ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1975 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! а педагогические каары Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 32 (701j Газета выходят с марта 1958 г. ЧЕТВЕРГ, 30 ОКТЯБРЯ 1975 г. Цена 1 коп. Да здравствует Ленинский комсомол ~ верный помощник и резерв Коммунистической партии, передовой отряд мо­ лодых строителей комму - низма! (Из Призывов ЦК КПСС к 58-й го­ довщине Великой Октябрьской социа­ листической революции). В парткоме института Н а очередном заседании парткома с сообщ ением о н ач а­ ле учебного года в системе п о ­ литического образов ан и я вы­ ступила член парткома, доцент К. Л . Плешкова. — Учебный год начался, в осн овн ом , организованно, — ок азал а ,она.— Р абот аю т 7 мето­ дологических, 6 теоретических семинаров и одна политшкола. Партийными бю ро факульте­ тов своевременно проведена н е­ обходимая подготовительная р аб от а по комплектованию учеб­ ных групп, пропагандистами р азработ аны тематические пла­ ны занятий. В о всех п одразд е­ лениях сети политического о б ­ р азов ан и я предусм отрено и зу ­ чение материалов X X V съезда КПСС . Первы е занятия в большин­ стве семинаров были п осв ящ е­ ны воп росам международного п ол ож ения и обсуждению ито­ гов Совещ ания по безоп асн о­ сти в Европе. П арт ком постановил п рове­ сти' инструктивное совещ ание пропагандистов п о изучению м атериалов X X V съ езд а К П СС . П артком заслуш ал отчет зав. кафедрой ф ранц у зск ог о языка, доцента Е. Г. С ап огова о вы­ полнении постановления бю р о Тульского обком а К П С С от 19 июля 1974 года « О работе п арт ­ кома Т Г П И по идейно-полити­ ческому воспитанию студен­ тов». П артком отметил, что к ол ­ лектив к аф ед ры уделяет вни­ мание повышению идейно-тео- ретического и научно-методиче­ ск ого мастерства всех видов з а ­ нятий, совершенствованию учеб­ но-воспитательного п роц есса, его профессиональной н ап рав­ ленности, использованию техни­ ческих средств. Преподаватели кафедры участвуют в идейно- политической и культурно-мас­ совой работе с о студентами, проводимой во внеаудиторное время. Коллектив кафедры принял соцобязательства по достойной встрече X X V съезда КП СС . /Преподаватели соверш енству­ ют свой идейно-политический уровень, участвуя в работе ме­ тодологического семинара по ф ил ософ ским проблемам язы к о­ знания и марксистско-ленинской теории. П артком отметил и имею ­ щ иеся недостатки. Н е все п р о ­ водимые мероприятия являются эффективными. Недостаточно вы сокая успеваемость на отде­ лении, много студентов учатся лишь удовлетворительно, не­ редки пропуски учебны х зан я ­ тий без уважительных причин, не все преподаватели проник­ лись чувством ответственности з а порученный им студенческий коллектив, не всегда присутст­ вуют н а политинформациях, веч ерах и других м ероп ри я­ тиях, на открытых п а р т со б р а ­ ниях. Партийный комитет принял постановление, направленное н а улучшение всей работы к а­ федры . ...................................................... IIIIIIIIIIIIH IIIIIIIIIIIIIIIIII.......II........I l l ......... Ill Именные стипендии н а з н а ч е н ы Игорю Денисову, 3 к. матемфака,—Ленинская; Наталье Васильевой, 3 к. истфила, — Ленинская; Михаилу Трошкину, 4 к. ФТФ, — Ленинская; Марине Гайгер, 4 к. педфака, — Толстовская; Наталье Куриленко, 4 к. химбиофака, — Толстовская. А ВОЗ И НЫНЕ ТАМ Основная обязанность каждо го студента ■— хорошо учиться. Это, конечно, относится и к сту­ дентам математического ф а­ культета. Стать хорошим спе­ циалистом, глубоко знать свой предмет — вот, пожалуй, глав ное в деятельности студентов. Но не все относятся к этому серьезно и по-деловому. Учебная комиссия факульте­ та постоянно контролирует ра­ боту тех, кто плохо готовится к занятиям, интересуется, как по­ сещаются ими занятия. И не­ смотря на это, на факультете до сих пор имеются 9 задолж­ ников. Как исправить такое по­ ложение, как помочь отстаю щим — эти и другие вопросы волнуют и учебную комиссию и студентов тех групп, в которых учатся эти задолжники. Каковы причины низкой ус певаемости студентов 2-го кур­ са — Елисеевой, Баркашовой, Ефремовой, Каращина? Или это несистематическая работа в течение семестра и как результат — неудовлетвори тельные оценки в сессию или это нежелание работать усерд но, с полной отдачей сил? Я с­ но одно — с таким положением мириться нельзя. Нужно кон­ кретизировать помощь этим студентам, добиться регулярно го посещения ими занятий. Кончается октябрь. Два меся ца осталось до сессии. Сейчас идет подготовка к аттестации студентов. Как же нам аттесто- вывать тех, кто не выполняет первую заповедь студента? Комсомольским бюро групп нужно организовать им помощь и потребовать от них делового отношения к учебе. УЧЕБНАЯ КОМИССИЯ. Обычный учебный день. Он начинается на фа­ культете в 8.15 утра, но в деканате уже в 8.00 шумно. Старосты групп 2 курса принесли на про­ верку журналы посещаемости. Нужно сообщить студентам 1 курса, что после занятий они идут на строительство нового учебного корпуса, А вот группа студентов-доноров, которые пойдут завт­ ра на станцию переливания крови. Им нужно ска­ зать слова напутствия. А вот еще студенты. С этими нужно разговаривать строго; ушли с заня­ тий без уважительных причин. Так начинается каждый рабочий день декана факультета иностранных языков и. о. доцента кафедры немецкого языка, кандидата филологи­ ческих наук В. И. Барановой. В перерывах между лекциями по лексиколо­ гии, которые читаются интересно и увлеченно, практическими занятиями по немецкому языку, где студенты не только получают знания, практи- СЛАВНЫЙ путь ПЕДОГОГА, УЧЕНОГО ческие навыки и умения, а и учатся трудной про­ фессии учителя, учатся быть людьми высокой коммунистической морали и нравственности, Валентина Иосифовна решает много важных, больших и малых дел повседневной учебно-вос­ питательной работы. И нет такого участка работы на факультете, за который она не болела бы душой. В. И. Баранова в 1949 г. окончила с отличием факультет иностранных языков нашего института и была оставлена в качестве ассистента кафедры немецкого языка. Позади большой путь педагога-ученого, чьи научные и методические статьи говорят о боль­ шой эрудиции, о глубоком знании своего пред­ мета. На занятиях у Валентины Иосифовны часто бы­ вают молодые преподаватели кафедры, которые учатся у нее педагогическому мастерству. Ее выпускники работают и на далеких берегах Амура и в горах Алтая. И нет такого района в Тульской области, где бы ни работали ее воспи­ танники. И все они трудятся увлеченно, с огонь­ ком, как их учила Валентина Иосифовна. iBcex, кто знает Валентину Иосифовну, всегда поражает ее удивительная работоспособность и умение сочетать большую производственную и административную деятельность с общественны­ ми поручениями не только на факультете, но и в институте. В настоящее время Валентина Иоси­ фовна руководит одним из главных участков ра­ боты парткома — учебным сектором. В свой юбилей Валентина Иосифовна вступает полная творческих сил, энергии, энтузиазма и оптимизма. Сегодня нам хочется пожелать Вам, дорогая Валентина Иосифовна, отличного здоровья, боль­ ших творческих успехов в деле воспитания и под­ готовки молодых специалистов для советской школы. Будьте всегда такой же влюбленной в педагогическую профессию, одну из самых гу­ манных и разумных на нашей земле. Преподаватели факультета иностранных языков. На смену старшекурсникам Закончились отчетно-выбор­ ные комсомольские собран и я в группах и в институте. В ком ­ сомольские бю ро факультетов, курсов и групп, к участию в общественной жизни пришли студенты младших к урсов на смену выпускникам. В бю ро математического ф а ­ культета на протяжении 2-х по­ следних лет работали нынеш­ ние четверокурсники JT. Мирон- чук, к от орая была председате­ лем С Н О , Т. Карплюкова, от­ ветственная за спортивную р а ­ боту, Н. Солдатова, руководив­ ш ая ш еф ским сектором , и Н . Дмитриева, редактор стен­ ной газеты «М атем атик». Этих студенток отличает больш ая ответственность за порученн ое дело, серьезность и принципи­ альность. Чтобы они ни делали — организовывали ли м атема­ тический вечер или спортивное мероприятие, вы езж али в сель­ скую школу или выпускали г а­ зету — во всех делах чувство­ вал ась их инициатива, заинте­ ресованность, деловитость, как ком сом ольских вож аков, всег­ да идущих впереди. Сейчас, в этот выпускной для них учебный год, хочется пожелать им больших успехов в учебе и в общественной р а ­ боте, которую они будут вести как учителя на практике в ш к о ­ ле. С таким ж е энтузиазм ом и энергией, как в институте, т ру ­ диться в школе. Л. БЕЛЯЕВА , 3-А матемфака. Г Л А В Н О Е - Т Р У Д В есь сентябрь этого года мы, студенты 2 к урса истфила, бы­ ли в сов х озе «'Раздолье» Е ф р е ­ мовского района, убирали к а р ­ тошку. Н ам понравились те места. Мы узнали, что в п осе­ лок Ш ил ово приезж ают тури ­ сты полюбоваться «русской Швейцарией» или «второй Швейцарией» (так иногда н а­ зывают эти места). Жили в совхозе. В выходные дни ездили в Ш ил ово — хоте­ л ось побродить по тульским горам . П о основной, /конечно, была работа. Уби рали к арт ош ­ ку. Ее было огромн ое поле, и все это н ародное д обро долж ­ ны были мы убрать. И мы р а ­ ботали. Иногда собирали по 10 тонн только до обеда. Сн ачала страш н о уставали, потом п ри ­ выкли. П риятно было идти п ос­ ле рабочего дня отдыхать. Р у ­ ки тяжелые, натруженные, а главное — знаешь, что и ты приносишь пользу людям, с т р а ­ не. Земля об раб от ан а людски­ ми руками, земля любит труд этих рук. И мы старались. Убрали картофель с 25 га. А вечерами были танцы и концерты. И В е р а Семенюк, н аш «гвоздь п рограммы », очень з д о р о в о пела. В колхозе мы еще больше сдружились, у з н а ­ ли друг друга, ведь только р а ­ ботая с человеком плечом к плечу, м ож н о по-настоящему понять его. Приехали в инсти­ тут полные впечатлений, и те­ перь главное Для н ас — учеба, но все равн о, раб от а в колхозе очень часто вспоминается нам . Елена ИЛЬИНА , 2 курс истфила,