ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1975 г.

Советы первокурснику Начертательная геометрия Изучение курса iB -первую очередь хочется обратить внимание п е рв о к у р с­ ников на то, что методы обуче­ ния и организация учебного п р оц е сса в вузе существенно отличаются от школьных. Плав­ ными -отличиями являются темп и зложения, а также ф о рм а по­ дачи учебного м атериала — лекции, практические и лабо­ раторны е занятия и обязатель­ ная -самостоятельная работа, требующ ая большой активно­ сти. Студенты первого к у р са дол­ жны стремиться, как м ожн о ск оре е войти в колею учебной жизни института и, не теряя времени на раск ач к у , присту­ пить к работе. (Курс начертательной геомет­ ри и излагается на лекциях, ма­ териал которых закрепляется на п рактических занятиях. Н а к аждом практическом студен­ там предлагается решить не­ сколько задач, усл овия к от о­ ры х обычно в виде чертежа ■ записываются на доске. Сту­ денты самостоятельно решают задачи в тетрадях для практи­ ческих занятий. 11ри этом р а з ­ реш ает ся пользоваться книгой, конспектом лекций и обмени­ ваться мнениями с соседом , не меш ая ок руж ающ им . П реп од а­ ватель помогает в выполнении задания, д авая отдельным сту­ дентам наводящие указания и т. Д. После т ою , как зад ача боль­ шинством решена, порядок ее решения разби рает ся у доски одним из .студентов, давшим правильное решение, или п ре­ подавателем. Вторым моментом сам остоя­ тельной работы является вы­ полнение каждым студентом д о­ машних графически х заданий (эпюр.). Сдавать работ у надо в опре­ деленные для этого сроки , в от­ веденные по расписанию часы. Студент дает . (преподавателю подробные объяснения метода и решения задания. Советы новичкам (Начертательная геометрия является одним из разделов геометрии, в -котором п ростран­ ственные ф ормы (совокупности точек, линий и поверхностей, с их геометрическими зак он ом ер­ ностями изучаются в виде их и зображ ен ия на плоскости. -Ооогащая точные науки на­ глядностью и простотой реш е ­ ния многих задач, начерта­ тельная геометрия в то ж е вре­ мя является могучим орудием для работников и зобразитель­ ного искусства (художников, а р ­ хитекторов, скульпторов) в соз­ дании их произведений. Н евозм ож н о достаточно пол­ но представить себе предмет по его даже сам ом у полному описанию . Иной р а з лист черте­ ж а содержит больше сведений, беан о важно, ан удобен для обозрения. Вы видите одновре­ менно и общее решение и его детали. Начертательная геомет­ ри я является наилучшим сред­ ством развития у человека п ро­ странственного воображ ени я, без к от орог о немыслимо ника­ кое творчество. П осл е выполнения домашних работ студенты в зимнюю экза­ менационную сессию сдают эк­ замен. . 1Как лучше овладеть метода­ ми начертательной геометрии? О сновное условие — систе­ матическая раб от а в течение всего семестра. Это означает, что шасле каждой лекции -сту­ денту рекомендуется прочесть конспект лекций и соответству­ ющий раздел в учебнике; на практических занятиях активно работать, решать предлагаемые задачи и своевременно получать по ним необходимые консуль­ тации. Необходим о помнить, что кон­ спект лекций и учебник следует не п росто читать, а од н ов ре­ менно с чтением- производить на листе бумаги Bfce описывае­ мые построения. Следует обратить внимание н а характерную особенность р е ­ шения задач по начертательной геометрии. Сначала задачу нужно решить в пространстве. Для этого следует себе пред­ ставить, как располагается в пространстве совокупность за ­ данных геометрических эле­ ментов и какие линии, плоско­ сти или поверхности требуется провести для нахождения ис­ комого решения. Получив р е ­ шение в пространстве, нугййо выполнить асе требуемые пост­ роени я на чертеже. Опыт работы показывает, что студенты, которые системати­ чески занимаются в течение -всего семестра, успеш но сдают экзамены по к у р су начертатель­ ной геометрии. Л. М. НОВИКОВ, старший преподаватель кафедры ОТД. чем целая книга, и, что осо- llll1111111111II111111111111111111111II11111llllllII1111II11i11111111IillllIIIIIIIIIII1 IIIIIIlilt Задание—досрочно С 3 no 24 сентября студен­ ты 2-Б педагогического ф акул ь­ тета Т Г П И им. Л . Н . Тол-стого (ком андир Татьяна Денисова, к ом и сса р Клавдия Ф ед оров а) иод руководством ст. лаборанта А л ек санд ра Ни кан орови ч а Его­ р о в а трудились на уборке к а р ­ тофеля в совхозе «Л а в р о в о » . Работ али они в трех отделе­ ниях. С первых ж е дней п ока­ зали, что это очень хороший, дружный и работоспособный коллектив. Ежедневно перевы ­ полняли задания. П р и норм е собрать 75 0 килограммов, наби­ рали по тысячи. Задание — убрать картоф ель с площади в 18 га — выполнили досрочно. Ими выкопан картоф ель с пло­ щади 24 га. (Студенты очень дисциплини­ рованны е, серьезные. Приятно сознавать, что растет достойная смена. Дирекция, партийный и р а б о ­ чий комитеты благодарят сту­ дентов 2-Б и А . Н . Е г оров а за оказанную помощь сов х озу на уборке у р ож ая . К О Ж У Р О В А , секретарь парткома. * * * Х о р ош о трудились студенты 3-А, ЗнБ, 4-В, 4-Г физико технического факультета в сов ­ хозе «Ленинский» Ленинского района. Как правило, они рабо тали н-а комбайнах, н а вторич ной подборке и на буртовке к а р ­ тофеля и в овощехранилище. Ди рекция с о в х о з а «Ленин­ ский» наградила студентов по­ четными грамотами з а х орош ую работу по уборке у р ож а я . Почетные грамоты вручены В. Иванову, студентам Т. Щ у п лавой, М . Т рош кину и другим. Х у ж е обстоял о дело в с о в ­ хозе «Красный». Администра­ ция сов х оза (директор Б реу сов) не созд ал а нормальных условий дли (произвадигелынаг-о труда студентов. Н е готовился свое­ временно ф ронт работ. ДИПЛОМАНТ Ы КОНКУ РСА (Окончание. Начало на 1-й стр.). лась в 5 секциях. Н аш а секция з а ­ седала два дня и была представле­ на 25 докладами. Наиболее инте­ ресным для нас был доклад сту­ дентки Воронежского пединститу­ та -О. Соколовой об идейно-поли­ тическом воспитании старшекласс­ ников, в котором высказаны дель­ ные советы по контролю за об­ щественной и идейно-политической активностью комсомольцев. Практический интерес представ­ лял для нас, будущих учителей иностранного языка, доклад «В о с­ питание студенчества -на примере жизни и деятельности В. И. Лени­ на на занятиях по иностранному языку» _ (Джамбуиьский техноло­ гический институт). С особым вниманием был вы­ слушан доклад студента АГШ им. В‘. И. Лапина «О психологии з а ­ рубежного подростка», в котором был использован обширный теоре­ тический материал. Наш доклад, посвященный проб­ лемам неотроцкизма и его влия­ нию на студенческое движение З а ­ пада, также заинтересовал слу-ша телей. Нам было задано множест­ во -разнообразных вопросов. Прекрасная организация конфе рендии, которая проходила на ба зе орденоносного педвуза Азер байджана, помогла делегатам ус дышать интересные доклады, об|ме пяться мнениями по волнующим проблемам, поделиться опытом ор ганиза-ции работы в НСО , лучше узнать друг друга. Хозяева организовали для нас многочисленные интересные экс­ курсии по Баку, встречи со сту дентами Азербайджанского пед института, беседы, концерты. Подобный форум проводится в Баку уже в 4-й раз. Хотелось, что бы и наш институт стал инициато ром научно-студенческой конферен­ ции, учитывая тот факт, что и в нашем институте ведется обшир пая научно-исследовательская ipa бота студентов. HaiM есть о чем рассказать, поделиться опытам ор ганизации работы в НСО . О. ЛАРИНА, М. ГОЛЬДЕНБЕРГ, Интервью «МК» ЛЕСОПОЛОСЫ жи Ясной Поляне одиночество незнакомо. Люди тянутся к ней так, словно в Красном саду или в Чепыже бьет родник живой во ды, и если не глотнешь ее хоть раз, не уз­ нать тебе настоящего смысла жизни. 1е, кто любит родной дом Льва Николае­ вича Толстого, сейчас неспокойны — их не может не волновать близость промышлен­ ных предприятий. Что принесет она через тридцать, пятьдесят, восемьдесят лет? Ког­ да речь идет о том, без чего оскудеет Р о с­ сия, люди смотрят за пределы собственной жизни... Разрушить опасения можно только одним средством — делом. К этому и стремятся сотрудники кафедры ботаники химико-био­ логического факультета Т Г 1Ш . Здесь под руководством заведующего кафедрой К. И. попова впервые в Аульской области раз­ работана система лесных насаждений в са ­ нитарной защитной зоне Щекинского хим­ комбината и проект ее создания. — Бот так это будет выглядеть, — Констан­ тин Иванович Попов кладет н а письменный стол лист -белой бумаги, и через минуту в с а ­ мом центре листа появляется прямоугольник, обозначающий химкомбинат. Ещ е несколько плавных движений -ручки —-и он уже Пусто окольцован рядами окружностей. Теперь надо соединить их с центром прямыми линиями. В се. (Схема-сетка готова. — : Уточню масштабы: площадь санитарно- защитной зоны химкомбината — 1-200 гекта­ ров , радиус — два километра, протяженность периферийного кольца — 1 2 с половиной кило­ метров. А вот эти «(параллели» и «(меридианы» и есть система лесных насаждений, которые -с годами поднимутся н а щекинсной земле. (Вы х о р ош о знаете, что именно Щекинский химкомбинат больше всего загрязняет атм ос­ ф е ру Ясной Поляны . Этого никто отрицать не может. Н аш а к аф ед ра с 1970 года начала и зу­ чать состояни е атм осферы в районе Ясной П о­ ляны, Щ екин а, Тулы. Напомню , что еще в 60-е поды ряд институтов и университетов страны приступил к исследованию природной чреды в музее-усадьбе Толстого, тогда ж е были р а з р а ­ ботаны мероприятия по сохранению уникаль­ ных зеленых насаждений — и они осущ ествл я­ ются. Н о самой лавной задачей остается сн и ­ жение загазованности воздуха. А -снижать ее надо непосредственно в зоне источников. Систем а лесополос создаст вокруг химком ­ бината что-то вроде оболочки, к о т о р а я изоли­ рует его от воздушной чреды Ясной Поляны и ближних населенных пунктов. Р азраб от к у проекта к аф ед р а вела вместе со щекинскими химиками, недавно мы ее закончили. С анит ар­ но-защитная зон а должна быть такой, чггобы выбросы не уходили з а ее пределы. Это овое назначение она еще не выполняет. В а : заинтересовало, почему ,мы решили вы ­ садить в зоне не сплошной лесной массив, а кольцеобразные и радиальные лесополосы . Во- первых, в этом явн ая экономическая выгода: и работы -менее трудоемки, и остается в о зм ож ­ ность землепользования. Во-вторых, санитар­ но-гигиеническая. В течение двух лет сотруд­ ники нашей кафедры изучали н а примере от­ дельных лесополос и лесных м ассивов ик свой­ ство аккумулировать и рассеивать газы. О к а­ залось, что оплошные посадки обладают глав­ ным о б р а зом способностью скапливать вы бро­ сы газов, рассеиван ие же происходит во мно­ го р а з медленнее. Чт о помогает (рассеиванию? Р осы , осадки, х орош ее проветривание. Сплош ­ ные н асаж д ения образую т б °лее прочную .пре­ граду ветрам, задерживают осадки. У лесо­ полос — ин ая картина, здесь п рост ора боль­ ше. Очень интересные вещи можно наблюдать в снежные месяцы . Нынешней зимой наши со ­ трудники провели исследование поглотитель­ ной способности снега и убедились, что сн еж ­ ному -покрову под силу поглощать огромное количество выб)расов. Здесь газы меняют свои качества -переходят в неядовитые соединения, а к о г д а ’ всасываются в почву, их связывают почвенно-ногл-ощающие комплексы. Н о ведь снег надо накопить и задерж ать, и опять ле­ сополосы незаменимы. Таким образом , в санятарвонзащитнои зоне химкомбината будет с-оэдаНа система лесопо­ лос, образующ и х ячейки, которые станут -сво- еоораеными газопылеотстойниками. — Константин Иванович, этот проект — ме­ ра временная или с перспективами не на одно десятилетие? -— Безусл овно, система лесополос в аж н а и в будущем, останется, что называется, п ожи з­ ненно. З а последние годы, нап рим ер, н а Ще- к-ияжом химкомбинате многое было сделано, чтобы в несколько р а з снизить загазованность атм осферы . Н о какие бы меры ни принимались и в дальнейшем, какие бы усоверш енствования ни производились, утечка газа, в большей или меньшей степени, будет все рав н о. Только тех­ ническими новинками н евозм ож н о сделать хи­ мическое предприятие «(закрытым». Т ак что необходимость в «зеленых газоуловителях» не отпадет. — Когда же планируется завершить работу по созданию лесополос и что уже сделано на практике? — Полностью (все работы зак он ч ат ся в 1978 году. Р азр аб от к а п роекта велась с п рош ­ лого года, и уж е тогда было вы сажено пять ле­ соп ол ос — руками преподавателей и студентов химико-биологического факультета. Д о конц а нынешнего пода в санитарно-защитной зоне должн о появиться еще девять -лесополос. Н ад о добавить, что мы работ аем в тесном контакте с представителями химкомбината, они очень заинтересованы в осуществлении проекта, по­ могают техникой, сладят за посадками. Т о, что уж е вы сажено, растет вполне удовлетворитель­ но и дело св ое делает. О б этом говорят п ока­ зания п риборов, данные нашей лаборатории. М н е хотелось бы еще р а з подчеркнуть м о­ мент, чрезвычайно дли н ас важный: зон а л есо­ полос-ячеек поможет озд оровить атм осф еру не только Ясной Поляны , но и Тулы, Щ екин а, п оселка Первомайский и других населенных пунктов, где живут и работ аю т тысячи людей. — Константин Иванович, значит, вы опти­ мист в своей оценке будущего Старого Заказа и Афониной рощи, Митрофановой посадки и Поддонного верха, всего толстовского запо­ ведника, без которого невозможно представить русскую культуру? — Д а, конечно. М ои коллеги и я уверены в там, что места, дорогие Толстому и его семье, реем нам , не н аход ятся под ст рахом верной гибели. Мне приходится в)ремя от времени сталкиваться с паническими настроениями с р е ­ ди туляков и приезжих, с убеждением : « Я с ­ н ая П ол яна пропадает!» Н о мы не моЖем по­ зволить себе таких эмоций, потому что верим в научный п оиск, верим выкладкам дотошных исследований. И только они — наши оовеггчи- ;ки ,в прогн озах на завтра. Б а г аж сегодняшнего дня дает нам твердое основание считать, что сосущ ествование в районе Ясной Поляны п р о ­ мышленных предприятий и природного о к р у ­ ж ени я вполне в озм ож н о. Интервью взяла С. МИКУШКИНА . На снимке С. Казза: К. И. Попов. ЦП03766 Типография изд-ва «Коммунар». Щ Заказ № 13339 Р ед акт ор 3 . В . Т У М А Н О В А .