ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1974 г.

ВСЕГДА БЫТЬ НА ПЕРЕДОВЫХ РУБЕЖАХ (Окончание. Начало на 1-й стр.). методическом лагере, органи­ зуемый кафедрой педагогики и психологии совместно с комите­ том ВЛ КСМ Следующим этапом профес­ сиональной подготовки студен­ тов является, педагогическая практика в школе. •Студенты- практиканты успешно справля­ ются со своими задачами. Вот итоги педпрактики 5‘ курса хим- биофака. Из 78 студентов «от­ лично» получил 61, «хорошо» — 11. Результаты хорошие. Но они могли быть и лучше, если бы комсомольское бюро фа­ культета постоянно контролиро­ вало внеклассную работу сту­ дентов в школе. ГО ТО ВИ Т Ь УЧИТЕЛЯ- И СС Л ЕД О ВА Т ЕЛ Я . В наше время немыслим учитель без навыков исследова­ теля. Наша задача — разви­ вать навыки научного исследо­ вания у каждого студента, ко­ торые они получают, занимаясь в кружках СНО, выполняя кур­ совые и дипломные работы, де­ лая доклады на научно-теорети­ ческих конференциях. * За отчетный период в инсти­ туте организационно окрепло студенческое научное общество. Большую роль в этом сыграл смотр-конкурс на лучшую по­ становку НИРС , итоги которо­ го будут подведены в декабре. Интересно, творчески работали советы СНО химбиофака, пед­ фака. 18 марта 1974 года в инсти­ туте проходила научная студен- ,веская конференция, на которой было заслушано 112 докладов, подготовленных 145 студента­ ми. Советом СНО физтеха была организована выставка более 20 приборов и экспонатов, 25 таблиц, графиков, схем, изго­ товленных студентами.' В фев­ рале—марте студенты всех фа­ культетов приняли участие во Всесоюзной олимпиаде «Сту­ дент и научно-технический про­ гресс». Б Ы Т Ь А К Т И ВН Ы М И , У Б ЕЖ Д Е Н Н Ы М И В речи на Всесоюзном слете студентов тов: JI. И. Брежнев подчеркнул: «Творчески ос­ воить специальность, стать ак­ тивным участником коммуни­ стического строительства мож­ но лишь овладев марксистско- ленинской теорией». Комитет комсомола, бюро ВЛ К СМ факультетов, учебные ’комиссии уделяют большое-вни­ мание повышению качества зна­ ний студентов по общественным* дисциплинам. Наши комсомоль­ цы хорошо изучают Обществен­ ные науки. 0,6 этом свидетель­ ствуют итоги ■, сессии. На факультете иностранных языков, математическом, исто­ рико - филологическом, хими­ ко-биологическом — успевае­ мость 100 проц. Однако 597 студентов имеют удовлетвори­ тельные оценки но истории КПСС , философии, политэконо­ мии, научному коммунизму. Это Обязывает бюро ВЛ КСМ групп, факультетов усилить ра­ боту по повышению качества знаний. • • Читают лекции и ведут семи­ нары по общественным HayiKata высококвалифицированные пре- подаватели, которые много сил и времени затрачивают на то, чтобы студенты хорошо усвои­ ли изучаемый материал1. Разре­ шите от имени комитета В Л К С М выразить большую благодар­ ность преподавателям общест­ венных наук Н. И. Шянкарюк, О. Я. Стечкину, Л. В. Малы- х’ину, К. Л. Платковой, Н. Т. Маркову, И. Я. Мясникову, В. П. Черкасовой, Т. Д. Шве­ цовой, отдающим много сил, энергии работе по коммунисти­ ческому воспитанию студентов. политдни И ПО ЛИ ТИНФО РМ АЦИИ Важнейшее место в системе идейно - политического воспита­ ния студентов занимает прове­ дение иолитдней и политинфор­ маций. Эта работа проводится неплохо. Партком и Комитет ВЛ К СМ приняли ряд конкрет­ ных мер для повышения каче­ ства 'Политинформаций. При школе комсомольского актива была организована учеба ответ­ ственных за проведение полит­ информаций в группах. Вошли в систему инструктажи для по­ литинформаторов. К проведению политинформаций ,привлекают- ся все студенты. Но и здесь есть серьезные недостатки: плохая посещаемость политин­ формаций студентами 1 курса химиков- биологического фа­ культета, ряда групп педагоги­ ческого и математического фа­ культетов.' Во Многих .группах матфака и некоторых химбиофака по­ литинформации носили фор­ мальный характер. Бюро ВЛ КСМ факультетов следует обратить особое внимание на исправление этих недостатков. Совершенствуя систему поли­ тической информации, необхо­ димо: активнее изучать и про­ пагандировать опыт лучших политинформаторов — Елены Лукановой и Владимира Малю- ка, 4 курс физтеха, Владимира Романченко, 3 курс истфила, Елены Мележик, 3 курс инъя- за, Михаила Кудряшова 4 курс инъяза. О БЩ ЕСТВЕННО - П О Л И ТИ Ч ЕС КА Я П Р А К Т И К А Формированию навыков ор­ ганизаторской и общественной работ!,I способствует ' общест- венно-лолитичеокая практика студентов. Важным звеном в ее системе является агитационно- пропагандистская работа. За время обучения в институте каждый комсомолец выступает с лекциями пере^ населением. Наших лекторов можно видеть в районах Тульской области, особенно в подшефных —- Ду- бенском, Белевском, на заводах и фабриках, в школах и дру­ гих учебных заведениях Тулы. Была прочитана 1641 лекция по материалам X X IV съезда КПСС , X V II съезда ВЛКСМ , по научному атеизму, •на исто­ рико-партийные, философские, педагогические и другие темы. Есть у нас и существенные не­ достатки в лекторской работе. Бюро ВЛ КО М физтеха не су­ мело- организовать работу лек­ торской группы факультета. Плохо привлекаются к лекци­ онной пропаганде студенты 2 курса химико-биологического факультета. П О К А З А Т Е Л Ь ЗР ЕЛО С ТИ Одним из показателей зрело­ сти нашей комсомолии являет­ ся проведение подписки на ком­ сомольско-молодежные изда­ ния. В целом по институту под­ писка н а . газеты и журналы проходит неплохо. Проявлением активности и зрелости наших студентов яв­ ляется участие в Ленинских субботниках, на сельхозрабо­ тах, в трудовом семестре. Орга­ низовывал эту работу штаб трудовых дел, который возглав­ лял член комитета комсомола Виктор Филатов. Ш Е Ф С Т ВО Важное место в системе об­ щественно - политической прак­ тики студентов занимает шеф­ ская работа. Комсомольцы шефствуют над 6 пионерскими дружинами школ города, рабо­ тают в 12 детских комнатах при домоуправлениях. Ими ор­ ганизовано 20 кружков. Сту­ денты шефствуют над 29 сель­ скими школами, 6 из которых закреплены за бюро ВЛ КСМ факультетов. За отчетный пе-_ риод было сделано 27 -выездов в эти школы, подготовлены для них библиотечки, методические пособия. ЗА БО ТИ Т ЬС Я ОБ О БЩ ЕЖ И Т И Я Х -Важным участком работы комсомольской организации яв­ ляются наши общежития. Ко­ митет ВЛ КСМ уделял много внимания, проводил. смотр-кон­ курс на лучшие комнату, этаж, общежитие. Несколько улучшились оформление общежитий, их са­ нитарное состояние, организа­ ция досуга студентов. Хорошее начало положили студенты 4 курса истфила, организовав , в общежитии № 2 клуб любите­ лей поэзии «Зеленая лампа». Но наши Кра-сные уголки еще не стали центром организации досуга 'в общежитии. Е. М. Тя­ жельников в отчетном докладе на X V II съезде ВЛ К СМ под­ черкивал: «Не гостями, а за­ ботливыми хозяевами в обще­ житии должны быть комсо­ мольцы, комсомольские вожа­ ки. Свободное время— это одна из важнейших и ответственней­ ших -сфер ‘комсомольского дей­ ствия». Сегодня мы, отмечаем, что далеко не каждый комсомоль­ ский активист чувствует ответ­ ственность за дела в общежи­ тии. Задача бюро ВЛ КСМ каж­ дого факультета — •оказывать постоянную действенную по­ мощь студсоветам в организа­ ции досуга студентов, -воспита­ нии (дисциплины, наведении по­ рядка в общежитии. Ч ТО БЫ Ж А Р Н Е О С ТЫ ВАЛ МОжно рассказать о разно­ сторонней работе бюро B JIK C M факультета иностранных язы ­ ков, химико-биологического, математического. Были йснры- ты серьезные недостатки в ра­ боте бюро В Л К С М историко- филологического и физико-тех­ нического факультетов. Освобо­ дили от обязанностей секрета­ ря бюро ВЛ К С М истфила Ко­ стомарова Александра, как не- сиравившегося с работой, стро­ го наказали за безответствен­ ное отношение к делу -секрета­ ря физтеха Мишина Виктора. Эти- факты говорят о том, что комитет ВЛКСМ , бюро ВЛ КСМ факультетов порой недостаточ­ но серьезно подбирают секре­ тарей факультетов. Но это не означает, что комсомольские организации истфила и физте­ ха слабые. Бюро ВЛ К СМ этих факультетов сумели -вовремя устранить (выявленные недо-- статки и улучшить работу. В этом большая заслуга секрета­ рей бюро ВЛ КСМ Валентины Логачевой на истфиле. и Лидии Близнюк на физтехе. Подготовительное отделение — специфическая комсомоль­ ская организация — она суще­ ствует ежегодно 8 месяцев. Кажется, трудно сохранить преемственность в работе, hq можно. Мы видим, как год от года работа отделения стано­ вится многообразней, интерес­ ней, четче. Хорошо работало бюро ВЛ К СМ подготовитель­ ного отделения и в прошлом году (секр. Шаталов Олег). По сравнению с факультет­ скими слабо работают -первич­ ные организации сотрудников института. Поле их деятельно­ сти, ограничено. В этом есть и вина комитета. Мало интересу­ емся ими и не помогаем, Генеральный секретарь Ц К КПСС Л. И. Брежнев на Всесо­ юзном слете студентов подчерк­ нул: «Партийным комитетам, комсомольским организациям надо позаботиться о рекомен­ дации лучших активисто-в к приему в партию. Мы не сом­ неваемся, что они с честью оп­ равдают это высокое доверие!» И действительно, студенты-ком­ мунисты с честью оправдыва­ ют доверие комсомола и пар­ тии. В целях дальнейшего разви­ тия активности комсомольцев, укрепления внутрисоюзной дис­ циплины, роста боевитости ком­ сомольской 'организации по ре­ шению X V II съезда ВЛ КСМ в 1975— 76 гг. будет проводить­ ся обмен, комсомольских доку­ ментов. -Задача комитета ВЛКОМ , бюро ВЛ КСМ каждого факуль­ тета, ку-рса, группы— провести обмен комсомольских докумен­ тов на высоком организацион­ но-политическом уровне, ис­ пользовать его для дальнейше­ го повышения трудовой и об­ щественно-политической . актив­ ности членов ВЛ КСМ , улучше­ ния работы комсомольской ор­ ганизации, совершенствования всей деятельности по выполне­ нию решений X X IV съезда КПСС, X V II съезда ВЛКСМ , задач, поставленных в привет­ ствии Ц К КПСС X V II съезду ВЛКСМ . Испытанным «инструментом » повышения активности являет­ ся комсомольское поручение. 1735 членов ВЛ К СМ институ- Делегаты советуют, предлагают та имеют постоянные общест­ венные vпоручения. Часть ком­ сомольцев относится к -выпол­ нению своих поручений фор­ мально, порой самоустраняется от поручений -вообще. Задача бюро ВЛКОМ групп— система­ тически контролировать -выпол­ нение общественной работы каждым ;членом ВЛ КСМ , пре­ дупреждать нарушения Устава ВЛКСМ , воспитывать строгую внутрисоюзную дисциплину. Комсомольские активисты Людмила Ляхова работала председателем учебной комиссии факультета иностранных языков. Рассказала о помощи первокурс­ никам, проводимой работе по по­ вышению качества знаний сту­ дентов. Она сетовала на работу библиотеки, которая плохо обес­ печивает, студентов учебными по-/ собиями по специальности. Виктор Филатов, начальник штаба трудовых дел, предлагает серьезнее готовиться к третьему, трудовому семестру, учесть ошиб­ ки прошлого года, комплектовать отряды не только из юношей, но и из девушек. Александр Егоров, комайдир отряда «Лингва», рассказал о делах своих бойцов, проводимой ими политико-массовой работе. Лидия Близнюк, председатель общественной комиссии . по рас­ пределению выпускников на ра­ боту, поделилась опытом, посове­ товала сообщать студентам об итогах проведенной работы, уже сейчас начинать готовиться к ней. Ольга Кузнецова, председатель СНО педфака, поделилась опытом проведения бесед с первокурсни­ ками и рассказала о том, как проводятся «Недели науки». , Татьяна Цуркан, комсорг 3-Д матфака, — об учебе, комсомоль­ ской работе в своей группе. Она предлагает подумать о проведе­ нии литературно - музыкальных вечеров трех факультетов — физтеха, матемфака и химбио- (j)clKcl. Нина Пахомова, член оюро ВЛКСМ химбиофака — о работе студентов в детских комнатах при домоуправлениях и в подшефных школах. Предлагает освещать опыт этой работы в печати. В. Н. Молчанов, ректор инсти­ тута, обратил внимание собрав­ шихся на основные, нерешенные проблемы — улучшать подготов­ ку учителей, способных осуществ­ лять поставленные партией зада­ чи, повышать качество знаний по всем дисциплинам и особенно по общественным, активно участво­ вать комсомольцам в НИР, т. к. молодой специалист должен иметь навыки научно-исследовательской работы. Ширить соцсоревнование в группах, на факультетах, уде­ лять внимание вопросам быта, эстетического воспитания студен­ тов. На конференции выступили секретарь горкома ВЛКСМ В. Сот- нинова, доктор философии Эмиль Лубелец, директор университета марксизма-ленинизма ЧССР. Конференция приняла поста­ новление, направленное на улуч­ шение всей комсомольской работы в институте. ЛЮ ДМ И ЛА Б А Л А Б А Н О ­ ВА , студентка 4 курса матема­ тического факультета, хорошо выполняла обязанности члена бюро ВЛКСМ . ЛЮ ДМИЛА Л Я Х О В А учит­ ся на 4 курсе факультета ино­ странных языков, является председателем учебной комис­ сии. В настоящее время избра­ на членом комитета ВЛ КСМ института. В А Л ЕН Т И Н А СТ ЕПАНО ­ В А окончила подготовительное отделение, сейчас учится на 3 курсе химико-биологического факультета. И третий год воз­ главляет комсомольское бюро группы, недавно избрана чле­ ном бюро ВЛ К СМ химбиофака —руководит учебным сектором. Отлично учится. Одним словом, является хорошим примером для студентов. Редактор 3. В. ТУМ АНО ВА . ДН12052 Тип. изд-ва газ. «Коммунар». Заказ № 15235