ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1975 г.

ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ- НАШЕ ОБЩЕЕ ДЕЛО 15-я средняя школа Тулы, насчитывающ ая более 1300 уч ащ и х ся, по решению райкома К П С С Центрального района и районного исполнительного ко­ митета Совета депутатов т ру­ дящихся является подшефной школой Тульского педагогиче­ ского института имени Л . Н. Толстого. Дети некоторых пре­ подавателей института учатся в нашей школе — п р оф е ссор ов М. В. Р аевского, М. Д. Гринд- лингера, доцентов А. П. Плот­ никова. В. П. П ру сак ов а, И. В. К ож еу ров а, В. В. А рал ова, Г. М . Поломошных и д р .^П о ­ этому, естественно, на общ е­ школьном родительском с о б р а ­ нии еще в 1972 — 73 учебном году председателем школьного родительского комитета был и збран доцент пединститута Кувырталов Ал ександ р Михай­ лович. В составе возглавляемого им комитета — 37 человек (по од­ ному родителю от каждого клас­ са). Вместе с классными р о ­ дительскими комитетами, наш родительский актив составляет ок ол о 150 человек. Мы учиты­ ваем возм ожн ости каждого, и с учетом этих возможностей р о ­ дительский комитет совместно со школьной администрацией, общественными организациями школы планирует и осущ еств­ ляет свою работу. Главнейшими мероприятиями плана являют­ ся — изучение возможностей каждой семьи в повышении ка­ чества обучения, осуществле­ ния всеобщ его среднего о б р а ­ зования. Р а сск аж у о том. что сдела­ но. Совместно с советом мик­ рорай она родители работали с детьми по месту жительства. В микрорайоне 23 жилых дома, каждый из которых — это сводный отряд, где вожатый — учитель, актив — родители, пенсионеры . Вот как, например, организовал свою работу отряд дома № 143-6. Чтение и об­ суждение книг, показ диа­ фильмов, конкурсы на лучший ри сун ок , викторины, ш аш ечно­ шахматные турниры , культпо­ ходы, экскурсии , многодневные походы в дни летних каникул по местам героических с р а ж е ­ ний наших воинов и т. д. Другие сводные отряды то­ же живут интересной жизнью . Специально для подростков председатель домкома , В. Г. И саак ов ежегодно, в последнее воскресенье мая. организует эк ск у рсию в М оскву. Р ебята побывали в Кремле, на Б о р о ­ динском поле, посмотрели Б о р о ­ динскую панораму. Сущ ественную помощь о к а ­ зывают родители в работе свод­ ных отрядов при жилых домах микрорайона. Так, например, при доме № 147-6 по проспек­ ту Ленина сводный отряд, с о ­ стоящий из октябрят, пионеров и комсомольцев, выбрал актив, в составе к оторого председа­ тель, «Зеленый патруль», «Т и ­ муровцы » и ответственный по подъезду. Деятельностью тако­ го отряд а руководят — учитель, представитель родительской о б ­ щественности, представители от дом оуправления № 1 и домко­ ма. Засед ани я сводного отряда проводят школьники. Зд есь з а ­ слушиваются отчеты ребят о благоустройстве двора, чистоте подвалов, оказывается помощь малышам и отстающим в уче­ бе. Вы ступают и родители, ко­ торые дают оценку деятельно­ сти ребят. Старш екл ассники до­ ма организуют художественную выставку, выступают перед то­ варищ ами с докладами, напри­ мер, «К ак изжить плохие при­ вычки», « Ч т о такое суеверие, предрассудки и борьба с ними» и т. п. Другой формой совместной работы родительского комитета с советом микрорайона являет­ ся привлечение родителей к организации детских комнат школьника. Здесь имеются р а з ­ личные к руж ки, возглавляемые родителями. Н ап рим ер, техни­ ческий (рук. А. Н. Адам ов), ху­ дожественной самодеятельности (рук. В. Я . К равченко), выжи­ ЦП 07694 Тип. иэд-ва газ. «Коммуна# ИТОГИ СМОТРА ХУДОЖ ЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ I место поделили педагогический и химико-биологический фа­ культеты; II место присуждено факультету иностранных языков; III — физико-техническому; IV — математическому; V — историко-филологическому. Л. М. ВОРОНИНА, председатель художественного совета института. 11Ш11111Ш1Ш11111111ШМ1111111111111Ш1ШШ111Ш111111Ш111111111Ш11Ш1Ш11ШМ11 П Р И З Е Р Ы 2 м ая прошл а праздничная го­ род ск ая эстаф ета легкоатлетов. 20 этапов пролегли по проспекту Ленина. Первый этап был выиг­ ран нашим преподавателем ф и з­ воспитания С. Н. Бойковым. Н а следующих это преимущество удержать не удалось. В итоге - третье место (тренер В. И. И в а ­ нов). Ни первом — Н Т М З , на вто­ ром — 777//. * * * 5 м ая в кольцевой гонке велоси­ педистов, посвященной Дню пе­ чати, 21 километр быстрее всех прошла чемпионка мира 1974 го­ да Т ам ара Пильщикова (ассистент кафедры физвоспитания нашего института) и выиграла первый приз. * * / / — 13 м ая на первенстве обл- совета Д С О « Буревестник » по волейболу команда Т Г П И зан я­ ла. третье место (тренер В. И. К озл ов), из-за необъективности главного судьи к играм не были допущены сильнейшие волейбо­ листы И. М о р о зов а и Г. М арин а. Редактор 3. В. ТУМАНОВА. ^ Заказ 9549 гания и др. Отдельные родите­ ли (А . П. Удрис) проводили с ребятами кружковы е занятия по изучению английского язы ­ ка. а майор в отставке Мака- рышев С. А. занимался по гражданской обороне. Для родителей прочитаны лекции « О коммунистическом воспитании детей в семье» - доцент пединститута В. Б. Мош- кевич, «Учет возрастных о с о ­ бенностей уч ащ и хся в воспита­ нии» -— аспирант кафедры пе­ дагогики В. Е. Столин, «Р ол ь родителей в ох ран е здоровья детей» — врач Р. И. Маниче- ва, « Р ол ь родителей в соблю ­ дении детьми правил д ор ож ­ ного движения» — сотрудник областного управления ГА И В. А. Ф рол ов , «Зад ачи семьи в предупреждении п равон аруш е­ ний и безнадзорности несовер­ шеннолетних» — сотрудник дет­ ской комнаты милиции Т. А. Т оропкин а, «Опыт воспитания детей в семье» — доцент Е. И. Гриндлингер, «М ак ар ен к о с воспитании в семье» — ст а р ­ ший преподаватель кафедры пе­ дагогики М. П. К рюкова и др. А совсем недавно, в 3-й чет­ верти, при непосредственном участии школьного родительско­ го комитета, мы организовали и провели научно-практичес- кую родительскую к онф ерен ­ цию по воп росам семейного воспитания, в свете тех задач, которые поставлены перед н а­ шими школами в постановле­ нии бю ро Тульского обком а К П С С « О состоянии и мерах улучшения семейного воспита­ ния в школах П ролетарского района г. Тулы». Н а этой кон­ ференции лучший опыт воспи­ тания детей в семье стал д о­ стоянием многих родителей. Тематика конференции была разработ ан а родительским к о­ митетом и дирекцией школы при непосредственном участии заведующего кафедрой педаго­ гики и психологии пединститу­ та доцента А. А. Прилепского. Председатель школьного р о ­ дительского комитета А. М. Кувырталов часто сам проводит беседы с трудными учащимися, выступает с лекциями перед родителями по различным воп­ росам , например, «О б опыте организации совета отцов в 34-й средней ш коле», «О б ор г а­ низации горячего питания школьников» и т. д. В центре внимания родитель­ ск ого комитета и его комиссий есть и другие вопросы : успевае­ мость учащ ихся, санитарный режим школы, работа сто­ ловой, оказание материальной помощи нуждающ им ся учени­ кам и т. д. Кстати, на послед­ нее школа расходует из фонда всеобуча ежегодно около 500 — 800 рублей. С целью изучения условий семейного воспитания у нас практикуются рейды в вечернее время по микрорайону в небла­ гополучные семьи или в семьи неуспевающих и трудных уче­ ников. В рейдах принимают участие, кроме директора ш к о­ лы и его заместителя по вос­ питательной работе, председа­ тель школьного родительского комитета, представитель совета отцов, члены школьного коми­ тета В Л К СМ , родители. И з других ф орм работы школьного родительского к о­ митета следует отметить такие, как заслушивание на засед ани ­ ях комитета отчетов «трудных» ребят о своей учебе и дисцип­ лине, вызовы родителей от­ дельных учащихся на засед а­ ния комитета или президиума, сообщ ение по месту работы р о ­ дителей о поведении в школе их ребенка, закрепление роди- телей за «трудными» ученики- ми, проведение с ними раз- личных воспитательных бесед, вовлечение в кружки, спортив­ ные секции и т. и. Одним сло­ вом, применяя разн ообразны е ф ормы работы с «трудными» подростками, мы направляем свои усилия на ф орми ровани е у них высоких моральных ка­ честв личности. Нем алая роль в этом принадлежит школьно­ му родительскому комитету. Однако неправильно думать, что все проблемы в отношении «трудных» ребят и «неблаго­ получных» семей у нас реш е­ ны.' Семью Я. считают небла­ гополучной. Т рудно шести­ класснику С аш е жить в такой семье. Неуютно мальчишке в родном доме, тяжело слушать пьяные перебранки родителей. Одиноким, нелюбимым, тоже никому не нужным в родной семье, чувствует себя и Генна­ дий Ж . Отец пьет, мать, решив закрыть образов авш ую ся брешь в семейном бюджете, завела выгодную для продажи жив­ ность и всецело поглощена заботой о ней. Н а сына она давно махнула рукой: живи, как знаешь и делай, что хочешь. И лезут таким ребятам в голову всякие неприятные мыс­ ли, и, может, сравнивают они свою семью с семьями сверст­ ников, где живут мирно и д ру­ жно, и, конечно, завидут им. А может мечтают о том времени, когда вырастут, когда кончит­ ся это детство. Дети из таких семей, как по­ казывают наблюдения, с повы­ шенной нервной возбудимо­ стью, часто озлобленные, з а ­ бияки. Такие, с которыми боль­ ше всего возятся в школе. С к аж у откровенно: много еще надо работать, чтобы решить проблему «трудных» ребят. Мы надеемся, что ректорат педаго­ гического института им. Л. Н. Толстого и преподаватели не останутся в стороне от этого большого и важного дела, тем более в своей подшефной ш ко­ ле. Безусловно, дальнейшую помощь школе, в решении отме­ ченных проблем, окажет и школьный родительский коми­ тет, возглавляемый А. М. Ку- вырталовым, который сам яв­ ляется хорошим примером в работе для других. В. К. ПЕТРОВСКАЯ, директор 15-й средней школы. На снимках (сверху вниз): Очередное занятие родитель­ ского лектория. Слева — в пре­ зидиуме. На трибуне — инспек­ тор детской комнаты милиции Центрального района Тулы В. П. Кобзева. Справа — родители слу­ шают ее выступление. Заседание родительского коми­ тета. Выступает директор школы В. К. Петровская. Слева — пред­ седатель родительского комите­ та А. М. Кувырталов. Старшеклассники охотно идут на занятия кружка по стрелково­ му делу, которые проводит ро­ дитель Г. В. Гладышев, майор запаса. Внизу — занятие кружка по охране здоровья ведет с уча­ щимися начальной школы роди­ тельница, врач Валентина Федо­ ровна Зубарева. Фото Николая Петропавлов­ ского, студента физико-техниче­ ского факультета.