ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1980 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕАИНЯЙТЕСЫ а педагогические кадры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени Л. Н. Толстого № 6 (838) О ЧЕТВЕРГ, 21 ФЕВРАЛЯ 1980 г. © Год издания 22-й Ц«на 1 коп. НАРОД И ПАРТИЯ ЕДИНЫ ВСТРЕЧА С КАНДИДАТАМИ В ДЕПУТАТЫ В. М. РЫБАКОМ, Е. Г. САПОГОВЫМ, М. Г. ШИШОВОЙ, Н. В. НЕФЕДОВОЙ, В. С. МАЛИШЕВСКОЙ, Т. Г. СОБОЛЕВОЙ. Считанные дни остались до Дня выборов, когда совет­ ские люди придут на избира­ тельные участки, чтобы от­ дать голоса за самых до­ стойных своих представите­ лей. Заканчивается предвы­ борная кампания, проходят встречи избирателей с кан­ дидатами в депутаты Верхов­ ного Совета Российской Ф е ­ дерации и местные Советы народных депутатов. Идет деловое, конкретное обсуждение наших достиже­ ний, успехов, анализируются перспективы социального развития трудовых коллекти­ вов, вскрываются резервы их деятельности. Такой ’содержательный, за­ интересованный разговор со­ стоялся на агитпункте, когда к избчрателям-преподавате- лям, студентам и сотрудни­ кам института, жителям мик­ рорайона пришли кандидаты в депутаты — первый секре­ тарь Центрального райкома КПСС В. М. Рыбак, прорек­ тор по научной части Е. Г. Сапогов, работница Тульско­ го оружейного завода М. Г. Щишова, продавец магазина II. В. Нефедова, студентка факультета иностранных язы­ ков Татьяна Соболева, В. С. Малишевская, работница ТОЗ. Людей разных возрастов и профессий, кандидатов в депутаты объединяет одно ■стремление — честно и доб­ росовестно служить советско­ му народу, проявляя при этом максимум принципиаль­ ности, деловитости, творче­ ской инициативы. Об этом говорили доверенные лица, представляя кандидатов из­ бирателям, об этом же гово­ рили и сами избиратели,- об­ ращ аясь к своим избранни­ кам . Люди вносили .конкретные предложения, давали наказы. Так, Е. Г. Сапогову как кан­ дидату в депутаты Централь­ ного Совета был дай наказ содействовать скорейшему строительству столовой для института, а жительницы до­ ма № 115-а по улице Нико­ лая Руднева, обращ аясь к В. М. Рыбаку, просили его обратить внимание в своей будущей депутатской дея­ тельности на ремонт жилья, снабжение водой, на благо­ устройство территории райо­ на. С большой речью на встре­ че выступил В. М. Рыбак. Он рассказал о том, с ка­ ким воодушевлением встре­ чают в трудовых коллекти­ вах района 110-ю годовщину со дня, рождения В. И. Лени­ на, как передовые предприя­ тия досрочно выполняют принятые социалистические обязательства, добиваются новых трудовых успехов. Подробно В. М. Рыбак остановился на одной из сло­ жных проблем, затрагиваю­ щих жизненные интересы многих семей, — проблеме обеспечения туляков новым, благоустроенным жильем. 250 тысяч квадратных мет­ ров жилья в год — таковы темпы жилищного строитель­ ства, а в дальнейшем ввод в эксплуатацию новых „ домов будет еще более интенсив­ ным. В связи с массовым жи­ лищным строительством уве­ личивается потребность в во­ де, а запасы ее не беспре­ дельны. Намечено строитель­ ство новых водозаборов, что­ бы обеспечить растущие по­ требности населения. В 11-й пятилетке на территории района вырастет новая сто­ матологическая поликлиника (ул. Кауля), новое здание коммунально - строительного техникума, намечена корен­ ная реконструкция Централь­ ного стадиона имени Ленин­ ского комсомола, наших Тульских «Лужников», по­ полнятся новыми машинами и оборудованием троллейбус­ ный и трамвайный парки, бо­ лее миллиона рублей будет затрачено на ремонт дорог, благоустройство улиц. В. М. Рыбак затронул в своем выступлении и некото­ рые проблемы просвещения, среднего и специального об­ разования, воспитания под­ растающего поколения. П ар­ тийными и советскими орга­ нами многое делается для то­ го, чтобы и в городе, и в районе создать все условия для учебы, труда и отдыха учащейся молодежи. Н а ули­ це Кауля построена новая средняя школа, а в старом помещении школы № 8 от­ крыт учебно-производствен­ ный комбинат, где школьни­ ки приобретают рабочие про­ фессии, готовятся к само­ стоятельному вступлению в жизнь. И все-таки, подчеркнул В. М. Рыбак, перед учите­ лями школ, а стало быть пе­ ред коллективом. Тульского пединститута, стоят большие задачи в деле воспитания на­ шей будущей смены, в деле подготовки квалифицирован­ ных учительских кадров. Нужно глубже прово­ дить воспитательную ра­ боту не только с детьми, но и с их родителями, шире опираться « а обществен­ ность, дойти до каждого под­ ростка, почему-либо болтаю­ щегося на улице без дела. Жизнь показывает, что юно­ ши и девушки не знают о с­ нов советского законодатель­ ства, пренебрегают порой в силу этого незнания элемен­ тарными нормами общежи­ тия. Поэтому педагогической общественности следует ак­ тивнее, настойчивее рабо­ тать с подростками, заинте­ ресовать каждого, увлечь по­ лезным делом. В. М. Рыбак поблагодарил избирателей за оказанное ему доверие, заверил собрав­ шихся, что приложит все си­ лы, чтобы его оправдать. Все те преобразования, о которых говорилось на встре­ че, радуют советских людей, вселяют в них уверенность, рождают естественное стрем­ ление работать еще лучше, добиваться больших успехов. То единодушие, с которым рабочие, служащие, студен­ ты, представители интелли­ генции идут на выборы, сви­ детельствует о торжестве со ­ ветской демократии, о неру­ шимом единстве партии и на­ рода. Н а снимке: перед избира­ телями выступает В. М. Ры бак. Фото А. М. Горбачевской. 23 февраля - /\ень Советской Армии и Военно-Морского Флота э Командир ставил боевую задачу. Перед ним стоял вих­ растый паренек, на вид еще не нюхавший пороха, а на самом деле уже получивший боевое крещение под Керчью и на Малой земле под Ново­ российском. Это был Иван Гавриков. Совсем недавно закончил он противотанковое артучи- лище и был направлен на Северо-Кавказский фронт. Тяжелые бои вела тогда 18-я армия. Здесь, в 25-м арткор- пусе, и был командиром о р у ­ дийного расчета молодой с е р ­ жант. Задание было особое. Под Моздоком расчет Гаврикова должен был проникнуть в расположение немцев и вне­ запностью появления навести панику. Это обеспечивало возможность дальнейшего продвижения наших войск. Помогла хитрость. С виду казалось, что еле передви­ гая ноги, движутся измож­ дённые тяготами войны бой­ цы со своей 122-миллиметро­ вой пушкой. Они открыто шли к немцам. Внезапно р а з­ далось: «Руки вверх!», и они увидели себя в окружении немецких автоматчиков. «Р у с, сдавайся!» — скоман­ довал немецкий офицер, но Гавриков, путая немецкие слова с русскими, что есть силы закричал: «Скорей, не задерживай, нам нужен не­ мецкий штаб!». То ли вид такой был у на­ ших бойцов, то ли уверен­ ность в голосе Ивана подей­ ствовала, но немцы, опешив, поверили, что расчет идет сдаваться, имея ценные све­ дения, да еще с орудием. Не­ мецкий офицер махнул ]ру- кой на край станции. Там располагался штаб. Бойцы, толкая орудие, по­ плелись в сторону, куда ука­ зал немец. Но это была все­ го лишь уловка. Когда до штаба оставались считанные метры, расчет молниеносно занял боевую позицию, гря­ нул выстрел, и штаба не ста­ ло. Позиция наверху оврага, которую занял расчет Гаври­ кова, была выгодной. Все го­ товились принять бой. На орудие шли танки, шбель, казалось, была немйнуемой. Н о и здесь, в критическую минуту, победила воля, бес­ страшие и героизм советских солдат, грудью вставших на защиту своей родной земли. Бойцы расчета Гаврикова выстояли, задание было вы­ полнено. Смертью храбрых пали боевые товарищи Ива­ на, а сам он получил тяже­ лое ранение. ГЕРОИ СРЕДИ НАС Затем госпиталь. Н ача­ лись мирные будни. И вот уже много лет трудится на индустриально - педагогиче­ ском факультете бывший бо­ ец Иван Григорьевич Гаври­ ков. Орден Красной Звезды и многие медали украшают его грудь. И 'к а к прежде по- боевому решает он задачи, которые ставит перед ним жизнь. Учит студентов сто­ лярному делу, пишет стихи, вспоминает о своих боевых делах, о ратных подвигах своих товарищей, о сотнях километров фронтовых дорог, которыми шли они it побе­ де. Слушая Ивана Григорье­ вича, студенты получают х о­ рошие уроки мужества и гражданственности, передают эстафету поколений своим питомцам во время прохож ­ дения в школах педагогиче­ ской практики. (Окончание на 2-й стр.). УРОКИ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМА Наши кубинские друзья, студенты факультета ру сско­ го языка, частые гости институтского музея. Здесь они знакомятся с широко представленной экспозицией по ис­ тории, организации и становлению ведущих факультетов и кафедр, совершенствованию методов преподавания. Н е­ изменный интерес молодых граждан Острова Свободы вы­ зывают стенды, посвященные годам Великой Отечествен ной войны, участию преподавателей и студентов институ­ та в освободительной борьбе против фашизма. Кубинских студентов интересует все: и героическая за­ щита Тулы в октябре— декабре 1941 года, и расск аз о подвиге легендарного партизана Саши Чекалина, и поста­ новка военно-патриотического воспитания в школах горо­ да. При этом возникают вопросы, на которые отвечают советские студенты, выступающие в роли экскурсоводов. Н а с н и м к е : студент Н-го курса факультета иност­ ранных языков Сергей Р а д ч е н к о (в центре) знакомит кубинских студентов с экспозицией музея.