ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1972 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИН ЯЕТЕСЬ I апедагогические каяры О р га н п а р ти й н о й , ком с ом о л ь с ко й , проф сою зной о р га н и з а ц и й и р е кто р а та Т у л ь с к о го го с у д а р с т в е н н о го п е д а го ги ч е с к о го и н с т и т у т а имени J I. Н. Т ол с то го oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooog ЗАКОНЧИЛСЯ II ЭТАП ВСЕСОЮЗНОГО № 4 (564) ЧЕТВЕРГ, 10 февраля 1972 г. Цена 1 ноп. шшаашашт ЛЕНИНСКОГО ЗАЧЕТА — «РЕШЕНИЯ XXIV § _____________________ _ о СЪЕЗДА КПСС — В ЖИЗНЬ». В ГРУППАХ ПРОХОДЯТ КОМСОМОЛЬСКИЕ СОБРА­ НИЯ, НА КОТОРЫХ ДО 15 ФЕВРАЛЯ БУДУТ ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ II ЭТАПА ЛЕНИНСКО­ ГО ЗАЧЕТА. w<0000000000000000000000 * nrО Плюсы и минусы экзаменационной сессии ДОСТИГНУТОЕ, ДОБИВАТЬСЯ НОВЫХ УСПЕХОВ Выполнение созидательных планов, намеченных XXIV съез­ дом КПСС, зависит от самоот­ верженных усилий каждого со­ ветского человека, в том числе и от тех, кто в ближайшее время получит диплом учителя, будет ' учить и воспитывать нашу моло­ дежь. Сейчас молено рассказать о некоторых успехах в работе нашего коллектива, достигнутых в начале второго года девятой пятилетки. Закончилось первое полугодие 1971 — 1972 учебного года. Под­ ведены итоги. Основной показа­ тель — успеваемость студентов составляет 98,4 процента, самая высокая за последние годы. Это на 1,1 процента выше, чем в лет­ нюю сессию. Значительно снизи­ лось количество неуспевающих студентов. Если в летнюю сессию 11 студентов получили неудов­ летворительные оценки, то в зимнюю — 6 , а сейчас на фа­ культете имеют академическую задолженность лишь 3 студента. Это второкурсники Н. Кочева, Л. Швецова и А. Скотченко v-jc студентка 1-го курса. И хотя ■.■«•^’ ближайшие дни они пересдадут экзамены, тем не менее им следу­ ет сделать серьезный вывод на будущее. Улучшились и другие 'качест­ венные показатели. Увеличилось количество отличников. Сейчас 68 ! Это на 32 человека больше, чем в летнюю сессию. Лучшая группа факультета — 4-В, сту­ денты которой сдали экзамены без единой тройки. Только «хо­ рошо» и «отлично» — в их за­ четных книжках. Ни одного от­ стающего нет и среди выпускни­ ков. Генеральный секретарь ЦК КПСС Л. И. Брежнев говорил на Всесоюзном слете студентов: «Учение марксизма-ленинизма— это основа, неотъемлемая состав­ ная часть знаний специалиста любого профиля». Сту$нты на­ шего факультета примерно учат­ ся по общественным дисципли­ нам. Об этом красноречиво гово­ рят итоги. ’, Первокурсники ус­ пешно сдали экзамен по история КПСС. Ни одного неуспевающего! ЮО-нроцентную успеваемость показали третьекурсники но марксистско-ленинской филосо­ фии. Из 76 студентов-— 5 1 ’ сдал экзамен на «отлично», 19 — на «хорошо» и 6 — «удовлетвори­ тельно». Студенты 4 курса держали эк­ замен по политэкономии. Из 83 экзаменующихся 28 получили «отлично», 52 — «хорошо» и только трое — «удовлетвори-^, тельно». Почти все выпускники, сдавав­ шие экзамены по научному ком­ мунизму, получили хорошие и от­ личные оценки. На факультете много отлични­ ков учебы, которые примерно выполняют общественную рабо­ ту. Это Любовь Бобрина, Лариса Жевлатова, Галина Писку новя. Александра Мерцалова, Николгй Зайцев, Нина Потехина, Лариса Гитис, Валентина Маршавина ч другие. Отрадно отметить, что все пер­ вокурсники, пришедшие к нам учиться с подготовительного от­ деления, успешно закончили пер­ вую в своей жизни экзаменаци­ онную сессию. Вое 17 .человек получили положительные оценки. Достигнутые успехи не пришли сами собой. Это результат боль­ шой и кропотливой работы всего преподавательского и лаборант­ ского ' состава, систематической работы студентов по овладению знаниями. На факультете стало системой вывешивать на Доске показате­ лей результаты коллоквиумов и контрольных работ, которые про­ водились регулярно в течение семестра. Это давало возможность общественным организациям и кураторам групп своевременно обращать внимание на студен­ тов, которые слабо занимались, вовремя оказывать помощь. Хо­ чется отметить хорошую работу кураторов групп И. С. Черных, 0. В. Скалой, В. Ф. Молчатской, Л. А. Кузнецовой, А. И. Глаза и других. Деканат и партбюро в течение семестра уделяли много внима­ ния учебе первокурсников. Про­ водили курсовые собрания по итогам коллоквиумов и контроль­ ных работ. В начале семестра были прочитаны для них лекции о правильном конспектировании произведений классиков марк­ сизма-ленинизма, о том, как изу­ чать биологические и химиче­ ские дисциплины, как пользо­ ваться библиотекой и т. д. Была организована встреча с лучшими студентами факультета, которые поделились опытом самостоя­ тельной работы над учебниками. Наш факультет соревнуется с педагогическим. В ближайшее время мы проверим ход выполне­ ния наших обязательств по всем показателям. Результаты обсудим на открытом партийном собрании факультета. Наша первейшая задача сей­ час — не только закрепить до­ стигнутые успехи, но и добиться новых побед. — "" Доцент В. В. АРАЛОВ, декан химико-биологического фаиультета. Наши интервью СТАЛИ ЛУЧШИМИ — Каковы результаты эк­ заменов?— С таким вопросом мы обратились к и. о. зам. декана факультета иностран­ ных языков А. В. Благуши- ной. Она сообщила: — 75 студентов стали от­ личниками. Еще больше — сдали экзамены только на «хорошо» и «отлично». Луч­ шие показатели, конечно, у старшекурсников. Так, сту­ денты группы 4-Г английского и 5-А немецкого отделений сдали экзамены без троек. От­ личниками стали Л. Маркина, А. Юханова, Л. Караваева, Л. Романова и другие. •^Хороших успехов достигли студенты групп 2-А и 4-А анг­ лийского отделения, 2-А не­ мецкого, 3-Б французского. Среди отличников— второкурс­ ники М. Волкова, И. Долго-, шова, В. Щербаков, А. Золо­ тов, А. Шпак и третьекурсни­ ки— Т. Павлухина, Л. Лива- хина, Л. Баринова, а также студенты 4 курса английского отделения Н. Савина, В. Федо­ сеева, И. Мушарапова, Н. Ми­ щенко, Т. Вольнова и другие. Добросовестный труд, желание овладеть знаниями — вот что помогло им стать лучшими,— сказала в заключение Анаста­ сия Васильевна Отвечали хорошо и отлично Студенты 4 курса групп «А», «Б», «В» факультета иностранных языков англий­ ского отделения успешно сда­ ли эк^амей по политической экономии. Мы попросили экзаменато­ ра доцента, кандидата эконо­ мических наук И. Я. Мяснико- ва поделиться впечатлениями. Вот что он рассказал: — Действительно, студенты этих групп порадовали своими знаниями: сдали экзамен без троек, только на «хорошо» и «отлично». Многие показа­ ли глубокое знание работ В. 'П. Ленина, материалов XXIV съезда КПСС, вопросов экономической политики пар­ тии на современном этапе. Успехи на экзамене вполне закономерны. Они подготовле­ ны в ходе занятий в течение семестра. Студенты аккурат­ но посещали лекции, внима­ тельно слушали и записыва­ ли их, изучали первоисточни­ ки, активно выступали на се­ минарских занятиях. Хорошо отвечали многие, и мне трудно кого-либо выде­ лить. Однако наиболее запом­ нились ответы ряда студентов. Логиновой. Она по­ казала не только хорошие зна­ ния по политэкономии, но и увязала экономическую тео­ рию с практикой работы учи­ теля в школе. Студенковой. Полный, развернутый ответ, хороший по форме. Горбуно­ вой. Аргументированная кри­ тика субъективизма и реви­ зионизма по вопросам полит­ экономии и социалистическо­ го строительства. Хочется отметить значи­ тельный теоретический и по­ литический рост основной массы студентов в результате изучения политэкономии. Беседу записал Владимир ФОКИН, студент 4 курса отделения английского язына. ЗАЩИТИЛИ КАНДИДАТСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ 21 января в АПН ССОР успеш­ но защитил кандидатскую дис­ сертацию Генрих Ьорисович «у- перман, ст. преподаватель кафзд- ры общей физики. Тема диссер­ тации— «Изучение строения и свойств твердых тел в курсе фи­ зики средней школы». Ассистент кафедры общей фи­ зики Татьяна Сергеевна Лаврова защитила кандидатскую диссерта­ цию по использованию ультразву­ ка в изучении свойств вещества," Защита проходила в МОПИ им. Н. Н. Крупской. Евгения Нииолаевна Тальяно- ва, ст. преподаватель кафедры педагогики и методик начально­ го обучения, защитила кандидат­ скую диссертацию по методика преподавания математики в на­ чальных классах. Поздравляем Е, Н. Тальянову, | Т. С. Лаврову, Г. Б. Купермана с | успешной защитой и желазм дальнейших творческих успехов, Доцент И. Э. Эпова экзаменует по физиологии человека и жи­ вотных Людмилу Домникову. Фото Ю. И. Новикова, О прочитанной л е к ц и и Закончилась сессия. Впереди были долгожданные каникулы. Всех ожидали интересные развле­ чения, походы, экскурсии. Кроме всего, комитет комсомола поручил многим студентам прочитать лек­ ции в школах, на предприятиях. Лекции на самые различие темы. Я, например, читала в школе лекцию «Разум и религия» ребя­ там. Когда преподаватели школы узнали, какая у меня тема, то сказали: «Вряд ли учащиеся вас будут слушать, лекция ведь скуч­ ная и «недоступная». Я удиви­ лась. Надо было видеть, с каким вни­ манием дети слушали. В одних глазах я читала удивление, в других — какое-то недоверие, а третьи — открыто улыбались И задумалась я, почему в шко­ лах так много рассказывают обо всем другом, проводят очень ин­ тересные вечера, встречи. Но по­ чему так мало уделяют внимания атеистическому воспитанию де­ тей? Ведь дети очень интересу­ ются такими вопросами, которые нас, взрослых, не интересуют. Я бы, наверное, не догадалась спро­ сить: «Когда закроются церкви? или «А чем вы докажете, что бо­ га нет? Ведь старые люди не та­ кие глупые, чтобы без причины- верить в бога». Лекции на атеистические темы являются важным источником Формирования нового человека. А какое удовольствие я получила сама от прочитанной лекции! А. ГОРЬКОВА, 2-А педфака.