ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1979 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕЛИНЯЙТЕСЫ а педагогическая кадры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени Jl. Н. Толстого № 8 (815) ЧЕТВЕРГ, 22 МАРТА 1979 г. О U «*« 1 коп. Газета выходнт с марта 1958 г. , ИТОГИ И ЗАДАЧИ В печати опубликовано Постановление ЦК КПСС «О 50-й годовщине первого пя­ тилетнего плана развития народного хо­ зяйства СССР». «Первая пятилетка,—говорится в По­ становлении,— стала родоначальницей замечательной плеяды советских пятиле­ ток, поднявших нашу страну от технико­ экономической отсталости к вершинам экономического, научно-технического и социального прогресса». ПРАВОФЛАНГОВЫЕ Министерство просвещения РСФСР утвердило именные стипендии следующ им студентам института ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА Б. ВАНЬКОВУ — 4 кур с математического факультета; В. ВОРОНЦОВУ — 5 курс факультета иностранных язы ков; М . НИКОЛАЕВУ — 3 курс ф изического факультета; Н. ПОЛОЖЕЙ — 3 кур с факультета р усского языка и ли­ тературы; ИМЕНИ Л. Н. ТОЛСТОГО О. ЛУКОНИНОЙ — 4 кур с химбиофака. УЧЕБНАЯ АТТЕСТАЦИЯ Как и для всех советских людей, третий год десятой пятилетки был плодотворным для нашего коллектива. Сви­ детельством этого является зимняя экзаменационная сес­ сия. По сравнению с результа­ тами прош лого года в институ­ те успеваемость студентов на прежнем уровне. В этом се­ местре она составляет 94 про­ цента. Более половины студен­ тов учатся на «5» и «4». Луч­ ших результатов в сессию д о ­ бились коллективы хим ико- биологического факультета, начальных классов и иностран­ ных языков. Причем, на фа­ культете иностранных язы ков 69 процентов студентов, сда­ вавших экзамены , получили оценки «5» и «4». Это достиг­ нуто планомерным трудом проф ессорско - преподава­ тельского состава, учебно-вспо­ могательного персонала и сту­ дентов по выполнению приня­ тых на 1978 год социалистиче­ ских обязательств, направлен­ ных на повышение качества подготовки учительских кад­ ров. Деканаты и кафедры м ного внимания уделяли самостоя­ тельному труду студентов, дальнейшему совершенствова­ нию идейного, научного и ме­ тодического уровня всех ви­ дов учебных занятий. Об улуч­ шении учебы и укреплении дисциплины будущ их учителей постоянно заботились ко м с о ­ мольские бю ро факультетов. Их вожаки — секретари бю ро ВЛКСМ В. Зю бенко — факуль­ тет р у с с ко го языка и литера­ туры, И. К уце н ко— химбиофак, И. Тихонова— факультет иност­ ранных языков, — являются лучшими студентами. Говоря об итогах сессии, необходим о сказать о нашем «золотом» фонде, об отлич­ никах. Их сейчас в институте 291. Среди них следует на­ звать именных стипендиатов— В. Воронцов, М. Николаев, Б. Ваньков, Н. Положей, О. Луконина. Они порадовали эк­ заменаторов глубоким и и п р о ­ чными знаниями, подтвердили умение успешно сочетать на­ пряж енную учебу с большой общественной работой. Хочется поздравить с заме­ чательными результатами ак­ тивных общественников, от­ личников учебы: И. Чаликова, И. Захарова, Ю. Ф иоф илова— индустриально-педагогический факультет; Р. Болдыреву, Л. М еж е нную — иняз; Н. Блин­ никову, М. М а р ко в у— хим био­ фак; Л. Борисову, О. Симано- ву, Н. Степанову — факультет начальных классов; В. Глаза— спортфак, Л. Авдошину, О. Сычеву, Г. Ш пр ехе р— мат- фак, А ну М илагрос, Камилу Ф уэнтес — факультет по о б у­ чению иностранных граждан. Сессия вскрыла и серьезные недостатки. Больше всего их имеется на индустриально-пе­ д агогическом , ф изическом и спортивном факультетах. С ред­ няя успеваемость студентов этих коллективов составляет только 86,5 процента. О собую тревогу вызывает большое к о ­ личество неудовлетворитель­ ных о ц ен о к по общей физике, математическому анализу. Бес­ покоит и то, что многие сту­ денты этих факультетов полу­ чили на экзаменах удовлетво­ рительные оценки. Следова­ тельно, они плохо работали в течение семестра. Сессия по­ казала также, что по курсам самую ни зкую успеваемость дали студенты первого и вто­ рого года обучения. В связи с этим, первоочередной задачей учебной части, деканатов, ка­ федр и общественных о р га ­ низаций является оказание всесторонней помощи и акти­ визация контроля за учебной деятельностью студентов пер­ вого и второго курсов, Д о летней сессии остается не так у ж м ного времени. По­ этому нельзя терять ни одн о ­ го дня. Никогда не достигнет высоких рубеж ей тот, кто не привы к вести счет времени, кто инертен, (несобран, ком у безразличны интересы дела. Для укрепления социалисти­ ческой дисциплины учебного труда необходим о четко о р га ­ низовать еж ем есячную атте­ стацию студентов. Она прово­ дится для установления систе­ матического контроля за са­ мостоятельной работой, для распространения передового опыта и подтягивания отстаю­ щих. При проведении аттеста­ ции главное внимание следует обратить на глубину усвоения студентами м етодотопической литературы, наиболее активно ф орм ирующ ей комм унистиче­ скую убежденность, а также на изучение предметов психо- л ого-педагогического цикла и специальных учебных дисцип­ лин, предусмотренны х учебны ­ ми планами. Каждый препода­ ватель обязан в соответствии с приказом по институту еж е­ месячно не поздн'ее 28 числа представлять кураторам соот­ ветствующих академических групп информацию , где отм е­ чается, кто из студентов груп ­ пы не м ож ет быть аттестован за месяц по тому или иному разделу программы с указа­ нием причин. Наряду с аттестацией, дека­ натам и кафедрам, студенче­ ским общественным организа­ циям и учебным группам не­ обходим о с учетом ко н кр е т­ ной обстановки в каж дом коллективе осуществить д о ­ полнительную систему м ер . Эта система должна быть направ­ лена на дальнейшее укр е пл е ­ ние дисциплины и о рганизо­ ванности, на распространение п ередового опыта, устранение имеющихся недостатков. Тем самым будет обеспечен успех в социалистическом сор е вно ­ вании за лучш ую группу, курс, факультет, за превращение нашего института в о бр а зц о ­ вый вуз города-героя. Д оцент А. П. ПЛОТНИКОВ, п р о ре ктор по учебной работе. Ленинский стипендиат Этого черноволосого с тем­ ными глазами парня знают многие студенты не только нашего факультета, но и дру­ гих. Знают и уважают. За его большое трудолюбие, за доб­ рое отношение к людям, за помощь товарищам. Одно­ курсники вот уже третий год считают Михаила Николае­ ва одним из лучших — и в учебе и общественной ра­ боте. Очень хорошо учиться и работать рядом с ним: чув­ ствуешь уверенно. •У Миши хорошие знания не только по физике, но и по всем пред* метам. А физику и матема­ тику он любит больше .всего и, конечно, больше уделяет времени; занимается в спец­ семинаре по математическому анализу под руководством от. преподавателя JI. В. Иса­ евой. И в этой области у не­ го есть определенные успе­ хи. Михаил Николаев — ак­ тивный участник научных ■студенческих конференций. Скоро он будет выступать с докладом на конференции, посвященной 100 -летию со дня рождения Эйнштейна. Готовится к докладам по фи­ зике и математике. Слушать его интересно, так как он сообщает новое. Но не надо думать, что Мишу Николаева, кроме ма­ тематики и физики, ничего не интересует. Он хороший общественник. Являясь чле­ ном бюро ВЛКСМ, отвечает за спортивную работу и ак­ тивно трудится. Член -сбор­ ной баскетбольной команды, активный участник группо­ вых вечеров. Минувшим летом, во вре­ мя третьего трудового семе­ стра, Миша работал в ССО «Арсенал-78» в Суворовском районе. Трудился с .присущей ему добросовестностью. Третий год Михаил Нико­ лаев учится только отлично, примерно трудится. Заслу­ женно получает Ленинскую стипендию. Мы гордимся сво­ им товарищем и желаем ему дальнейших успехов. Валерий БЫЧКИН, староста 3-Б физического факультета. Скоро начнется распреде­ ление выпускников на рабо­ ту. По плану Министерства просвещения РСФСР выпуск­ ники нашего факультета бу­ дут направляться в школы Тульской области и Чечено- Ингушской АССР. Подготов­ ка к распределению уже про­ водится деканатам. Состоя­ лись собрания по распределе­ нию. Студенты были озна­ комлены с «Положением о распределении молодых спе­ циалистов», «Положением о С целью осуществления си­ стематического контроля за самостоятельной работой сту­ дентов недавно во всех груп ­ пах на факультете иностран­ ных языков по всем предм е­ там учебного плана, включая педагогическую практику сту­ дентов 4 курса, была проведе­ на учебная аттестация. При подведении итогов осо­ бое внимание обращалось на глубокое усвоение студентами произведений классиков м а р к­ сизма-ленинизма, важнейших документов партии и прави­ тельства по идейно-нравствен­ ному воспитанию м олодежи, народному образованию . Аттестация проводилась по результатам практических и семинарских занятий, лабора­ торных работ по иностранным языкам, а такж е в соответст­ вии с граф иком выполнения студентами других видов ра­ бот по предметам обществен­ но-политического и психоло- го-педагогического циклов. Это индивидуальные собеседова­ ния, фронтальные письменные работы, консультации и т. д. Из-за недобросовестного от­ ношения к выполнению своего ком сом о л ьско го долга — хоро­ шо учиться, по итогам провер­ ки 20 студентов 1— 5 курсов не были аттестованы. Их име­ на неоднократно назывались среди тех, кто тянул факуль­ тет назад: М ихайлуш кин — 2-«В», Никитин— 3-«В», Гончаро­ ва— 5-«Г», отделение английско- стажировке» приказом МП РСФСР. Определены темы рефератов для каждого вы­ пускника. Вернувшись с пе­ дагогической практики, сту­ денты Я. Ильясов, В. Чере­ панов, А. Копылов, Н. Тре- щев, А. Татарников и др. ста­ ли посещать спецкурс по ос­ новам знаний руководителей современной советской шко­ лы. Изучение спецкурса по­ может им стать руководите­ лями школ. Состоялась встреча моло­ дых специалистов с ветера­ ном партии и комсомола, членом совета ветеранов при Центральном РК КПСС, быв­ шей учительницей Е. Л. Масловской. Она рассказала о высоком призвании совет­ ского учителя, о задачах, ко­ го языка; Ю ш ин— 3-«Б», Го- риньков — 4-«В», отделение ф ранцузского языка и другие. Среди неаттестованных есть и п е р вокурсники: М . Сепста, А. Боев, И. Иванов и другие. Студенты высказали пра­ вильное отношение к учебной аттестации. Состоялся боль­ шой разговор на заседании УВК, бю ро ВЛКСМ, проф бю ро о необходимости четкого ко н ­ троля за учебой студентов, который, несомненно, стимули­ рует еж едневную самостоя­ тельную работу по всем пр е д ­ метам учебного плана, а ка к конечный результат — пр о ч­ ные знания. На основе аттестационного материала было издано рас­ поряж ение декана, где были определены пути совершенст­ вования учебного процесса, задачи кафедр, старост групп. Материалы аттестации совм е­ стно с общественными о р гани­ зациями были ш ироко о б суж ­ дены в студенческих группах, УВК, на кафедрах, в деканате. Выпущен бюллетень УВК. Деканат, преподаватели фа­ культета иностранных язы ков одоб ряю т учебную аттеста­ цию , позволяющ ую осуществ­ лять планомерный контроль за организацией самостоятельной работы студентов. Доцент В. И. БАРАНОВА, декан факультета иностранных языков. торые сейчас решаются в школе, поделилась опытом своей работы. Сегодня состо­ ится встреча выпускников индустриально - педагогичес­ кого факультета с- заведую­ щим облоно В. В. Воронцо­ вым. На факультете вывешен специальный стенд, пде по­ мещается информация, кото­ рая поможет молодым специ­ алистам ознакомиться с до­ кументами по этим вопросам. Работа п о ' распределе­ нию требует к себе каждо­ дневного внимания. Деканат выражает уверенность, что наши молодые специалисты в соответствии с государст­ венным планом распределе­ ния прибудут на работу и будут плодотворно трудиться по обучению и воспитанию молодого поколения. Доцент А. М. КУВЫРТАЛОВ, декан индустриально­ педагогического факультета. Близится распределение