ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1975 г.

Очередной эксперимент по химии... Хотите стать зоологом? Если да, то приходите учить­ ся на химико-биологический фа­ культет. Преподаватели ка­ федры заолопии готовят учите­ лей зоологии, анатомии, физио­ логии и гигиены человека, а так­ же общей биологии, всесторон­ не знающих основы современ­ ной биологической науки — от доклеточного и клеточного уров­ ней до биосферы. Это студенты изучают на лекциях и лабора­ торно-практических занятиях по цитологии и гистологии с о с­ новами эмбриологии. Эти дис­ циплины ведет опытный препо­ даватель доцент А. И. Новиков. Он же читает лекции, ведет се­ минарские занятия по основам дарвинизма, на которых перед студентами оживают страницы истории зарождения и борьбы идей в естествознании— от Ари­ стотеля до Дарвина и современ­ ных дарвинистов. Курс зоологии беспозвоноч­ ных' и позвоночных животных ведут доценты Н. П. Булухто, В. В. Дралов, А. А. Ткаченко. Кроме лекций и практикумов, все студенты первого и второго курсов учатся практически глубоко познавать животный мир родного края на учебно-по­ левых практиках по зоологии беспозвоночных и позвоночных. Все, что составляет фауну Тульской области, должны знать, уметь находить и опреде­ лять в природе будущие учите­ ля зоологии. Для этого им, ма­ ло одних экскурсий. Студенты около двух недель учатся мето­ дике и технике полевых науч­ ных наблюдений. Они живут в палатках в лесу, среди живо­ писной природы, на берегу ре­ ки. просыпаются вместе с солн­ цем, чтобы успеть услышать первые трели зарянки, певчего дрозда, соловья и множества других пернатых. Ведут наблю­ дения за гнездами птиц, собира­ ют коллекции, ставят простей­ шие эксперименты над животны­ ми, оставаясь при этом рачи­ тельными хозяевами— охраните­ лями всего живого. Вернувшись с зоологической практики, сту­ денты-старшекурсники получа­ ют теоретическое подкрепление всему увиденному на лекциях. Очень интересны и разнооб­ разны занятия по анатомии и физиологии человека, которые проводят профессор С. С. С о­ рокин, доценты И. Э. Эпова и В. Ф. Молчатская. На кафедре имеются хорошо оборудованные лаборатории, ка­ бинеты; во время занятий ши­ роко применяются технические средства обучения: кинофиль­ мы, электрофон-автомат, меха­ нический экзаменатор-машина «Киси-5», выставляющая объ­ ективно оценки студентам, и многое другое. Цри кафедре зоологии рабо­ тают научные студенческие кру­ жки по зоологии, физиологии животных и человека, шюола юных физиологов—для школь­ ников старших классов; имеют­ ся учебно-научные коллекции и наглядные пособия, часть ко­ торых подготовлена студента­ ми. Скоро будет расширен уго­ лок живой природы, созданы музей и виварий. Доцент А. А. ТКАЧЕНКО, и. о. зав. кафедрой. XИМИЯ-ВАЖНАЯ НАУКА Химико-биологический фа­ культет— самый молодой в ин­ ституте. Несмотря на это, он уже имеет славные традиции в учебной, научно-исследователь­ ской и общественно-политиче­ ской работе. Не случайно, на протяжении ряда лет факультет занимает первое место в социа­ листическом соревновании. Большой удельный вес в про­ цессе пятилетнего обучения сту­ дентов занимают химические дисциплины; неорганическая, аналитическая, органическая, физколлоидная, биологическая химия, химическая технология, органический и неорганический синтез, методика преподава­ ния химии и ряд специальных курсов. Кафедра химии укомплекто­ вана опытными преподавателя­ ми, умело сочетающими педаго­ гическую работу с научными йсследованйями. Это положи­ тельно сказывается на подго­ товке современного учителя, который в нынешний век на­ учно - технической революции должен уметь найти ответ на любой вопрос учащихся. Этому, безусловно, способствует и постоянное обновление учебного материала, разработка и вне­ дрение на занятиях новых мето­ дов, оснащение лабораторий современным оборудованием. Наряду с обширными теоре­ тическими знаниями студенты получают практические навыки при проведении химического эксперимента в -учебных лабо­ раториях кафедры, что позволя­ ет им успешно выполнять экспе­ риментальные курсовые и ди­ пломные работы. На кафедре широко практи­ куется привлечение студентов не только старших, но и млад­ ших курсов ко всем видам на­ учно-исследовательской работы, связанной с основными направ­ лениями научной деятельности кафедры. Учебные и научно-ис­ следовательские лаборатории кафедры ежегодно пополняются новейшими приборами, необхо­ димыми для исследования структуры химических соедине­ ний и механизмов реакции. Ре­ зультаты исследовательских ра­ бот студентов регулярно пуб­ ликуются в сборниках научных трудов института, докладывают­ ся ежегодно на студенческих итоговых конференциях. Наи­ более интересные работы на­ правляются для участия во все­ союзных конкурсах и публика­ ции в академических журналах. Уровень знаний наших сту­ дентов, будущих учителей сре­ дней школы, позволяет успеш­ но решать задачи, поставлен­ ные партией и правительством в программных документах об общеобразовательной средней школе. Профессор С. С- ГИТИС, зав. кафедрой химии. Кабинеты кафедры ботаники химико-биологического факульте­ та отличить нетрудно: на окнах, стеллажах, стенках — всйду комнатные растения. Здесь они нужны не для красоты: физиоло­ га апробируют на них методы на­ учного исследования фотосинтеза и транспирации с тем, чтобы в летний период на полевой прак­ тике провести опыты по росту, развитию и урожайности куль­ турных растений. На примере комнатных растений студенты из­ учают особенности анатомии и морфологии корня, стебля, листа. В кабинете методики биологии студенты узнают, почему назы­ вают растения «Дружная семей­ ка»,-«Ванька мокрый», «Тещин В мире язык», «Щучий хвост», какие школьные опыты можно поста­ вить с этими иноземными при­ шельцами. Преподаватели кафедры, поми­ мо учебной работы, выполняют научные исследования, имеющие народнохозяйственное значение-. Основная тема, вокруг которой объединены их усилия, — «При­ родные ресурсы Тульской области и пути их эффективного исполь­ зования». Студенты активно уча­ ствуют в научно-исследователь- ской работе кафедры, изучают, растений как с помощью растений можно охранять воздушную среду, поч­ ву и воду. Общее руководство этой комплексной проблемой осу­ ществляет зав. кафедаой доцент К/ И. Попов. В кружках физиологии, ботани­ ки студенты познают мир расте­ ний. Они выполняют курсовые работы по ботанике, принимают участие в областных и общесоюз­ ных конкурсах научно-исследова- тельских работ. Кафедра ботаники помогает им в прохождении педа­ гогических практик в школе. Весной и летом можно часто видеть студентов с папками и бо­ танизирками, направляющихся на практику — в лес, на луг, поле- Кафедра организует поле­ вую практику на институтском учебно-опытном участке, где сту­ денты старших курсов получают знания и умения по сельскому хозяйству, физиологии растений и методике биологии. Жизнь рас­ тений своеобразна и сложна, но под руководством опытных пре­ подавателей, с помощью новей­ ших технических средств обуче­ ния студенты изучают ботанику, обнаруживая на экзаменах хоро­ шие и отличные знания, которые потом будут передавать школьни­ кам. Доцент Б. А. ТАНЬНОВ. Студентам нравятся лекции доцента В. А. Волковой. УСЛОВИЯ ПРИЕМА СТУДЕНТОВ НА 1-й КУРС ДНЕВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ФАКУЛЬТЕТОВ Математический по специально­ сти математика. Физико-технический по специ­ альностям: физика, общетехиичес- кие дисциплины и труд. Историко-филологический * по специальностям: русский язык и литература; история и общество­ ведение. Иностранных языков по специ­ альностям: немецкий и англий­ ский, английский и немецкий; французский и немецкий языки. Педагогический по подготовке учителей начальных классов. Химико-биологический по спе­ циальности химия и биология. Срок обучения по специально-, стам: математика, физика, русский язык и литература, история я об­ ществоведение, учитель начальных классов, общетехнические дисцип-, лины и труд — 4 года. По специальностям: химия и био­ логия; английский и немецкий; французский и немецкий, немец­ кий и английский языки — 5 лет. Поступающие в институт сдают вступительные экзамены по сле­ дующим дисциплинам: а) специальность математика — по математике (письменно и уст­ но), физике (устно), русскому языку и литературе (письменно); б) на специальности: физика, общетехнические дисциплины, труд и физика по математике (письменно и уст­ но), физике (устно), русскому языку и литературе (письменно); в) на специальность химия и биология — по химии, физике (устно), математике (устно), рус­ скому языку и литературе (пись­ менно) ; г) на специальности: история и обществоведение; русский язык и литература; немецкий и англий­ ский; английский и немецкий;- французский и немецкий языки— по русскому языку и литературе (письменно и устно), истории СОСР, иностранному языку (уст­ но); д) на специальность учитель на­ чальных классов — по русскому языку и литературе (письменно и устно), истории СССР и матема­ тике (устно). Вступительные экзамены прово­ дятся с 1 по 20 августа. Заявления на имя ректора ин­ ститута принимаются с 20 июня по 3d июля по адресу: г. Тула, проспект Ленина, 125. К заявлению прилагаются: 1. Документ о среднем образо­ вании (в подлиннике). 2. Характеристика для поступ­ ления в вуз. 3. Медицинская справка (форма 4. 4 фотокарточки (снимки без головного убора размером 3x4). Паспорт, военный билет или приписное свидетельство предъяв­ ляются лично. Стипендия выдается на общих основаниях. Иногородние обеспечиваются общежитием. Краткосрочные подготовитель­ ные ^курсы для абитуриентов из сельской местности будут рабо­ тать в июле. Программами для поступающих в вузы институт не располагает. Их можно приобрести в магази­ нах книготорга. НА ПЕРВЫЙ КУРС ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬ­ НОСТЯМ Математика. Вступительные эк­ замены: математика (письменно и устно), физика, русский язык и литература (сочинение). Русский язык и литература. Вступительные экзамены: русский язык и литература (письменно и устно), история СССР, иностран­ ный язык. Немецкий язык. Английский язык. Вступительные экзамены: иностранный язык, русский язы^ и литература (письменно и устно), история ОССР. История. Вступительные экза­ мены: история СССР, русский язык и литература (письменно и устно), иностранный язык. Педагогика и методика началь­ ного обучения (по подготовке учи­ телей начальных классов). Всту­ пительные экзамены: русский язык и литература (письменно и устно), математика (устно), ис­ тория СССР. Принимаются толь­ ко учителя и пионервожатые, окончившие педучилище. Биология. Вступительные экза­ мены: химия, биология, физика, русский язык и литература (сочи­ нение) . Общетехнические дисциплины и труд (с дополн. спец. черчение). Вступительные экзамены: матема­ тика (письменно и устно), физи­ ка, русский язык и литература (сочинение). Срок обучения по всем специ­ альностям 5 лет. Документы принимаются с 20 апреля по 31 мая. Вступительные экзамены с 1 ию­ ня. Заявления подаются на имя рек­ тора института с приложением: автобиографии, документа об окончании учебного заведения (в подлиннике), 4i-x фотокарточек размером 3x4 см, оправки с места работы, подтверждающей стаж работы, занимаемую Должность и специальность, характеристики с последнего места работы, меди­ цинской справки, копии свидетель­ ства о браке (для замужних). Заявления “направлять по адре­ су: 300600, Тула, Менделеевская, 7, педагогический институт им. Л. Н. Толстого, заочное отделе- Ректорат. Редактор 3. В. ТУМАНОВА. ЦП02148 Тип. изд-ва газ. «Коммунар» Заказ № 4501