ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1976 г.

СЧАСТЛИВЫХ ДОРОГ, ДРУЗЬЯ! ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН. СОЕЛИНЯЙТЕСЫ а педагогические навры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 23 (722) Гмвта выходят □ ЧЕТВЕРГ, 24 ИЮНЯ 1976 г. п _______ с март» 1968 г. Цена 1 коп. ПО ЗОВУ ПАРТИИ В ДОБРЫЙ ПУТЫ Молодой специалист, учитель — выпускник Тульского государствен­ ного педагогического ин­ ститута им. J1. Н. Толсто­ го! На днях ты поки­ даешь институт, ставший тебе родным, педагогов- ученых, давших тебе глу­ бокие знания и вооружив­ ших умением учить моло­ дежь жить по-новому, по-коммунистически. В знаменательное вре­ мя ты переступишь порог школы, куда направила тебя трудиться Родина. Советский народ, воору­ женный историческими решениями XXV съезда КПСС, приступил к ус­ пешному решению задач десятой пятилетки в об­ становке завершения вве­ дения всеобщего среднего образования для моло­ дежи. Это время новых великих свершений на пути строительства ком­ мунизма в нашей стране. В решениях и материа­ лах XXV съезда КПСС ленинская партия научно разработала программу комплексного подхода в идеологической работе с трудящимися с учетом особенностей всех воз­ растных групп населения. Тебе предстоит работать с самой любознательной частью советских лю­ дей— учащимися средних школ в городе и на селе. Поколение этих людей станет активным строите­ лем коммунизма. Поэто­ му очень важно обеспе­ чить прежде всего высо­ кую марксистско-ленин­ скую закалку твоих уча­ щихся. Настольной кни­ гой каждого учителя в преподавании любой дис­ циплины должны стать., исторические материалы и решения XXV съезда КПСС. Институт дал многим из выпускников хорошие навыки в пропагандист­ ской, агитационной и лек­ торской деятельности. Ваш почетный долг, мо­ лодые учителя, нести по­ литические и научные знания в массы, активно и систематически воспи­ тывать в духе марксизма- ленинизма не только ва­ ших будущих учащихся, но и их родителей, объе­ диняя усилия семьи и школы в деле формирова­ ния нового человека ком­ мунистического общества. Отличительной особен­ ностью требований пар­ тии по комплексному подходу к идеологической работе на современном этапе является умелое сочетание педагогической работы в классе с воспи­ танием у учащихся тру­ довых навыков, высоких норм коммунистической морали. Успех решения этих сложных задач всецело зависит от уровня подго­ товки учителя, его лично­ го примера в труде и в быту. Отправляя вас в тру­ довой путь, ректорат, партком, комитет ВЛКСМ и профком института, весь педагогический со­ став желают вам, моло­ дым и сильным, знающим и способным, больших трудовых успехов по реализации исторических решений XXV съезда КПСС, личного счастья, повседневного поиска лучших методов препода­ вания и воспитания уча­ щейся молодежи, патрио­ тического служения вели­ кому делу советской шко­ лы, осуществления на де­ ле ленинского завета мо­ лодежи — учиться, учить­ ся и учиться коммунизму. Мы верим в вас и на­ деемся, что вы с честью понесете звание выпуск­ ника Тульского государ­ ственного педагогическо­ го института им. Л. Н. Толстого. Где бы ни тру­ дился ты завтра, мы, пе­ дагоги, готовы помочь те­ бе добрым словом, мето­ дическим советом, книгой, опытом передового учи­ тельского труда. В. Н. МОЛЧАНОВ, доцент, ректор института. Волее пятисот студентов за­ канчивают институт и через не­ сколько дней получат дипломы. Первого сентября они начнут ра­ ботать в школах Тульской, Ар­ хангельской, Кировской, Тюмен­ ской, Ивановской, Брянской, Ка­ лининградской и других областей. Пожелаем им успехов! В БОЛЬШУЮ Ж И З Н Ь У С П Е Х О В В А М , МОЛОДЫЕ УЧИТЕЛЯ! 46 студентов заканчивают наш педфак. Это был дружный хороший коллектив, члены ко­ торого жили общественными делами факультета и институ­ та, охотно выполняли все по­ ручения, добросовестно труди­ лись на колхозных и совхозных полях и, конечно, прилежно учились. Об этом свидетельст­ вует почти 100-процентная успеваемость во всех экзаме­ национных сессиях. Большинст­ во нынешних выпускников учи­ лись хорошо и отлично, а пя­ теро являются кандидатами на получение диплома с отличи­ ем. Это Марина Гайгер, Татья­ на Зотова, Наташа Глаголева, Елена Рыжова, Марина Будае­ ва. В этом тоду впервые очень хорошо прошла защита дип­ ломных работ. Тринадцать сту­ дентов защитили дипломные работы по педагогике с мето­ дикой преподавания. Это ре­ зультат серьезного отношения к учебе, активного участия в научной работе. Наши выпускники были ор­ ганизаторами и участниками всех внеаудиторных мероприя­ тий. Опыт, накопленный в этом деле, поможет им стать хоро­ шими специалистами. И еще. Радует их внешняя и внутрен­ няя скромность. Желаю всем им хороших ус­ пехов на ниве народного про­ свещения и большого личного счастья! Доцент М. И. КРАСНОВА, декан педагогического факультета. Ч Т О Б Ы С Т А Т Ь ХОРОШИМ МАТЕМАТИКОМ С волнением и нетерпени­ ем ждали мы начала педаго­ гической практики — пос­ ледней у студентов- четверо­ курсников. Н о случилось так, что нам пришлось рабо­ тать учителями в сельских школах нашей области. Страшновато было в пер­ вый раз встать за учитель­ ский стол не практикантами, а самостоятельно вести урок. И исе-таки было очень боль­ шое желание попробовать свои силы на педагогическом поприще. Современному учителю на­ до знать хорошо не только свой предмет, но и другие. Это мы почувствовали, ра ботая в селе, так как многим из нас пришлось вести не только математику, но и фи­ зику, астрономию, биологию, историю, черчение и другие дисциплины. Ну, а что ка­ сается меня, то я препода­ вала только математику в 4, 6, 7, 8 классах Кочкинской 8-летней школы Ефремов­ ского района. Много времени уходило на подготовку к урокам. Своеобразна и интересна работа с детьми. Кроме уро­ ков, приходилась много зани­ маться воспитательной рабо­ той, которая требует боль­ шого напряжения сил, все­ стороннего развития, пос­ тоянно быть в курсе всех событий. _ Мне хочется пожелать всем студентам — хорошо изучать не только свой предмет, но и научно-попу­ лярную литературу по дру гим дисциплинам, настойчи­ во овладевать знаниями. Они помогут вам стать хорошим специалистом. Галина АНДРЕЕВА , 4 курс математического факультета. Татьяну Карплюкову волевую и боевую дивчину, хорошо знают на математи­ ческом факультете. Она за­ певала многих хороших на­ чинаний, проявила себя не­ заурядным организатором. По окончании средней школы работала на.фабрике, возглавляла комсомольскую организацию. Потом учи­ лась на подготовительном отделении нашего института в математической группе. Четыре гада назад стала сту­ денткой математического фа­ культета. _ С этого времени еще полнее развернулись ее способности. Она не только хорошо учи­ лась, но и активно участво­ вала в общественной рабо­ те, возглавляла спортивный сектор в бюро BJIKCM ф а ­ культета. А летом, во время третьего трудового семестра, была командиром студенче­ ского строительного отряда на уборке урожая в Молда­ вии, который с честью вы­ полнил задание. Сейчас она сдает послед­ ний госэкзамен. На предыду­ щих у нее отличные оценки. Можно быть уверенным, что Таня, работая в школе, куда она поедет по распределе­ нию, также будет примерно трудиться и сделает много хорошего. Марина Будаева на про­ тяжении всех лет училась с любовью, вдумчиво, серьез­ но; познание профессии для нее было главным. Отлич­ ные оценки на госэкзаме- нах — результат ее целеуст­ ремленности. Это всесторонне развитый человек, который хорошо сочетает личные и общест­ венные интересы, аккуратно и своевременно выполняет Bice поручения. Она серьезно и систематически занималась спортом и добивалась на ин­ ститутских и областных со ­ ревнованиях хороших ус­ пехов. В то же время она активная участница художе­ ственной самодеятельности, хороший товарищ. НА СНИМКАХ (слева на право): ТАТЬЯНА КАРПЛЮКО ВА, выпускница математи­ ческого факультета; МАРИНА БУДАЕВА , вы­ пускница педагогического факультета.