ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1975 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! а педагогически! наяры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 12 (681) Газета выходит с ЧЕТВЕРГ, 10 АПРЕЛЯ 1975 г. Цена 1 коп. марта 1958 г. Современный учитель. К а к о в о н ? Закончилась наша вторая педа­ гогическая практика, которую мы проходили в 19-й средней школе. На первый взгляд, школа не от­ личается ничем от всех осталь­ ных. Но это только кажется. Мы заметили, что здесь много моло­ дых учителей, особенно математи­ ков. Причем, в старших классах математику преподают тоже мо­ лодые. Чего греха таить, мыподу­ мали: как же ученики слушают их, наверное, математику-то зна­ ют так себе. Ох, и трудно же нам придется! Особенно обратили мы внима­ ние на молодого, аккуратного, модно одетого учителя математи­ ки в 7— 8 классах. Мне и моей подруге Вере Булгаковой как раз и пришлось работать в 8-х клас­ сах, где математику преподает он. С посещения первых же его уроков мы поняли, что Валентин Захарович Кунин (а это был он) прекрасно владеет классом, очень хорошо знает свойпредмет и уче­ ников, что ученики любят его, а следовательно, и тот предмет, ко­ торыйон преподает, хорошо от­ вечают на поставленные ям воп­ росы. Во время урока в классе стоит небольшой шумок — дело­ вой, рабочий. Л как он ведет урок'и! Как ар­ тист. Используется все: мимика, жесты, юмор. Валентин Захарович — человек с большим чувством юмора, потому его уроки увлека­ тельны и интересны. Когда услы­ шишь звонок с урока, думаешь: неужели кончился? Кажется, только начался. Ребята на его уроках внима­ тельны и с интересом слушают объяснения, не занимаются посто­ ронними делами. Так, в чем же дело? А дело, конечно, в самом учителе. Валентин Захарович — молодой,- энергичный, творчески работающий учитель, любящий свой предмет и детей. Готовясь к уроку, он использует новую ме­ тодическую литературу, современ­ ные методы объяснения, всегда ищет что-то наиболее оригиналь­ ное и подходящее для своих уча­ щихся. Мы с Верой, проводя уроки в его классах, невольно старались подражать ему, хотя бы немного быть похожими на него, но мало что у нас из этого получалось. Очень беспокоились, что ребята не будут нас слушать после таких его уроков. Но дети слушали. Ва­ лентин Захарович привил им на­ стоящую любовь к замечательной и очень нужной науке — матема­ тике. Он не только хороший учитель математики, но и прекрасный хо­ реограф, руководит в школе тан­ цевальным кружком. Ученики с большим увлечением занимают­ ся танцами, принимали участие во многих смотрах и концертах. А еще молодойучитель, вы­ пускник нашего факультета, Ва­ лентин Захарович Кунин выпол­ няет большую общественную ра­ боту в школе. И невольно мы удивляемся, как же он успевает? В. ГРАБОШНЙКОВА, 4-Г матфака. XVIII ОБЛАСТНАЯ - МАТЕМАТИЧЕСКАЯ В ПАРТКОМЕ Закончилась XV III областная олимпиада по математике, в которой приняли участие 169 учащихся 7-х — 10-х классов. Среди них 65 — из сельской местности. В работе олимпиады принимали участие преподава­ тели и 18 студентов 3 курса математического факультета нашего института. В командном зачете 1-е мес­ то заняла команда Новомосков­ ска, набравшая 64,5 балла из 100 возможных. 2-е место — команда Зареченского и 3-е — Центрального районов Тулы. В личном первенстве среди семиклассников наибольшее ко­ личество баллов набрал Бого­ молов Николай из Тулы. Очень интересные решения предста­ вил ученик 9-го класса г. Ще- кино Дорфман Яков. Определены участники Все­ российской олимпиады. В сос­ тав команды вошли Гринев Юрий, Григорьев Валерий, Дорфман Яков, Рабинович Лев, Берестенко Лена и Заломкин Сергей. Три участника — победите­ ли олимпиады будут награжде­ ны путевками в пионерские ла­ геря Артек и Орленок. Хочется пожелать всем им успехов в учебе и новых побед. Для нас, студентов 3-го кур­ са, участие в проведении олим­ пиады явилось хорошей практи­ кой для будущей работы в шко­ ле. Т. ЦУРКАН, Л. ЛА ЗАРЕВА , 3 курс матфака. Партком заслушал сообщения секретарей партбюро химико- биологического и факультета иностранных языков К. И. По­ пова и В. Н. Ерхова о ходе под­ готовки к 30-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. — На химико-биологическом факультете, — сказал К. И. По­ пов, —развернуто соцсоревно­ вание между кафедрами, каби­ нетами за лучшие показатели в работе, подготовлены и про­ ведены теоретические конфе­ ренции, встречи студентов с .участниками войны, бывшими фронтовиками, в грурпах и об­ щежитии. Студенты подготови­ ли рефераты. В стенгазете «'Химик-биолог» (систематичес­ ки помещаются материалы о преподавателях - фронтовиках, оформлен стенд. Сделано мно­ гое и другое. Запланированные мероприя­ тия выполнены. Но парторга­ низация продолжает работу по подготовке к 30-летию Победы, i Секретарь партбюро факушь-1 тета иностранных языков В. Н. '■ Ерхов рассказал, что студенты и преподаватели приняли ак­ тивное участие в научно-теоре­ тических конференциях, посвя­ щенных 30-летию Победы. Те­ мы Великой Отечественной войны раскрыты на учебных занятиях. Студенты побывали в музеях, совершили походы по местам боевой славы. НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Закончилась научная конфе­ ренция профессорско-преподава­ тельского состава и аспирантов по итогам научной работы за 1974 год, посвященная 30-летию Победы советского народа в Ве­ ликойОтечественной войне. Работали секции общественных и исторических наук, психолого­ педагогических, русского языка и Литературы, иностранных язы­ ков, математических и физико- технических, химических, биоло­ гических наук, общетехнических дисциплин, на которых были про­ читаны доклады по самым разно­ образным проблемам. Так, например, в подсекции истории КПСС с докладами «Влия­ ние изменений структуры рабоче­ го класса на воспитание новой дисциплины в период строитель­ ства социализма в СССР» высту­ пила зав. кафедрой, доцент Н. И. Шинкарюк, «Критика буржуаз­ ных фальсификаторов в соци­ ально-экономической политике КПСС» — и. о. профессора Н. Т. Марков. Большинство докладов на сек­ циях кафедры русского языка и литературы было тесно связано с творческим наследием Л. Н. Толстого. Этому были посвящены доклады доцентов В. М. Цапнико- вой, Г. С. Галкиной, М. М. Бурки­ нойи других. Интересными были доклады о новейших достижениях и откры­ тиях в облаете точных наук на кафедрах математики, физики, хи­ мии, биологии. Знакомьтесь: Оля Морозова Заканчивается учебный год, а вместе с ним и наша учеба в институте. Невольно думаю о своих товарищах, которые ско­ ро разъедутся. Сегодня хочу рассказать об Оле Морозовой. Пять лет с ней вместе. И за все это время не было случая, чтобы мы разуверились в ее принципиальнасти, доброте, тре­ бовательности, порядочности. Она всегда предельно требова­ тельна к себе и к тем, кто ря­ дом с ней. 'Мы не сомневаемся, что она в трудный момент не подведет, если надо, всегда по­ может. Все эти годы Ольга учится отлично, высшие оценки полу­ чила за педагогическую прак­ тику. Она удивительный собе­ седник, потому что эрудирован­ на, увлекается искусством, ру­ ководила художественной са ­ модеятельностью факультета. Она хороший организатор, если речь идет о поездках в музей, походах в театр. Да и вообще всегда старается сделать жизнь в группе интересной. Часто са ­ ма выступала на сцене, работа­ ла в СНО. В заключение хочу сказать, что я восхищаюсь Ольгой, по­ тому что ничто ей не чуждо, она всегда там, где требуется помощь другим. Думаю, что бу­ дет хорошим учителем, дети полюбят ее. Т. СУПОННИКОВА , 5 курс химбиофака. Л у ч ш и й о п ы т — б у д у щ е м у п е д а г о г у В этом уголке отражена кипучая, насыщенная жизнь 4-А класса 20-йшколы Тулы. Мы были в числе гостей этого класса. На праздничный сбор к пионерам пришли участники Великой Отечест­ венной войны. Он прошел торжественно: воспо­ минания бывших фронтовиков, выступления ре­ бят, исполнение песен. Все волновались, и больше всего классный руководитель Анна Сергеевна Щербакова и Александра Васильевна — бывшая учительница этого класса. Впечатления от праздника продолжают жить в классном уголке. Все события непременно нахо­ дят здесь отражение. Вот фотографии гостей, их рассказы о войне. А дальше — впечатления ре­ бят от прошедшего праздника. Здесь же и буд­ ничные дела, спорт, обязательства пионеров. За­ воеванная медаль (шоколадная) вывешена в уголке. Правда, помогали оформлять взрослые— папы и мамы. Мы почувствовали невидимые нити, которые связывают детей, учителей, родителей. Все жи­ вут одними делами: родители идут в класс, как в свой дом, и дети чувствуют себя, как дома. А Александра Васильевна и Анна Сергеевна, как чуткие дирижеры, которые все видят, чувствуют, знают, всем управляют. В дни педагогической практики студенты име­ ют возможность активно включаться в разносто­ роннюю работу классного руководителя, а также использовать имеющийся опыт. П. А. ОСТРУНСНАЯ, нандидат педагогических наук.