ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1976 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕАИНЯЙТЕСЫ а педагогические кадры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени Л. Н. Толстого СТУДЕНТЫ-ВЫПУСКНИКИ СДАЛИ по- : СЛЕДНИЕ КУРСОВЫЕ ЭКЗАМЕНЫ. У БОЛЬ­ ШИНСТВА ОТЛИЧНЫЕ И ХОРОШИЕ ОЦЕН- г № 18 (717) Г и т выхаджт ________ с ивртж 1958 г. □ Ч Е Т В Е Р Г , 13 МАЯ 1976 г. □ Цена 1 коп. КИ. НА ПУТИ К ЗАВЕТНОЙ ЦЕЛИ ИМ 5 ПРЕДСТОИТ ПРЕОДОЛЕТЬ ЕЩЕ ОДИН РУБЕЖ: СДАТЬ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ. ЛУЧ­ ШИХ УСПЕХОВ В ЭТОМ ДОСТИГНЕТ ТОТ, КТО УПОРНО ТРУДИТСЯ. ЛЕНИНСКИЙ УРОК По постановлению V пленума ЦК ВЛКСМ в комсомольской организа­ ции страны проводится Ленинский урок «Пар­ тия — ум, честь и совесть нашей эпохи». Он пред­ усматривает глубокое изу­ чение материалов XXV съезда КПСС, овладение ленинскими заветами. В нашей комсомоль­ ской организации Ленин­ ский урок проходит с 10 по 28 мая. СОДЕРЖАНИЕ УРОКА Цель Ленинского уро­ ка — «Глубокое изучение материалов XXV съезда КПСС и конкретное опре­ деление задач организа­ ции комсомола — резер­ ва партии». I. Изучение материа­ лов XXV съезда КПСС и ленинских заветов в про­ цессе ответов на следу­ ющие вопросы: 1. Деятельность КПСС по творческому развитию марксистско - ленинской теории и задачи идейно­ политического воспитания молодежи. 2. Забота партии о ра з ­ витии общественно-поли­ тической активности масс и общественно-политиче­ ская деятельность студен­ тов. 3. Международная дея­ тельность КПСС и воспи­ тание молодежи в духе пролетарского интерна­ ционализма и советского патриотизма. 4. Главные задачи эко­ номической политики-пар­ тии и участие студентов в созидательном труде. 5. XXV .съезд КПСС о комплексном подходе к проблеме воспитания человека нового, комму­ нистического общества и задачи нравственного со­ вершенствования лично­ сти. II. Принятие личных и групповых социалистиче­ ских обязательств «Реше­ ния XXV съезда КПСС — выполним!» Литература: 1. В. И. Ленин. О зада­ чах Союза Молодежи. Полн. собр. соч., т. 41. 2. В. И. Ленин. Вели­ кий почин. Полн. собр. соч., т. 39. 3. Материалы XXV съезда КПСС. 4. Речь Е. М. Тяжель- никова на V пленуме ЦК ВЛКСМ. 5. «Комсомольская пра­ вда», «Ленинский урок», статья, 29/IV-76 г. Готовьтесь к Ленинско­ му уроку! Накануне государственных Студенты-выггускними отде­ ления русского языка и лите­ ратуры только что завершили сдачу курсовых экзаменов. Большинство четверокурсников, как показали экзамены, прине­ сут с собой в школу глубокие и прочные знания советской литературы. Из 75 выпускни­ ков 28 — получили отметку «отлично» и 24 — «хорошо». Убежденно и горячо сту­ денты разбирали вопрос «XXV съезд КПСС о роли советской литературы в воспитании ново­ го человека», партийные до к у менты в области художествен­ ной литературы, произведе­ ния литературной ленинианы. Студенты Н. Аношина, И. Баранова, М. Брод, О. Ведене­ ева, 3. Демидова, Н. Душисто- ва, О. Ермакова, Н. Ерофеева, Т. Кочнева, О. Малыгина, Е. Рябова, Л. Смирнова, В. Тата- ринова, И. Трофимкина, А. Шу' това и многие другие глубоко знают творчество классиков со­ ветской литературы — Горько­ го, Маяковского, Есенина, А. Толстого, Фадеева, Федина, Леонова, Твардовского, произ­ ведения современных писате­ лей. Убежден, что эти будущие молодые учителя, придя в школу, сумеют подчинить свои знания и любовь к родной ли­ тературе задачам идейного, нравственного, эстетического воспитания юных советских граждан. Однако нельзя не высказать тревоги в отношении Т. Бука* новой, Н. Демидовой, Л. Ов­ сянниковой и некоторых дру­ гих беспечных и безответст­ венных студентов, не проявив­ ших ни прочных знаний, ни должного усердия. Накануне государсгв енных экзаменов я хочу напомнить нашим выпускникам, что «сча­ стливый» билет достанется то­ лько тем, кто готовит свои ус­ пехи упорным и настойчивым трудом на лекциях, семинарах, в читальных залах. 3. И. ЛЕВИНСОН, доцент кафедры литературы. НА НАШИЛ МАРШРУТАХ Заканчивается учебный под, подытоживаются резуль­ таты работы наших дружин­ ников. З а прошедшее время они задержали и доставили в органы милиции, в штаб ДНД около 200 правонару­ шителей общественного по­ рядка. Особенно хорошо по­ работала дружина химико- биололического факультета (командир ДНД Г. Терехин, секретарь бюро ВЛКСМ Н. Куриленко). Работа дружины не огра­ ничивалась только дежурст­ вом на маршрутах. Постоян­ но интересовались поведени­ ем отдельных правонаруши­ телей члены оперативного отряда института В. Тимо­ шенко, В. Серов, М. Столя­ ре,нко. Следили за порядком С ЛЮБОВЬЮ К ПРОФЕССИИ Каким должен быть совре­ менный учитель? Нам кажет­ ся, что мы можем рассказать об учителе, друге и настав­ нике детей, посвятившем всю свою жизнь этому трудному, но важному делу. Мы, студенты 1-гг _а гр. «Д» отделения .ий- ского языка, неданно ^дили в Первомайскую школу-ин­ тернат Щекинского района, чтобы рассказать 'будущим абитуриентам о нашем ин­ ституте и посоветовать по­ ступать к нам, в педагогиче­ ский институт. Здесь мы встретились с замечательным человеком, директором школы Дмитри­ ем Михайловичем Романо­ вым, заслуженным учителем школы РСФ СР , отдавшим делу воспитания подрастаю­ щего поколения 26 лет своей жизни. Знакомство со стендами в вестибюле школы уже дает представление о направлении в той огромной воспитатель­ ной работе, которая ведется в школе. Инициатором всех интересных дел является сам директор. Это очень интерес­ ный человек, увлеченный своей работой — воспитани­ ем детей. Он очень иного знает сам и увлекает на хо­ рошие дела весь коллектив учителей и учащихся, у него много помощников. Дмитрий Михайлович — действительный член Геогра­ фического общества СССР, ведет большую научно-ис­ следовательскую работу, не­ давно вышла его книга о на­ ших славных земляках «По­ лярные Колумбы», находит­ ся в работе книга о декабри- стах-туляках. Дмитрий Ми­ хайлович — страстный путе­ шественник и увлекает этим своих учащихся. Вот уже 10 лет в школе работает Морской музей, экспонаты которого расска­ зывают о создании в России морского флота, о его под­ вигах с давних времен и до наших дней, о дружбе уча­ щихся школы с моряками Северо-морского флота, есть очень много экспонатов и материалов, связанных с Тульским краем, что особен­ но денно. Учащиеся школы не только собирают эти ма­ териалы, их изучают и си­ стематизируют при умелом руководстве Дмитрия Ми­ хайловича, но и сами явля­ ются участниками походов во главе с ним. Где только они не побьквали! Об этом рас­ сказывают многочисленные стенды и коллекции минера­ лов, собранные ими, которым может позавидовать инсти­ тут! И все это благодаря его неистощимой энергии и молодому задору. Дмитрия Михайловича хватает на все, в любое дело он вкладывает свою душу, ум и знания. Дмитрий Михайлович сам водил нас по музею, рассказ его произвел на нас неизгла­ димое впечатление. Эпизоды из Отечественной войны 1941— 45 гг. предстали ярко перед нами, потому что Дмитрий Михайлович сам яв- ляется участникам войны. Наша поездка произвела на нас большое впечатление. Она была полезна нам во мношх отношениях, но глав­ ное, мы поняли, что успех в груде придет тогда, копда с любовью относишься к изб­ ранной профессии. Нам хочется пожелать Д. М. Романову больших успехов в работе с детыми и в научной работе, здоровья и мирного неба. Н. ГЛУХОВА , В. ГОНЧАРОВА , Т. БУШИНА , Т. ЕМЕЛЬЯНОВА , 1-й курс отделения английского языка. в кинотеатре «Салют» М. Колодко и В. Токарев — сту­ денты 2 курса историко-фи­ лологического факультета. Володя Мартьянов ищет эф­ фективные способы помощи районному штабу «Юный дзержинец», Внештатные ин­ спекторы детских комнат ми­ лиции истфила и педфака участвуют в рейдах с работ­ никами РОВД. Дружинники постоянно де­ журит на всех институтских вечерах. Но, к сожалению, имеют­ ся у нас и недостатки. Не оформлены стенды, расска­ зывающие о работе ДНД на всех факультетах, кроме ФТФ; наблюдаются срывы дежурств, несознательное от­ ношение к порученному де­ лу У отдельных студентов 1-го и 2- ito курсов физико- технического факультета К. Шуртухина, А. Тишутина, В. Киселева. Бюро ВЛКСМ Ф ТФ (секретарь Л. Шелеп- кова) неоднократно указыва­ лось на плохой контроль за работой факультетской ДНД, но до сих пор все остается по-прежнему. На последнем заседании комитета ВЛКСМ анализиро­ валась работа ДНД. Было принято постановление, на-. прайленное на улучшение качества работы дружины. Разрабатывается план совме­ стной деятельности штаба ДНД и штаба педотрядов по индивидуальной работе с подростками. Но все эти ме­ ры только тогда принесут пользу, когда каждый дру­ жинник сознательно будет относиться к выполнению своих обязанностей. Тогда будет меньше на улицах на­ шего города нарушителей общественного порядка. Командир ДНД института О. ШАТАЛОВ , студент 2 курса математического факультета. Сданы последние курсовые экзамены, впереди — государствен­ ные. Скоро Валя Стещенко и Н аташ а Лебедева (на .переднем плане) — студентки 5-B ОТД — станут учителями. Фото А . А . Б ы ко ва ,