ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1972 г.

П Р О Л Е Т А Р И И В С Е Х С Т Р А Н . С О Е Л И Н Я Й Т Ь С Ь ! В П А Р Т К О М Е ia педагогические каары Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени Л . Н. Толстого № 32 (592) ЧЕТВЕРГ, 16 НОЯБРЯ 1972 г. Год изд. 15-й. Цена 1 коп. На очередном заседании парт­ кома были заслушаны отчеты руководителей учебно-производст­ венных секторов (факультетских партбюро Г. В. Купермана, В. С. Аристовой, М. В. Раевского. Ими проведена определенная работа по совершенствованию (учебного процесса, укреплению трудовой дисциплины преподавателей и студентов, по организации со- циалистаческого соревновани я, Однако партбюро еще не доби­ лись эффективной и действенной работы учебных комиссий, пло­ хо организовано соревнование между группами, недостаточно контролиру ют взаи'мопосещение заляти й преподавателями. Партком принял решение, на­ правленное на улучшение учебно- производственной работы на фа­ культетах. П е р в ы е и т о г и П одведены и то ги с о ц и а л и с ти ч е с ко го соревнования в честь 50 -летия о б р а зо в а н и я С С С Р м е ж д у ф а кул ь те там и . П ервое место п р и с уж д е н о к о л л е к т и в у п р е по д а в а те ­ лей; с ту д е н то в и с о т р у д н и к о в х и м и к о -б и о л о ги ч е с к о го фа­ к у л ь те та . В торое — п е д а го ги ч е с к о м у , третье — и с т о р и ко - ф ил ол о ги че с ком у . Н а то рж е с т в е н н ом соб рании , п о свящ енн ом 55 -й го д о в ­ щ ине (В ели ко го О к т я б р я , х и м и к о -б и о л о ги ч е с к о м у ф а­ к у л ь т е т у вручено переходящ ее К р а сн о е зн ам я и н с ти т у та . Соревнуемся В прошлом учебном году мы включились в социалистическое содшнование в честь 50-летия образования СССР. Ведущими по­ казателями являются успевае­ мость и посещаемость занятий студентами. Соревнуясь с истори­ ко-филологическим факультетом, мы провели взаимные проверки посещаемости. Регулярно проводятся заседа­ ния комиссий, на которые вызы­ ваются неуспевающие, выявляют­ ся причины. Проведены собрания в группах, на которых также об­ суждались эти вопросы. В меж­ сессионный период слабоуспе­ вающим оказывалась помощь. Л. ВИНОНУРОВА, В ЧИСЛЕ ЛУЧШИХ Студенческий коллектив об­ щежития № 1 включился в со ­ циалистическое соревнование в честь 50-летия образования СССР. Наше общежитие очень старое, поэтому с виду непри­ глядное. Но мы всячески ста­ раемся навести порядок и соз­ дать уют. Члены студсовета и проживающие здесь студенты поддерживают чистоту. Большую работу проводит в общежитии иолитико - воспита­ тельный сектор студсовета; выпускает стенные газеты, оформляет наглядную агита­ цию, следит за доставкой поч­ ты по комнатам, создал биб­ лиотечку-передвижку. Культурно -массовый сектор организует утреннюю зарядку, помогает политико - вослита- тельному сектору в оформле­ нии общежития, проводин бе­ седы и встречи с интересными людьми. У студсовета есть некоторые претензии. 'В общежитие ред­ ко приходят преподаватели. Хотелось, 1 Чтобы и АХЧ инсти­ тута тоже уделяла побольше нам внимания. В некоторых комнатах холодно зимой, а сле­ с а р я -сантехника навоамоишо найти. Желательно заасфальти­ ровать двор и тротуар возле общежития. Несмотря на трудные усло­ вия, наше общежитие заняло 1 -е место в первом туре обла­ стного смотра-конкурса, посвя­ щенного 50-летию образования СССР. В. ТРУБАЧ , председатель студсовета. Это нам предстоит Почти на границе с Ор.тоюской областью лежит село Законы. Это в Каменском районе, «дном из самых отдаленных в нашей об­ ласти off Тулы. Главная досто­ примечательность — река. Село раскинулось вдоль берега Кра­ сивой Мечи, а это действительно красивая река с медленным плавным течением и ,в то же вре­ мя с быстринами, перекатами и... омутами. Здесь есть школа, в которой мне предстоит проходить практи­ ку. Несколько слов о школе. Пост­ роена совсем недавно и отвечает всем современным требованиям. Здесь я более двух месяцев бут ду преподавать немецкий язык. Знания учеников слабые. Во всех классах, кроме восьмого, придет­ ся начать с учебника для 5-го класса. Первый (урок в 6-м классе. Ра­ ботать будем над устным ввод­ ным курсом. Обидно, что дети ма­ ло знают. Программа сложная, и вряд ли они сумеют наверстать упущенное. А что сказать про седьмой класс? Учащиеся хотят знать. Я постараюсь дать им знания. Очень хорошо, что деканат предоставил нам возможность пройти педагогическую практику в сельской школе. Познакомимся с будущей работой. Заранее под­ готовим себя к ней. Алеисандр ГРУДНОВ, 5 «Б» немецкого отделения. О твоих товарг1щах ГОРДИМСЯ ТОБОЙ, САША! Ш ло ком сомольское собрание. Незысокий темноволосый паренек стоял перед лицом груп­ пы. Он был взволнозан. Да и все, кто находился в аудитории, были серьезны. Группа давала Са­ ше Гаврилину рекомендацию ч партию. Саша рассказывал о себе. Но товарищи и так знали, что он третий год учится отлично, аккурат­ но выполняет обязанности старосты и другие об­ щественные поручения, член НСО. Он добрый и отзывчивый, готозый прийти на помощь каж д о ­ му. За это уважают его студенты факультета. Саша любит математику, поэтому с большим интересом изучает дополнительную литературу. Он м ного трудился над курсозой работой «О ре­ шении одной краевой задачи в банахгзом прост­ ранстве» и защитил ее на «отлично» значитель­ но раньше положенного срока. Сейчас Саша ув­ леченно работает над функциональным анали­ зом, изучает литературу в области топологиче­ ских пространств. Мы уверены, что по окончания института Саша Газрилин будет хорошим учителем. И группа, давая ему рекомендацию , знает, что он не под­ ведет, с честью опраздает доверие, будет на­ стоящим коммунистом. Валентина БУДЫЛИНА, комсорг 3-Г. Из опыта работы кафедр ВОВЛЕКАТЬ СТУДЕНТОВ В НАУЧНУЮ РАБОТУ В свете исторических реше­ ний XX IV съезда партии, речи Генерального секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева и не­ давних 'Постановлений партии и правительства о высшей и средней школе вопросы органи­ зации науганой работы студен­ тов имеют исключительно важ­ ное значение в деле подготов­ ки современного, способного творчески работать, учителя истории и обществоведения. Кафедра истории значитель­ но расширила свою деятель­ ность в атом направлении. В 197li— 72 учебном году при кафедре работали кружки — «Военная история России» Крук. и. о. 'дац, Д. А . Королев), «.История международного ком­ мунистического движения» (рун. доц. Г. П. Крутикова), по истории античности (доц. А. Г , Куньмина). В связи с 30-летием герои­ ческой обороны Тулы А. П. Плотниковым была подготовле­ на большая группа докладчи­ ков из числа студентов для вы­ ступлений перед населением. Подготовлены они и к 50-летию образования iGCIGP. Н а итоговой научной кон­ ференции ('Секция истории) было заслушано 13 студенчес­ ких научных докладов. Среди них могут быть выделены док­ лады студентов В. Кушникова — «О материалах беседы В И Ленина с крестьянами Ефре­ мовского уезда Тульской гу­ бернии» (рук. А. П. (Плотни­ ков); Л. Полотняк — «1В. И. Ленин и образование коммуни­ стической партии Великобри­ тании»; Н. Юдаевой — «Уча­ стие советских людей в анти­ фашисте ком движении сопро­ тивления в странах Европы» (рук. Г. П. Крутикова) и др. Содружество нашего инсти­ тута с педагогическим факуль­ тетом Банска-Бистрицы в Сло­ вакии нашло отражение и в студенческих научных трудах Так, Кузнецова написала ра­ боту «Чехословацкие интерна­ ционалисты в Тульской губер­ нии в 1918— 1010 гг.» (рук. Л. Н. Сиводедова); Т. Аленть- ева — «Советские ‘люди в антифашйстском движении со­ противления в Словакии» (рук. Г. П. Крутикова) и др. Наряду с докладчиками, студентами стационара, в конференции уча­ ствовали и студенты-заочники. Активное участие некоторых студентов в научной работе да­ ло свои результаты. Выпуск­ ник С. Попов поступил учить­ ся в аспирантуру Института ис­ тории ОССР АН ССС Р , а A. Масленников стал соис­ кателем Института археологии. Под руководством кафедры студенты систематически уча­ ствуют во Всесоюзных конкур­ сах. Так на III конкурсе, пос­ вященном столетию со дня рож­ дения ,В. И. Ленина, была на­ граждена дипломом министер­ ства высшего образования р а ­ бота ст. Т. Коротковой «В. И. Ленин о рабочем и социалисти­ ческом движении в Италии 19,18— 1921 иг.». На IV Всесо­ юзный конкурс кафедрой были выдвинуты 4 работы студен­ тов— В. 'Сухия, В. Алиякберо- ва, Л. Полотняк, Н. Юдаевой (рук. доц. Г. |П. Крутикова). Областной комитет конкурса направил на республиканский тур работы; Сухия — «Борьба B. И. Ленина за объединение сил интернационалистов в годы первой мировой войны» и Ф. Алиямберова — «В. И. Ле­ нин и Венгерская Советская Республика». Они награждены Грамотами министерства выс­ шего и среднего специального образования. Кафедра выступила инициа­ тором проведения конкурса сту­ денческих научных работ, пос­ вященного 50-летию образова­ ния СССР. Представлено 20 работ. Следует отметить и недостат­ ки. Мы не можем мириться с тем, что сейчас в научной ра­ боте участвует лишь половина студентов; мало вовлекаются первокурсники, а некоторые студенты-вьытуекгаики не про­ должают начатое дело. Для ре­ шения этой задачи надо смелее искать новые возможности и формы. Важно добиться ггого, чтобы участвовали все студен­ ты. Кафедре, совместно с рек­ торатом, следует продумать систему мероприятий по освое­ нию студентами навыков науч­ ной работы в самом ходе учеб­ ного процесса — на практи­ ческих, семинарских и других занятиях. Воспитывая студента как будущего исследователя, мы должны учитывать специ­ фику, задачи пединститута и формировать научные интере­ сы и навыки с учетам будущей работы учителя истории и об­ ществоведения. Необходимо расширять круг участников проводимых кон­ курсов, сделать их подлинно массовыми. Следует шире про­ пагандировать среди студенче­ ства роль и значение научной работы, без которой нельзя в наши дни совершенствовать свои знания, приобрести широ­ кий теоретический кругозор. Партком института знако­ мился с делами кафедры по во­ влечению студентов в науку. В ходе обсуждения были выска­ заны критические замечания, сделаны полезные рекоменда­ ции, которые несомненно помо­ гут кафедре в устранении име­ ющихся недостатков. Наш кол­ лектив приложит асе силы к тому, чтобы добиться новых ус­ пехов в развитии научной ра­ боты студентов, в частности, и к предстоящей знаменатель­ ной дате — 50-летию Союза Советских Социалистичес ких Республик. В Н. АШУРКОВ доктор исторических наук, зав. кафедрой истории.