ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1974 г.

С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ, Д О Р О Г И Е Т О В А Р ИЩИ ! ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕАИНЯЙТЕСЫ а педагогические каары Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени J I. Н. Толстого № 22 (654) Газета выходит с марта 1958 г, Понедельник, 2 сентября 1974 г. Цена 1 коп, ТРИНАДЦАТЫЕ ТОЛСТОВСКИЕ С 9 по 11 сентября состоятся тринадцатые Толстовские чтения. В них примут участие 147 исследователей творчества великого писателя. Они приедут в Тулу и Ясную Поляну из 46 городов шести республик Советского Союза. Среди тех, кто будет выступать, много видных ученых, но немало и мо­ лодежи — студентов и аспирантов, которые только начинают исследования. 27 преподавателей и студентов нашего 'института готовы прочитать свои работы на предстоящей конференции. Чтения разнообразны по тематике. Самой многочисленной обещает быть лингвистическая секция, на которой в шести подсекциях запланировано 86 докладов и сообщений. На секции литературы главное внимание будет уделе­ но проблеме «Л. Н. Толстой и современность». На секции педагогики будут затронуты актуальные вопро­ сы изучения педагогического наследия Толстого. Приглашаем всех преподавателей, сотрудников, аспиран­ тов, студентов института принять участие в предстоящих чтениях. Доцент И. Е. ГРИНЕВА, зам- председателя оргкомитета. ВДОХНОВЕННО УЧИТЬСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ МАСТЕРСТВУ В эти дни советский народ патриотически трудится над претворением в жизнь заданий четвертого, определяющего го­ да девятой пятилетки, внося достойный вклад в создание материально - технической ба­ зы коммунизма. Строительство коммунизма не стихййный про­ цесс, а результат сознательного творчества масс, руководимых ленинской 'Коммунистической партией. В Программе КПСС, в реше­ ниях XXIV съезда партии и последующих Пленумов ЦК КПСС Коммунистическая пар­ тия начертала научно-обосно­ ванную программу борьбы за новую жизнь. Важная роль в реализации этой программы принадлежит наряду с рабочим классом и колхозным кресть­ янством славной советской молодежи, составляющей око­ ло половины населения нашей страны. «Наше время, — под­ черкивал в речи на XV II съезде ВЛКСМ Генеральный секретарь ЦК КПСС тов. Л. И. Брежнев, — век грандиозной научно - технической револю­ ции. Она охватывает все сторо­ ны жизни общества, предъяв­ ляет большие требования к каждому человеку, его знани­ ям, профессиональной подго­ товке. Это особенно должно волновать молодое поколение, на которое завтра лягут все заботы о дальнейшем умноже­ нии материальных и духов­ ных сил нашего государства. Перед молодежью как никогда остро стоит задача постоянно пополнять и углублять свои знания, овладевать последними достижениями науки и техни­ ки». Серьезным помощником партии в коммунистическом воспитании молодежи являет­ ся армия советских учителей. На это наша партия четко указала в Программе КПСС, в решениях XXIV съезда КПСС, в Постановлении ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему улучше­ нию условий работы сельской общеобразовательной школы» и ряде других документов. Роль советского учителя как воспитателя и наставника мо­ лодежи ныне особенно возра­ стает в связи с решением сложнейшей и актуальней­ шей задачи, поставленной Ком­ мунистической партией — за­ вершения перехода к всеобще­ му среднему образованию мо­ лодежи в СССР. Поэтому все те, кто решил посвятить себя благородной профессии учите­ ля, должны вдохновенно и на­ стойчиво, целеустремленно и вдумчиво учиться педагогиче­ скому мастерству. Сегодня в стенах Тульского государственного педагогичес­ кого института им. Л. Н. Тол­ стого, одного из многочислен­ ных вузов страны, начинают учебу около 5000 студентов, из них почти две тысячи пятьсот очно и столько же за­ очно. Вместе со старшекурс­ никами на шести факульте­ тах института начинают учить­ ся педагогическому мастерст­ ву первокурсники — лучшие из лучших абитуриентов, прошедшие по конкурсным эк­ заменам. Из 575 первокурсни­ ков — 90 с подготовительно­ го отделения, 80 — по на­ правлению облоно, 31 проц. из села. Чтобы стать высококвалифи­ цированным педагогом, способ­ ным воспитывать молодое по­ коление строителей коммуниз­ ма, нужно твердо следовать ленинскому завету молодежи — учиться, учиться и еще раз В. Н. МОЛЧАНОВ, ректор института. , ★ учиться, — учиться комму­ низму. Чтобы учить молодежь ком­ мунизму, студент педагогиче­ ского института должен преж­ де всего глубоко изучить ре­ волюционную теорию марксиз­ ма-ленинизма. «Главное зак­ лючается в том, — подчерки­ вается в приветствии ЦК КПСС XVII съезду ВЛКСМ,— чтобы обеспечить глубокое изучение членами ВЛКСМ, все­ ми юношами и девушками марксистско - ленинской тео­ рии, выработку у них комму­ нистической убежденности, классового самосознания, не­ примиримости к буржуазной идеологии, воспитание в духе верности революционным, бое­ вым и трудовым традициям Коммунистической партии и советского народа». Будущий педагог должен глубоко усвоить славную исто­ рию КПСС, изучить политэко­ номию и философию, овладеть научным коммунизмом. КПСС обращает особое внимание на марксистско-ленинскую фило­ софскую подготовку специали­ стов с высшим образованием. Свидетельством этого является Постановление ЦК КПСС «О ра­ боте в Московском высшем техническом училище им. Н. Э. Баумана и Саратовском госу­ дарственном университете им. Ц. Г. Чернышевского по повы­ шению идейно - теоретического уровня преподавания общест­ венных наук». В соответствии с этим поста­ новлением с нынешнего учеб­ ного года во всех вузах страны марксистско-ленинская фило­ софия будет изучаться студен­ тами два года. Комсомольский долг каждого студента — глу­ боко овладеть ленинским тео­ ретическим наследием, знать решения нашей партии, уметь применять полученные знания по общественным наукам на практике, чтобы эти знания помогали в воспитательной, пропагандистской и педагоги­ ческой работе. Опытные и высококвалифи­ цированные преподаватели ка­ федр общественных наук, сре­ ди которых доктор историче­ ских наук Н. Т. Марков, до­ центы 0. Я. Стечкин, И. Я. Мясников, П. П. Шинка- рюк, А. В. Залманович, К. Л, Плешкова и многие другие, готовы оказать всем студентам необходимую теоретическую, организационную, помощь. Вдохновенно учиться педа­ гогическому мастерству — это значит систематически и целе­ устремленно овладевать педа­ гогическими знаниями, педа­ гогикой и психологией, усваи­ вать методические навыки сплочения и воспитания уче­ нических коллективов. Пре­ подаватели кафедры, руко­ водимой доцентом Г. И. Минской, имеют большой опыт и хорошие знания по подготовке студентов к рабо­ те в школе. Каждый студент сможет стать хорошим специалистом, лишь успешно овладев знания­ ми по избранной специально­ сти. Опытные и высококвали­ фицированные преподаватели, среди которых более полови­ ны — дипломированные, по­ могут в этом. Молодые учите­ ля получают хорошие знания на лекциях докторов наук B. Н. Ашуркова, С. С. Гитиса, C. С. Сорокина, М. П. Николае­ ва, М. В. Раевского, К. П. Ор­ лова, доцентов В. И. Крутико­ ва, Е. С. Владимировой, Е. Г. Сапогова, -В. Л. Архангель­ ского, Г. 0. Лубянской, М. И, Красновой, И. И. Гайдукова, А. С. Симонова, и. о. доцента Г. Б. Купермана и многих других. Стать высококвалифициро­ ванным специалистом, отве­ чающим современным требова­ ниям научно - технической революции,— это значит быть носителем высокой общей культуры, морального Кодек­ са строителя коммунизма, уметь пропагандировать все новое, передовое, постоянно обогащать свои знания, уметь работать с людьми. (Все эти навыки студент ТГПИ может и должен полу­ чить не только в ходе учеб­ ного процесса, но и вне его, через ФОЛ, участвуя в сту­ денческой художественной са­ модеятельности и трудо­ вых семестрах, в научных студенческих кружках и т. д. Овладевая знаниями, не­ обходимо укреплять здоровье, занимаясь спортом, участвуя в секциях при кафедре физи­ ческого воспитания. И здесь каждый найдет достойные при­ меры для подражания как сре­ ди преподавателей, так и сре­ ди отличников учебы и лиц, добившихся союзных и всемир­ ных спортивных результатов. В эти дни наш коллектив от всей души приветствует но­ вого чемпиона мира по вело­ спорту преподавателя Т. Н. Пилыцикову, Вдохновенно учиться педа­ гогическому мастерству — это значит постоянно вырабаты­ вать в себе высокие качест­ ва носителя социалистической дисциплины труда и учебы, за­ ботиться об общественной соб­ ственности, быть подлинным примером для каждого молодо­ го человека в учебе, отдыхе и труде. На снимке Н. С. Чернова: общеинститутское собрание первокурсников. С речью вы­ ступает ректор института до­ цент В. Н. Молчанов.