ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1980 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕАИНЯЙТЕСЫ НА ТЕОРЕТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ iaпедагогические каэры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени Jl. Н. Толстого № 10 (842) О Ч Е Т В Е Р Г , 27 М А РТ А 1980 г. О Год издания 22-й -------- »---- Цена 1 коп. Состоялись отчетные науч­ ные конференции препода­ вателей, аспирантов и студен­ тов, посвященные итогам н а­ учной работы за 1979 год. На пленарном заседании пре­ подавателей и аспирантов, которое открыл проректор по научной работе Е.' Г. Са- погов, были заслушаны ин­ тересные доклады, посвя­ щенные ленинскому теоре­ тическому наследию,— п ро­ фессора, доктора историче­ ских наук Н. Т. Маркова «В . И. Ленин — гениальней политик, величайший стра­ тег и тактик мирового п ро­ летариата» и доцента, кан­ дидата философских наук И. Я. Долговой— «Проблемы политического воспитания в теоретическом наследии В. И. Ленина». Затем участ­ ники конференции продол­ жили работу по секциям. С интересными докладами на пленарном «заседании студенческой конференции выступили студент III .кур­ са исторического факультета Ю . Деев— «Учение В. И. Ле­ нина о культурной револю­ ции» и студентка II курса ф а ­ культета иностранных язы ­ ков Н. Балабанова — «Л е ­ нинский план Г О Э Л Р О и его осуществление». Участники конференции также заслуша­ ли и обсудили ряд интерес­ ных докладов в ходе работы по секциям. Пленум Тульского горкома КПСС УЛУЧШИТЬ РАБОТУ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА Состоялся пленум Туль­ ского горкома КПСС, на ко­ тором рассмотрен вопрос «О работе Заречанского райкома партии по выполнению по­ становления ЦК КП СС «О дальнейшем улучшении идео­ логической, политико-воспи­ тательной работы». Члены пленума взыскательно и тре­ бовательно проанализиро­ вали состояние дел в пар­ тийной организации в плане комплексного подхода к в о с­ питанию. идейному и нравст­ венному росту людей, осо­ бенно молодежи. И в докла­ де, и в выступлениях участ­ ников пленума было обращ е­ но первостепенное внимание на проблемы духовного ста­ новления подростков, уча­ щихся, молодых рабочих, на систему мероприятий, р а зр а ­ ботанных в партийных орга­ низациях района по органи­ зации досуга молодежи, тех­ нического творчества, спор­ тивно-массовой работы и т. д. Зареченский район бурно растет: в новых, благоуст­ роенных домах празднуются новоселья, открываются но-, вые магазины, детские с а ­ ды, школы. Это накладыва­ ет свой отпечаток на облик Заречья, старейшей части го­ рода, которую трудно узнать, настолько изменилась се­ верная окраина Тулы. Но вместе с тем перед партийны, мй организациями ведущих промышленных предприятий района возникают и новые' проблемы, нерешенные труд­ ности, которые следует пре­ одолевать. Об этом очень хо­ рошо говорила на пленуме О. А. Дивизенко, заместитель председателя горисполкома. Она отметила, что не во всех еще школах района уровень воспитательной работы с о ­ ответствует современным требованиям, предъявляе­ мым Центральным Комите­ том партии, что не в каждом микрорайоне активно раб о­ тают комнаты школьника, ма­ ло клубов юных техников, Комсомольский парк, самим своим названием предназна­ ченный для молодежи, не стал настоящим центром о р ­ ганизации досуга молодых туляков. Ольга Александровна Ди­ визенко отметила, что при­ ближающиеся X X II Олим­ пийские игры в Москве на­ кладывают высокую степень ответственности в деле их подготовки и на туляков, так как через наш город п рох о­ дит трасса олимпийского ог­ ня. Н о готовиться к Олимпи­ аде мы должны не только, принимая гостей. Развитие массового спортивного дви­ жения — вот основа подго­ товки к большому праздни­ ку апорта, который пройдет летом в Москве. А в Заречен- ском районе почти нет игро­ вых комплексов, спортивных площадок, где школьники могли бы с пользой прово­ дить свободное время. Круг проблем по комплек­ сному подходу к воспита­ нию в свете постановления ЦК КПСС, рассмотренных на пленуме Тульского горко­ ма партии, не ограничивается территорией Зареченского района. Работа с подростка­ ми по месту жительства нуж­ дается в совершенствовании и в других районах города, и в Центральном районе в том числе. Везде нужны эн­ тузиасты, умелые настав­ ники, чуткие воспитатели, которые сумели бы увлечь ребят полезным делом, от­ влечь их от пустого время­ препровождения на улице. В этом отношении постановле­ ние пленума горкома КПСС, .затрагивающее вопросы улу­ чшения работы по месту жительства в Зареченском районе, вплотную адресо­ вано и коллективу нашего института — преподава­ телям и студентам. Наш долг активно включиться в р аб о­ ту с подростками в комнатах школьника, клубах юных техников, спортивных секци­ ях, больше читать лекций для родителей, вносить .зна­ чительный вклад в реализа­ цию постановления ЦК КПСС «О дальнейшем улуч­ шении идеологической, поли- тико - воспитательной рабо­ ты». 10-й годовщине со дня рождения В. И. Ленина - наши успехи в учебе Приближается 110-я годовщина со дня рождения В. И. Ленина. Этой знаменательной дате посвящают свои у с­ пехи в учебе, общественной работе, свои достижения в труде на комсомольских субботниках студенты института. По итогам социалистического соревнования ведущим факультетом института признан химико-биологический. Ему вручено переходящее Красное знамя. Одна из лучших групп факультета — группа «В » второго курса. Здесь дружный коллектив, высокая успеваемость. Н а с н и м к е : группа «В » второго курса на лабора­ торных занятиях по химии. а ★ ★ ★ Закончилась педагогическая практика студентов IV и V курсов. Для четверокурсников она была трудной, но и во многом успешной, особенно для студентов факультета иностранных языков. Они проводили уроки в различных школах города и везде получили хорошие отзывы педа­ гогов и методистов. Н а с н и м к е : студентки IV курса факультета ино­ странных языков Ирина Кодукова и Нина Шихалева присутствуют на уроке в школе № 34. Фото А . М. Горбачевской. Навстречу «красной субботе» По решению комитета ком-' сомола студенты института приступили к работе на п ро­ мышленных предприятиях города в счет коммунистиче­ ского субботника, посвящен­ ного дню рождения В. И. Ленина. Определен фронт р а ­ бот, составлен график рас­ пределения факультетов по объектам. Студенты математическо­ го, физического и кубинского факультетов, а также фило­ логии первого и второго кур­ сов выполняют различные работы на швейном объеди­ нении «Чайка», математики четвертого курса и . второ­ курсники факультета ино­ странных языков приглаше­ ны на Тульскую птицефаб­ р и к у . Студенты педфака считают, что им повезло. Они трудятся на Яснополянском комбинате картонной тары. Это одно из передовых пред­ приятий, на котором широко развернуто соревнование под девизом: «Ни одного от- Итоги педпрактики ПЕРВЫЕ ТРУДНЫЕ УРОКИ Студенты четвертого кур­ са факультета иностранных языков, закончив первую практику, снова заполнили аудитории и лингафонные кабинеты, чтобы продолжить овладение педагогической теорией, более углубленно, осознанно совершенствовать­ ся в избранной специаль­ ности. Педагогический стаж у на­ ших молодых коллег неве­ лик — всего полтора меся­ ца,— но как много они успе­ ли узнать за это время! Мне, руководителю педпрактики, было радостно наблюдать, как Оля Беденок преврати­ лась в Ольгу Сергеевну, П о­ лина Потапова стала Поли­ ной Ивановной, а Таня Те­ рехова — Татьяной Михай­ ловной, -как от урока к уро­ ку росла их самостоятель­ ность в планировании, вы­ боре методических приемов, нахождении оптимальных средств для достижения по­ ставленных воспитательных задач на у р о к е .. Практиканты не только п о­ заботились о том, чтобы уча­ щиеся по возможности боль­ ше говорили на иностранном языке, и, слушая, понимали о чем идет речь. Молодые учителя так старались спла­ нировать урок, чтобы зн а­ чительную часть его занима­ ла подлинно коммуникатив­ ная беседа, в которой класс по мере своей подготовки мог бы отразить актуальные в о­ просы своей жизни, сооб ­ щать и узнавать что-то дей­ ствительно новое, короче го­ воря, общаться в прямом смысле этого слова. В рамках ныне действую­ щих учебников А . П. Старкова и Р. Р. Диксона осуществить такой подход было нелегко. Авторы р а з р а ­ батывают лишь первые ста­ дии прохождения материала (тренировка новой структу­ ры преимущественно в одно­ структурных упражнениях, усвоение стереотипного диа­ лога на тему с очень незначи­ тельными вариантами), и в то же время в учебниках практически отсутствуют уп­ ражнения для дальнейших стадий работы, предполага­ ющих использование прой­ денных структур и лексики в разговоре, который от те­ мы к теме должен прини­ мать характер реального ре­ чевого общения. (Окончание на 2-й стр.). стающего рядом». О собо ответственное зада­ ние выпало нашим парням химико - биологического и спортивного факультетов. Им предстоит принять участие в разгрузке вагонов на заводе «Штамп». Все деньги, за р а ­ ботанные студентами, будут перечислены в фонд Ленин­ ского коммунистического субботника. Т. СИ Д О Р О В А , зам. секретаря комитета комсомола.