ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1977 г.

XVIII СЪЕЗДУ ВЛКСМ - ДОСТОЙНУЮ ВСТРЕЧУ (Окончание. Начало на 1-й стр.). Каждый из шести стройотря­ дов осуществлял ш ефство над сельской школой. Невозможно, к сожалению, перечислить все то х орош ее и полезное, что сделали и д е ­ лают в л етнее врем я «аши студенты. П од р о бн ее об этом мы будем говорить в н оябре на традиционном в еч ер е ц е­ линников. Но было бы неправильно здесь, «а отчетно-выборной к ом сомольокой конференции), говорить только ’о .положитель­ ном в работе комитета к ом со ­ мола по трудовому воспита­ нию студентов. И зд есь у мае ещ е есть 'недостатки и 'неис­ по л ьзо ван ны е р езер вы . О д ­ ним из недостатков, например, является то, что комитет к о м ­ сомола поздно, с медленной раскачкой еж егод н о приступа ет к организации и подготов­ ке третьего трудового с е м е ­ стра, к ф орм и ро в ан ию студен­ ческих строительных отрядов. Слабо и спользуем при ор га­ низации субботников и других трудовых д е л в течение у чеб ­ ного года опыт третьего т р у д о ­ вого семестра, накопленный комсомольской организацией. Д а л е е докладчик останавли­ вается на вопросах эстетиче­ ского воспитания студентов, говорит о работе факультета общественных профессий, клуба любителей поэзии « З е ­ леная лампа», литературного театра, археологического кружка, любительской р а д и о ­ станции, вокально-инструмен­ тального ансамбля, спортив­ ных секций и т. д. На прошлой отчетно-выбор- ной комсомольской к о н ф е р е н ­ ции в состав комитета ВЛКСМ были избраны инициативные, ответственные комсомольцы . О собенно хочется отметить р а ­ боту членов комитета ВЛКСМ Ромашиной Надежды , Храпо­ вицкого Владимира, Ранцевой Елены, Котовой Галины, Ана­ ньевой Ирины. Но были и та­ кие члены комитета к ом сом о ­ ла, которые отмалчивались на заседаниях комитета ВЛКСМ, да и в работе занимали пози­ цию стороннего наблюдателя. В заключение, — говорит Т. Шикунова,— разрешите, то­ варищи делегаты , от имени всей ком сом ол ьской организа­ ции заверить партийный ко­ митет, р екто р ат института, вышестоящие (партийные и ком сомольские органы, что комсомольцы , все юноши и д е ­ вушки нашего института в н е­ сут достойный вклад в выпол­ нение решений XXV съезда КПСС, задач, поставленных в д о к л аде Л. И. Брежнева на торж ествен ном заседании, по­ свящ енном 60-летию Великого Октября, достойно встретят 60-летие Ленинского к ом сом о ­ ла, с новыми успехами в у ч е ­ бе и общественно-политиче­ ской р аботе подойдут к XVIII с ъезду ВЛКСМ. РОВЕСНИК ОКТЯБРЯ На к а ф е д р е общ етех­ нических дисциплин р а ­ ботает добросовестный, принципиальный комму- ' нист, хороший товарищ, ровесник Октября Петр Михайлович Чмутов. Он прошел большую ж и з­ ненную школу. Рано оставшись б ез отца, мальчишкой батра­ чил у кулаков, потом воспитывался в детском дом е. После окончания ФЗУ стал работать на Новосибирском зав о д е «Сибметаллстрой». Началась Великая О т е ­ чественная война. Д в а д ­ цатидвухлетний юноша Петр Чмутов стал вои­ ном. Он с первого до по­ следн его дня отважно сраж ался с фашистски­ ми захватчиками за на­ шу Отчизну. Воевал на Юго-Западном , Брян­ ском и 2-м Прибалтий­ ском фронтах. За м уж е ­ ство и доблесть, п р ояв ­ ленны е в боях, награж ­ ден многими о р д е н а м и и м е ­ далями. В су р о вом военном 1943 году П. М. Чмутов был принят в члены КПСС. После демобили зац ии из С о ­ ветской Армии П. М. Чмутов работал начальником транс­ портного отдела, затем вновь был призван на военную слу­ жбу и назначен на должность начальника службы части. Возвратившись к гр аж д а н ­ ской жизни, он работал в С м о ­ ленске зам. д и р ек то ра с р е д ­ ней школы по производствен­ ному обучению, ст. учебным м ас т ер ом в м ед ици нск ом ин­ ституте. Б ол ее 8 лет Петр Михайло­ вич завед ует учебными м а с т е р ­ скими нашей к аф ед ры . Его удивительная д о б р ож е л а т е л ь ­ ность и внимание к своим то­ в арищ ам по работе, пон им а­ ние их интересов, стр ем лен и е прийти на помощь в трудную минуту снискали ем у в се о бщ ее уважение. П. М. Чмутов всегда успеш ­ но сочетает выполнение своих должностных обязанностей с активным участием в общ ест­ венной жизни. За в р ем я р а б о ­ ты в нашем институте он не­ однократно избирался членом пар тбю р о ф изик о - техничес­ кого факультета, работал з а ­ местителем сек ретар я .парт­ бюро, выполняет и другую о б ­ щественную работу. Он охотно делится своими знаниями и жизненным опытом с со труд­ никами факультета и со сту­ дентами. За до б р о со в е ст н о е отноше­ ние к своим обязанностям , за активное участие в общ ествен­ ной жизни факультета и ин­ ститута П. М. Чмутову за в р е ­ мя работы в институте о б ъ я в ­ л ен о 7 благодарностей, он заносился на доску Почета института. 20 ноября Петру Михайло­ вичу исполняется 60 лет. Мы,- его товарищи по работе, ж е л а ­ е м ему д о б р о го здоровья, много сил и бодрости, неуто­ мимости в труде и о бщ ест­ венной жизни, большого сча­ стья. Доцент К. Н. БЕЛКИН, зав. кафедрой обще­ технических дисциплин. ГОВОРЯТ ДЕЛЕГАТЫ Выступления делегатов были проникнуты большой заботой о .повышении качест­ ва знаний студентов., о соз­ дании работоспособных кол­ лективов групп, широком развертывании социалистиче- ческого соревнования, хоро­ шем овладении навыками пе­ дагогического мастерства. Елена Ранцева —фак. ино­ странных языков. —• Комитет ВЛКСМ забо­ тился о том, чтобы студенты хорошо учились, уделял вни­ мание работе факультетских учебных комиссий. Были про. ведены общественные сессии — оказывалась помощь пер­ вокурсникам, был создан со­ вет наставников, работу ко­ торого необходимо наладить. Это дело всего комитета ВЛКСМ. Валентина Дремова — ма- темфак. — Велика роль комсо­ мольской группы в жизни институтской организации, поэтому необходимо сплачи­ вать в группах коллективы. Это во многом зависит от ра­ боты комсомольских бюро. Плохо, если они не работают планомерно, систематически. Комсомольцы становятся ак­ тивнее, если есть общая цель. У нас главная цель — хорошая учеба. Бюро ВЛКСМ факультетов необхо­ димо так работать, чтобы не было задолжников. В бли­ жайшее время слёдует н а л а .. дить деятельность педотря- дов. Пока работают единицы. Перед комитетом 'ВЛКСМ стоит важная задача— орга­ низовать соревнование меж­ ду группами. Ольга Симанова—педфак. — Повышение обществен­ но-политической активности студентов — главная и неот­ ложная задача комитета ВЛКСМ. У нас еще не все студенты аккуратно выпол­ няют общественные поруче­ ния. Так, в педотрядах рабо­ тают лишь несколько чело­ век, а остальные устрани­ лись от выполнения своих обязанностей. Валентина Баранова — х им б и оф а к . — На нашем факультете тоже были созданы педотря. ды. Лучше других работал педотряд группы 3-Б, члены которого с большим интере­ сом работали с подростками, не раз беседовали с родите­ лями. Добросовестно относи­ лись к важному поручению. В. Б. Мошкевич — секре­ тарь партбюро мстфила. — Наши комсомольцы на деле доказали, что всегда го­ товы выполнить серьезное и важное поручение, подавля­ ющее большинство хСрошо учится, выполняет общест­ венные поручения. Нельзя допустить, чтобы молодые учителя ш л и ,в школу со сла­ быми знаниями, умениями и навыками. Виктор Митрофанов — и с т ф я л . — Комсомольские собра­ ния сплачивают студентов, поэтому готовить их надо 'серьезно. К сожалению, по­ вестки собраний бывают'од­ нотипны. Хорошо бы заслу­ шивать отчеты комсомольцев о выполнении ими: общест- 'венных пору^ний. ЦК ВЛКСМ рекомендует комсомольцам чаще .высту­ пать на собраниях, отстаи­ вать свое мнение. Большую помощь в работе комсоргу могут оказать члены комите­ та ВЛКСМ, а они ведут себя порой пассивно, ссылаясь на работу в комитете. К числу недостатков отно­ сится и то, что часто на «ом. сомольских собраниях прини­ маем неконкретные решения. Надо проявлять больше ини­ циативы. » Н. П. Голованчикова — секретарь- обкома ВЛКСМ. — Конференция подводит итоги работы комитета ВЛКСМ за год: праведен Ленинский зачет, работали стройотряды и т. д. Бюро обкома ВЛКСМ слу. шало отчет комитета ВЛКСМ о работе, резко критиковало. Комитет правильно воспри­ нял критику. Многое сдела­ но, но и предстоит большая работа по идейно-политичес- кому воспитанию студентов, повышению качества их зна­ ний. Нельзя допускать, что­ бы студенты учились слабо. Учитель, имеющий посред­ ственные знания, будет бес­ помощным перед учениками. Если студент не участвует в общественно - политической работе, то ему в школе труд, но быть .в авангарде комсо­ мольской организации. Коми, тету ВЛКСМ следует уде­ лить внимание работе со сту­ дентами во всех звеньях. А. П. Плотников — и. о. ректора институту. — Много хороших дел на счету наших комсомольцев, всей организации. Не зря же нам в канун 60-летия Вели­ кого Октября прислали позд­ равление с праздником и бла: годарность за помощь в убор­ ке урожая, пожелание даль­ нейших успехов первый сек­ ретарь обкома КПСС И. X. Юнак и председатель облис­ полкома Н. Т. Синегубов. Однако комитету ВЛКСМ предстоит большая работа по приобщению студентов к при­ мерной учебе, активному уча­ стию в общественно-полез­ ном труде. Без этого не мо­ жет быть хорошего учителя. На конференции выступи­ ли также Ольга Луконина (химбиофак) —о совершенст­ вовании методов планирова­ ния, улучшении контроля за принимаемыми решениями; Николай Гудков ‘(физтех)—о работе «Комсомольского про­ жектора»; Виктор Воронцов (факультет иностранных языков) — «Наша главная задача — учиться коммуниз­ му». Из решения к онфе р е нции Комитету 5-ЛКСМ, бю р о ВЛКСМ групп и факультетов ш ироко развернуть идейно-по­ литическую и организационную работу по выполнению р е ш е ­ ний XXV с ъ е зд а КПСС, достой­ ной встрече XVIII съ е зд а ВЛКСМ. Повысить качество подготов­ ки учителей для сельской шко­ лы. Комсомольским органи за­ циям учебных групп, бю р о ВЛКСМ факультетов и комите­ ту ВЛКСМ установить дейст­ венный контроль за состояни­ е м учебхой дисциплины сту­ дентов, подготовкой их к учеб­ ным занятиям. Комитету ВЛКСМ со ве рш е н ­ ствовать ф о р м ы идейно-поли­ тического воспитания студен­ тов, повысить воспитательное значение Всесоюзного Ленин­ ского зачета «Решения XXV с ъ е зд а КПСС— в жизнь!». Си­ стематически осуществлять контроль за выполнением сту­ дентами личных комплексных планов «Учимся коммунизму, строим коммунизм!» Повысить эффективность о б ­ щественно-политической прак­ тики студентов, обратив о с о ­ б о е внимание на воспитание у каждого коммунистической идейности, советского патрио­ тизма и пролетарского интер­ национализма, высокой граж ­ данственности, принципиально­ сти и деловитости. Активизировать участие ком ­ сомольских организаций групп и студентов в научно-исследо­ вательской работе. Укрепляя связи с к аф ед р ам и о бщ ествен­ ных наук, комитету ВЛКСМ во­ влекать студентов в участие VII Всесоюзного конкурса сту­ денческих работ. • Совершенствовать п р о ф е с ­ сиональную подготовку буду­ щих учителей. Систематизиро­ вать и конкретизировать воспи­ тательную работу студенческих педагогических отрядов со школьниками. Продолжить р а ­ боту комитета ВЛКСМ по вов­ лечению студентов в движение «Комсомол — сельской шко- Золотой дубль физтеха !ЭакЮ!НЧИЛИсь (очередное первенство института цо бас­ кетболу. Впервые IBнем при­ няли участие .команды стде-' ления физвоопитания и ку­ бинских студентов. У женщин, как (всегда, без поражений шли команды ФТФ и матфака. В решаю­ щем поединке «мйнаду эти­ ми командами инициативой сраау (завладели студентки ФТФ. Однако девушки мат- фана не дрогнули. Удачно airaiKioiBama кольцо оапе|рниц О. Бурцева (1 к. матфака). Но опытная команда ФТФ (в этой команде большин­ ство игроков выступает в обфиой команде института— И. Никитина, Н. Лебедева, Н. Бражникова, Т. Мамосова —капитан) довела игру до шбедчаго конца и вновь ста­ ла чемпионом. На 3 месте— баскетболистки химбиофака. Наши друзья с ТОубы, вла­ дея отличной техникой и .хо­ рошей прыгучестью, обыгра­ ли многие команды и заня­ ли 3 место. Им вручен пере­ ходящий кубок, как .самой техничной команде. Выиграла первенство наша лучшая ксмавда за последние годы — команда мужчин ФТФ. У некоторых команд она выигрывала с преиму­ ществом в 100 и более сч- кюв. Лишь на первых мину­ тах окавала сопротивление команда отделении физдас- пишания. Но физтеховцы, применял жесткий прессинг по всей площадке, быстрые прорывы В. Бурцева (3 к.), удачные броши со средних дистанций А. Татарнйкова (3 к.) и М. Николаева (2 к.), постепенно уходит 'вперед в счете и выигрывают 102:62. (Как .всегда, в конце турни­ ра состоялся традиционный матч между чемпионами — командой ФТФ и преподава­ телями института. Претив быстрого прорыва и активной игры, в 'Защите студентов преподаватели противютаста- вили долгий розыгрыш мстча и точные броски со средних дистанций. Зрители ждали; что же победит — молодость и задор или опыт препода­ вателей? Подбадриваемые многочисленными болелыци - ками, студенты ведут счет. Преподаватели догоняют. И все же студенты выигрывают 91:82. К сожалению, на атом ин­ тересном первенстве женс­ кие команды иатфиша, инъ- яза, педфака, мужчины иот- фила были сняты с о:ревнга- ваний за неявку на игры. А. А. АНЧИШКИН, преподаватель кафедры физвоспитания. Редактор 3. В. ТУМАНОВА. ЦП12013 г. Тула, тип. изд-ва «Коммунар» & К Заказ № 15450