ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1976 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕЛИНЯЙТЕСЫ а педагогические каары Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 24 (723) Газета выходит с марта 1958 г. □ ЧЕТВЕРГ, 1 ИЮ ЛЯ 1976 г. Цена 1 ков. Молодые рабочие и колхоз­ ники! Этот номер газеты рас­ сказывает вам о подготови­ тельном отделении ТГПИ имени J1. Н. Толстого , успешно за­ кончив которое , вы сможете стать студентами нашего педа­ гогического института. ЖДЕИ НОВОЕ ПОПОЛНЕНИЕ В Отчетном докладе ЦК КПСС XXV съезду партии тов. Л. /И. Брежнев подчеркнул, что в десятой пятилетке одной из важнейших .задач народного образования является совер­ шенствование качества подго­ т о в к и (П е д а го ги ч е с к и х к а д р о в . В успешном .решении этой го­ сударственной задачи опреде­ ленное значение имеют под­ готовительные отделения, соз­ данные при многих вузах. На подготовительном отделе­ нии Тульского (государственно­ го педагогического институте им. Л. Н. Толстого осуществ­ ляется подготовка по разным специальностям. В 1976—77 учебном году слушатели бу­ дут заниматься в .группах по следующим факультетам: ма­ тематическому, физико - техни­ ческому, химико - биологиче­ скому, иностранных языков, историко - филологическому и педагогическому. Наравне со студентами слу­ шателям (предоставлены учеб­ ные корпуса, библиотека с об­ щим фондом более 400 ты­ сяч книг, специализированные учебные и научные кабинеты, лаборатории и мастерские, общежитие и спортзалы. Наши преподаватели в про­ цессе обучения оказывают слушателям всемерную по­ мощь: проводят общие и ин­ дивидуальные консультации, дополнительные занятия, при­ виваю: навыки самостоятель­ ной работы. Бывшим рабочим, .колхозникам (и демобилизо­ ванным из рядов Вооруженных Сил СССР, имеющим перерыв в учебе, они шомогают навер­ стать упущенное. О том, что дает слушателям учеба на подготовительном от­ делении, можно убедиться на многих примерах. Так, Анато­ лий Дашкевич окончил сред­ нюю школу в 1966 г. До по­ ступления в институт около шести лет был рабочим. Легко ли было ему после такого большого перерыва ib учебе соперничать в знаниях на всту­ пительных экзаменах с теми, кто тол ыко вчера оставил школьную скамью, у кого в памяти свежи программные материалы по истории, литера­ туре, русскому языку (И др. предметам. Поэтому он пра­ вильно решил (пойти учиться на подготовительное отделе­ ние. Ныне он выпускник исто­ рико-филологического факуль­ тета. За время учебы показал себя. , дисциплинированным студентом, его приняли в пар­ тию, избрали членом партий­ ного бюро. Он показал себя хорошим командиром студен­ ческого строительного отряда «Арсенал-4», успешно работал председателем совета студен­ ческого общежития, сейчас является (Председателем проф­ кома института, награжден значками «Ударник студенче­ ского строительного отряда 1973 г.», «Ударник студенче­ ского строительного отряда 1974 г.», «Отличный целинник четвертого, определяющего года 9-й пятилетки». За пример­ ную работу в студенческих строительных отрядах Указом Президиума Верховного Сове­ та СССР он награжден ме­ далью «За трудовое отличие». Другие примеры. Татьяна Карплюкова также имела пе­ рерыв в учебе. На подготови­ тельное отделение (рекомендо­ вана Серпуховской бумажной фабрикой. Сейчас она выпуск­ ница математического факуль­ тета, отличница учебы, неодно­ кратно избиралась председа­ телем студенческого совета физкультуры, успешно работа­ ла командиром студенческого отряда «верность отцам». Татьяна Кузнецова, доярка, на­ правлена на учебу совхозом «Рассвет» Щекин ского района. Она успешно закончила 2-й курс математического факуль­ тета. В институте после окончания подготовительного отделения учатся на разных факультетах и курсах бывшие рабочие совхозов и колхозники. Это Люда Гордеева (Чернский район}, (Валя Афанасьева (Алексинский), Валя Платонова (Лениносий), Таня Аба1шина (Дубенский), Валя Чукина (По­ повский) и многие другие. От­ лично за>рекомендов ал и себя и демобилизованные из рядов Вооруженных Сил СССР. На­ пример, Виктор Филатов и Владимир Майоров — студен­ ты ист ор ико-фил ол огическ опо факультета. Успешно учатся, хорошо участвуют в общест­ венной работе и другие не- давние «оимы, >выпуокнмки подлот ов1ительного отделения, — Виктор Зайцев, Валентин Воронков, Геннадий Терехин, Алексей Савоничев. .Многие слушатели и студен­ ты, ранее обучавшиеся на под­ готовительном отделении, не толыко хорошо учатся, но и интересно проводят свой до­ суг: ходят а походы, кино, те­ атр, работают в предметных кружках, ведут комсомольскую работу, организуют вечера - встречи с интересными людь­ ми, принимают активное уча­ стие во всех общеинститутских мероприятиях. Почти все слушатели и сту­ денты, окончившие подготови­ тельное отделение, имеют об­ щественные поручения. Одни из них избраны членами пар­ тийных бюро факультетов, сек­ ретарями (комсомольских ор­ ганизаций факультетов, курсов, групп, членами комитета (ком­ сомола института или бюро ВЛКСМ факультетов, назначе­ ны командирами студенческих строительных отрядов и ДНД, Другие — являются агитато­ рами, лекторами, вожатыми, политинформаторами, офор­ мителями и т. д. Дорогие девушки и юноши! Наш институт гостеприимно раскрывает свои двери для всех, кто решил посвятить себя благородной педагогической профессии. Добро пожаловать, передовики производства, ра­ бочие совхозов, колхозники и демобилизованные из рядов Вооруженных Сил СССР к нам на подготовительное отделе­ ние. Доцент А. И. НОВИКОВ, зав. подготовительным отделением. \ \ II На занятиях в лаборатории биологической химии. Фото Д. Новикова. этом факультете! Разнообразие предметов: русский язык и математика, музыка и графи­ ка, рисование и лепка, домо­ водство и землеведение — все это обогатит и нас самих. У нас уже состоялось зна­ комство с нашим факультетом, после чего мы твердо реши­ ли учиться здесь. Мы видели работы, сделанные студента­ ми педфака, и надеемся, что пройдет время, м кто-то будет с таким же интересом рас­ сматривать наши поделки. Прошедшие 8 месяцев уче­ бы на ПО «зарядили» нас ритмом студенческой жизни, научили жить дружно, каждый день проводить насыщенно и плодотворно. Приходилось мно­ го заниматься — сказывался разрыв во времени, а следова­ тельно и в знаниях. Искусство Нас десять. Мы молодые, жизнерадостные, готовые по­ мочь друг другу в любом де­ ле, учимся на подготовитель­ ном отделении педфака. Почему мы выбрали именно этот факультет? По нашему об­ щему мнению, работать с деть- УЧИТЬСЯ ИНТЕРЕСНО ми в начальных классах очень интересно. Мы первые будем вводить их в светлую страну Знаний. А как интересно учиться на преподавателей помогло нам преодолеть все трудности, свя­ занные с учебой. Слушатели подготовитель­ ного отделения педфака. ^ Л М Л Л Л М Л Л Л Л М Л А Л Л A/VV^AAAAA/VV\/VVV\AyV^/\AA/V\A/4A/V4AA/4AAAA/\/VVVV\AAAAA/VV\/V\AAAAA/V\AAAAAA/\AAAAAA/\A/V\/VV\/VV Чтобы мечта сбылась Решения исторического XXV съезда КПСС стали программой всесторонней созидательной деятельности советского народа ,на 1976— 1980 гг. Десятая пятилетка явится важнейшим этапом в деле коммунистического строительства в .нашей стра­ не. Паоиятяыми станут эти годы и для тех молодых ра­ бочих и колхозников, кото­ рые стремятся посвятить свою жизнь благородному делу обучения и воспитания подрастающего поколения. Поступив на подготовитель­ ное отделение, они с помо­ щью преподавателей вуза работая целеустремленно, настойчиво и упорно, сумеют наверстать упущенное и под­ готовиться к успешной уче­ бе на избранном факультете и после окончания института станут квалифицированными специалистами. В период коммунистиче­ ского строительства непре­ рывно растет значение об­ щеобразовательной школы в деле воспитания нового че­ ловека. Любой предмет школьного обучения иг­ рает важную роль в реше­ нии этой задачи. Но особая роль принадлежит истории и обществоведению. Обраща­ ясь к молодежи, В. И. Ленин говорил: «Коммунистом стать можно лишь тогда, когда обогатишь свою па­ мять знанием всех тех 'бо­ гатств, которые выработало человечество». Изучение ис­ тории и обществоведения по­ могает школьникам овладе­ вать богатейшей культурой, созданной человечеством _ в течение тысячелетий, знать прошлое, глубже понимать настоящее, осознавать буду­ щее. Отделение истории созда­ но v нас давно. Здесь есть все необходимые условия для успешной профессиона­ льной подготовки. Основные учебные курсы ведут опыт­ ные преподаватели, такие, как доктдр исторических наук, профессор В. Н. Ашур­ ков, доценты В. И. Крути­ ков, А. Г. Кузьмина, А. П. Плотников, Г. П. Крутикова и другие. Чтобы стать настоящим учителем, нужно любить свой труд, овладеть высокими гражданскими качествами, высокой общей культурой, высоким уровнем политиче­ ского развития, определен­ ными организаторскими уме­ ниями. Все эти необходимые качества будущего учителя формируются, вырабатыва- ются в процессе обучения и участия в общественно-поли­ тической и трудовой жизни института. Слушатели подготовитель­ ного отделения с первых дней пребывания в институ­ те принимают активное уча­ стие во всех общеинститут­ ских делах. Г . В. М И ХАИ Л И Н , преподаватель истории и обществоведения. Группа слушателей фи­ зико-технического факу­ льтета в электролабора­ тории. Идет занятие по обще­ ствоведению. Фото Д. Новикова.