ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1978 г.

К С Т О Р К К О - Ф К Л О Л О Г К Ч Е С К И й Историко-филологический факультет да двух отделени­ ях готовит учителей истории и обществоведения, русского языка ,и литературы, Явля­ ясь старейшим факультетом института, он имеет высоко­ квалифицированный профес- сорско . преподавательский состав, богатые традиции, прочные связи со школами Тульской области. Ка отделении истории и обществоведения работают такие опытнейшие препода­ ватели, как профессор В. Н. Ашурков, доценты В. И. Крутиков, Г. П. Крутикова, А. П. Плотников. Они ис­ пользуют новейшие методы преподавания, широко прив­ лекают студентов к научно- исследовательской работе, обеспечивая высокую специ­ альную подготовку будущих учителей. На отделении русского языка я литературы препо­ дают профессор К. П. Орлов, доценты- Г. И. Лубянская, 3. И. Левинсон, Н. А. Мило­ нов, 3. Н. Великодворская, Т. С. Розанова, А. Н. Кар­ пов, В. М. Цапникова, явля­ ющиеся не только опытными педагогами, но и большими специалистами в области языкознания и литературове­ дения. Многое дают студен­ там лекции по зарубежной литературе, которые читает доц. Т. М. Макарова. На высоком идейно-теоре­ тическом и методическом уровне преподают общест­ венно - политические науки профессор Н. Т. Марков, до­ центы В. Н. Молчанов, А. В. Залманович, И. Я. Мясников. Хорошую научно-педагогиче­ скую, психологическую и ме­ тодическую подготовку буду­ щих учителей обеспечивают хорошие специалисты своего дела доценты В. Б. Мошке- вич, А. А. Литвинюк, А. Ф. Сергейчева, 3. А. Митяева. Учебный план каждого от­ деления дает возможность во­ оружить студентов разносто­ ронними общественно . поли­ тическими, специальными, психолого - педагогическими и методическими знаниями, Кроме того, каждый студент может заниматься в одном или нескольких научных кру­ жках. Это позволяет ему расширить и углубить знания по особо интересующей его науке, получить навыки ис­ следовательской работы, В комсомольской я проф­ союзной организациях студен­ ты проходят хорошую школу общественно - политической деятельности, управления, пропагандистской и агитаци­ онной работы. В период лет­ них каникул в составе сту­ денческих строительных от­ рядов они успешно участву­ ют в производительном тру­ де. Студенты истфила умеют хорошо организовать свой досуг, с пользой для себя и для будущей педагогической деятельности. На факультете действуют клуб любителей поэзии «Зеленая лампа», ли­ тературный театр, различ­ ные отделения, художествен­ ной самодеятельности. Исто­ рико-филологический ф а ­ культет известен и своими спортсменами. Выпускники факультета трудятся почти во всех шко­ лах Тульской области, в дру­ гих областях и краях нашей страны. Многие из них стали руководителями учебных за­ ведений и органов народного образования, преподавателя­ ми вузов и научными работ­ никами. Выполняя решения XXV съезда КПСС, декабрьского (1977 г.) Пленума Централь­ ного Комитета нашей партии, коллектив историко-филоло­ гического факультета совер­ шенствует методы обучения и воспитания студентов, всю работу по подготовке высо­ коквалифицированных кад­ ров учителей истории и об­ ществоведения, русского языка и литературы. Доцент С. В. ТИМОФЕЕВ, декан историко-филологи­ ческого факультета. На снимке: профессор Н. Т. Марков консультирует студентов. НА НАШЕМ. ИНОСТРАННОМ «Наш педагогический, лишь педагогический...» пе­ ли студентььстаршекурсннки на празднике, посвященном 18-летию педагогического факультета, а сто студентов- ишрвокурсников повторяли слова студенческой песни, для- которых в 1 9 7 7 году педфак стал «нашим». У педагогического факуль­ тета большое будущее. Вы­ полняя решения XXV съезда КПСС, постановления ЦК КПСС и Совета Министров ССС Р о средней школе, наш факультет, увеличив прием студентов, готовит высоко­ квалифицированных учите­ лей начальной школы. Это они, «первые учителя», за­ кладывают фундамент лич­ ности гражданина Страны Советов. Высок престиж учи­ теля. Многое зависит от не­ го в делах государства, в жизни общества и судьбах поколений. К. Д. Ушин- ский — учитель русских учи­ телей требовал: чем моложе ■возраст детей, тем более вы­ даной квалификацией дол­ жен отличаться учитель, вос­ питатель. Учебный план нашего факультета предусматривает изучение широкого круга об­ щественных, психгалого-иеда- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ готических, методических дисциплин, что и обеспечи­ вает разностороннюю и фун­ даментальную подготовку учителя начальной школы. Этому способствует и прочная материальная база факультета, отвечающая со­ временным требованиям. На факультете в соответствии с учебными планами и про­ граммами оснащены необхо­ димым оборудованием каби­ неты педагогики, природо­ ведения и землеведения, тру­ дового воспитания, рисова­ ния и музыки. На факультете хорошо ве­ дется музыкальное образова­ ние студентов. По выбору они могут научиться играть на фортепьяно, баяне, аккор­ деоне. У нас работают опыт­ ные педагоги — доценты, кандидаты педагогических наук Ю. С. Ляховская, Н. Г. Борисова, Л. Ф. Тарарина, Я. А. Рожнев, М. И. Красно­ ва, Л. Н. Стасенко, М. М. Стракевич, В. Ф. Сюзева и другие. Они успешно переда­ ют студентам свои знания, помогают овладеть профес­ сией учителя начальных классов, проводить педагоги­ ческую практику в школах Тулы и Тульской области. Студенты педагогического факультета хорошо учатся, (занимаются научно-исследо­ вательской работой, активно участвуют в общественной жизни института, в художе­ ственной самодеятельности, увлекаются спортом. Немало интересных тради­ ций сложилось на факульте­ те. Это посвящение в студен­ ты, день и неделя науки, ве­ чера музыки, концерты для подшефной сельской школы, спортивные праздники, го- . довщина открытия педагоги­ ческого факультета и дру­ гие. Мы ждем к нам на фа­ культет выпускников сред­ них школ, юношей, демоби­ лизованных из рядов Совет­ ской Армии, молодых рабо­ чих, колхозников. П. А. ОСТРУНСКАЯ, декан факультета, кандидат педагоги­ ческих наук. «Посмотрите, какие замеча­ тельные поделки имею тся у нас,—сказала, обращаясь ко мне, директор Красногвардей­ ской средней школы Н. И. Ма- реева.— Это стен д «Малая че­ канка». Изготовлен он члена­ ми кружка прикладного искус­ ства под руководством учи ­ тельницы (начальных (классов Татыяны Владимировны ' Вахмя- ниной1. К о гд а я приехал в школу во второй р аз, здесь стоял второй стенд «Апплика­ ция соломкой». О т этих поде­ лок нельзя было оторвать глаз. Сейчас ребята вместе со своим руководителем ув­ леклись новым делом , — вы­ жиганием по дер еву. При­ кладному искусству Татьяна Владимировна научилась в Тульском (педагогическом ин­ ституте на уроках тр уд а»,—так пишет корреспондент В. Ка- натьев в районной газете «За изобилие» о выпускнице (пе­ дагогического ф акультета Т. В. Вахмяниной. Выпуск ниц а пед аго личес кого ф акультета Т. В. Вахмян.ина не исключение. Большинство вы­ пускник ов (нашего ф акультета м о гут проводить р азнообраз­ ную работу (по пруду, воспиты­ вать любовь к труду и ув а­ жение (К ию дям труда у детей младш его школьного возраста. Наблюдения за работой вы­ пускников (педагогического ф акультета показывают, что они готовь1 реализовать в практике школы (постановление ЦК К П С С и Совета Министров ССС Р «О дальнейш ем (совер­ шенствовании обучения, во с­ питания учащихся общ еобразо­ вательных школ и подготовки их к труду», в котором указы ­ вается на «необходимость р е ­ шительного поворота школы к улучшению подготовки м оло­ дежи к тр уду в сф ере м ате­ риального производства, к обо- профес- сии». Это постановление обязывает нас продолжать со верш ен ст­ вование (теоретической, м е то ­ дической1 и практической под­ готовки студентов для прове­ дения в школе уроков труда, внеклассных занятий по тр уду и (профориентационной р аб о ­ ты. О ктябрьская революция открыла (широчайшие ж изнен­ ные горизонты в области н ау­ ки, искусства, техники и про­ изводства; (каждый человек на­ шего общества имеет в о зм ож ­ ность в полную м еру проявить свои таланты в облюбованной им области производства. Жизнь настоятельно тр е б у­ ет от учителей улучшения тр у ­ довой подготовки учащихся и профессиональной ориента­ ции. Вся учебно-воспитатель­ ная работа школы должна быть направлена на подготов­ ку учащихся к производитель­ ному труду с учетом местного производственного окруж ения. Человек начинается с детстеа, И подготовить его к труду можно только в труде, начи­ ная с первого года обучения в школе. И мы считаем, что Т. В. Вахмянина и др уги е наши выпускники стоят на правиль­ ном пути, готовят детей к тр у­ д у в процессе увлекательного труда, который приносит ра­ дость окружающим : учителям , родителям и всем труженикам района. Доцент Я. А. РОЖНЕВ. На снимке: практическое занятие у доцента Я. А. Рож- нева. ГОТОВИТЬ К ТРУДУ-В ТРУДЕ оно(ван 1 но(му выбору «Недалеко то время, когда признание человека культур­ ным будет связано со знанием им хотя бы одного иностран­ ного языка». Эти слова при- надл«ажат выдающемуся д е я ­ телю Коммунистической партии и Советского государства М. И. Калинину. В настоящее время, ко гда неизмеримо выросли и продолжают расти и крепнуть м еждународные связи нашей страны , изучение иностранных языков приобретает огромное значение. Наш ф акультет является од­ ним из старейших факультетов института. Он был организован в грозные годы Великой О те­ чественной войны. И вот уже более 30 лет квалифицирован­ ные учительские кадры попол­ няю т большой отряд специа­ листов по иностранным язы ­ кам. Пожалуй, нет такой точчи на карте нашей страны, где бы ни работали выпускники ф а ­ культета иностранных языков. Они учительствую т во всех школах Тульской области, в да­ лекой Якутии и Коми А С С Р , на Ам ур е и в Чувашии, в Баш <и- рии и на Крайнем Севере, По­ всюду наши выпускники дают прочные знания по иностран­ ным языкам, воспитывают у учащихся высокую идейную убежденность и преданность делу нашей партии, любовь к социалистической Родине. С туден ты ф акультета получа­ ю т глубокие знания по иност­ ранным языкам, по обществен­ ным наукам, по наукам психо- лого-педагогического цикла, что позволяет высококачест­ венно вести педагогическую работу не только среди уча­ щейся молодежи, но и людей труда. Эти знания студентам дают педагоги высокой квали­ фикации: профессор, доктор филологических наук М. В. Раевский, который не только руководит кафедрой немецко­ го языка и обучает студентов, но и готовит в аспирантуре научные кадры ; это доценты Л. Г. Иванова, Ю . А. Кудряш оз, Г. М. Поломошных, Л. И. Са- погова, Е. В. Румянцева, М. Ф . Чикурова и многие другие. Ф акул ьте т иностранных язы ­ ков готовит учительские кад­ ры по трем специальностям со знанием двух иностранных язы ков: английского и немец­ кого, немецкого и английско­ го, французского и немецкого, Срок обучения — 5 лет. За эти годы студенты овла­ деваю т глубокими теоретиче­ скими знаниями по иностран­ ным' языкам , приобретают прочные навыки устной речи, позволяющие им свободно чи­ тать произведения худож ест­ венной литературы , публицис­ тики, писать сочинения и сво­ бодно говорить на двух ино­ странных языках. На ф акультете широко при­ меняю тся технические средст­ ва обучения, которые способ­ ствуют более прочному овла­ дению навыками устной речи и произношения. В распоря­ жении студентов лаборатории устной речи, лингафонный ка­ бинет, кабинет ТСО школьно­ го типа. В процессе препода­ вания иностранных язьков просматриваются телевизион­ ные передачи, применяются фильмы, диафильмы . Техниче­ ские средства обучения при­ меняю тся широко и в само­ стоятельной работе студентов. Активно ведется внеауди­ торная работа, связанная с подготовкой учителей иност­ ранных языков. Одной из форм этой работы является клуб интернациональной друж ­ бы, в котором студенты полу­ чают навыки организационной работы по интернационально­ м у воспитанию учащихся. На­ учные кружки, круж<и худож е­ ственной самодеятельности на русском и иностранных языках. Если во время занятий прой­ ти по коридору 4-го этажа но­ вого учебного корпуса, то из аудиторий можно услышать разноязычную речь: звуки анг­ лийского языка, французского, немецкого. Это идут занятия по специальности — студенты овладевают иностранными язы ­ ками, чтобы потом передавать свои знания будущ им учени­ кам. Д орогие юноши и девушки! Приходите учиться на ф акуль­ тет иностранных языков. Пом­ ните, что специальность учите­ ля иностранных языков очень нужная и важная для всех! Доцент В. И. БАРАНОВА, декан факультета иностранных языков. На сним:се: на занятиях по немецкому язы ку у доцента Е. В. Румянцевой.