ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, 1972 г.

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ I НА П О Л Я Х !а педагогические казры Орган партийной, комсомольской, профсоюзной организаций и ректората Тульского государственного педагогического института имени JI. Н. Толстого № 25 (585) ■ н ш в ш ЧЕТВЕРГ, 21 СЕНТЯБРЯ 1972 г. Год изд. 14-й Цена 1 коп. Д УБЕНСКОГО РАЙОНА В е с т и с п е дпр а к т и к и ДЕВЯТЫЙ НЕ ШЕСТОЙ Труженики сельского хозяйст­ ва спешат убрать урожай поздних овощных культур. И как всегда, на помощь селу пришли рабочие и служащие предприятий и уч­ реждений, студенты, учащийся школ, училищ, техникумов. 750 студентов нашего института ра­ ботают на уборке картофеля и свеклы в Ефремовском и Дубен- ском районах. Мы побывали в Дубенском районе, посмотрели, ка® живут и работают наши сту­ денты. День был великолепный. На пояях кипела работа: шумели картофелеуборочные комбайны, Знакомая по прошлому году 20-я школа. З накомы е учителя, учительская, коридоры , все зна­ комое, только ученики новые. Вхожу в класс с табличкой «9-а». Захожу, сажусь за свободную последнюю парту. У ребят ур о к алгебры. «Странно, почему нет удивленных, заинтересованных взглядов? Наверное, они очень ’ юбят математику». Звонок с рока. Сейчас они все окруж ат <леня, засыплют вопросами (так было в прош лом году в 6-6). Ничего подобного! Меня не за­ мечают. Приходится идти в учи­ тельскую. По растерянным ли­ цам подруг вижу, что их стар­ шие классы ведут себя очень не­ зависимо. На второй перемене решила сама подойти к ком со р гу Лари­ се. Нас о кр уж аю т девочки. Раз­ говор наладился. Но почему-то ребята не подходят. На следую ­ щей перемене во кр уг меня со­ бираются одни мальчики. «Все понятно, класс разбит на два враждебных лагеря. Надо что-то придумать». О собенно ярко неблагополу­ чие, царящее в классе, прояви­ лось на ком сом ол ьском собра­ нии. Ш ум , ссоры. Тщательно пы­ тались выбрать вожатых, рас­ пределить другие поручения. Я не выдержала. Стала расска­ зывать об интересной, насыщен­ ной студенческой жизни, о делах ком сомольских. Хотела им дока­ зать, что без общественной ра­ боты жизнь человека бывает на­ м ного беднее... Слушали внима­ тельно, потом заспорили. Очень важно, что спорили не две сто­ роны — мальчики и девочки, а люди, которы е старались отсто­ ять свое мнение. Спор утих, перешел в д р уж е ­ ский разговор, который мы про­ должили по д ороге домой. Одна девочка мне шепнула: «Знаете, мы впервые всем классом выш­ ли из ш колы !» А я подумала: «Вы все, конечно, станете настоя­ щими друзьями». Н. ШАЙДЕНКО, 4 курс истфила. После трудового дня приятно почитать только что привезенный номер газеты «За педагогические кадры». На снимке студенты — И. Федорова, Т. Шишко, Л. Сап­ рыкина, Л. Стекунова. Фото Г. Б. Купермана. КАК ТЕБЕЖИВЕТСЯ, ВЫПУСКНИК? Знакомьтесь: Уколова Анна Николаевна, а для нас просто 1ня, выпускница нашего инсти­ тута 1972 года. Направлена ра­ ботать в Чекалинекую среднюю школу Суворовского района Туль­ ской области преподавателем фи­ зики. ...Дверь мне открыла малень­ кая худенькая девушка. «Вы учи­ тельница?» — «Да». Заходим в комнату. На столе лежит рас­ крытая книга. «Это я «Три муш­ кетера» Дюма в который уж раз перечитываю», — говорит она, перехватив мой взгляд. Мы встретились впервые. Как известно, в таких случаях бы­ вает не очень легко. Но я не ощу­ щала никакой натянутости. Мы говорили и говорили. 0 чем? Ко­ нечно, больше о школе. Ведь Аня уже педагог, а мне скоро идти на практику. А еще — о Туле, g родном институте. Аня с детства мечтала быть учительницей, и вот наконец ее мечта осуществилась. Довольна ли она? «Когда пришла в школу, сразу как-то вспомнила своя школьные годы. Стало так хоро­ шо! Пю-моему, главное в работе учителя — это призвание... А мне пока нравится». Анна Ни­ колаевна преподает в старших классах, а это тоже своего рода испытание. Но ей пока нравятся и ребята, и недавно выстроенная новая школа. Правда, не исчезло еще во.тнеше. А особенно страш­ но было в первый день: ка к тебя встретят ребята, как примут учи­ теля. Молодость — не порок, а все равно хочется быть постарше, ведь многие ученики выгладят внушительнее своей учительни­ цы. «А как прошли первые уроки?» Аня улыбается: «Первые уроки понравились всем. Я волновалась, и ребята это чувствовали. Они все понимали и сочувствовали. А глаза у них также насторожен­ ные и пытливые. Ищут слабые струнки», — лукаво добавляет она. С собой Аня привезла много книг — это почти весь ее багаж. С большой теплотой говорит Аня Уколова об институте, о пре­ подавателях. «Как бы еще хоте­ лось поучиться! Хотя бы годок! Нет-нет, я хочу быть учительни­ цей, но ведь атому будет поювя- щена вся жизнь, а дорогие сердцу студенческие гады уже не вер­ нешь». 1-го сентября для сотен вы­ пускников вашего института на­ чалась новая жизнь — жизнь наставников и воспитателей. По­ желаем же им всего доброго на их благородном поприще! Надежда АФАНАСЬЕВА, 3 курс истфила. Рас казывают, советуют Выпускники химико-биоло­ гического факультета 1972 го­ да пишут письма, в которых делятся своими мыслями. С разрешения деканата (т. к. письма адресованы декану и зам. декана) мы печатаем вы­ держки. Г. А. Константинова — Одо­ евский район, Ивицкая средняя школа. «Первое время очень трудно работать, много готовлюсь к урокам. Но понемногу привы­ каю, осваиваюсь. Я рада, что получила хорошую подготовку в институте. Спасибо нашим преподавателям. Пусть сту­ денты, будущие выпускники, не боятся ехать на работу в деревню. Принимают здесь хо­ рошо, условия для работы есть.» JI. С. Губанова — Ракитин- ская 8 -летняя школа. ' «В институте получила от­ личные знания по химии. Р а ­ ботаю в школе с большим ин­ тересом, хотя очень трудно. Но трудности не пугают. В этом тоже есть романтика. Приезжайте работать в школу на село, не пожалеете». Н. С. Еремеева —- Тула, школа № 6 . «Я не представляю учителя, имеющего «тройку» по своему предмету. При подготовке к уроку приходится перечиты­ вать много литературы. Учи­ телю с бедным кругозором сложно и трудно работать в школе. Ученики не будут слу­ шать учителя, имеющего сла­ бые знания». Р. П. Зародова — пос. Бо­ родино, школа № 3. «Советую студентам учить­ ся добросовестно, не быть рав­ нодушными к жизни института, к общественной работе. Не за­ бывайте, что быстро пройдут дни вашей студенческой жиз­ ни и учебы, настанет трудная и сложная работа, которая по­ требует от вас хороших зна­ ний» гудели тракторы, тащившие при­ цепы с картофелем к буртам, проносились машины, слышались веселые голоса людей, шутки, смех. Первая остановка — совхоз «Воскресенский». Здесь в двух отдалениях работают студенты 2 курса математического фа­ культета. Декан факультета И. И. Гайдуков беседует с директором совхоза. На вопрос, как работа­ ют студенты, услышали ответ: просто отлично! Таких студентов у нас еще ни разу не было. Пре­ красно трудятся, выполняют норму. Мы отправляемся в отделения, на место работы математиков — в Баздрево и Малиново. У сту­ дентов отличное настроение, ра­ ботают с большим подъемом. Бе­ седуем с комиссаром Галиной Ломейко. Она подтверждает ска­ занное директором совхоза, хоро­ шо отзывается о руководстве совхоза, которое создало нор­ мальные бытовые условия, про­ являет большую заботу о студен­ тах. Едем в колхоз «Ударнш». Здесь трудятся студенты-матема­ тики 3-В. Приятно было снова слышать отличные отзывы пред­ седателя колхоза о работе сту­ дентов, особенно о работе комис­ сара Саши Валентьева. Студен­ ты разместились в жилом доме и шкоде, рядом столовая. Узнаем, что вечером наши студенты вы­ ступают с концертом художест­ венной самодеятельности в сель­ ском клубе. В колхозе «Россия» пришлось задержаться: здесь дела обстоя­ ли хуже. А хозяйство имело пре­ тензия к работе студентов 2-Д курса матфака (комиссар В. Сле- сарева). Норму не выполняют, опаздывают на работу. Разгова­ риваем со студентами. Выясняет­ ся, что бытовые условия плохие, нет транспорта, часто простаи­ вают. Главный агроном колхоза обещал улучшить быт студентов, организовать их работу. И снова мелькают поля, луга, кустарники. Вдали замечаем по­ ле, на котором работают сту­ денты. Подъезжаем к ним. Это педфаковцы - второкурсники вв главе с Идой Яковлевной Дол­ говой и комиссаром Галиной Ржа- новой. На наши приветствия слы­ шим дружно е: «Здравствуйте!», и девчата быстро окружают нас. Радуют их боевой задор, веселое настроение, их трудовые победы. Студенты хорошо разместились. Осталось хорошее впечатление от поездки в Дубну. Мы убеди­ лись, что студенты нашего ин­ ститута умеют хорошо трудиться, весело отдыхать. Пожелаем им успехов в труде, отличного наст­ роения. Л. ВОРОНИНА, секретарь комитета ВЛКСМ. Чехословацкие студенты на стройке учебного корпуса. Фото Ю. И. Новикова. ДРУЖБА ВСЕГО ДОРОЖЕ Несколько дней в нашем ин­ ституте пребывала группа сту­ дентов Педагогического фа­ культета города Банска-Бист- рицы. Программа была очень насыщена. Главное — учебно- ознакомительная практика. Но гостей интересовали и жизнь, и учеба студентов. Поэтому им интересно было присутство­ вать на лекциях Г. И. Лубян­ ской, на практических заняти­ ях студентов истфила. Они по­ бывали в школах города на уроках лучших преподавателей и наших студантов-практикан- тов. Словацкие студенты посе­ тили музеи города, были на ре­ петиции в цирке, осмотрели спортивный комплекс им. 50-ле- тия Ленинского комсомола. Гости принимали участие в торжествах, посвященных 144- летию со дня рождения Л. Н. Толстого, в Толстовских чте­ ниях. 9 сентября они были в Ясной Поляне, совершили экс­ курсию по музею-усадьбе ве­ ликого писателя. В этот же день посетили Яснополянскую школу-интернат, где проводи­ лось пленарное заседание Тол­ стовских чтений. Они посетили Москву, о с­ мотрели достопримечательно­ сти города, побывали на ВДНХ. Словацкие студенты (Окончание на 2 стр.).