ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1979 г.

ИСТОРИЧЕСКИЙ М ногим из вас, юные д ру­ зья, предстоит определить свой дальнейший жизненный путь. В нашей стране каж д о ­ м у предоставлено право вы­ бора профессии по призва­ нию и способностям. То, о чем лишь тщетно мечтает м оло­ дежь так называемого «сво­ бодного» капиталистического мира. Среди многих современных профессий у нас одна из са­ мых почетных, самых уважа­ емых народом — ш кольный учитель. Ему доверено вос­ питание ю ного советского че­ ловека, формирование его м арксистско-ленинского! м и-j ровоззрения, коммунистичен ской убежденности, м ораль­ ного облика. Важное место в этом при­ надлежит учителю истории и обществоведения. Эту специ­ альность дает обучение на историческом факультете на­ шего института, вы сококвали­ фицированный коллектив пре­ подавателей кото р о го имеет большой опыт учебно-воспи­ тательной и научно-исследо­ вательской работы. Подготовка учителей для сельской школы является сей­ час важной задачей, поэтому мы приглашаем на наш фа­ культет тех, ко го влечет бла­ городный труд учителя, кто, хотя бы отчасти, испробовал свои силы на общественно- политической работе в школе, в колхозе или на заводе, в ря­ дах Советской Армии, кто твердо решил, что стать учи­ телем — его настоящее при­ звание. За годы обучения в инсти­ туте студент имеет во зм о ж ­ ность глубоко усвоить осно­ вы марксистско-ленинской м е­ тодологии, изучая историю КПСС, философию, политэко­ номию , научный комм унизм . Обширные лекционны е к у р ­ сы и практические занятия по истории СССР, древнего м и­ ра, истории средних веков, новой и новейшей истории, историографии, вспомогатель­ ным дисциплинам, основам советского/государства и пра­ ва обеспечивают ш ирокую общ еисторическую подготов­ ку будущ его учителя. Специальные курсы и семи­ нары, курсовые и дипломные работы, занятия в научных кр уж ка х учат самостоятельно приобретать знания, дают первые исследовательские на­ выки. Научные работы сту- дентов-историков не раз по­ лучали вы сокую оценку на областных и республиканских конкурсах. Цикл педагогических дис­ циплин и практика в гор о д ­ ских и сельских школах по­ зволяют хорошо подготовить­ ся к самостоятельной учебной и воспитательной работе. М олод еж ь привыкла видеть в учителе воплощение актив- Д о ц е н т В. И . Б а р а н о в а п р е п о д а е т н е м е ц к и й я зы к . Почти 35 лет том у назад в нашем институте был откры т факультет иностранных язы­ ков, организация ко то р о го яви­ лась большим событием в культурной ж изни города и области. В настоящее время, когда неизмерим о выросли и про­ должаю т расти и крепнуть м еж ­ дународны е связи нашей стра­ ны, владение иностранными языками приобретает важное значение. Знание иностран­ ных языков позволяет актив­ нее и полнее участвовать в о б ­ щественной жизни, изучать культуру и науку народов за­ рубеж ны х стран, повышать свое профессиональное мас­ терство. Научить владеть иностранны­ ми языками м ож ет только учи­ тель. Студенты факультета иностранных языков нашего института — будущие учителя, передают знания своим ю ным д рузьям в школах Тульской области и далеко за ее пре­ делами. Факультет иностранных язы­ ков готовит учителей, знаю ­ щих и любящ их свое дело. Где бы ни работали наши вы­ пускники: в Тульской или Ко­ стромской областях, на дале­ ком Алтае или на Крайнем Се­ вере, в Коми АССР или в Ба­ ш кирии, они с честью пр о но ­ сят имя вы пускника факульте­ та иностранных язы ков ТГПИ им. Л. Н. Толстого и очень го р ­ дятся своим институтом. Факультет имеет три отде- ыки ления с пятигодичным обуче­ нием. Будущие выпускники по­ лучают две специальности: учитель английского и немец­ ко го языков; нем ецкого и ан­ глийского, ф ранцузского и не­ м ец ко го языков. Все кафедры укомплектованы квалифициро­ ванными специалистами. Н е ко ­ торые из них являются воспи­ танниками нашего факультета. У нас работают доценты — М. Ф . Чикурова, Л. И. Сапого- ва, Е. С. Владимирова, А. А. Мальченко, Е. В. Румянцева, Г. М. Поломошных, В. А. М и- хайленко, Ю . А. Кудряшов, Л. Г. Иванова, кандидаты на­ у к — А. Е. Сибилева-Золотова, Э. И. Соловцова, Л. С. Ш ушля- кова, В. А. Северьянова. Факультет оборудован лабо­ раториями звукосветотехники, где студенты самостоятельно работают над совершенствова­ нием своего произношения, устной речи. Научные студен­ ческие кр уж ки , кр уж ки р а зго ­ ворной речи, художественной самодеятельности на иностран­ ных языках, конкурсы на луч­ шего чтеца, переводчика — все это позволяет студентам успешно овладевать иностран­ ными языками. Д о ро гие юнош и и девуш ки! Если вы проявляете интерес к профессии учителя и любите иностранные языки, то перед вами ш ироко открыты двери нашего факультета. Знайте, что профессия учителя иностран­ ных языков нужна нашему на­ роду. Д оцент В. И. Баранова, декан факультета иностранных языков. Н а с н и м к е ; б е с е д у е т п р о ф е с с о р В. Н. А ш у р к о в . ной жизненной позйц и^, и учитель не мыслит себя вне постоянной общественной дея­ тельности. К ней готовят в институте. Студенты активно участвуют в работе ком со ­ м ольской организации фа­ культета, приобретаю т «вто­ рую специальность» на фа­ культете общественных пр о ­ фессий, участвуют в строи­ тельстве и уб о р ке урожая в районах области, чтобы в дальнейшем стать для своих учеников п р им ером ком м у­ нистической идейности и пре­ данности общ ем у делу. Среди выпускников истори­ ческого факультета — заслу­ женные учителя, ответствен­ ные партийные и советские ра­ ботники, работники науки, вносящие достойный вклад в дело комм унистического строительства. Вместе с нами они недавно отметили со р о ­ калетие института, сохранив д об р ую память о нем, о сво­ их, по р ою нелегких, но радо­ стных студенческих годах... Мы верим, что новое по­ полнение факультета, воспри­ няв и продолжив его лучшие традиции, см ож ет с честью выполнить те задачи, которы е стоят перед ним. Д о б р о пожаловать, д орогие товарищи, в друж ны й коллек­ тив студентов-историков. В. Н. АШУРКО д окто р исторических наук, проф ессор кафедры истории. СПОРТИВНЫЙ Ежегодно миллионы совет­ ских девушек и юношей ре­ шают вопросы: Кем быть? Куда пойти учиться или ра­ ботать? Очень важно каждо­ му правильно выбрать свою дорогу, которая будет соот­ ветствовать личным интере­ сам, принесет большую поль­ зу обществу. В Программе КПСС ука­ зывается, что переход к ком­ мунизму предполагает воспи­ тание и подготовку комму­ нистически сознательных и высокообразованных людей, способных как к физическо­ му, так и к умственному труду, к активной деятель­ ности в различных областях общественной и государст­ венной жизни, в области на­ уки и культуры. Вне физи­ ческого воспитания невоз­ можно осуществлять форми­ рование целостной личности. Велика роль учителя физ­ культуры во всестороннем воспитании школьников. Но прежде, чем приступить к вы­ полнению этой благородной задачи, необходимо полу­ чить глубокие профессио­ нальные знания. В нашем институте открыт факультет физического вос­ питания, на котором начата подготовка специалистов по физической культуре. Не 1 обходимость в таких кадрах в нашей области очень боль­ шая. Студенты факультета на протяжении четырех лет обу­ чения на очном отделении и пяти лет на заочном изучают многие теоретические и практические спортивные дисциплины (гимнастику, лег­ кую атлетику, спортивные иг­ ры, лыжный спорт, плава­ ние и др.). Помимо этих предметов — анатомию и физиологию человека, спор­ тивную медицину, гигиену физических упражнений, а также другие общеобразова­ тельные дисциплины. Сту­ денты спортивного факуль­ тета имеют возможность по­ вышать спортивное мастер­ ство в избранном виде спор­ та. Тех, кто хочет стать учи­ телем физкультуры, мы при­ глашаем учиться к нам, на факультет физического вос­ питания. Г. И. ИВАНОВ, зав. кафедрой теорети­ ческих основ физиче­ ского воспитания, кандидат педаго­ гических наук. Д о ц е н т М . И. К р а с н о в а с о в е т у е т ... Первый урок. Вдохновенно ведет его выпуск­ ница факультета начальных классов Смирнова Светлана Васильевна... Сорок первоклассников с замиранием сердца слушают интересный рас­ сказ учителя. Они пришли в школу, чтобы в будущем проникнуть в тайны атома и покорить космос, убедиться в несомненности интеграла и постичь квантовую механику Планка и Вора, понять теорию относительности Эйнштейна и кибернетику Винера, усвоить периодический закон Менделеева и теорию относительности ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ Колмогорова, почувствовать прелесть стихов Пушкина и оценить красоту пейзажей Левита­ на, углубиться в чудесный мир музыки Глин­ ки и Чайковского, читать в подлинниках Шек­ спира и Гёте. Они пришли в школу, чтобы знать все... Учитель начальных классов за три года должен гармонически развить личность ребен­ ка: научить его грамоте, заложить основы ма­ тематических ,и естественно-научных знаний, привить любовь к труду, рисованию, музыке, физической культуре. Учитель должен воспи­ тать маленького гражданина СССР, заложить основы научного мировоззрения и коммунисти­ ческой нравственности. Все эти задачи может решить лишь учитель, получивший в институ­ те хорошую теоретическую, методическую и практическую подготовку. Таких учителей готовит факультет началь­ ных классов, которому исполняется двадцать лет. У нас накоплен значительный опыт по подготовке учителей начальных классов с высшим образованием. Здесь работают 30 преподавателей, из которых 16 являются кан­ дидатами наук. Имеются хорошо оснащенные лаборатории и кабинеты. Учиться у нас интересно. Наряду с общест­ венными и психолого-педагогическими дисцип­ линами, наши студенты изучают русский Язык, детскую литературу, математику, естест­ вознание, осваивают методику преподавания в начальных классах различных предметов, при­ обретают практические навыки по труду, при­ родоведению, музыке, рисованию, физкульту­ ре, использованию технических средств обу­ чения. Выпускники нашего факультета работают в школах Тульской, Архангельской, Новосибир­ ской, Оренбургской, Калининградской обла­ стей, Краснодарского края, Чечено-Ингушской АССР, Татарской АССР. Они пишут нам, при­ езжают на юбилейные вечера, заходят поде­ литься своими школьными делами. Наши пи­ томцы любят свой факультет. И не случайно сложили о нем гимн, в котором есть такие слова: Мы теперь разъедемся по стране огромной. Ты уедешь в Мурманск, ну а я — в Тайшет. Сохраним в душе мы память, как о доме, О тебе, родной наш, милый факультет... Факультет шестнадцатый раз прощается со своими выпускниками и в двадцатый раз объ­ являет новый набор. Для тех, кто любит ма­ лышей — добро пожаловать к нам учиться! Доцент Я. А. Рожнев. 25 января 1979 г. 3 стр.