ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1978 г.

ТОРЖЕСТВЕННОЕ СОБРАНИЕ В Д ом е культуры им. В. И. Ленина в этот вечер собра­ лись отличники уче&б1, ком со ­ мольский актив института на торж ественное собрание, по­ священное 60-летию Ленин­ ского комсомола. На этот пра­ здник были приглашены ве­ тераны Ленинского ком сомо­ ла, преподаватели 'института, те, кто ^©сколько лет тому назад B3JT активную работу в ком сомоле, кто и сегодня яв­ ляется первым наставником студентов и помощником ком­ сомольской организации на­ шего вуза. Среди них доцен­ ты Ф едо р Михайлович Лодчу- ф аров, Валентина Петровна Черкасова, Владимир Борисо­ вич Мошкевич, ст. преподава­ тель Любовь Васильевна Иса­ ева. Торжественное собрание на­ чалось необычно: на сцзне в исполнении литературного те­ атра историко-филологическо­ го ф акультета звучит тесн я поэта — революционного ро­ мантика М. Светлова «Грена­ да». Как бы листая страницу за страницей, от десятилетия к десятилетию литературно­ музыкальная композиция, под­ готовленная под руко водст­ вом доцента кафедры литера­ туры Т. М. Макаровой и быв­ шего выпускника нашего ин­ ститута, ныне заведующ его от­ делом газеты «Молодой ком­ мунар» А . Ермакова, расска­ зывает о незабываемых и славных событиях легендар ­ ной истории Ленинского ком ­ сомола. Они звучно 'перекли­ каются с настоящими делами комсомольцев 70-х годов. В эти юбилейные дни ком­ сомольская организация ТГПИ •им. Л. Н. Толстого рапортует о сделанном (партийному ко­ митету института. На этом торж ественном ве­ чере, посвященном 60-летию ВЛКСМ , партийный комитет института вручил ком сомоль­ ской организации поздрави­ тельный адрес. За достигну­ тые успехи в работе по ком­ мунистическому воспитанию студенческой молодежи и в честь юбилея комсомольская организация института н агр?'" дена Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ . С теплыми словами позд­ равления с комсомольским праздником и наказами на б удущ ее 'Выступили ветеран Ленинского комсомола Н. И. Л ебедев, преподаватели ин­ ститута, активно работавшие в ком сомоле, М. И. Краснова, Н. П. Петрушкин, Г. И. Лубян­ ская. Торжественное собрание закончилось награждением преподавателей-ветеранов Ле­ нинского комсомола и ком со­ мольского актива почетными грамотами. Почетными грамотами ЦК ВЛКСМ (награждены — до к­ тор физико-математических наук, профессор, член-коррес­ пондент и член Президиума АПН СС С Р , р ектор института B. А . Буравихин; доцент, с е к ­ ретарь парткома Н. И. Шинка­ рю к; Н. Ромашина, зав. сёкто- ром учета комитета ВЛКСМ . Почетными грамотами Туль­ ского обкома ВЛКСМ награж ­ дены — Л. В. Исаева, Т. М. Макарова, В. И. Баранова, C. В. Тимофеев, А . И. Д о р о ­ хов, Р. В. Демьянова, И. М. Рязанцева, В. А . Храповицкий, О . Луконина, В. Зюбэнко, Л. Кун, В. Д авыдуш кин, В. Во­ ронцов, М. Панькова. * * * 29 октября, в день рож де­ ния Ленинского комсомола, студенты нашего института вместе с многотысячной ком ­ сомольской организацией го­ рода-героя Тулы и ордена Л е ­ нина Тульской области вышли на улицы праздничного горо­ да, чтобы принять участие в торжественной манифестации и митинге, посвященных 60- летию Ленинского комсомола. Т. АРХИПОВА. ЦШ 1068 ПЕДАГОГ, УЧЕНЫЙ ОБЩЕСТВЕННИК Нашему институту скоро исполнится 40 лет. С р е д и преподавателей коллектива немало таких, вся жизнь которых тесно связана с институтом. Это относится и к доценту кафедры общей ф и ­ зики Закуренову Вениамину Михайловичу. Он прошел путь от студента физико-математическо­ го ф акультета до квалифицированного препода­ вателя физики, хорошего воспитателя и научно­ го работника. Он рос здесь, приобретал жизнен­ ный опыт и щедро делился им со своими моло­ дыми коллегами. Одни из (нас 'Помнят его еще студентом , дру- гне уже солидным преподавателем, пришед­ шим в родной вуз после окончания аспирантуры при МОПИ им. Н. К. Крупской, успешной защи­ ты кандидатской диссертации и плодотворной работы. Д ля одних из нас он друг юности, для др у­ гих — учитель, под руководством которого мы учились в аспирантуре, приобретали опыт вузов­ ской работы, готовили и защищали кандидат­ ские диссертации. С особой теплотой вспомина­ ем мы время, когда Вениамин Михайлович в те­ чение семи лет возглавлял каф эдр у, формиро­ вал ее 'научное, м етодическоэ и общественное лицо. Заслуги Вениамина Михайловича Закуренова отмечены многими благодарностями, грамота­ ми, значками отличия и другими наградами. И все же главной наградой для него является при­ знательность и уважение к нему его коллег, многочисленных учеников, всех, кто соприкаса­ ется с ним по совместной педагогической, науч­ ной и общественной работе. Ученый, педагог, активный общественник, отец большого дружного семейства, чуткий и отзыв­ чивый товарищ — таким знает его весь коллек­ тив института. Недавно В. М. Закуренову исполнилось 50 лет. От душ и поздравляем Вениамина Михайловича Закуренова с золотым юбилеем и д е л а ем ему здоровья и дальнейших творческих успехов. Коллектив кафедры общей физики. ВЕТЕРАН ВОЙНЫ-НАШ ТОВАРИЩ Исполнилось 60 лет учебному м астеру каф ед ­ ры общетех'нических дисциплин Ивану Григорь­ евичу Гаврикову. 19 лет он работает на физико-техническом ф а­ культете, обучает студентов столярном у делу, передает им свой опыт квалифицированного сто­ ляра. Кроме того , Иван Григорьевич много тр у­ дится по изготовлению стендов, подрамников и других более сложных столярных изделий для каф едр института. Несмотря на тяжелые последствия ранений, полученных на фронтах Великой Отечественной войны, Иван Григорьевич всегда оптимистически настроен, отзывчив на просьбы работников ин­ ститута. Иван Григорьевич — гвардии сержант запаса, бывший командир орудия гвардейского артил­ лерийского полка южного фронта, награжден орденом Красной Звезды и медалями. Поздравляя Ивана Григорьевича со славным юбилеем, сотрудники каф едры общетехнических дисциплин ж елаю т ему здоровья, плодотворной работы «а ниве просвещения.- По поручению сотрудников кафедры обще­ технических дисциплин ст. преподаватель И. В. ПЕТЕРС. ГОРОДСКОЙ КРОСС На днях в ЦПКиО состо­ ялся городской кросс, посвя­ щенный 60-летию ВЛКСМ и 61-й годовщине Октября. Около 500 спортсменов вы­ шли на старт. СреДи них были 86 студентов нашего института. За звание силь­ нейших спортсменов боро­ лись женщины на дистанци­ ях 500 м и 1000 метров, а мужчины — 1000 м, 3000 и 5000 метров. Успешно выступили сту­ денты факультета физиче­ ского воспитания первокурс­ ники — Кутепова Лидия с результатом 3,15 сек. и А за­ ров Николай с результатом 2,49 на дистанции 1000 мет­ ров. *. Трудно выступать без под­ готовки, так как наши сту­ денты были на сельхозрабо­ тах, поэтому в общекоманд­ ном зачете они были только на 4-м месте, уступив призо­ вые места командам ТГ1И, ТОЗ и СК «Металл». 7 Спортивный клуб института. ИНТЕРЕСНЫЕ ИЗДАНИЯ К играм X X II Олимпиа­ ды предполагается издать фотоальбомы: «Олимпиа- да-80». Он будет посвящен итогам выступлений совет­ ских спортсменов на играх X X II Олимпиады в Москве, 1 ее героям. «Пять колец над Невой» (Ленинград спортивный). «Баскетбол» — альбом о популярном олимпийоком виде спорта, принесшем со­ ветской сборной команде высшие олимпийские награ­ ды, звание чемпионов мира и Европы». «Богатыри», «Зима спор­ тивная», «Арена», «Нацио­ нальные виды спорта в СССР». «Фигурное катание». Пок­ лонников у этого ввда спор­ та — миллионы, потому что красота роднит его с искус­ ством. «Дети Страны Советов»— альбом о комплексном под­ ходе к . воспитанию подрас­ тающего» поколения. 'УУУУ/У/УУУУУУ/УУУ/У//УУУ/У/УУУ'’УУ'УУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ уу УУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ/УУУУУУУ/УУУУУУУУУУУУУУУ/УУУУУУУУУУУУУУУУУУУ,УУУУУУ Закончилась последняя педпрактика, которая была своеобразной генеральной репетицией перед выходом на самостоятельную работу. Проверялись наши знания, приобретенные за время уче­ бы в вузе. Практика многое дала нам, будущим учите­ лям, помогла выработать свой творческий почерк, стиль работы, манеру пове­ дения, заставила размыш­ лять над причинами неудач. Группа студентов истфи­ ла проходила практику в Тульской школе № 4. Рабо­ тали в 8— 9 классах. С пер­ вого дня нашего пребывания в школе стало ясно, что эта практика отлична от той, ко­ торую мы проходили на тре­ тьем курсе. Трудно было. Нас встречали пытливые, настороженные ,а порой рав­ нодушные и скептические взгляды. И надо было пре­ одолеть психологический барьер, утвердить себя в сре­ де старшеклассников, найти с ними общий язык и, глав­ ное, правильный, рациональ­ ный стиль работы. На это мы потратили гораздо боль­ ше сил, энергии и времени, чем на предыдущей практи­ ке. Мы имели дело с учащи­ мися 15— 16-летнего возра­ ста, когда происходит ,ф ор ­ мирование личности учени- Не всегда, к сожа- ПОСЛЕДНЯЯ-САМАЯ ВАЖНАЯ ка. лению, удавалось вызвать трудных ребят на откро­ венный разговор, выяснить причины их неровного пове­ дения, заставить поверить в наше к ним доброжелатель­ ное отношение. Трудно сказать, почему это происходило... Недоста­ ток опыта? Незнание психо­ логии старшего школьника? А может, короткий срок на­ шего общения? Индивиду­ альные особенности труд­ ного подростка? Мы стара­ лись разрешить эти слож­ ные вопросы воспитания. Особенно .неблагоприятен ситуация сложилась в 8-Б и 8-В классах, где работали Е. Филатова и JI. Минаиова. Здесь часто менялись учите­ ля, ребята никак не могли привыкнуть к этому. Приш­ лось прилагать максимум усилий, чтобы заставить ре­ бят изменить свое поведе­ ние, улучшить дисциплину в классе. Как отмечалось на (заключительной конферен­ ции, успехи были достигнуты значительные. Студентки смо­ гли вести уроки при хоро­ шей дисциплине в классе. Готовиться к урокам при­ ходилось тщательно. Про­ грамма по литературе в 8 классе была трудной. И нуж­ но было научить их рабо­ тать. \ Мы научились видеть класс, видеть каждого. И ес­ ли исчезал в глазах учени­ ков огонек интереса, мы зна- jjh — допущена какая-то ошибка, неточность, и надо быстро исправлять ее. Мы научились владеть своим голосом, своими эмоциями, рационально распределять материал и время на уроке, беседовать с нашими взрос­ лыми учениками, оценивать их ответы, исправлять все речевые ошибки. Словом, на­ учились мы многому, очень многому. Мне и моейподруге Л. Ры­ биной повезло. Мы работа­ ли с Любой в восьмых клас­ сах, русский язык и литера­ туру в которых преподавала завуч С. Г. Федорова. Уди­ вительный человек! Каждый ее урок — поиск. Одну и ту же тему в 8-А и 8-В клас­ сах она объясняет по-разно­ му. Светлана Георгиевна ищет наиболее эффективные методы, постоянно экспери­ ментирует, сравнивает, со­ поставляет. Она помогла нам сразу встать на нужный тео­ ретический уровень. Рабо­ тать с классом было инте­ ресно. Ребята очень силь­ ные, сообразительные, лю­ бят материал повышенной трудности. С ними постоянл но нужно было быть пре­ дельно внимательной, соб­ ранной. И как приятно было нам услышать слова Светла­ ны Георгиевны о том, что после наших уроков ей ни­ чего не придется исправлять. 3. Прошина, Л. Мосина, Н. Федосова и А. Хоц рабо­ тали в 9-х классах (уроки русского вели параллельно в седьмых классах). Трудно­ сти были и у иих. Методы работы со старшеклассника­ ми требовали от них посто­ янного предельного внима­ ния. - Главное то, что все мы справились с трудностями. Из 9 студентов 5 получили оценку «отлично», осталь­ ные — «хорошо». Хочется сказать большое спасибо учителям школы № 4 и методисту Г. Б. Чи ­ жовой за ту помощь, кото­ рую она оказала нам на по- следнЬй педпрактике и по­ здравить ее с праздником Великого Октября. Л. ПАРШИНА , 4-В истфила. Изд-во газеты «Коммунар» 2 Заказ № 16073 Редактор 3. В. ТУМАНОВА .