ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1975 г.

ЛАГЕРЬ-ЭТО ЗДОРОВО! Голубая лента реки, звонкие горны, белые головки ромашек на лесной поляне — таким с раннего детства вошел в мою жизнь пионерский лагерь. А в этом году нам, студентам-вто- рокурсникам истфила, опять довелось побывать в пионер­ ском лагере, но теперь уже не пионерами, а вожатыми. Во­ жатый. Слово-то какое емкое, ко многому обязывающее. Я это поняла, когда провела два­ дцать шесть необычайно инте­ ресных, летних солнечных дней в пионерском лагере «Восток», что расположен на берегу бы­ строй речки Протвы. Мне достались, как их не­ редко называют, «трудные» де­ ти, 14— 15-летние, 42 человека, мальчишки и девчонки, такие все разные, требующие к се­ бе индивидуального подхода. Со своими ребятами я бы­ стро нашла общий язык, и мы постарались сделать 26 ла­ герных дней веселым, увлека­ тельным путешествием в стра­ ну знаний, в волшебный мир прекрасного. С каким увлече­ нием готовил мой первый от­ ряд вечер сказок. Вот здесь и проявился талант моих «арти­ стов». Среди них нашлись и художники-декораторы, и пля­ суны, и гримеры, и певцы. Этот вечер превратился в праздник всего лагеря. А с каким интересом слуша­ ли мои ребята беседы по ГО, которые я проводила с ними на лесной поляне, в беседке. Они потом задавали множест­ во вопросов. Вот где пригоди­ лись знания, полученные на за­ нятиях в институте. Костры, «огоньки», веселый карнавал, праздничные вечера, викторины, спартакиады, «Зар­ ница»— все это надолго оста­ нется в моей памяти и в па­ мяти моих ребят. Тем, кто поедет в пионер­ ские лагеря работать вожаты­ ми, я бы хотела посоветовать: будьте сами активнее, работай­ те с огоньком. Ребят надо уметь увлечь. При работе в лагере вам очень помогут зна­ ния, полученные в институте. Вы должны уважать детей, счи­ таться с их человеческим до­ стоинством. Вожатый—ютар- II11111И11111nil III11П11111111i1111!11ПIIt 111II11111]1111111III 11111111111111II111111II ill ший друг ребят. Если они по­ любят вас, то придут к вам со своей бедой и радостью, за советом, за помощью. И тог­ да вы вместе с ними без чьей- либо помощи найдете выход из тех конфликтных ситуаций, которые возникают порой. Вожатый — это немного ар­ тист, немного дипломат, это чуткий, добрый друг ребят. Ес­ ли вы их полюбите, то они от­ ветят вам взаимностью. И тог­ да после практики вы скажете: Лагерь— это здорово! Светлана ЕГОРОВА. РАССКАЗЫВАЮТ ПЕРВОКУРСНИКИ * * ★ Решить воп рос о том, кем быть, очень трудно. Есть много разны х профессий, каждая из которых по-своему интересна и увлекательна. И не с р а з у пой­ мешь. к акая лучше, где наибо­ лее х о р ош о проявятся твои сп о ­ собности. Приходится очень много думать, размышлять. Мечта стать учительницей появилась у меня давно. У чи ­ теля посоветовали мне п о ок он ­ чании школы пойти в педагоги­ ческий институт. Я ,б у д у ста­ раться учиться, чтобы стать впоследствии хорошей учитель­ ницей. Татьяна КУЗНЕЦОВА , педагогический факультет. * * * Ю н ош а или девушка, ок он ­ чившие среднюю школу, выби­ рают путь в жизнь. Я решил стать учителем. Окончил сель­ скую школу в 1974 году и п о­ ступал в пединститут, но не п р о ­ шел по к онкурсу. Решил в о что бы то ни стало поступить. О к он ­ чил профтехучилище и снова подал заявление в пединститут. Экзамены сдал успешно. И вот я — студент, будущий пре­ подаватель ру сск ог о языка и литературы. П очему именно этот ф акул ь­ тет выбрал я? Русский язык и литература — это мой любимый предмет. Николай КРИВОШЕИН , 1 курс истфила. * * * Я — студентка. Большего сч а­ стья не испытывала никогда в жизни. Как х ор ош о чувствовать себя счастливой ! Теперь пред­ стоят годы напряженной учебы, а потом — любимая работ а. С а ­ мый главный вопрос в моей ж и з­ ни решен. Стать учительницей я реши ­ ла не с р а з у . Это решение с о ­ зревал о постепенно. Значитель­ ную роль в этом сыграла моя мама, учительница. Ш к ол ьн ая атм осф е ра не кончалась для меня за п орогом школы, я ее чувствовала дома. Для меня бы­ ло все интересно: что было на у роках, какой сб о р готовят пяти­ классники, что они читают. Д а ­ ж е однажды, когда мама была больна, я вела классный час. И тогда, занимаясь с ребята­ ми, поняла, что п роф есси я учи­ теля — мое будущее. Д а, я' б у ­ ду учительницей. А выбрать, по какому предмету, мне п ом о­ гла моя работ а в течение года в химической л аборатории . Я очень полюбила химию. С ам а я окончила школу в селе Я к овл е­ во З аок ск ог о района. Очень х о ­ чу учить химии школьников, поэтому поступила на химико­ биологический. Елена КИРНОСОВА . * * * Меня часто спрашивают: «П оч ем у ты хочешь быть учи­ тельницей? Ведь очень трудно работать с детьми». « Я знаю , что трудно, — отвечаю, — но все р ав н о х очу ». Любовь к школе, как э ст а ф е ­ ту, передала мне м оя сест ра, а ей, в свою очередь, наши роди ­ тели, учителя средней школы поселка Одоево. Они р а сск а зы ­ вали нам о школе, об учени­ ках. Мы с сестрой всегда с р а ­ достью ждали той минуты, ког­ да они возвращ ались с работы домой, и вся наш а сем ья со б и ­ рал ась вместе. А когда к нам домой приходили выпускники школы, то было рад остно ви­ деть, с каким уважением отзы ­ вались они о своих учителях, в том числе и о наших родителях. После окончания десятого кл асса м оя се ст р а поступила в Тульский педагогический инсти­ тут, чтобы навсегда связать свою жизнь с о школой. Она стала учительницей начальных классов. Я очень ждала того времени, когда она, приехав до­ мой, рассказы вал а мне об ин­ ституте, о преподавателях. Я переживала за нее, когда она сдавала зачеты и экзамены . Я поняла, что и мое призвание— учитель, именно учитель н а­ чальных классов. Х оч ет ся всег­ да быть с детьми, делить с ни ­ ми радости и беды, а "вечером уж е п о традиции соби раться всей семьей и рассказы вать друг другу о том, что сделано и что предстоит сделать. Галина ЛИСАЕВА , 1 курс педагогического факультета. * * * Выбрать специальность мне помогли учителя школы. О к он ­ чив десятилетку, я уже твердо знала, что пойду в педагогиче­ ский институт. Когда я узнала о своем зачислении на и ст ори ­ ко-филологический факультет, то чувство радости охватило меня: теперь я студентка. Вп е­ реди годы напряженной учебы. Татьяна АНИСИМОВА , отделение истории и обществоведения. * * * Окончена школа. И вот в о ­ прос: чем заниматься дальше. Я решила стать учителем ф и ­ зики. А решила так потому, что меня учила замечательная учи ­ тельница физики Б аранникова Галина Ивановна. Он а вклады­ вала в свой предмет всю душу. Н аконец , мечта м оя сбы ­ лась: я — студентка пединститу­ та. Конечно, пришлось трудно­ вато. Начались вступительные эк ­ замены. Первый— физика, п р о ­ филирующий .предмет, и п оэто­ му готовилась к нему тщатель­ но. Экзам ен сдала на четверку. Затем математика— письменно и устно. Сд ал а н а пятерки. П о ­ следний, для меня самый труд­ ный, сочинение. А трудный потому, что я сочинения не очень х о р ош о пишу. И для меня было огромной рад остью , что я п олу­ чила за сочинение четыре. Теперь все позади, я студент­ ка, и очень р ад а этому. Ольга КАЛИНИНА , отделение физики. На снимке: Ирина Артамохи- на, Андрей Татарников, Оль­ га Максимова, Ольга Калинина. Начало в учебе — начало в спорте На снимках — колонна перво­ курсников по пути в парк — к Побеждают сильные. Первокурсник истфила В. Ф и ­ липпов уже зарекомендовал се­ бя хорошим организатором. Н а снимке: он (в центре) уточ- месту проведения кросса. няет результаты с зав. кафедрой физшоспитания Ю . Г1. Монагоро- вым (слева) и с председателем спортклуба И. М. Проскуриным. В полдень, четвертого сен­ тября, жители Тулы, ок азав ­ шиеся на проспекте Ленина, замедляли шаг, а потом и во­ все останавливались, привле­ ченные красочным шествием. П о осевой линии двигалась колонна юношей и девушек. Впереди идущий нес табличку: «Т Г П И » . З а ним следовала группа знаменосцев с красны ­ ми флагами и знаменами Д С О «Б у ревестн ик ». Затем с не­ большим интервалом колонны с табличками: «И стф ил », «Ф и з ­ тех», « И н ъ я з » , «Х им би оф ак », «П ед ф ак », «М а т ф а к » . Каждый факультет имел св ою группу знаменосцев. П о всей колонне транспаранты : « X X V съезду К П С С — достойную встречу!», «Н а ч ал о в учебе — начал о в сп орт е!», «Идем на к р о сс пер­ в окурсник ов». Зад орны е песни дополняли зрительное впечатле­ ние. Пройдя по проспекту Лени ­ н а и улице Первомайской, к о ­ лонна свернула в парк, где с о ­ стоялся н росс. Играл духовой оркестр, п р ов ож ая стартующих м аршем и встречая финиши­ рующ их тушем. Н а к р о ссе присутствовали п рорек т ор по учебной работе А . П. Плотников, председатель областного Совета Д С О « Б у р е ­ вестник» А . П. Карпов, декан физико-технического ф акульте­ та Г. Б . Куперман, секретарь комитета B JIK C M Н. В асин а, ■цредседатель п роф к ом а А . Д а ­ шкевич, члены кафедры физ- воапитания во главе с зав е ­ дующим Ю . П. М онагоровым и гости из политехнического института. Н ач ал о учебного года и такое начало спортивной жи зни в институте запомнится нынеш ­ ним первокурсникам надолго, тем более, что этот день был солнечным и очень теплым, а дубовая аллея п арк а и беговая д о р ож к а из красной кирпичной крошки, где проходили сор е в ­ н ования, создавали неповтори­ мую к расоту. И новенькие старались не подкачать! И з ЗЗЬ-го ст а р ­ товавшего (27 3 женщины и 58 мужчин) большинство вы­ полнили нормативы комплекса ГТО. А лучшие результаты у женщин показали — Елена Крутина с факультета иност­ ранных языков (1 м. 37 сек.), зан явш ая первое место; второе и третье места поделили Л . Кун и Н . Демидова с математиче­ ского факультета (1 .4 3 мин.). П ри зерам и у мужчин стали А . А ф он ин (хим би оф ак) — 1-е место (3 .02 ), В. Смолин (ф и з­ тех) — 2-е место (3 .09 ), А . Б ал акерев (физтех) — 3-е место (3.14). К р о сс п ервокурсников в сп о р ­ тивной жи 0 ни института и го­ род а прошел, как/первый этап всесою зн ого осеннего профсо- юзно-комсомолыского к р о сса , областной финал которого с о ­ стоится 13 сентября. О ргани ­ зовали его комитет В Л К С М и п роф к ом совместно с кафедрой физвоспитания и спортклубом . У сп еш ное судейство обесп е­ чила коллегия во главе со ст а р ­ шим преподавателем В. И . Ивановым . И. М. ПРОСКУРИН , председатель спортклуба. ЦП08478 Типография изд-ва «Коммунар». Заказ № 12513 Редактор 3. В. ТУМАНОВА .