ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1977 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН. СОЕАИНЯЙТЕСЬ! СОБРАНИЕ МОЛОДЫХ КОММУНИСТОВ !апедагогические кадры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 7 (745) Газета выходит с марта 1958 г. □ ЧЕТВЕРГ, 17 ФЕВРАЛЯ 1977 г. Цена 1 ков. Партийный комитет института провел собра­ ние студентов-коммуни- стов, на котором Г. И. Новиков сообщил об ито­ гах их учебы в прошед­ шем семестре. Тринад­ ц а т ь— сдали экзамены сессии на «отлично», мно­ гие на «хорошо» и «от­ лично», почти все актив­ но участвуют в общест­ венной работе, а восем­ надцать находятся на выборной комсомольской работе. Ректор института В. Н. Молчанов, высту­ пая перед студентами- коммунистами, поставил конкретные задачи, вы­ текающие из речи Гене­ рального секретаря ЦК КПСС тов. Л. И. Бреж ­ нева, произнесенной в Туле, и постановления ЦК КПСС «О 60-й го- - довщине Великой Ок­ тябрьской социалистиче­ ской революции». Молодые коммунисты историко-филологическо­ го факультета выступили с обращением ко всем студентам института. О Б Р А Щ Е Н И Е Студенте в-коммунистов историко-филологического факультета ко всем студентам ТГПИ им. Л, Н. Толстого Наша страна готовится до­ стойно встретить 60-летие Со­ ветской власти. Центральный Комитет КПСС в постановле нии «О 60-й годовщине Вели кой Октябрьской социалисти­ ческой революции» .призвал всех советских людей активно включиться в социалистическое соревнование в честь большо­ го всенародного праздника, расширить пропаганду славных идей Великого Октября. Ус­ пешное выполнение этого по­ становления ЦК КПСС будет важным вкладом в решение исторических задач, поставлен­ ных XXV съездом партии. Для тупяков шестидесятый год Советского государства от­ мечен еще и таким радостным событием, как присвоение Ту­ ле почетного звания «Город- герой», и теми памятными дня­ ми января, когда Генеральный секретарь ЦК КПСС тов. Л. И. Брежнев вручал городу медаль «Золотая Звезда». Недавно кадровые рабочие оружейного завода обратились ко всем тулякам с призывом превратить Тулу в город высо­ кой эффективности производ­ ства, образцовой культуры и быта. Дело чести каждого сту­ дента — внести свой вклад в осуществление этой благород­ ной патриотической задачи, делом поддержать призыв оружейников. Настоящий советский учитель сочетает в себе высокую идей­ ную убежденность, творческую активность в труде, готовность к бескорыстному общественно му служению. Каждый из нас должен спол­ на отдать свои силы учебе, на­ стойчиво овладевать марксист­ ско-ленинской теорией и про­ фессиональным мастерством. В студенческие годы мы про ходим школу коллективной деятельности, общественно по­ лезного труда. Для будущего учителя этот опыт незаменим. Только в труде вместе с рабо­ чими и крестьянами можно стать настоящим коммунистом, — учил В. И. Ленин. И сегодня наша задача — укреплять де­ ловые, творческие связи с про­ изводственными коллективами города и села. Наш девиз: ка ждый студент — агитатор и пропагандист, каждый — уча­ стник трудового семестра. Ка­ ждой группе и каждому сту­ денту— иметь конкретную про­ грамму своего культурного ро ста. Ни часа— пустому, бессо­ держательному времяпрепро­ вождению. Не будем терпеть в своих рядах случайных лю­ дей, недостойных и неспособ­ ных быть советскими педаго гами. Неисправимым бездель­ никам, тем, кто нарушает нор­ мы коммунистической морали, уклоняется от общественной работы, — не место в инсти­ туте! В наших силах создать в ка­ ждом общежитии образцовый порядок, уют и культуру быта. Пусть же эта задача станет де­ лом не только студсоветов, но и каждого, кто живет в обще­ житии. Мы обращаемся ко всем студентам с призывом широко развернуть в институте социа­ листическое соревнование за звание лучшей группы. Осно вой его должна быть борьба за глубокое, творческое овла­ дение знаниями, профессио нальным мастерством, актив­ ное участие в научно-исследо вательской работе, обществен­ ной жизни. Мы призываем всех студен тов принять caiMoe активное участие в общественно-полити­ ческой практике, которая по­ могает нам приобрести навыки работы с людьми, умение про­ пагандировать идеи марксизма- ленинизма, способствует фор мированию настоящего высо­ коквалифицированного специа­ листа. Наши сердца, сердца моло­ дых, всегда с родной Комму­ нистической партией. У партии мы учимся коммунизму, безза ветной преданности его идеа­ лам, бесстрашию в борьбе за счастье людей, воспитанию но­ вых, подлинно коммунистичес­ ких отношений. Будем же до­ стойными тех великих задач, которые стоят перед совет­ ским народом, строящим ком­ мунизм. Обращение обсуждено м принято на институтском соб рании молодых коммунистов. В ПАРТКОМЕ На очередном заседании парткома было заслушано со­ общение секретаря парткома Г. И. Новикова об итогах об­ суждения на бюро Централь­ ного РК КПСС вопроса «О ра­ боте парткома ТГПИ по выпол­ нению решений XXV съезда КПСС». Бюро РК КПСС отме­ тило большую работу, прове­ денную коллективом института по выполнению решений съез­ да. Вместе с тем, при обсуж­ дении были отмечены и недо­ статки. Партийный комитет институ­ та, выполняя постановление бюро РК КПСС, разработал, обсудил и утвердил план меро­ приятии по устранению отме­ ченных недостатков, который доведен до всех отделов и служб. Затем яартком слушал про­ ректора А. П. Плотникова «О работе учебной части по моби­ лизации коллектива института на дальнейшее повышение эф­ фективности учебно-воспита­ тельного процесса в свете ре­ шений XXV съезда КПСС». Он сообщил, что по итогам зимней сессии (на 1 февраля) успева­ емость студентов составила 93,5 процента (против 96 про­ центов в прошлом году). Сни­ зилась успеваемость на мате­ матическом и физико-техничес­ ком факультетах. Повысилась успеваемость на истфиле. А. П. Плотников рассказал о путях улучшения работы. Прежде всего—укрепление . со­ циалистической дисциплины труда. Многое в этом отноше­ нии делается на истфиле, где хорошо поставлена индивиду­ альная работа со студентами. Хуже всего — дисциплина на ФТФ, где наблюдается боль­ шое количество пропусков за­ нятий. Ректорат считает, что работа по укреплению дисцип­ лины труда на отдельных фа­ культетах ослаблена. Партком отметил системати­ ческую работу учебной части института, направленную на дальнейшее совершенствование качества учебно-воспитательно­ го процесса. Серьезное внимание уделяет­ ся глубокому изучению доку­ ментов XXV съезда КПСС и октябрьского (1976 г.) Плену­ ма ЦК КПСС, постаиовлен'ия ЦК КПСС «О 60-летии Вели­ кой Октябрьской социалисти­ ческой революции», речи Гене­ рального секретаря ЦК КПСС тов. Л. И. Брежнева на торже­ ственном заседании в Туле в связи с вручением городу-ге- рою медали «Золотая Звезда». Ректорат придает большое значение дальнейшей работе по повышению социалистической дисциплины труда, изучению и обобщению передового опыта работы кафедр, лабораторий, кабинетов, научной организа­ ции труда. Партком постановил: считать одной из главных задач учеб­ ной части, декапатов, кафедр, партийных организаций фа­ культетов и института работу по дальнейшему повышению качества подготовки учитель­ ских кадров .путем совершенст­ вования учебно-воспитательно­ го процесса в свете материа­ лов XXV съезда КПСС. Снять с контроля постанов- ние парткома от ИЗ января 1976 года «О работе ректората по совершенствованию учебно­ го процесса в институте в све­ те постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР по сельской школе», как выпол­ ненное. Партком рассмотрел вопрос о ходе подготовки к третьему трудовому семестру, в частно­ сти, о комплектовании студен­ ческих строительных отрядов. Сообщение сделала секретарь комитета ВЛКСМ Т. Шикуно- ва. ВЕТЕРАН ИНСТИТУТА В нашем коллективе ра­ ботает единственный препо­ даватель, который прошел вместе с институтом весь путь его развития, человек, в судьбе которого отразилась вся история Тульского госу­ дарственного педагогическо­ го института им. Л. Н. Тол­ стого. Это Валентина Михай­ ловна Гущина, кандидат фи­ зико-математических наук, доцент кафедры математиче­ ского анализа. 21 февраля Валентине Михайловне исполняется 70 лет. Весь коллектив институ­ та, все ученики и коллеги Валентины Михайловны го­ рячо и сердечно поздравля­ ют ее с этой знаменательной даггой. Жизнь В. М. Гущиной — яркая, богатая и напряжен ная. С 1924 года Валентина Михайловна — в рядах ВЛКСМ, и со всей энергией и задором молодости вклю­ чилась в активную общест­ венную работу, которую ус­ пешно ведет до сегодняшне­ го дня. После окончания школы училась в МГУ. На студен­ ческой скамье окончательно проявилось и закрепилось призвание педагога. Ее учи- телями в университете были такие математики, как П. С. Александров, А. Я. Хинчин. Их научное и педагогическое дарование оказало большее влияние на формирование В. М. Гущиной как педагога и математика. Время учебы в университете—время инте­ ресных семинаров, бурных диспутов, первых самостоя тельных шагов на педагоги­ ческом и научном поприще. В 1930 году, по окончании университета, Валентину Ми­ хайловну оставили в аспи­ рантуре научно-исследова­ тельского института матема­ тики и механики МГУ. Вре­ мя учебы в аспирантуре (1930— 1935 г.) совпало с расцветом Московской мате магической школы. Ва­ лентина Михайловна активно работала в семинаре, руково­ димом М. В. Келдышем, где слушала выступления таких математиков, как Н. Н. Лу­ зин, И. Г. Петровский, А. Н. Колмогоров, М. А. Лаврен­ тьев, О. Ю. Шмидт и высту­ пала с сообщениями о ре­ зультатах своей работы. В аспирантские годы Ва­ лентина Михайловна не пре­ кращала педагогической дея­ тельности. В 1930—31 го­ дах она работала преподава телем математики на курсах паргтысячников при Мос­ ковском пединституте. На­ стойчивая и плодотворная ее научная работа завершилась в 1937 году защитой в МГУ кандидатской диссертации. В середине 1939 года Ва­ лентина Михайловна вместе с мужем П. В. Соловьевым и двумя дочерьми переехала в Тулу, где в октябре 1938 года открылся педагогичес­ кий институт. П. В. Соловь­ ев возглавил физико-матема­ тический факультет, а В. М. Гущина стала доцентом ка­ федры математики. С этого времени вся даль­ нейшая жизнь Валентины Михайловны связана с на­ шим институтом. Здесь пол­ ностью раскрылся ее блестя­ щий педагогический талант, яркое математическое даро ванне и прекрасные органи­ заторские способности. В суровые годы войны ин­ ститут продолжал готовить для страны учительские кад­ ры. Уже в начале 1942 года возобновились занятия в его аудиториях, и Валентина Михайловна возглавила фи­ зико-математический факуль тет, заменив на этом посту своего мужа, ушедшего доб­ ровольцем на фронт. Круг забот декана в это время был очень велик! Сту­ денты не только учились, но постоянно дежурили в гос питалях, устраивали для ра­ неных концерты художест­ венной самодеятельности, по­ могали семьям фронтовиков, восстанавливали разрушен­ ное врагом. Декан помогал и в этом. На посту декана Ва­ лентина Михайловна нахо­ дилась почти 20 лет, отда­ вая работе факультета все свое умение, весь свой та­ лант педагога и математика! С 1961 года, в течение 10 лет, В. М. Гущина возглав­ ляла кафедру математичес­ кого анализа, на которой с неувядаемым мастерством работает и сегодня. Все свои знания, опыт, ма­ стерство она отдает любимой работе со студентами, пробу­ ждая у них любовь к мате матше, к самостоятельной творческой работе. Многие работники института—уче­ ники Валентины Михайлов­ ны. Среди них 19 (из 32-х) преподавателей математиче­ ского и 7 преподавателей фи- зико-технического факульте­ тов! Родина высоко оценила труд коммуниста В. М. Гу­ щиной; она награждена орде­ ном Трудового Красного Зна­ мени, медалями, значком «Отличник народного просве­ щения» и многочисленными грамотами и благодарностя­ ми. Пожелаем дорогой Вален­ тине Михайловне и в даль­ нейшем много лет оставать­ ся молодой и в жизни, и в замечательной науке, имя которой — Математика. Доцент А. С. СИМОНОВ, зав. кафедрой матема­ тического анализа,