ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1978 г.

ХРОНИКА ПЛАМЕННЫХ ЛЕТ С п о р т заветам Ленина верны! ® В 1968 году комсомол был награжден орденом Ок­ тябрьской Революции за плодотворную работу по воспи­ танию подрастающего поколения в духе верности заветам Ленина. Это значит, в строй встали миллионы молодых борцов за коммунизм, которые в заводских цехах, на по­ лях и фермах, в институтах и лабораториях, в воинских частях — словом, на всех участках, во всех сферах жизни работали по-ударному, отдавали максимум сил, знаний и способностей для укрепления могущества нашей Родины. Эстафету старших поколений приняли крепкие молодые руки. 1961 год 17—31 октября. XXII съезд КПСС подтвердил полную и окончательную победу социа­ лизма в нашей стране. Съезд принял новую Программу и Устав партии. В Программе КПСС записа­ но: «Партия рассматривает молодежь как созидательную, творческую силу в борьбе со­ ветского народа за комму­ низм». В канун открытия съезда юноши и девушки Всесоюзной ударной комсомольской строй­ ки Новомосковского химком­ бината рапортовали Родине и Коммунистической партии о сдаче в эксплуатацию трех объектов ударной стройки. 2 декабря. Собрание обла­ стного комсомольского актива единодушно одобряет истори­ ческие решенияXXII съезда КПСС, новую Программу Коммунистической партии Со­ ветского Союза. Па собрании отмечается, что, соревнуясь за достойную встречу XXII съезда КПСС, более 50 тысяч молодых рабо­ чих досрочно выполнили свое 10-месячное задание, около 20 тысяч человек выполнили го­ довые нормы выработки. За­ кончено строительство 5 объ­ ектов на Всесоюзных ударных комсомольских стройках. На стройки страны и области по комсомольским путевкам по­ слано 5840 человек. 1962 год 7 февраля. Газета «Молодой коммунар» публикует поздрав­ ление ЦК ВЛКСМ строителям Всесоюзной ударной комсо­ мольской стройки — крупней­ шей в мире автоматизирован­ ной доменной печи Новотуль­ ского металлургического заво­ да в связи с вводом ее в экс­ плуатацию. 5—9 марта. Пленум ЦК КПСС обращается к подраста­ ющему поколению с призывом пополнить ряды сельских тру­ жеников. Молодежь Тульской области активно откликается на это обращение. 16—20 апреля. XIV съезд ВЛКСМ единодушно одобрил Программу партии, решения XXII съезда КПСС. Ударным делом комсомола объявлено сооружение крупных промыш­ ленных, энергетических комп­ лексов, сооружение важней­ ших химических заводов и комбинатов, предприятий чер­ ной и цветной металлургии. Съезд уделил большое внима­ ние вопросам организационно­ го укрепления ВЛКСМ, совер­ шенствования методов и стиля руководства комсомольских организаций. На съезде был принят Устав ВЛКСМ в новой редакции. Июнь. ЦК ВЛКСМ прини­ мает постановление «Об отря­ дах «Комсомольского прожек­ тора», в котором одобряет но­ вое патриотическое начинание комсомольцев и призывает мо­ лодежь включиться в поход за полное использование резер­ вов производства. 18 сентября. Бюро обкома ВЛКСМ отмечает: первые лучи «Комсомольского прожек­ тора» «зажигаются» на Туль­ ском заводе строительных ма­ териалов и железобетонных изделий, заводах «Прибой» и комбайновом, в тресте «Ме- таллургстрой». 1963 год 6 марта. Вышло в овет Постановление ЦК КПСС об участии комсомола в осуще­ ствлении задач, возложен­ ных на органы партийно-го- сударственного контроля. 16 декабря. 1 слет моло­ дых передовиков производ­ ства Нриококого экономиче­ ского района' обсуждает за­ дачи комсомольцев и моло­ дежи промышленных пред­ приятий Приокского совнар­ хоза по досрочному выпол­ нению семилетнего плана. 20 декабря. Постановле­ нием бюро обкома ВЛКСМ комсомольско - молодежный коллектив треста «Новомос- ковскхимстрой» и комсо­ мольская организация Ново- моокавского химкомбината награждаются Почетными грамотами и заносятся в «Книгу трудовых дел Туль­ ского комсомола в семилет­ ке». 1964 год Февраль. На целинные земли Алтайского края вы­ езжают две группы учащих­ ся профтехучилища № 4 го­ рода Болохова — по специ­ альностям машинистьртрак- тористы широкого профиля и слесари первого разряда по ремонту всех систем тракто­ ров и сельскохозяйственных машин. ЦК ВЛКСМ присуждает первое место 'и ’переходящее Красное знамя ЦК ВЛКСМ и Государственного производст­ венного комитета по энерге­ тике и электрификации СССР молодежному коллек­ тиву строителей и монтаж­ ников Черепетской ГРЭС, обеспечившему ввод в дейст­ вие уникальной турбины мощностью 300 тысяч квт. У //////// П Р А З Д Н И К Н А У К И Я не считаю себя ветераном Толстовских чтений, <но уже четвертый раз присутствовал на этом празднике науки по изучению наследия гения рус­ ского народа. И каждый раз я уезжаю из гостеприимной Тулы и Ясной Поляны, рас­ стаюсь со своими друзьями и коллегами из Тульского пед­ института и других вузов стра­ ны с чувством духовного об­ новления, обогащенный новы­ ми знаниями о Толстом, что помогает в моей преподава­ тельской и научной работе. В секции «Толстой — худ ож ­ ник» на 15-х юбилейных чте­ ниях, которой руководили И. Е. Гринева и Е. А. Маймин, мы прослушали большое коли­ чество докладов /и сообщений, которые были удачно отобра­ ны организаторами конферен­ ции, Самые разнообразные по тематике, они связаны между собой общей проблемой у г ­ лубленного изучения мастерст­ ва Толстого, своеобразия его Для студентов старших курсов наступила ответст­ венная пора — последняя педагогическая практика. А для нас, семи студентов 4 курса ;математического ф а ­ культета, последняя педаго­ гическая практика уже по­ зади. О ее необычности мож­ но судить по некоторым дан­ ным из дневника студента- практиканта. «Место практики — лет­ няя математическая школа (ЛМШ ), расположенная на территории пионерского ла­ геря им. А. П. Гайдара: сос­ тав учащихся— 68 девочек и 25 мальчиков (46 человек в отряде «Эврика» и 47 — в (отряде «Бином»), окончив^ ших 9-й класс, из всех рай­ онов Тульской области; цель работы ЛМШ — углубление знаний учащихся по фунда­ ментальным разделам школь­ ного курса математики; ру­ ководитель практики — кан­ дидат педагогических наук, ст. преподаватель кафедры алгебры Б. А. Викол. Идея создания этой шко- поэтики. Большинство из них 'Атлимает сочетание тонких наблюдений с теоретической глубиной. Вместе с до клада­ ми, в которых освещались све­ жие и актуальные темы (на­ пример, доклады «Воображае- емый читатель» в структуре художественны х произведени й Л. Н. Толстого» доктора фило­ лог. наук Г. Н. Ищука, о по­ нятии «история — искусство» и романе «Война к мир» до к­ тора филологических наук Е. А. Маймина), прозвучали выступления на темы традици­ онные, но и в них авторы су­ мели сказать много нового. Работа секции еще раз под­ твердила, что проблема «Тол­ стой— художник» неисчерпае­ ма, что гениальный мастер слова открывает перед новы­ ми поколениями исследовате­ лей скры тые грани мастерст­ ва, что художественный мир Толстого необъятен и неис­ черпаем для его исследовате­ лей. В некоторых докладах про­ звучали спорные высказыва­ ния, что показывает сложность Толстого-художника и побуж ­ дает на дальнейшие более уг­ лубленные исследования нере­ шенных проблем. Из докладов, прозвучавших на пленарных заседаниях, хо­ чется отметить выступление И. Е, Гриневой «Л. Н. Толстой и современный мир». Этот доклад, являясь юбилейным, вместе с тем лишен ю б и лей ­ ного многословия и общих мест, отличается тонкостью наблюдений, актуальностью морально-этических проблем, которые были в центре вни­ мания докладчика. Д о клад ин­ тересен не только для ученых, собравшихся на конференцию . Своей воспитательной направ­ ленностью он б уд ет полезен для любой аудитории. На долю участников «Тол­ стовских чтений» каждый раз выпадает счастье быть первы­ ми слушателями сообщений о НАША АМШ лы, предназначенной для сельских школьников, возник­ ла в нашем институте и при­ надлежит Б. А. Виколу. Он разработал программу заня­ тий школы, провел большую организационную работу. ...Все мы с волнением ждали 29 июля — начала смены. Волновались, так как предвидели серьезные труд­ ности, вызванные прежде всего тем, что ЛМШ такого типа была создана впервые. Многое зависело от ребят, от их желания заниматься мате­ матикой в такое прекрасное ©ремя— легшие каникулы, да к тому же последние. И ребята не подвели. Они с большим желанием и эн­ тузиазмом взялись за дело. Это жела-ние и энтузиазм по­ могли им преодолеть труд­ ности, возникшие с самого начала, вызванные необыч­ ной обстановкой (лекции чи­ тались в столовой, а практи­ ческие занятия проводились прямо в дачах, на террасах) и с непривычной продолжи­ тельностью занятий (около 3-х часов лекционных и 2-х часов практических), сход­ ных с институтскими, и с особыми условиями выпол­ нения домашних заданий. Словом, всё в ЛМШ было необычно, ново. Этим, в ос­ новном, обусловлены труд­ ности работы преподавате­ лей и студентов. Но мы счи­ таем, что основная цель ра­ боты нашей школы достиг­ нута. Конечно, наша работа не сводилась только к Учебной. Мероприятия, проводимые в отрядах '«Эврина» и «Би­ ном», привлекали внимание детей всего лагеря. Лучшими оказались — художники, спортсмены, певцы и танцо­ ры — математики. Увлека­ тельной и полезной для ре­ бят была поездка в наш ин­ ститут, в вычислительный центр математического фа­ новых откры тиях, новых трак­ товка* творчества писателя. Но ещ е более отрадно, что мно­ гие выступления на конф ерен­ циях в конечном итоге стано­ вятся достоянием всех, кто интересуется развитием науки о Толстом. Эти выступления, как правило, публикуются в различных изданиях. Особая роль в пропаганде достижений толстоведения принадлежит «Толстовским сборникам», выпускаемым ка­ федрой литературы Тульского пединститута. Эти сборники до ходят и до преподавателей вузов и до учителей школ. Они пользую тся успехом и у студентов-филологов. Успехи «Толстовских чтений» — это во многом результат необыкновенно трудной и длительной подготовительной работы, которую выполняют наши тульские коллеги. От имени всех участников чтений хочется выразить -им нашу об­ щую сердечную благодарность. ! Н. С. МАНАЕВ, канд. филол. наук., зав. кафедрой Калужского пединститута. культета. Она оказала боль­ шое профессионально - ори­ ентационное воздействие. Около половины учащихся, занимавшихся в школе, при­ няли решение после окон­ чания школы поступить на математический ’факультет нашего института. Хочется отметить, что на­ ши юные математики очень сдружились. /Самым груст­ ным и для ребят, и для нас был день отъезда. Но мы расставались не навсегда. Большинство ребят будут за­ ниматься в заочной матема­ тической школе, которая ра­ ботает при нашем институте. У нас состоится встреча, и мы будем вспоминать свою ЛМШ , поделимся планами на будущее. М. АНТОНОВА , В. АЛЕШИНА , Б. ВАНЬКОВ, В. BAH bKOBA j A. ЕЖОВА, Л. МАРКОВИНА , B. БИТКОВ, студенты матемфака. ВЫСТУПИЛИ ВПЕРВЫЕ Впервые выступили на Все­ российских соревнованиях первокурсников Спортивного общества «Буревестник» в г. Краснодаре студенты 1 курса факультета физвоспи- тания нашего института, из­ вестные легкоатлеты Тулы Кутепова Лидия, Завьялова Галина, Азаров Николай и призер прошлогоднего пер­ венства страны Назаров Ми­ хаил. Трудно было ребятам вы­ ступать. Тем не менее, Куте­ пова Лидия с личным рекор­ дом — 4 мин. 43,5 сек. — на полуторакилометровой дистанции была второй, а ее товарищ по команде Азароз Николай стал победителем на дистанции 800 метров. Vcnex пришел к Николаю не сразу. Настойчивость и умение тренера Николая — Геннадия Ивановича Стыро- ва и его ученика — дали об­ надеживающие результаты. Николай в этом году стал обыгрывать Владимира Боб-, ровского, серебряного пр# зера страны, и Михаила На­ зарова, который в Краснода­ ре в командных соревнова­ ниях выступал в беге на три километра. Т. Н. ПИЛЫЦИКОВА, председатель спортклуба, экс чемпионка мира в спринте, мастер спорта международного класса по велоспорту. Георгий Тимофеевич СИВ0ДЕД0В Скоропостижно скончался на 70-м году жизни канди­ дат исторических наук, до­ цент Георгий Тимофеевич Сиводедов. Георгий Тимофеевич при­ надлежал к первому поколе-' нию преподавателей нашего института, к тем, кто рабо­ тал в предвоенные годы и в годы Великой Отечествен­ ной войны, закладывал ос­ нову будущего развития Тульского пединститута. Г. Т. Сиводедов одним из первых в стране начал раз­ работку и чтение курса но­ вейшей истории в педвузе. Его лекции, отличавшиеся высоким научным уровнем, интересной формой изложе­ ния, пользовались большим успехам у студентов. Он уме­ ло прививал своим ученикам любовь к истории и педаго­ гическому труду. Г. Т. Сиводедов являлся крупным исследователем в области новой и новейшей истории. Его перу принад­ лежит свыше 30 работ по проблемам зарубежной исто­ рии и более 150 научно-по­ пулярных и популярных ста­ тей, опубликованных в раз­ ных периодических издани­ ях и сборниках. Широкой по­ пулярностью пользовался Г. Т. Сиводедов как лектор- атеист и международник. Георгий Тимофеевич Сиво­ дедов прожил большую трудовую, насыщенную твор­ чеством жизнь. Память о нем навсегда останется в сердцах его многочисленных учеников и товарищей. Кафедра истории. Редактор 3. В. ТУМАНОВА. ЦП10628 Изд-во газеты «Коммунар» щ Заказ № 15854