ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1976 г.

фол ж д е т У нас созданы реальные ус­ ловия для всестороннего раз­ вития личности, предоставлена возможность для творческого труда и образования. В этих условиях факультеты общест­ венных профессий помогают получить вторую специаль­ ность, необходимую учителю. Об этом свидетельствуют письма молодых специалистов, окончивших наш ФОП. «При­ годилось ли то, чему учили на ФОПе? Да1 В башкирской школе и на заводе, где, буду­ чи секретарем комитета ВЛКСМ, «подтягивал» самодея­ тельность И в армии, когда учил солдат читать стихи... Да, и в жизни». В. Демидов, выпускник 1970 г., г. Узловая. «...Кроме всего, я веду дра­ матический кружок в школе. И те знания, которые я полу­ чила на ФОПе, очень приго­ дились. Я надеюсь, что они помогут мне организовать школьную жизнь ребят инте­ ресно и увлекательно...» Т. Бурлак, выпускница ФОПа 1975 г., Удмуртская АССР. «...Веду театральный кру­ жок. Ставим А. Алексина «Звоните и приезжайте», го­ товим композиции, ожидается театрализованное представле­ ние. Кроме этого, много про­ вожу времени в клубе. Зани­ маюсь с чтецами, сама высту­ паю в праздничных концер­ тах...» Т. Челядинова, вып. 1975 г. Хабаровский край. «...Все учителя — это немно­ жечко актеры, у которых все­ гда в арсенале должна быть незапрограммированная им-1 провизация. Она необходима учителю. Самый простой урок не обходится без эмоциональ­ ного преподнесения материа­ ла. Где этому научиться? На ФОПе...» Н. Подписное, вып. 1976 г. Коми АССР. Выпускники пишут, расска­ зывают, советуются, благода­ рят. Значит, все-таки не зря положено много сил на под­ готовку к общественной рабо­ те по второй профессии. Зна­ чит, не зря наши студенты идут учиться на отделения ФОПа, готовясь к своей вто­ рой профессии, нужной обще­ ству, необходимой на селе. Вот и в этом году ФОП на­ чинает занятия для слушате­ лей. Студенты могут учиться на любом отделении. А их у нас — восемнадцать: театрально - режиссерское, хореографическое, дирижерско - хоровое, бального танца, художественного чтения, оркестр народных инстру­ ментов, оркестр духовых инструмен­ тов, оркестр эстрадных инструмен­ тов, кукольное, фото, кино, лекторское, журналистики, экскурсоводов - краеведов, экскурсоводов - искусство­ ведов, спортивное и др. Каждый студент 1—2 курсов должен хорошо подумать, ка­ кую вторую профессию он вы­ берет, исходя, из своих жела­ ний и способностей. Ведь эта специальность пригодится ему во всей его дальнейшей вос­ питательной работе. Учиться на этом факультете интересно. Здесь читаются лекции по всем видом искусства — о те­ атре, живописи, музыке, орга­ низуются встречи с актерами, режиссерами, писателями, по­ этами, композиторами, худож­ никами. Трудно рассказать обо всех отделениях. Однако нельзя умолчать о самом массовом из них — отделении бального танца. Здесь учатся будущие руководители коллективов бального танца. Наши девуш­ ки с удовольствием посещают занятия. А вот юноши почему- то меньше интересуются Сов­ ременными танцами. Мы хо­ тим, чтобы наши парни научи­ лись танцевать правильно и красиво. Как приятно видеть на студенческом вечере хоро­ шую танцевальную пару. Лю­ ди, владеющие искусством танца, выглядят красивее, име­ ют правильную осанку. Умение танцевать помогает и нужным образом держаться в обще­ стве, со вкусом одеваться, при­ чесываться. Для слушателей этого отделения проводятся сеансы демонстрации моделей одежды, причесок, показа­ тельные выступления танце­ вальных пар — лауреатов кон­ курсов, коллективов бального танца дворцов культуры горо­ да. Мы ждем вас, юноши, на это отделение. Есть и отделение журнали­ стики, где слушатели смогут развить свои литературные, поэтические способности, у з ­ нать о жанрах, об истории и технологии печати. Для них организуются вечера поэзии, литературные встречи. Самые молодые отделения на факультете — кукольное и технического творчества. Ку­ кольное в прошлом году сда­ ло свой первый отчетный спектакль «Не буду просить прощения», который очень по­ нравился и экзаменационной комиссии, и маленьким зрите­ лям. Слушатели с большим ин­ тересом занимаются здесь. А что уж говорить о будущих участниках их коллектива — учащихся? Эта форма работы влечет ребят к учителю. Отделение технического творчества пока имеет одну секцию — моделирование. Ве­ дет занятия выпускник нашего института О. М. Засимов, че­ ловек увлеченный и имеющий большой опыт работы в дан­ ной области. Мы ждем вас, студенты, на наше новое от­ деление! Слушатели спортивного от­ деления учатся организовы­ вать спортивную работу дет­ ского коллектива. Театрально - режиссерское, дирижерско - хоровое, хорео­ графическое, оркестровое от­ деления и отделение художе­ ственного слова готовят руко­ водителей коллективов худо­ жественной самодеятельности для школы и сельского клуба. Отделение изобразительного искусства поможет художни- кам-любителям повысить свое мастерство, приобрести навы­ ки оформителя и руководите­ ля творческого кружка. На лекторском отделении студенты научатся читать лек­ ции для населения, повысят свой идейно-политический уро­ вень. Навыки в проведении эк­ скурсий по историческим и ли­ тературным местам Тульской области получат студенты на экскурсоводческое отделении. Занятия на факультете об­ щественных профессий ведут квалифицированные препода­ ватели института — доценты Н. А. Милонов, К. Ф . Малыхи­ на, И. Е. Гринева и другие; преподаватели культпросвет- училища — А. Я. Слуцкий, Э. Ю. Козлова и др.; методи­ сты областного Дома народно­ го творчества Г. Ф . Кузнецова, A. С. Славин ска я и др.; руко­ водители народных и само­ деятельных коллективов — B. Н. Хмелев, В. Е. Орлова, А. В. Скурятина и др.; актеры и режиссеры театра и ТЮЗа, члены Всесоюзного театраль­ ного общества, журналисты, методисты и научные сотруд­ ники музеев. Во время обучения (от 1 до 3 лет) слушатели ФОПа овла­ девают знаниями и навыками руководства коллективом, про­ ходят практику кружковой ра­ боты. По окончании учебы слушателям, выполнившим учебный план, сдавшим заче­ ты, принявшим участие в твор­ ческих отчетах и педпрактике, вручаются удостоверения, да­ ющие право работать руково­ дителями творческих и спор­ тивных коллективов, искусст­ воведами, экскурсоводами, общественными корреспонден­ тами, лекторами в ''школах, дворцах культуры, музеях и экскурсбюро. Факультет общественных профессий ждет новых слу­ шателей. Дорогие друзья, вы сможете на факультете полу­ чить максимум знаний и на­ выков, которые так нужны мо­ лодому учителю, активному строителю коммунизма. Декан ФОПа Э. В. Плавская. МЫ—ВЯСНОЙполян ЦП02446 г, Тула, тип. изд-ва «Коммунар». Шил, Заказ № 13064 «Велик и могуч русский народ, породивший такого великана, как Лев Толстой. Мы, геологи, приехали сю­ да из самых различных уголков нашей Родины. Бла­ годарны Елене Долгушиной, студентке ТГПИ им. Льва Николаевича Толстого, за тот трепетный рассказ о жизни и творчестве писате­ ля, который позволил нам прикоснуться к духовному миру автора «Войны и ми­ ра» — записано в книге от­ зывов Яснополянского му­ зея. Стало доброй традицией— каждый год в Ясную Поля­ ну приходят на помощь экс­ курсоводам студенты нашего института историко - фило­ логического факультета и факультета иностранных языков. Этот год не был ис­ ключением. Обычно, студен­ ты работают один месяц, не­ которые — два. В этом го­ ду два месяца работали: Л. Леонова, О. Лапенко, Е. Фридман, Е. Долгушина, И. Карпова, И. Абросимова, С. Цолин, О. Шараутина, Е. Рлнцева. Все мы подружи­ лись, ведь у нас было одно общее — Ясная Поляна. Для всех нас это время не прошло бесследно. Сюда, в Ясную Поляну, стекаются люди не только со всей на­ шей необъятной Родины, но и из-за рубежа. Ежедневно Ясная Поляна принимала около 900 человек. Всех их объединяло одно — стрем­ ление узнать больше о Л. Н. Толстом. После возвращения с экс­ курсии каждый делился сво­ ими впечатлениями. Мы ста­ рались заинтересовать экс­ курсантов, рассказать, как можно больше и интереснее о нашем земляке, радова­ лись, когда4' нам задавали вопросы- Мне, например, больше всего запомнились экскурсанты из Москвы. Простые люди, работники связи. Они внимательно, с интересом слушали мои рас­ сказ. Из дома вышли задум­ чивые. «Спасибо вам. Мы все поняли: нужно прочесть Толстого, пережить, проду­ мать», — говорили мне. Это и есть самая высокая оценка нашей рабохы- Для того, чтобы получить такую оценку, ответить на все са­ мые разнообразные вопро­ сы, нужно самой много знать о жизни и творчестве писате­ ля. Поэтому мы много чи­ тали: и произведения писа­ теля, и воспоминания его современников, и книги спе­ циалистов по творчеству Льва Николаевича Толсто­ го. В££ это расширяло круг познаний не только о нашем великом земляке, но и о многих других известных пи­ сателях, музыкантах, худож­ никах, и, конечно, о прошлом нашей Родины. И всем этим /м|ьг |об|я1заны )нащер ЯЬной Поляне. Е. Фридман, 3 курс истфила. У дома Волконского. НА АЛЖИРСКОЙ ЗЕМЛЕ «...Внимание, внимание! Товарищи пассажиры, через несколько минут наш само­ лет прибудет на алжирскую землю». Сердце учащенно бьется. Алжир. Здесь нам предстоит целый год рабо­ тать и жить. До этого мно­ го приходилось читать и слышать о красоте и при­ роде Северной Африки. Экзотика и модернизм — вот одна из отличительней­ ших особенностей Алжира. Удивительное сочетание па­ мятников античности и сов­ ременной архитектуры. С одной стороны — это ста­ ринная часть города — Ал­ жирская Казба, с ее узкими улочками/ с развешанным пестреющим бельем, с ярко выраженной муйульманской культурой, глубоко уходя­ щей своими корнями в де­ сятый век. С другой сторо­ ны — это высотные, тяну­ щиеся к лучезарно -голубо­ му небу, здания, красивые кинотеатры, широкие прос­ пекты и просторные площа­ ди. А по улицам спешат лю­ ди. Алжир — молодая стра­ на, и поэтому, вероятно, большую часть населения составляет молодежь. В течение года мне при­ шлось работать с молодыми алжирскими ребятами в профессионально - техниче­ ском центре.. Это увлечен­ ные, энергичные люди. Они внимательно изучают овое строительное дело, стремясь познать все тонкости данной специальности. Молодежь сознает, что страна делает первые шаги в своем разви­ тии. Ей нужны молодые, свои квалифицированные кадры. Юношам понятно и самое главное: быть не толь­ ко строителями по специ­ альности. совершенствова.ть год от года свое мастерство, но и быть достойными стро­ ителями новой жизни. Поэ­ тому они проявляют большой интерес к нашей стране, изу­ чают труды основоположни­ ков марксизма-ленинизма. Большую роль в формиро­ вании их мировоззрения иг­ рает молодежная организа­ ция Всеобщий Националь­ ный Союз алжирской моло­ дежи. Она помогает органи­ зовывать субботники, диспу­ ты, конференции. Нам за ­ помнились вечера интерна­ циональной дружбы, на ко­ торых горячо обсуждались проблемы дальнейшего укре­ пления дружественных свя­ зей среди молодежи всего мира. Летом ребята записывают­ ся в отряды волонтариата (добровольной дружины). Можно провести некоторую параллель между нашими стройотрядами и алжирски­ ми волонтариа. С энтузиаз­ мом работают парни на по­ лях и стройках страны, ве­ дут разъяснительную работу среди феллахов, устраивают концерты. Очень много расспрашива­ ют они о жизни молодежи в СССР , о наших праздниках и традициях, о писателях и поэтах. Многие из них меч­ тают побывать в СССР — первом социалистическом государстве. Вот лишь некоторые штри­ хи из жизни молодежи Ал­ жира. Об их делах можно рассказывать много, и через всю их деятельность красной нитью проходит стремление быть главным помощником в осуществлении важных за­ дач, стоящих перед государ­ ством. Галина Овчинникова, 5 курс отделения французского языка. Редактор 3. В. ТУМАНОВА.