ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1972 г.

ч НА СНИМ КАХ: В верхнем ряду (слева направо) —Людм ила ЕРШОВА, В иктор Ш Е ­ ПЕЛЕВ, Татьяна МЕЛЕШ КО , В и к­ тор БИТ-ХОШАБО, Надежда КОС- ТОГАРОВА, Елена Ш ЕЛ КОВА, А н а ­ толий БУРЛАКОВ, В ладимир ЧИ- НЕНОВ, Сергей ВОЗНЕСЕНСКИЙ, Инна БЕРЕНБЕИН. В низу (слева н а пр а во )—Т атьяна Б АШ КИ Н А , А л ександ р АЛПАТОВ, Светлана КАЛИТИЕВСКАЯ , ВичИ- лий ЮСУПОВ, В алентина СОЛДА­ ТОВА, Алла УСМАНОВА, Влади­ м ир ПОДЗОЛКОВ, Валерий МИХАИ - ЛИС, Геннадий МИ ХАЙЛИН , На­ дежда ЧЕРНОВА. « Фото Ю. И. Н овикова, ♦ ♦ + БЫТЬ ВПЕРЕДИ Опросите у- кого-нибудь из нас, (студентов-историков третьего курса истфила, действительно ли наша группа очень хорошая, и, наверное, не задумываясь, любой окажет, что, как нам кажется, группа обычная. Но почему же группа стала первой на факуль­ тете, а затем и в институте? «Что скажут о тебе другие,— вопросил Козьма Прутков, — ко­ ли ты сам о себе ничего не окажешь». И .кощда попрошли написать о группе, захотелось . просто рассказать, чем же' мы заняты, озабочены. В иоследавдо неделю этого года, как и у всех студентов — зачеты и экзамены стали для нас не отдаленной ^ «угрозой» зимней сесши, a реальностью. Помимо .напряженной учеб­ ной (работы, почти все вклю­ чены и в работу общественную. Подготовлен сценарий выступле­ ния на Новогоднем вечере, нам нравится, во теперь надо, чтобы понравился всем. Группа дев­ чат решила, что именно они должны подготовить новогоднюю БРАТСКА ;! ПОМОЩЬ В Тульском интер­ нате №.. 2 живут и |уча.тся дагестанские дети. Им нравится гЦула, нравится их школа, нравится рус­ ский язык, который они учат с таким увле­ чением и упорством. Но вот беда: уж очень много ошибок в их дик­ тантах по русскому языку. И наши сту­ денты-литераторы по­ могают дагестанским .ребятишкам усшшть .нормы литературного правописания и произ­ ношения. |Нынешние третье­ курсники, будучи пар- •вокурюниками, были .шефами ребят из ин­ терната № 2. Мы не только помогали им изучать русский язык, а рассказывали о на­ шей студенческой жиз­ ни, учебе, о нашей об­ ласти. А они нам с теплотой и любовью говорили о своем род­ ном Дагестане, о со­ ветских людях, кото­ рые ПРИШЛИ на по­ мощь их родине во время происходивших там землетрясений. Для нас тогда это была первая школьная практика. Нам нрави­ лась, что к нам отно­ сились, как ко взрос­ лым, что с большим желанием и старанием дети изучали русский язык. Мы помогали ре­ бятам 7-— 8 классов подготовиться к экза­ менам по русскому языку. Учителя, рабо­ тающие В: интернате, были, довольны свои­ ми новыми учениками. Практика дала нам много: ведь мы были .в настоящей школе! Сейчас нашу тради­ цию продолжают ciT.y- делтьнпе^всжуршйки. Оки также, как и мы капда^то, спешат после занятий к своим под­ шефным, дагестанским ребятам, чтобы по­ мочь им изучать «ве­ ликий и могучий» рус­ ский язык. И в этом наша помощь детям братского народа. ‘ Надежда АФАНАСЬЕВА . С огромным интересом, пони­ манием и доброжелательностью отнесся мировой радиолюбитель; ский эфир к появлению позыв­ ных советских радиостанций с символической цифрой «>50». 105 дней Всесоюзная, радиоэксгаеди- ция «СССР — 50» приковывала внимание радиолюбительской об­ щественности мира. Радиотрассы этой экспедиции проходили че­ рез столицы всех братских рес­ публик Советского Союза, через его промышленные и культурные центры, по местам революцион­ ной, боевой и трудовой славы народов ССОР. В течение 15 недель операто­ ры коллективной радиостанции физико-технического факультета 'ГШПИ им. JI. Н. Толстого несли трудную, но почетную вахту, участвуя в одном из крупнейших событий в истории радиолюби­ тельского движения — во Все- оюзной ращиовкапедиции ЮБИЛЕЮ «СССР— 60», проводимой в честь 50-летия образования Союза Со­ ветских Социалистических Рес­ публик. (Организаторы экспедиции - НК ВЛКСМ, ЦК ДОСААФ, Феде­ рация радиошорта ССОР и жур­ нал «Радио»-— в честь этого события учредили специальные дипломы для советских и зару­ бежных радиолюбителей. Первый из эти» призов — диплом «СССР— /50» — выдаетс^за ус­ тановленные -связи с радио-стан- циями каждой Союзной Респуб­ лики, работающими юбилейными позывными, плюс 35 радиосвязей с любыми другими станциями Союза. -Диплом «Р-йБ.-чР» -по­ ручают - участники, установив­ шие двусторонние радиосвязи (со всеми станциями, работающими юоилеиными позывными. Операторы коллективной ра­ диостанции ФТФ за время радио- э-кснщиции «ООСР-гбО» много­ кратно выполнили эти условия, установив двусторонние (связи: со всеми Союзными Республика­ ми СССР, со всеми радиостан­ циями, работавшими юбилейны­ ми позывными, Коллектив радиостанции в этот период провел более 600 двусторонних -радиосвязей, пока­ зав при этом -высокое оператор­ ское мастерство-, умение быстро и четко ориентироваться в сложном переплетении радиосиг­ налов любительских станций. Не успокаиваясь на достигну­ тых успехах, члены -радиостан­ ции ФТФ в настоящее время упорно готовятся к участию во Всесоюзных зональных соревно­ ваниях 1973 года. Н. Я. XACCAH0B, начальник радиостанции. га-зету, а другие подоираю-т ма­ териал. для выпуска, поввяще-н- ног-о 50-летию образования СССР. Готовится очередная .полит­ информация — Инна Бер-енбейн «отстояла» свою тему, доказав, что она не менее важна и инте­ ресна, чем та, которую предло­ жили. А ведь это значит, что делает она с душой, с желанием, а не просто формально. И еще надо подумать над про­ граммой поездки в зимние кани­ кулы всей группой в Ленинград, провести в группе научную кон­ ференцию по политической эко­ номии и т. д. Если исходить из того, что ус­ пех определяется не столько тем, что .достигнуто, сколько теми препятствиями, какие преодоле­ ны, то минувшие практические, вчерашние спецсеминары, напи­ санные конспекты,—словом, весь учебный процесс — явное (свиде­ тель,ство о нашем успехе, ибо активное участие в общественной работе, в трудовых делах инсти­ тута, напряженная лекторская работа не мешают хорошей и от­ личной учебе. Мы стремимся, чтобы интересная общественная работа не была просто с-редством развлечения. Развитие организа­ торских -способностей каждого, возрастающее чувство ответст­ венности, сближение группы — это цель. Ну, а средством яв­ ляется полная добровольность, инициатива каждого и личный интерес. При этом общественная работа становится увлечением, интересом для многих. Мы любим наши вечера музы­ ки, ходим на спектакли Тульско­ го драм-театра и представления цирка, ездили почти всей группой в Москву в театр; посе­ щаем во Дворце профсоюзов лек­ ции по зарубежному, искусству. Но получается у нас,' конечно, далеко не все, не просто и не сразу. Очень хорошо прошел у нас «Отоигек». Все присутствующие знали, что лепта каждого вло­ жена в это дело. Мы танцевали, читали стихи. Это шмогло нам лучше понять друг друга, крепла наша ’ дружба. Наша группа лучшая. Мы по­ нимаем, что первое место обязы­ вает нас к особой ответственно­ сти и активности, и поэтому на­ деемся, что 1973 год будет го­ дом еще более содержательным и интересным—мы добьемся не меньших успехов. / С. ВОЗНЕСЕНСКИЙ, комсорг группы. ЕДИНЕНИЕ НАРОДА С оветская поэзия всегда я в л я ­ лась и является а кти вн о й силой, ф ор м ирую щ ей новое общ ествен­ ное сознание, сод ействующ ей у к ­ реплению д ухо вн о го единства со ­ ветского народа. Молодит сове тская л и те ратура с пе рвы х ж е дней с л уж и л а воспи ­ та н ию вел икого чувства братства м еж д у народами. Демьян Бедны й, В. М а я ко в с ки й , поэты У кр а и н ы : П. Ты чина, И. К у л и к, В. Б лакит- к ы й , -В. Ч ум ак; сы н А рм ен и и — Е. Ч аренц; поэты Белоруссии — Я н ка Купала, П етрусь Б ро вка и д руги е, вдохновленны е О ктябрем , прославляли вел ики й подвиг н ар о ­ дов в револю ционном преобразо­ вании России. С окро вищ н и ца поэзии народов СССР неисчерпаем о богата. Тема д р уж б ы и б ратства народов п р я ­ мо и косвенно вы ра ж ен а в бесчи с­ ле нн ы х с м е ж н ы х тем ах. Одной из них является тем а Р одины . Первое и главное чувство, ко т о ­ рым п р о н и кн у т ы с тр о ки сти хо в, посвящ енны е Родине, — это « ч ув­ ство семьи единой» всех со в е тски х народов. К аж ды й ч увств ует себя и человеком своей н ации, ничем не ущ ем ленной, гордой своим рав­ ноправием , и граж д ан и н ом СССР. Когда М аксим Р ы л ьски й по свя­ щ ает сти хи «О тчизне», то ра зум е­ ет ее к а к «стобратнюю »: О тчизна! Мы горды тобою , Трудом и подвигом твоим , Твоею чистою весною И сил и с то чн и ко м ж и в ы м . Слова лю бви, обращ енны е к Ро­ дине, не были лиш ь словам и. Поэты всех народов СССР: К. А м онж олов, П. В оронько, П. Б ровка, М. К арим , Ф . К арим , А. Кулеш ов, В. Л уке , М. Д ж али ль, А. Ш о ге н ц у ко в , А. С урков, К. С и­ м онов и д руги е ср а ж а л и сь на раз­ н ы х ф ронтах В еликой О течествен­ ной войны за дело револю ции, за С оветскую О тчизну. В сему м ир у известно имя М усы Д ж алиля. К а к по этическая и спо ­ ведь пр озвучали бессм ертны е с тр о ки из «М оаб итских те тр а ­ дей»: «Мои песни», «Палачу», «Не верь», «Н овогодние '’ пож елания» и др. Эти с ти х и невозм ож но ц и ­ тир овать, их надо чи тать цел иком .-' Главное в н и х — беззаветное, чистое, задуш евное и благородное чувство любви к Родине. Им н а сы ­ щено каж дое слово, каж д ая с тр о ­ ка. Сердце с последним ды ханием ж и зн и В ы по л н ит тверд ую кл я тв у а с в о ю ! Песни всегда посвящ ал я * О тчизне, Ныне О тчизне я ж и зн ь отдаю . П оэт скр о м н о определял с р о к ж и зн и своих стихо в: С ко л ь ко дано вам огня и свободы , С только дано вам п р о ж и ть на земле! В еличайш им достоянием д р уж б ы народов является в за и м о п р о н и кн о ­ вение к у л ь т у р б р а тски х народов. В результате этого имена П у ш к и ­ на, Л ерм онтова стоят в с ти х а х рядом с им енам и А. Навои, Н и за­ ми, Ф ир д о уси . Эту мы сль о д у х о в ­ ном взаим ообогащ ении благодаря с о д р уж е ств у и с ку с с т в р а зн ы х на­ родов вы ра зи ли м ногие наш и по э­ ты . Мы с П уш ки н ы м навек д р у ж и л и с ь ны не, Толстой пр и хо д и т тож е в ка ж д ы й дом. И А нн а о своей кр у то й суд ьбине С корб ит на я зы ке моем родном . П оэтическая ле ни ниа на б езгра­ н ична в идейно-образном ее со­ д ерж а ни и . Темы : партия и Л енин, револю ция и Л енин, Л енин, п а р ­ тия и народ — и сто р и че ски едины . В сем ирное пр изн ан ие обрела поэма «В ладимир Ильич Ленин» В. М а я ко в ско го . Но, ка ж е тс я , и он не отверг бы права по ста вить р я ­ дом с его именем автора л е н и н ­ с ко го ц и кл а сти хо тв о р е н и й и поэм — «Ленин», «Баллада о Владимире И льиче, м у ж и ке и паре сапог», «Дядя Ленин»» «Ленин и А ли»; «Стена ко м м ун а р о в в Па­ ри ж е » ;' «П о хоро нны й м арш », «Ч у­ гу н н ы й человек», «25 — 26 о ктяб р я 1917 года» — а р м я н с ко го поэта Е гиш а Ч аренца. М ногие его п р о ­ изведения н а пи саны , к а к го в о р и т­ ся, в одном клю че с п р ои зве д е ни ­ ями В. М а яко в ско го Идя навстречу золотом у ю билею образования СССР, мы пом ним , что «величайш ая заслуга в созда­ нии м н о гон ац и он ал ьн ого со ц и а л и ­ с ти ч е с ко го госуд арства п р ин ад л е­ ж и т в ож дю па ртии и народа Вла­ д и м и р у И льичу Л енину... А. Ф . СЕРГЕЙЧЕВА, д оцент каф едры л и те ратуры . Редактор 3. В, ТУМАНОВА. ДЩ08347 Тип. изд-ва газ. «Коммунар» Заказ № 4080,