ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1978 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! УказПрезидиума Верховного Совета СССР а педагогические кадры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 32 (806] Газета выходит с марта 19S8 г. ЧЕТВЕРГ, 21 ДЕКАБРЯ 1978 г. Цаиа 1 коп. О НАЗНАЧЕНИИ ВЫ БО РОВ В ВЕРХОВНЫЙ СОВЕТ СССР ДЕСЯТОГО СОЗЫВА В соответствии со статьей 90 Конституции (О с­ новного Закона) СССР и статьей 12 Закона СССР «О выборах в Верховный Совет СССР» Президи­ ум Верховного Совета СССР ПОСТАНОВЛЯЕТ: Назначить выборы в Верховный Совет Союза Советских Социалистических Республик десятого созыва на воскресенье, 4 марта 1979 года. Председатель Президиума Верховного Совета СССР Л. БРЕЖНЕВ . Секретарь Президиума Верховного Совета СССР М. ГЕОРГАДЗЕ . Москва, Кремль, 13 декабря 1978 г. Р е ш е н и я П л е н у м а Ц К К П С С — в ж и з н ь ! ПЛАНЫ НАШИ Итопи работы ноябрьского Пленума Ц К КПСС вновь убе­ дительно продемонстрировали последовательность осущ еств­ ления широкой программы социально - экономического развития советского государ­ ства, которую Коммунистиче­ ская партия приняла на X X V съезде КПСС. За три года X пятилетки возрос экономический потен­ циал страны, богаче в мате­ риальном и духовном отноше­ нии стала жизнь советских людей. Как подчеркнул в своем выступлении на Плену­ ме тов. Л. И. Брежнев «у нас есть все основания сказать, что за три года десятой пяти­ летки страна существенно продвинулась вперед на всех направлениях экономического и социального развития». Одобренные Пленумом ЦК КПСС и принятые сессией Верховного Совета СССР, Государственный план эконо­ мического 1И социального раз­ вития ССС Р и Государствен­ ный бю дж ет ССС Р на 1979 год позволят обеспечить даль­ нейшее повышение темпов роста промышленного и сель­ скохозяйственного производ­ ства, в том числе товаров на­ родного потребления. Приня­ тый Государственный план со­ ответствует характеру разви­ того социализма. Он предус­ матривает р я д м ер, направ­ ленных на уменьшение дис­ пропорций в народном хозяй­ стве. В своем выступлении на Пленуме ЦК КП СС тов. Л. И. Брежнев вновь подчеркнул необходимость дальнейшего совершенствования работы ПАРТИИ- ПЛАНЫ управленческого аппарата. Первостепенное значение в современных условиях имеет решение таких проблем, как повышение персональной от­ ветственности руководящих хозяйственных кадров, обес­ печение более четкой и дей­ ственной постановки контроля за исполнением принятых ре­ шений. «Все наши решения,— говорил тов. Л. И. Брежнев,— должны подкрепляться про­ думанными, четкими органи­ зационными мерами. Что, где и в какие сроки нужно сд е­ лать, кто конкретно отвечает за данный участок работы, кто — и опять-таки конкрет­ но — проверяет исполнение». К актуальным проблемам относится и дальнейшее со­ вершенствование массово-по­ литической, идеологической работы . Здесь также успех зависит от повышения качест­ ва, эффективности работы, от постоянного совершенствова­ ния ее форм и методов. Одобряя решения ноябрь­ ского Пленума ЦК КПСС и речь Генерального секретаря ЦК КП СС , Председателя Пре­ зидиума Верховного Совета ССС Р тов. Л. И. Брежнева, коллектив преподавателей и студентов нашего института внимательно изучает эти ма­ териалы с тем , чтобы после­ довательно использовать ука­ зание нашей партии в деле неустанного совершенствова­ ния процесса подготовки учи­ телей для общеобразователь­ ной школы. Доцент Л. В. МАЛЫХИН, зав. кафедрой научного коммунизма. ЧТОБЫ ХОРОШО подготовиться Подходит к концу первый семестр, который в этом учебном году был особенно коротким. Но это не снима­ ет ответственности, стоящей перед каждым студентом. Поэтому сейчас крайне не­ обходимо систематически го­ товиться к семинарским и практическим занятиям, уде­ лять больше внимания само­ стоятельной работе. С целью проверки этой ра­ боты и подготовки к зимней сессии на нашем факульте­ те проводится промежуточ­ ная аттестация студентов 1— 3 курсов по основным изуча­ емым дисциплинам. Резуль­ таты аттестации были выве­ шены для обозрения и широ­ ко обсуждались в группах. На факультете прошли ком­ сомольские собрания по ито­ гам аттестации, на которых были выяснены причины за­ долженности и приняты со­ ответствующие решения по ее ликвидации. Проведение комсомольских собраний контролировалось УВК. 5 декабря состоялось за­ седание УВК «О ходе атте­ стации на факультете», на котором были заслушаны от­ дельные задолжники и вы­ явлена группа с наибольшим количеством неуспевающих. Такой оказалась группа «Б» 1-го курса. В этой группе УВК был проведен рейд по оценке самостоятельной ра­ боты студентов. Итогом его стало комсомольское собра­ ние в группе. Сейчас проходит повтор­ ная аттестация студентов 3-го курса. До 25 декабря будет про­ ведена общественная сессия для студентов 1-го курса: первокурсники будут писать контрольные, составленные студентами 4-го курса. Лариса АВДОШИНА , пред. УВК матфака. НАШЕ ИНТЕРВЬЮ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ Материалы ноябрьского Пленума ЦК КПСС и десятой сессииВерховного Совета СССР изучаются преподавате­ лями и сотрудниками институ­ та в методологических семи­ нарах, обсуждались на фа­ культетских партсобраниях, в студенческих группах прошли политинформации. Об изучении этих материа­ лов на учебных занятиях рас­ сказывает зав. кафедрой ис­ тории КПСС, профессор Н. Т. Марков. — Преподаватели кафедры в своих лекциях и на семинар­ ских занятиях со студентами, там, где возможно, использу­ ют материалы Пленума ЦК КПСС и сессии Верховного Совета ССС Р, а также помо­ гают студентам готовиться к политинформациям, докладам. Особое внимание будет уд е­ лено материалам Пленума ЦК КПСС при изучении перво­ курсниками работы В. И. Ле­ нина «Очередные задачи Со­ ветской власти», а второкурс­ никами — на семинарских за­ нятиях, посвященных выполне­ нию решений X X V съезда КПСС. Кроме того, со студентами б удут проведены отдельные занятия по (изучению м ате­ риалов ноябрьского Пленума ЦК КПСС и сессии Верховного Совета СССР, Материалы Пленума ЦК КП СС будут включены в экза­ менационные билеты. Как и весь советский народ, мы с горячим одобрением встретили решения ноябрьско­ го Пленума ЦК КП СС . С ту­ денты нашего факультета не остались в стороне от этого важного события, потому что материалы Пленума и сессии Верховного Совета ССС Р мы хотим хорошо изучить, т. к. многие положения Пленума ЦК КПСС и речь товарища Л. И. Брежнева близки нам, комсомольцам. Они учат нас, помогают сплотить наш ком­ сомольский коллектив. В группах ф акультета про­ шли политинформации, на ко­ торых были обсуждены итоги работы ноябрьского Пленума ЦК КПСС. Особое одобрение студен­ тов вызвало положение о по­ вышении качества работы. На­ ша работа, одна из наших первоочередных задач, — уче- ИЗУЧАЕМ ВАЖНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ба. Нам, будущим педагогам, нужно много работать, чтобы получить хорошие знания, так как по окончании института будем учить и воспитывать подрастающее поколение. И от того, какие знания дадим мы нашим ученикам, как вос­ питаем их, какими людьми пойдут они в жизнь, будет за­ висеть будущ ее нашей стра­ ны. Большой интерес у нас вы ­ звал также вопрос о социали­ стическом соревновании, кото­ рому уделил большое внима­ ние в своем докладе товарищ Л. И. Брежнев. Социалистиче­ ское соревнование является неотъемлемой частью в рабо-> те нашей комсомольской ор­ ганизации. Это мощный рычаг, используя который, можно до ­ биться, чтобы отстающие ком­ сомольские группы достигли уровня передовых. В нашей комсомольской ор­ ганизации создан штаб соцсо­ ревнования, который будет подводить (разработав опре­ деленные критерии), итоги соревнования не реже, чем два раза в месяц. Это позво­ лит нам всегда знать, кто впе­ реди, а кто отстает, выявлять лучшие группы и те, которым нужно помочь. Ольга СЫЧЕВА, студентка 2 курса матфака, секретарь бюро ВЛКСМ. НАСТАВНИКИ МЛАДШИХ В прошлом году впервые' на педагогическом факульте­ те был организован совет наставников из старшекурс­ ников. Не было никакого опыта. Не знали даже, с чем прийти в группу, сообщить, что мы — их наставники. Было только одно: желание работать, чтобы помочь. Первокурсники же недоуме­ вали: зачем нужны нам на­ ставники. Но вот появилось много дел у первокурсников: (ком­ сомольские собрания, полит­ информации, которые нужно было проводить как следует, а этого они и не знали. Старшие помогали. Наставники уже не могли жить без своей группы. Их интересовало все. Прибегая в группу на «аждой переме­ не, они знали, кто отсутст­ вует на лекциях и по какой причине, «то не готов ,к се­ минару и почему. Скоро пер­ вокурсники поняли, что без наставников нельзя решить многие вопросы. — К ней можно подойти и посоветоваться по любому делу, она всегда поможет,— так говорят о своем настав­ нике — Вале Родиной — студенты теперь уже 2-го курса, группы «Б». Наставников интересовали не только учеба, но и быт студентов. Кого-то необхо­ димо срочно поселить в об­ щежитие, кого-то помирить с хозяйкой квартиры. И Та­ мара Маношина — настав­ ник 1-а — не успокаива­ лась до тех пор, пока все решалось положительно. У нас очень маленький опыт. Но даже такой позво­ ляет нам сказать, что на­ ставники очень нужны пер­ вокурсникам: помогают им лучше учиться, преодолевать трудности, жить весело и дружно. Л. САПРОНОВА , 4 курс педагогического факультета, председатель УВК. О НОВЫХ ФОРМАХ 1/1 МЕТОДАХ Близится X X IX отчетно- выборная комсомольская кон­ ференция. Хочется услы­ шать на ней о работе педаго­ гических отрядов других фа­ культетов, ближе познако­ миться с их опытом. На мой взгляд, на предстоящей от­ четно-выборной конференции должны быть поставлены бо­ лее конкретные задачи перед педотрядами, так как работа эта важная, нужная, инте­ ресная и в настоящее время требует новых» более совер­ шенных форм и методов. Об этих методах мы пока ниче­ го не знаем. Т. ЕВСЕЕВА , 4 курс отделения английского языка, член бюро ВЛКСМ факультета иностранных языков.