ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1974 г.

Защитапрошлауспешно Государственный экзамен по физике сдают студенты 4-«Б». Слева — члены Г Э К Г. В. По­ пов и В. М. Закуренов. Фото Владимира Сорокина, студента 5-«Г». В А Ж Н А Я РОЛЬ БИБЛИОТЕК Состоялось собрание ра­ ботников библиотеки и лабо­ рантского состава института С повесткой дня — Поста­ новление ЦК КПСС «О по­ вышении роли библиотек в коммунистическом воспита­ нии трудящихся и научно- техническом прогрессе» и за­ дачи обслуживающего персо­ нала института, которое от­ крыл проректор А. П. Плот­ ников, Докладчик зав. библиоте­ кой В. А. Сахаровская рас­ сказала о том, что, выпол­ няя решения X X IV съезда КПСС, библиотека ведет по­ стоянную работу, способст­ вующую повышению профес­ сиональной квалификации, росту культуры читателей, коммунистического воспита­ ния студентов. Большое вни­ мание уделяется пропаганде произведений классиков марксизма-ленинизма, мате­ риалов X X IV съезда КПСС, важнейших постановлений партии и правительства. Многое сделано для более полного удовлетворения чи­ тательских запросов, улуч­ шаются формы и методы об­ служивания студентов, нала­ жена информация о новых изданиях. Для лучшего обслужива­ ния студентов установлена связь с кафедрами. Учебная литература выдается в соот­ ветствии с расписанием эк­ заменов. В прениях выступили ра­ ботники библиотеки Е. А. Островская, А. В. Зверева, зав. кабинетом обществен­ ных наук Г. К. Бочкова, зав. учебной частью С. И. Усти­ нова, зав. кафедрой химии профессор С. С. Гитис, зав. кафедрой ботаники К. И. Попов. Было отмечено, что за последние годы библиотекой проделана значительная ра­ бота по дальнейшему разви­ тию библиотечного дела ин­ ститута и направлена в по­ мощь учебному процессу, на решение идеологических за­ дач вуза, образование и вос­ питание нового человека. Наряду с достижениями были отмечены и недостатки. Собрание приняло поста­ новление, направленное на улучшение работы библиоте­ ки, всего обслуживающего персонала института. Государственный экзамен — это проверка не только знаний, но и умения высказывать мыс­ ли, способности логически мыс­ лить. В этом отношении приме­ чательным был государствен­ ный экзамен по физике. Кроме ответов по билетам, отдельные студенты впервые на государ­ ственных экзаменах по физике защищали дипломные работы. Это Н. Кузьмина — по теме «Характеристические темпера­ туры Дебая», научный руково­ дитель доцент А. Г. Коняева: Л. Аникина— «Изучение неко­ торых систем с водородными свя­ зями по И К спектрам поглоще­ ния в области валентных коле­ баний Х Н — групп»; И. Иванова — «Определение параметров rv/VAAAAAAAAAAA/VXAA/VАА>АААЛАААААААААААААААЛААААААААААЛАААААААААААЛАААААААЛААААААААААА ПОЛИТИЧЕСКАЯ УЧЕБА: ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ В условиях развитого социа­ лизма усиливается роль научного мировоззрения, как основы ком­ мунистического воспитания, повы­ шения общего и культурного уровня всех членов социалисти­ ческого общества. В связи с этим Коммунистическая партия прида­ ет большое значение политическо­ му воспитанию трудящихся, овла­ дению ими теорией революцион­ ного преобразования мира. В от­ четном докладе ЦК КПСС XXIV съезду подчеркивается; «Сердце­ виной всей идейно-воснйтатель- ной работы партии является фор­ мирование у широчайших масс трудящихся коммунистического мировоззрения, воспитание их на идеях марксизма-ленинизма». В значительной степени эта задача решается в работе сети политического просвещения. В на­ шем институте в 1973— 1974 учебном году политическое про­ свещение коммунистов и беспар­ тийных преподавателей и сотруд­ ников осуществлялось в. 7 мето­ дологических семинарах, шести теоретических семинарах и двух политшколах. В них обучалось 369 человек. 1Во всех семинарах и полит­ школах два первых занятия были посвящены изучению общей темы «Внешнеполитическая деятель­ ность КПСС по осуществлению Программы мира». Остальные за­ нятия проходили по программе каждого семинара и политшколы. Партком института, факультет­ ские парторганизации вниматель­ но подошли к подбору руководите­ лей семинаров и политшкол, к оп­ ределению тбматики работы. Тема­ тика семинаров определялась ха­ рактером подготовки и професси­ ональной направленностью соста­ ва слушателей. Методологические семинары объединяли преподавателей и ла­ борантов, изучающих проблемы марксистско-ленинской филосо­ фии применительно к тем или иным профилирующим наукам. Работа в таких семинарах спо­ собствовала повышению идейно­ теоретического уровня процесса преподавания. Так, на факультете иностранных языков методологи­ ческий семинар, которым руково­ дили доцеяты К. Л. Плешкова и М. Ф. Чикурова, работал по теме «Диалектика и языкознание». Работа семинара проходила при высокой активности слушателей. Лучшие доклады подготовили И. М. Кузнецова, В. С. Раевская, Г. П. Старкова и др. Доклад В. С. Раевской рекомендован в качест­ ве реферата для сдачи кандидат­ ского экзамена по философии. Слушатели семинара А. В. Бла- гушпна, И. М. Рязанцева, 0. V. .Кириллова, И. М. ‘Кузнецова с материалами, оосужденными на семинаре, по путевкам общества «Знание» выступили перед насе­ лением г. Тулы. Второй семинар на этом фа­ культете работал по теме «Фило­ софия и методика научного позна­ ния языка» (руководители и. о. профессора И. П. Сусов, профес­ сор М. В. Раевский). Существен­ ное место в работе семинара за­ нимала критика эмпиризма, аб­ стракционизма и позитивизма, свойственных методологии не­ марксистских школ и направле­ ний в языкознании. С интересны­ ми докладами выступили Л. И. Сапогова, В. И. Баранова, М. В. Раевский, Е. Г. Сапогов, И. П. Су­ сов и ряд других преподавателей. Разнообразную методику прове­ дения занятий использовал руко­ водитель семинара преподавате­ лей кафедры педагогики и психо­ логии проректор института, до­ цент Н. А. Сорокин. Большой ин­ терес у слушателей вызвало изу­ чение тем «Строительство матери­ ально-технической базы комму­ низма и задачи формирования у подрастающего поколения комму­ нистической сознательности, идей­ ной убежденности и общественной активности», «Формирование ос­ нов диалектико-материалистичес­ кого мировоззрения учащихся в процессе изучения учебных пред­ метов в школе». Наибольшую ак­ тивность в работе семинара про­ явили В. Б. Мошкевич, Г. И. Мин­ ская, У. Е. Кузнецова, А. А. Лит- ВИНЮ'К. Коммунисты и беспартийные преподаватели и лаборанты хими­ ко-биологического факультета с интересом изучали проблему «Об­ щественный прогресс. Человек и окружающая среда» (руководите­ ли семинара доцент А. И. Нови­ ков, ст. преподаватель Э. И. Голь- дин). Активно работали в семина­ ре К. И. Попов, С. С. Гитис, А. И. Глаз, П. И. Пахотин, В. Ф. Мол- чалч'.кая и др. (Интересно проходила работа методологических семинаров на историко-филологическом и физи­ ко-техническом факультетах. Если методологические семинары ориентировали слушателей на преимущественное изучение марк­ систско-ленинской философии, то проблематика теоретических се­ минаров отличалась более выра­ женным своеобразием на каждом факультете. С интересом были заслушаны и обсуждены доклады и выступ­ ления А. М. Абакумовой, К). С. Ляховской, Л. Н. Стасенко, Я. А. Рожнева, М. М. Стракевич. В них раскрывались различные аспекты формирования нового человека в ходе коммунистического . строи­ тельства. Руководитель семинара, объединившего преподавателей педфака и сотрудников библиоте­ ки, доцент II. Я. Долгова тщатель­ но готовилась к проведению каж­ дого занятия, что и обеспечива­ ло высокий уровень работы се­ минара. Второй-год работает теоретичес­ кий семинар на физико-техничес­ ком факультете под руководством доцента кафедры политэкономии В. П. Прусакова. Его слушатели изучали тему «Наука и практика управления». Каждый слушатель в течение года дважды выступал с докладом или содокладом. Заня­ тия носили характер творческой дискуссии. Выступления были глубокими по содержанию, тесно увязанными с экономической жизнью страны, делами факуль­ тета. Давая высокую оценку ’ ра­ боте всех участников семинара, В. II. Прусаков особенно отметил рост молодых преподавателей коммунистов А. Н. Дорохова и В. М. Прокофьева. Интересно строила работу се­ минара служащих учебного кор­ пуса № 2 канд. исторических наук В. И. Плотникова. Для этого семинара характерно постоянное обращение слушателей к материа­ лам XXIV съезда КПСС, широкое и умелое привлечение материалов периодической печати. Особенно успешно в этом семинаре работа­ ли Ф. К. Коровина, Н. И. Пруса- кова, В. М. Муха, Т. А. Авзура- гова и др. Партком контролировал и на правлял работу всех звеньев сети политического просвещения. Чле нами парткома посещались заня тия семинаров, партийные еобра ния, на которых обсуждалась ра­ бота сети политического просве­ щения, на заседаниях парткома заслушивались отчеты пропаган­ дистов. Большое значение име­ ла аттестация пропаганди­ стов, впервые проведенная в институте. Итоги работы сети по­ литического просвещения показа­ ли, что в основном планы успеш­ но осуществлены. Наряду с таки­ ми опытными пропагандистами, как М. Л. Оксман, 0. Я. Стечкин, К. Л. Плешкова, А. В. Залманович, успешно работали молодые пропа­ гандисты М. Ф. Чикурова, В. И. Плотникова, J . А. Молканова и ДР. и Сейчас перед факультетскими партийными организациями стоит ответственная задача — успешно провести формирование сети поли­ тического просвещения на 1974— 1975 учебный год. учтя наряду с успехами и имевшиеся недоче­ ты в минувшем учебном году. Доцент Л. В. МАЛЫХИН, зам. секретаря парткома, зав. кафедрой научного коммунизма. ---------------------------------------------------- линии низкочастотных спект­ ров К Р некоторых молекуляр­ ных кристаллов; Н. Трушина — «Симметрия колебаний кристал­ лической решетки и правила от­ бора в И К и К Р спектрах», на­ учный руководитель этих работ доцент В. С. Коробков. Успешно защитила диплом­ ную работу Т. Ярош по теме «Решение кинетического урав­ нения Больцмана», научный руководитель В. В. Северьянов. Эти дипломные работы явились результатом плодотворного тру­ да наших выпускников в тече­ ние года, а у некоторых и двух лет, т. к. стали продолжением курсовых работ, которые ранее были представлены на' студен­ ческих научных конференциях. Четкие, ясные, кратко изло­ женные обзоры были даны все­ ми дипломниками. Три диплом­ ные содержали эксперименталь­ ный материал, полученный в ходе исследований в научных лабораториях кафедры теоре­ тической физики. Две другие— являлись результатом теорети­ ческих исследований некоторых актуальных вопросов теоретиче­ ской физики. Особенно следует отметить уверенное применение студентами не только математи­ ческого аппарата, но и всех тех знаний, которые были получе­ ны за четыре года обучения. Члены комиссии внимательно слушали объяснения дипломни­ ков, задавали вопросы, на ко­ торые были даны полные и об­ стоятельные ответы. Защита дипломных работ прошла ус­ пешно и оценена «отлично». Все это показывает, что тяга студентов к научно-исследова­ тельской работе увеличивается из года в год. Хочется поже­ лать, чтобы защита дипломных работ стала хорошей традицией на нашем факультете. Людмила ГО РБА ТО ВА , выпускница отделения физики. НАШПУШМН Так назывался вечер, посвя­ щенный 175-летию со дня рож­ дения поэта, проведенный кафед­ рой литературы. Вечер открыл вступительным словом доцент Н. А. Милонов. Пушкин в моей жизни — об этом рассказа.™ участникам вече­ ра студенты В. Положенцев (1 курс), П. Трапезников (3 курс), Р. Овчарова (4 курс), до­ центы Р. С. Шнейдерман, Г. И. Лубянская. На вечере были сообщены ито­ ги конкурса «На лучший детский рисунок-иллюстрацию к произве­ дениям А. С. Пушкина» участни­ ков изостудии Дворца пионеров. Победителям присуждены премии. За активное участие в работе Пушкинского семинара, а также за выпуск двух номеров «Пуш­ кинского вестника» были награж­ дены студенты 3 курса отделения русского языка и литературы В. Соловьева и Л. Перевезенцева. Затем состоялся концерт, в котором приняли участие препо­ даватель С. Н. Самсонова, студен­ ты Н. Васильева, И. Галкина, В. Левитский и другие, а также преподаватели музыкального учи­ лища. В заключение вечера была по­ казана «Сказка опопе и оработни­ ке его Балде». Постановка канди­ дата Iфилологических наук Т. М. Макаровой и А. Я. Слуцкого. Вечер прошел с большим успе­ хом. * * * Накануне состоялся третий устный выпуск «Пушкинского вестника» — «Друзья души мо­ ей» под руководством доцента Н. А. Милонова. Н. ПЕТРОВА. Редактор 3. В. ТУМАНОВА. ЦП07662 Тип. изд-ва газ. «Коммунар», З аказ N° 9773