ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1973 г.

Обязательства выполняются П Р О Л Е Т А Р И Я ВСЕХ СТРАН , СОЕАИНЯЙТЕСЫ ЗАЩИТИЛ ДИССЕРТАЦИИ В одном из пунктов социалистических обязательств на 1973 год записано — обеспечить защиту диссертаций: докторских — 2, кандидатских — 5. Как же выполняется это. За три месяца теку­ щего года кандидатские диссертации защитили пять преподавате­ лей. Это В. М. Прокофьев (физико-технический факультет), А. С. Юханов, В. А. Михайленко (кафедра немецкого языка). Недавно состоялась защита кандидатской диссертации по лекси­ кологии современного английского языка ст. преподавателем (ка­ федра английского языка) В. И, Хромовым в г. Калинине. В конце марта успешно защитила кандидатскую диссертацию в МОПИ В. И. Плотникова (кафедра истории). Тема диссертации — «Борьба трудящихся Подмосковного угольного бассейна за техниче­ ский прогресс в 1959— 1965 годах». Пожелаем этим преподавателям дальнейших творческих успехов. В е с т и с педпрактики вегами,, радостями и неудачами. Дети очень чуткие. Они не могли не платить им благодарностью за все «разумное, доброе, вечное», что сеяли наши студенты в своих воспитанниках. И особенно хочет­ ся отметить студентов— В. Ореш- нужны людям Итак, у студентов 4 курса анг­ лийского отделения закончилась первая в их жизни педагогиче­ ская практика. Теперь, когда смолкли ребячьи голоса, и звонок вновь позвал студентов в аудито­ рии, можно подвести итоги пер­ вой пробы сил на педагогическом поприще. Прежде всего, студенты пока­ зали хорошую подготовку по ино­ странному языку и методике, уме­ ние связать теорию с практикой преподавания иностранных язы­ ков в школе, старались макси­ мально приблизить речевые си­ туации на иностранном языке к реальной сфере человеческого об­ щения. Они также провели большую воспитательную работу в при­ крепленных классах, допоздна сидели с ребятами в школе, а ре­ бята не хотели расставаться со своими молодыми наставниками. Отрадно отметить, что студенты жили ребячьими заботами и тре- ко, В. Поляничко, Л. Евстигнееву, Н. Чубана. Студентка В. Орешко провела в своем классе операцию «Порт­ фель». Задача этой операции — выявить неряшливых и неради­ вых учащихся. По материалам операции «Портфель» была выпу­ щена сатирическая стенгазета «Ежиха». Учащиеся очень бурно обсуждали ее содержание. Жизнь в классе закипела. Студентке В. Орешко удалось поддержать высокий тонус жизни класса в течение всей педпрактики. В своих отчетах студенты пи­ шут о том, что они научились ье только проводить уроки и вести воспитательную работу в классе, но «повзрослели, почувствовали себя нужными людям», «млэгое поняли в жизни». Л. В. КУПРИЯНОВА, преподаватель кафедры английского языка, методист. Содержательно, интересно В этом году студенты 4 курса факультета иностранных языков проходили педагогическую прак­ тику впервые. Все мы были рас­ пределены по разным школам. Я и пятеро моих товарищей попали в 11-ю школу. Встреча с новым всегда трево­ жит и в то же время обещает много интересного. Так было и с нами. «Что.ждет нас впереди?»— думали мы, и нам было немного боязно. ' Первая неделя практики пас- сивно-наблюдательная. По окон­ чании ее начинаются пробные уроки, а потом и зачетные. Я не буду подробно останавливаться на уроках вообще, я просто хочу по­ делиться своими впечатлениями об уроках одного из моих товари­ щей — Валерия Михайловича Рожкова. Первый его урок я посетила, побывав уже на уроках у осталь­ ных моих товарищей. И надо ска­ зать, что урок Валерия резко от­ личался от остальных. Его урок очень насыщенный и интересный. Валерий использовал множество разнообразных картинок, проиг­ рыватель. Вот почему его уроки (не только этот) проходят живо и интересно. В силу того, что Валерий Михайлович сам по себе темпераментный человек, темп уроков был достаточно высок. Студентам-практикантам вна­ чале бывает трудно достичь же­ лаемого темпа урока. Для Вале­ рия же этой трудности не суще­ ствовало. Дисциплина на уроках у него была отличной. Ребята 7-А класса, где он работал, полю­ били Валерия, с уважением отно­ сились к нему. Он уделял им много времени, занимался с от­ стающими. А к вечеру художест­ венной самодеятельности, подго­ товил очень интересный номер, который получил 1-е место на смотре городской художественной самодеятельности. Нина ДУМЧЕВА, 4-В английского отделения. В первый день Пас заранее предупредили, что первую неделю будет пассивная практика. Мы стремились к тому, чтобы выглядеть взрослей, чтобы не говорили, как всегда о 16— 17 годах, когда уже 21! Пошли в шко.щ' во 2-ю смену вдвоем с Олей Митрофановой. А осталь­ ные — в 1пю смену. По дороге в школу шли со стра­ хом: как бы опять дети снежка­ ми не закидали. Но добрались благополучно. Пришли на 2 часа раньше: хотели познакомиться со школой. Школа. Одна миловидная учи­ тельница объяснила нам сечрет построения расписания. И мы от­ правились путешествовать по этажам в поисках кабинетов. Де­ ти бегали, прыгали, дрались. Что (Окончание на 2-й стр.). iaпедагогические каэры Орган партийкой, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората ЧЕТВЕРГ, 29 МАРТА 1973 г. Год изд. 15-й. № 9 (606) Цена 1 коп. Нам хотелось бы рассказать читателям газеты о нашей Наде, с которой мы учимся четыре года, влюбленной в свое призвание — быть учителем. Надя учится только на «отлично» на протя­ жении 4-х студенческих лет, заполненных до предела напряженной учебой, работой над собой. Знания у нее глубокие, прочные. Ответы на эк­ заменах, выступления на семинарских заняти­ ях— лучшие в группе, отличаются глубиной и зрелостью суждений, новизной. Для Нади харак­ терен творческий подход к выполнению заданий по немецкому языку. Надя Царькова — эрудированная студентка, с которой- интересно поспорить: у нее всегда есть Влюбленная в профессию своя определенная точка зрения, размышления о жизни. Все эти годы Надя — активный член факуль­ тетской учебной комиссии. Благодаря ее стара­ ниям, достигнуты значительные успехи. Она не мирится с недостатками и всегда готова дать бой равнодушию, лени. Недавно закончилась первая, потому и столь памятная для всех нас, педагогическая практика в школах Тулы. В студенческих аудиториях еще можно слышать отзывы и размышления об этой педпрактике. Многие очень хорошо давали уроки. Среди лучших и наша Надя. Она серьезно гото­ вилась к урокам, использовала много дополни­ тельного материала из газет и журналов на ино­ странном языке, развивала интерес у учащихся к языку;- которым сама владеет в совершенстве. Памятна и ее работа гадом в Ясной Поляне— в Музее-усадьбе Л. Н. Толстого. Многочисленные посетители (среди них гости из разных стран: ГДР, ФРГ и т. д.) были довольны ее экскурсия­ ми. В свободное время Надя много читает, увле­ кается театром, эстрадой. Нам приятно, что в на­ шей группе учится такой человек: отзывчивый, готовый помочь всегда, искренний, интересую­ щийся абсолютно всем, и участвующий во всех делах группы. Успехов тебе, Надя! По поручению студентов группы Л. КОЗЛОВА, комсорг 4-Б немецкого отделения. О т л и ч н и ц а в учебе и труде Лена Залманович учится в нашей группе 3-й год. Экзамены пяти прошедших сессий сдала только на «отлично». В течение двух с полови­ ной лет обучения в институте Лена ни разу не .пришла неподготовленной на практические и семинарские занятия. С большим интересом мы слушаем ее продуманные ответы по политэконо­ мии, педагогике, истории КПСС, математическим дисциплинам. Это результат ее систематической работы над учебниками. Лена отличница ке только в учебе, но и в труде, общественной ра­ боте. На 2 курсе она возглавляла политсектор ком­ сомольского бюро факультета. За добросовестную, отличную работу и примерную учебу ее награ­ дили премией и грамотой. Сейчас Лена — заме­ ститель председателя НСО института. К этому поручению относится очень серьезно. Как актив­ ной -комсомолке и отличнице, группа дала ей рекомендацию для вступления в партию. Хочется сказать о педагогической практике. Лена входит в класс и первые ее слова: «Здрав­ ствуйте, ребята. Садитесь, пожалуйста», произ­ несенные доброжелательным тоном учителя, выт зывают у ребят симпатию к ней и интерес к ра­ боте на уроке. Лена очень серьезно относилась к подготовке к урокам, которые всегда были насы­ щенными, интересными. Она оставила о себе очень хорошее мнение у ребят и у всего педаго­ гического коллектива школы, где проходила практику. Еще Лена с большим удовольствием помогает тем, кто к ней обращается за помощью, советом. Хочется, пожелать ей больших успехов в даль­ нейшей ее трудовой и учебной деятельности. А. ОВЧИННИКОВА, комсорг группы 3-В математического факультета.