ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1980 г.

Партийная ж и з н ь --------------- - ..................................................................... ВДУМЧИВЫЙ АНАЛИЗ НАУЧНОЙ РАБОТЫ Состоялось общеинститутское партийное собрание с повесткой дня «Задачи коллектива института по улучше­ нию научно- и учебно-исследовательской работы препо­ давателей и студентов». С докладом на собрании выступил проректор по научной работе Е. Г. Сапогов. Выступившие в прениях декан факультета начальных классов А. А. Сухов, студент IV курса матфака В. Ларчев, зав. кафед­ рой педагогики и психологии Н. А. Сорокин, аспирантка JI. А. Терехина и другие товарищи внесли ряд конкрет­ ных предложений по улучшению научно-исследовательской работы в институте. Принято соответствующее постанов­ ление. Сегодня нам предстоит, отметил в докладе Е. Г. С а ­ погов, внимательно проана­ лизировать, что сделано пар­ тийной организацией, ректо­ ратом, комсомольской и профсоюзной организациями в улучшении научно-исследо- вательской работы, какие имеются трудности и нере­ шенные проблемы. Этот анализ хотелось бы начать с главного вопроса— с оценки тематики наших на­ учных исследований. Сейчас основные усилия коллектива направлены на разработку десяти комплексных тем, ве­ дущее место среди которых занимает тема «Подготовка учителя». Коллектив препо­ давателей, работающих над этой темой, ставит задачу исследования путей и мето­ дов улучшения качества п ро­ фессиональной подготовки и идейно-политического воспи­ тания будущих учителей, то есть задачу, которая отмеча­ лась как главная в постанов­ лении ЦК КПСС и Совета Министров С С С Р «О даль­ нейшем развитии высшей школы и повышении подго­ товки качества специалис­ тов». По ряду вопросов этой большой и важной темы уже накоплен интересный мате­ риал преподавателями ка­ федр общественных наук, ре­ зультаты исследований изло­ жены в статьях республикан­ ского сборника «Комплекс­ ное воспитание студентов в процессе изучения марксист­ ско-ленинской теории» и в сборнике «Конституция раз­ витого социализма». Далее тов. Е. Г. Сапогов подробно проанализировал педагогические исследования по комплексному подходу к воспитанию учащихся, прово­ димые преподавателями ка­ федры педагогики и психоло­ гии, отметил успехи, достиг­ нутые по ряду частных ме­ тодик. Достигнуты весьма существенные результаты и в разработке таких важных тем, как «Идейно-политиче- ские и социально-экономиче­ ские проблемы ф ормирова­ ния личности и коллектива в развитом социалистическом обществе», «Творческое нас­ ледие JT. Н. Толстого». Вы­ шли в свет интересные пуб­ ликации — монография 3. И. Ливенсона «В единстве», по­ собие по физике магнитных явлений. Как бы ни были интерес­ ны научные исследования, они приобретают подлинное значение лишь тогда, когда их результаты внедряются в практику. У нас в институте значительно увеличился вы­ пуск в последние годы раз­ личного рода методических пособий, рекомендаций, сбор­ ников задач и упражнений, планов семинаров, контроль­ ных работ и другой методи­ ческой литературы. Это сви­ детельствует о тесных свя­ зях между научными изыс­ каниями, проводимыми в ин­ ституте, и учебным процес­ сом. Чрезвычайно важное зна­ чение имеет привлечение сту­ дентов к научно-исследова­ тельской работе. В этом учебном году в институте осуществлено выделение для студентов старших курсов специального дня, что дало положительные результаты. Отмечая достигнутые ус­ пехи, Е. Г. Сапогов остано­ вился в докладе и на нере­ шенных проблемах научно- исследовательской работы. Необходимо упорядочить про­ блематику исследований, по­ высить роль научных руко­ водителей в координации ис­ следований, улучшить пла­ нирование. Следует устано­ вить действенные контакты в плане научных исследований между кафедрой истории КПСС и кафедрой истории, литературоведами кафедр иностранных языков и ка­ федрой литературы, кафед­ рой русского языка и кафед­ рами иностранных языков. Есть и другие нерешенные вопросы в научной работе, решить которые можно с по­ мощью партийных организа­ ций факультетов и подразде­ лений института при условии деловой, творческой инициа­ тивы коммунистов. В ГОРКАХ ЛЕНИНСКИХ Необычайно красив парк в Горках. Огромные деревья, еще не разбуженные весной, но уже живущие ожиданием перемен, стоят высокие и стройные, будто берегут по­ кой некогда жившего здесь великого человека земли рус­ ской. Чуткая, трепетная ти­ шина изредка нарушается крикам птиц да шорохом прошлогодних листьев под ногами идущих потоком к до­ му Ильича людей, идущих поклониться памяти о нем. Побывать здесь мечтал каждый из нас... Кабинет, спальня, комната Н. К. Круп­ ской, дорожки парка, в кото­ ром любил отдыхать Влади­ мир Ильич, — все это ды­ шит такой простотой, скром ­ ностью и вместе с тем несет на себе печать жизни, испол­ ненной борьбы и побед. Все здесь Ленина помнит, каждая деталь обстановки — частица его биографии, великой и про­ стой. Вот огромная библиотека — книги на различных ино­ странных языках, и каждая из них хранит следы напря­ женной работы Ильича. Вот зал, где собраны подарки Владимиру Ильичу от рабо­ чих и крестьян. Запомнилось холщевое полотенце с выши­ тыми на нем словами: «Н а память В. И. Ленину. Будь здоров, наш отец!» И подпись: «От работниц Косой Горы и крестьян Басовской волости». Мы бесконечно благодар­ ны местному комитету проф ­ сою за за поездку, мы счаст­ ливы и горды тем, что побы­ вали в местах, столь свято хранимых советскими людь­ ми. И. С. К ОЛ О БА Е ВА , Л. П. Е РЕМ ЧУК , сотрудницы факультета русского языка для иностранцев. Наш коллектив кафедры физвоспитания небольшой, но и нам Хотелось как-то по-осо- бому отметить юбилей вож ­ дя, чтобы стал этот день на­ стоящим праздником, запом­ нился надолго. Сейчас уже трудно вспом­ нить, кто подал мысль не­ обычно, нестандартно прове­ сти'заключительное итоговое занятие методологического семинара «Дело Ленина жи­ вет и побеждает!», которым руководит Галина М акаров­ на Макарова. А прошло это занятие, действительно, не­ обычно — как-то особенно торжественно и красиво. По­ мещение, где мы собрались, предварительно украсили ло­ зунгами и плакатами, у к аж ­ дого участника семинара на груди алела красная лен­ точка с изображением В. И. Ленина. Нам предстояло подвести итоги работы семинара за весь учебный год. Но не хо- П О Д З В У К И «ИНТЕРНАЦИОНАЛА» телось .делать это сухо, не­ эмоционально, ведь зачет-то необычный, Ленинский и п ро­ ходит он накануне 110-й го­ довщины со дня рождения Владимира Ильича. П оэто­ му начали мы замятия с то­ го, что прослушали в запи­ си две речи В. И. Ленина: «Что такое Советская власть» и «Обращение к бой­ цам ;Красной Армии». Столь необычное начало придало всему занятию особую зна­ чимость и вместе с тем деловитость. Ведь в последу­ ющих выступлениях участ­ никам семинара предстояло ясно и убедительно показать на конкретных примерах, ка­ ким образом заветы В. И. Ленина претворяются в жизнь. Это и сделал в интересном докладе «Ленинская забота о здоровье народа» заведую­ щий кафедрой Ю . Е. Авер­ ченко. С интересом участии- ки семинара прослушали сообщение лаборанта кафед­ ры А. В. Артамонова о раб о­ те В. И. Ленина «Великий почин». Затем наш руково­ дитель Г. М. Михайлова под­ вела итоги работы за год, провела анализ и аттестацию докладов преподавателей и сотрудников. А закончили занятие мы также необычно — пением «Интернационала». Н. А . ЯК УНИ НА , ст. лаборантка кафедры физвоспитания. i ll ll ll l ll ll l l l l l l l l l l l l i l i i i i i i i i i i i i i i i i i i l i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i r i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i n i i i i i i i i i i i i i i удастся завоевать пальму пер­ венства? Сейчас, когда большинство факультетов представили на суд жюри и зрителей свои программы, общая расстанов­ ка сил постепенно проясняет­ ся. Но тем iHe менее опреде­ ленно отдать предпочтение од­ ному из коллективов, прямо скажем, (невозможно. Хоро шую программу подготовил педфак, интересно выступили физики. Копда же на сцену вы­ шли студенты химико-биологи­ ческого факультета, борьба за победу предельно обостри­ лась. Зал был переполнен. Зрители ждали чего-то необыч­ ного и не обманулись в своих надеждах. Химики, действи­ тельно, показали все, на что способны, а возможности у этого факультета очень и очень значительные. Стержнем программы стали четыре хореографические ком ­ позиции, подготовленные ре­ бятами под руководством Э. А. Пожидаевой, а также лите- ратурно-музыкальная компо­ зиция «Ленина знамя всегда с нами», в основу которой были положены произведения В. И. Ленина, Л. И. Брежнева («Малая земля»), В. В. Маяков­ ского. Выразительное и красочное зрелище было представлено студентами. Тот огромный труд, который вложили ребята в под­ готовку и композиции, и тан­ цев, был полностью вознаграж­ ден. В зале то воцарялась мертвая тишина, то вспыхива­ ли горячие аплодисменты. Сту­ денты химико^биологического отдали подготовке концертной программы весь свой молодой энтузиазм, все свое умение, сумели достигнуть предельной эмоциональной выразительно­ сти в рассказе о Ленине, ре­ волюции, о героических днях войны. Сейчас, когда стали извест­ ны итоги областного смотра, хочется от души поздравить с большим успехом участников хореографического ансамбля Н. Лыткину, Л. Ломову, Н. Кри- вошейн, В. Орехову, Н. Чуеву и С. Шашкова. Шуточный та­ нец в их исполнении «Делу время — потехе час» получил высшую оценку жюри, испол­ нители награждены Дипломом I степени. Однако не все в равной сте­ пени удалось, и прежде всего в подготовке танцевальных но­ меров. Не получились танцы «К новой жизни», «Память серд­ ца», «Олимпийский талисман». Ни оригинальность замысла, ни красочные костюмы не спас­ ли положения. Исполнителям не хватило мастерства, худо­ жественного вкуса, у многих участников ансамбля еще низ­ ка техника исполнения. Видимо, художественному совету факультета, руководи­ телям коллективов, самим ис­ полнителям следует глубоко проанализировать и достигну­ тые успехи и досадные просче­ ты. Это сделать тем более не­ обходимо, что половина участ­ ников самодеятельности на фа­ культете — первокурсники. Это их премьера, первый выход, и главное не испугаться, пове­ рить в свои силы и работать, работать и работать. Програм­ ма химиков тем и подкупает, что среди участников нет «звезд», а есть слаженный кол­ лектив, объединенный единым стремлением выступить как мо­ жно ярче, выразительнее. И самим студентам в пылу борь­ бы за пальму первенства сле­ дует строже, взыскательнее оценивать результаты и пом ­ нить, что искусство — это пре­ жде всего мастерство, помно­ женное на вдохновение. В. БОРИСОВ. На снимках: выступает во­ кальная группа; студентки вто­ рого курса С. Ермакова и И. Бороздина исполняют песню «Там, вдали за рекой»; фраг­ мент, литературно-музыкальной композиции «Ленина знамя все­ гда с нами». Фото Н. Молоткова. юсюаооосюаоооопаооооооаооосшо Редактор В. Б. МЕРКУЛОВ. По мере того, как смотр художественной самодеятель­ ности, посвященный 110-й го­ довщине со дня рождения В. И. Ленина и 35-летию Побе­ ды близится к своему завер­ шению, все напряженнее и ост­ рее становится спор: кто же лучший, кому из исполнителей Н А С Ц Е Н Е ХИМИКО-БИОЛ ГИЧЕСКИЙ ЦП02020 Типография издательства «Коммунар» Щ 1 Заказ № 8554.