспитании сту­ дентов еще немало недостат­ ков. Редко проводятся вечера отдыха, нечасто в гости к сту­ дентам приходят ветераны партии и комсомола, настав­ ники молодежи, у которых бу­ дущим учителям есть чему по­ учиться. Особо хочется сказать о воспитательной работе в об­ щежитиях. Там проводятся ин­ тересные диспуты, беседы, много внимания уделяется оформлению общежитий, их благоустройству. Однако не все благополучно с чистотой и порядком в комнатах, особен­ но это касается общежития № 5, где проживают студенты ИПФ (председатель профбю­ ро Владимир Власов, предсе­ датель студсовета Николай Хамелин). У студентов ИПФ часто срываются дежурства, не все дежурные знают свои обязанности. Профкому нуж­ но вести непримиримую борь­ бу с нарушителями дисципли­ ны. С положительной стороны хотелось бы отметить работу студсовета общежития № 2 (председатель — Виктор Зу­ барев, исторический факуль­ тет). Это общежитие по ито­ гам социалистического сорев­ нования признано лучшим и получило переходящее Крас­ ное знамя. Сегодня можно с удовлетворением отметить, что по состоянию дисциплины это общежитие претендует на од­ но из призовых мест. Активно проводит работу и спортклуб. В институте воспи­ тано немало выдающихся спортсменов. Однако в насто- (Окончание на 2-й стр.]. Педпрактика ПЕРВЫЕ ШАГИ Итак, у студентов факуль­ тета физвоспитания прошла первая пионерская педагоги­ ческая практика. Ее резуль­ таты в общем можно оценить положительно, хотя, конечно, у ребят были и трудности и сомнения. Судя по характе­ ристикам, выданным студен­ там администрацией пионер­ ских лагерей, большинство практикантов зарекомендова­ ли себя не робкими, делаю­ щими первые шаги в физиче­ ской культуре и спорте но­ вичками, а вполне грамотны­ ми, инициативными, умелы­ ми руководителями детских спортивных коллективов. Студенты подготовили и провели многочисленные спортивные соревнования по сдаче норм ГТО, спортивные праздники по программе В се­ союзных детских игр «В есе­ лые старты» и «Старты на­ дежд», спортивные аттрак­ ционы и эстафеты, посвящен­ ные Олимпиаде в Москве. Утренняя гимнастика, пла­ вание, купание, игры, турпо­ ходы, военная игра «З арн и ­ ца», праздники песни и строя, подготовка номеров художественной самодея­ тельности, спортивные вы­ ступления, встречи с ветера­ нами спорта — вот диапазон деятельности практикантов. При этом ребятам удавалось увлечь пионеров занятиями спортом, они находили кон­ такт и с детьми, и с коллега­ ми по работе, старались р а ­ ботать лучше, разнообразнее, интереснее. Особенно хорошие отзывы получены о наших студентах Н. Налиловой, Л. Сидоро­ вой, Т. Козловой, Ю . Перегу- дове, которые успешно справ­ лялись с работой физруков и инструкторов по плаванию, с любовью относились к де­ тям, проявляли немало твор­ ческой выдумки и инициати­ вы. Но наряду с положитель­ ными, следует отметить и те отрицательные явления, с которыми пришлось столк­ нуться некоторым студентам. Отдельные начальники лаге­ рей, воспитатели, вожатые явно недооценивали и не по­ нимали необходимость двига­ тельного режима для пионе­ ров в том объеме ж в той ин­ тенсивности, которую пред­ лагали практиканты. Не хватало спортивного инвентаря и спортивных пло щадок, не везде места купа ния на окрытом воздухе бы ли соответственно оборудова ны. Были даже попытки не пользования студентов не по назначению (ремонтниками, сторожами и т. п.). Все эти трудности и сложности пер вой практики следует учесть в дальнейшем. Ю . А . ТЮ РИ К О В , ст. преподаватель факуль­ тета физвоспитания.