ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1973 г.

ОРГАНИЗАТОРСКУЮ И ПОЛИТИЧЕСКУЮ РАБОТУ - Н А У Р О В Е Н Ь Н О В Ы Х Т Р Е Б О В А Н И Й С отчетно-выборного партсобрания института Состоялось отчетно-выборное партийное собрание инсти­ тута. С докладом о работе парткома с октября 1970 по но­ ябрь 1973 года выступил секретарь парткома С. В. ТИМО­ ФЕЕВ. — Отчетный период, — го­ ворит докладчик, — знаменате­ лен событиями большой истори­ ческой важности. (Выдающееся место среди них принадлежит XXIV съезду КПСС. Решения съезда определили экономическое, социально-политическое и куль­ турное развитие нашего общества на пятилетие и более отдаленную перспективу. В отчетном докла­ де ЦК, резолюциях и других ма­ териалах съезда получили даль­ нейшее развитие коренные во­ просы марксистско - ленинского учения. Съезд оказал решающее воздействие на благоприятное для дела мира, демократии, наци­ ональной независимости и со­ циализма изменение тенденций развития международной обста­ новки. РЕШЕНИЯ XXIV СЪЕЗДА КПСС — В ЖИЗНЬ В течение последних двух с половиной лет ЦК КПСС и Совет Министров СССР приняли ряд постановлений, направленных на эффективное >и всестороннее вы­ полнение указаний XXIV съезда партии, в том числе постановле­ ния о высшей и средней школе. >Во всех событиях и делах, ко­ торыми в течение последних лет жили наша партия и советский народ, непосредственное и ак­ тивное участие принимали ком­ мунисты и весь коллектив пре­ подавателей, студентов и сотруд­ ников нашего института. В ос­ нову всей деятельности партор­ ганизации было положено выпол­ нение задач, поставленных XXIV съездом КПСС, последующими решениями ЦК партии перед высшей школой, органами народ­ ного образования, парторганиза­ циями вузов. Совершенствование учебно- воспитательного процесса, повы­ шение трудовой и общественно- политической активности препо­ давателей и сотрудников инсти­ тута, улучшение качества под­ готовки специалистов — были главными направлениями дея­ тельности парторганизации. УЧЕБНО -ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РАБОТА К сожалению, в 197.1-72 учеб­ ном году не удалось закрепить успехи по успеваемости, достиг­ нутые в год ленинского юбилея. Итоги 1972-73 учебного года показывают, что большая работа парторганизаций факультетов, де­ канатов, кафедр, комсомольской и профсоюзной организаций вы­ звала существенные положитель­ ные сдвиги. В формировании научного ми­ ровоззрения студентов, в идейно- политическом и нравственном воспитании будущих учителей ве­ дущая роль принадлежит кафед­ рам общественных наук. Кафед­ ры истории КПСС, философии, политэкономии, научного комму­ низма занимают ведущее место не только по своему статусу, но и по практической работе. Ярким свидетельством является успеваемость (98,5 процента. На «хорошо» и «отлично» — 70,9 процента), а также актив­ ное участие студентов в пропа­ ганде политических знаний сре­ ди трудящихся Тулы и области, в научной работе по обществен­ но-политической проблематике1. В отчетный период партком стремился оказывать воздействие на повышение идейно-политиче- ского, научного, методического уровня преподавания, на укреп­ ление дисциплины и организован­ ности всего коллектива. Произ­ водственный сектор уделял зна­ чительное внимание вопросам соцсоревнования. На заседаниях обсуждался ход выполнения со­ циалистических обязательств, ре­ зультаты соревнования доклады­ вались на собраниях и активах, освещались в институтской печа­ ти. Но в организации соревнова­ ния есть недостатки и элементы формализма. Партком обсуждал и решал такие коренные вопросы учебно­ производственной работы на сво­ их заседаниях, как совершенст­ вование учебно-воспитательного процесса на отдельных факульте­ тах, о работе деканатов и кафедр по предупреждению неуспевае­ мости студентов, о выполнении авангардной роли коммунистами отдельных кафедр и коммуниста- ми-студентами. Подавляющее большинство коммунистов-студен- тов показывали пример отноше­ ния к учебе и общественной ра­ боте. Это В. Подзолков, С. Рай­ ский, В. Порядочнова, Е. Залма­ нович и др. Однако отдельные студенты — члены КПСС работа­ ли не в полную меру своих сил, например, А. Лазукин, В. Золо­ тарев и др. Парткому и партбю­ ро факультетов надо и в дальней­ шем йольше работать с молодыми коммунистами. За отчетный период коллектив института сделал многое в учеб­ ной работе. Кафедры и препода­ ватели стремились найти новые пути и методы проведения всех видов учебных занятий, повы­ сить теоретический и методиче­ ский уровень преподавания. На историко-филологическом факуль­ тете, например, была проведена научно-методическая конферен­ ция по проблемам развивающего­ ся обучения в высшей школе. На математическом — разработан общий вводный курс по всем ма­ тематическим дисциплинам. Особое внимание обращалось на совершенствование лекций. Усилия преподавателей и кафедр были направлены к тому, чтобы придать лекциям научный, проб­ лемный характер, сосредоточить внимание на актуальных пробле­ мах науки. Многие преподаватели накопили известный опыт такого ведения теоретического курса. Среди них коммунисты М. И. Николаев, М. В. Раевский, В. И. Крутиков, К. И. Попов, И. II. Су- сов, Н. А. Сорокин, Г. И. Минская и другие. В последнее время существен­ ный шаг в улучшении учебного процесса сделал коллектив фи­ зико-технического факультета, который стремится добиться си­ стематической самостоятельной работы каждого студента, осуще­ ствить единство требований и т. д. По этим направлениям ак­ тивно работают коммунисты Г. Б. Куперман, И. В. Кожеуров, В. М. Закуренов, Г. В. Попов, Г. И. Новиков. Рассматривая деятельность ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! а педагогические кадры Орган партийкой, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 30 (627) ЧЕТВЕРГ, 22 НОЯБРЯ 1973 г. Год изд. 15-й. партийной организации в сфере учебно-производственной рабо­ ты, следует отметить, что парт­ ком постоянно помнил о том, что обучение и воспитание должны быть органически !слиты в единый процесс, поэтому интересовался, как используется процесс препо­ давания естественных и гумани­ тарных наук для формирования научного мировоззрения студен­ тов, воспитания у них, коммуни­ стического сознания, атеи­ стических убеждений. С этой целью изучили и рассмот­ рели на заседании парткома со­ стояние дел по математическим кафедрам, кафедре литературы и другим. Большую работу в дан­ ном направлении проделал член парткома, проректор по учебной работе А. П. Плотников. Он посе­ тил ряд лекций на всех факуль­ тетах и предъявил самые жесткие требования к тем, кто недостаточ­ но использовал процесс препода­ вания для коммунистического воспитания студентов. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Докладчик уделил внимание работе подготовительного отделе­ ния, библиотеки, читальных за­ лов, сказал об успехах и недо­ статках научно-исследовательской работы студентов и преподава­ телей, о том, что в 1971-73 гг. нашими преподавателями защи­ щено 2 докторских и 25 канди­ датских диссертаций. До конца 1973 года ожидается еще защита одной докторской и пяти канди­ датских диссертаций. За это вре­ мя присуждено ученое звание профессора одному преподавателю и доцента 23 преподавателям. Успешно развивались издатель­ ская деятельность, научно-иссле­ довательская работа на хоздого­ ворных началах. Мы отмечаем —говорит С. В. Тимофеев— научные успехи ком­ мунистов Н. А. Сорокина, М. В. Раевского, Н. Т. Маркова, И. 11. Сусова. К. И. Попова, С. С. Ги- тиса. Активно трудятся в науч­ ной сфере члены партии В. В. Аралов, Г. И.! Минская, М. Ф. Чикурова, IB. Н. Молчанов, И. Я. Мясников, А. П. Плотников, В. И. Крутиков, В. М. Закуренов и многие другие. Однако докладчик отмечает и упущения. Так, научная часть ректората была недостаточно тре­ бовательной к кафедрам. ИДЕЙНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ПОЛИТИКО-МАССОВАЯ РАБОТА проводилась на всех факульте­ тах. Политико-воспитательный сектор парткома, возглавляемый В. П. Черкасовой, организовывал инструктажи политинформаторов, обобщал и распространял передо­ вой опыт. В практику политико-воспита­ тельной 1 работы прочно вошли теоретические конференции, про­ водимые преподавателями кафедр общественных наук совместно с партийными бюро факультетов, массовые мероприятия в Ленин­ ской аудитории, организуемые кафедрой истории КПСС. К числу недостатков относит­ ся то, что проводимые политдни и политинформации не всегда совершенны по организации и методике. Партком не добился активной работы политико-вос­ питательного сектора комитета ВЛКСМ, который возглавлялся коммунистом Н. И. Пановым. Недостаточно хорошо прово­ дится работа в общежитиях. Нет лекций и бесед, диспутов и чита­ тельских конференций. Мало на­ глядной агитации. В этом повин­ ны закрепленные факультеты, кафедры, работники ректората. Не работают там комсомольская и профсоюзная организации. Парт­ ком не предъявлял жесткие тре­ бования к тем, кто должен там трудиться. Комитет ВЛКСМ счи­ тал это второстепенным делом, не контролировал деятельность факультетских организаций. Профком вообще' оказался бес­ сильным организовать работу студсоветов и навести порядок па одном из своих непосредствен­ ных участков работы, каковыми являются общежития. В СИСТЕМЕ ПОЛИТПРОСВЕЩЕНИЯ Все коммунисты повышают свой идейно-теоретический и полити­ ческий уровень. 'Методологические и теоретические семинары добро­ совестно ведут по нескольку лет А. В. Залманович, в. Я. Стечкин, Э. И. Гольдин, В. Б. Мошкевич, A. И. Перкова, В. В. Иванов, B. П. Прусаков, М. Л. Оксман. Работают по 1—2 года, но уже зарекомендовали себя хорошими пропагандистами и пользуются авторитетом — В. И. Плотникова, К. Л. Плешкова, М. В. Раевский. М. Ф. Чикурова, И. П. Сусов, Т. А. Молканова, Л. Г. Костюри- на. Хорошо работают пропаган­ дистами в других ' организаци­ ях — Г. И. Лубянская , Л. В. Малыхин, Г. И. Баланюк, И. Я. Долгова, Р. С. Шнейдерман, Н. Г. Борисова. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ,Этому и культурно - массовой работе партком тоже уделял вни­ мание. В институте активно функ­ ционирует художественная само­ деятельность. В этом большая за­ слуга художественного совета, партийных и комсомольских бю­ ро факультетов. Большой благо­ дарности заслуживает организа­ торская работа члена парткома Л. В. Исаевой, возглавляющей этот участок. Однако в последнее время до­ пущено снижение уровня худо­ жественной самодеятельности. На областном смотре были пока­ заны отдельные неудачные, слабо подготовленные номера. Велика роль оборонно-массовой и спортивной работы. За отчет­ ный период в этом достигнуты определенные успехи. Оборонно-массовую работу ак­ тивно проводили кафедры истории КПСС и истории, Ленинская ауди­ тория, комитет ВЛКСМ. Большую юргаготаторскую работу ведут преподаватели— коммунисты Л. И. Богданов и Л. И. Губанов. Докладчик рассказал о работе институтского общества «Зна­ ние», а также осветил и другие участки, где трудились коммуни­ сты. По окончании доклада развер­ ну,дись прения. НОВЫЙ СОСТАВ ПАРТКОМА 1. Н. Н. Афанасьева, 2. В. И. Баранова, 3. Л. И. Богданов, 4. Л. М. Воронина, 5. Л. В. Исаева, 6. М. И. Краснова, 7. В. И. Крутиков, 8. Л. В. Малыхин, 9. В. Н. Молчанов, 10. Г. И. Новиков, 11. С. В. Тимофеев, 12. 3. В. Туманова, 13. В. П. Черкасова. Секретарем парткома избран С. В. ТИМОФЕЕВ. Заместителями Г. И. НОВИКОВ и Л. В. МАЛЫ­ ХИН. КОМИССИЯ ПО КОНТРОЛЮ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 1. Ф. М. Подчуфаров, 2. И. В. Кожеуров, 3. Г. С. Галкина. КОМИССИЯ ПО КОНТРОЛЮ НАУЧНОЙ РАБОТЫ 1. В. И. Крутиков, 2. М. Ф. Чикурова, 3. Н. П. Петрушкин. КОМИССИЯ ПО КОНТРОЛЮ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЫ 1. А. М. Абакумова, 2. И. В. Петерс, 3. В. С. Митяева.